Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opakovanie 2. časť

- 3a, b / 212 U - podľa zadania. Opíšeš prvé slovo  a k tomu slovo s podobným významom, ktoré musí mať v sebe i, í, y alebo ý napr. sídliť - bývať, zošit - písanka, očistiť - umyť atď. Tri vety môžu byť napr. takéto: Mama mi doniesla zošity a ja som si hneď jednu písanku zobral. atď. 

- 4 / 112 U - podľa zadania. Sú to vlastné mená, ale pozor na písanie druhých a tretích slov v názve !

- 5 / 112 U - podľa zadania. Napr. lietadlo ( podstatné meno) bude moderné ( prídavné meno) atď. 

- 6 / 113 U - podľa zadania. Pozri si napr. cvičenie 7 / 1105 U.

- 7 / 113 U - podľa zadania. Napr. trieliť, frčať, uháňať ...ďalej skús niečo Ty.

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. - Opakovanie

- 1 / 62 PZ - pozri si poučky a dopíš slová do pojmových máp . Stranu 36 PZ si necháme nabudúce. 

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. -  Násobenie a delenie

- 3 / 59 U - podľa zadania, 

- 79 / 59 U - podľa zadania. Je to rovnaká práca s číslom 3, ako si robil cvičenie 65 / 58 U s číslom 2.

- poučka sova  / 59 U - napr. sú to čísla 3 ( 1 . 3 ), 6 ( 2 . 3 ), 9 ( 3. 3 ) atď. 

- 81 / 59 U - podľa zadania, 

- 83 / 59 U - podľa zadania, 

- 84 / 59 U - podľa zadania

- 88 / 59 U - podľa zadania. Vypočítať tretinu znamená deliť zadané číslo tromi.

- 89 / 59 U - slovná úloha. Potrebný zápis, otázka, výpočet a odpoveď.

 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 1 / 66 PZ - podľa zadania. Vždy sa pýtame koľko nám chýba od spodnej číslice k vrchnej.

- 2 / 66 PZ - hore môžeš písať len také čísla, ktoré majú na mieste jednotiek číslice 0, 1, 2, 3 a 4. Desiatkové, stovkové a tisícové číslice iba prepíšeš,

- 3 / 66 PZ - podľa zadania,

- 4 / 66 PZ -  nemusíš vypracovať, 

- 5 / 66 PZ - podľa zadania. Takéto úlohy si už riešil viackrát na predchádzajúcich stranách PZ.

- 6 / 66 PZ - podľa zadania,

- 1 / 67 PZ - podľa zadania. Číslo v druhom stĺpci dostaneš keď budeš prvé číslo deliť tromi. Číslo v treťom stĺpci dostaneš, keď budeš násobiť prvé číslo dvomi.

- 2 / 67 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 67 PZ - Cenu tovaru A dostaneš vždy, keď budeš násobiť cenu tovaru B dvoma. Cenu tovaru C dostaneš vždy, keď budeš deliť cenu tovaru B dvoma. 

- 4 / 67 PZ - podľa zadania,

- 5 / 67 PZ - podľa zadania

- 1 / 68 PZ - podľa zadania. Medzisúčty k mlynčekom nemusíš písať. 

- 2 / 68 PZ - podľa zadania

- 3 / 68 PZ - podľa zadania. Dolnú časť cvičenia nemusíš vypracovať. 

- 4 / 68 PZ - podľa zadania, 

- 5 / 68 PZ - podľa zadania

 

Čítanie pre 3. roč. ZŠ - učebnica  -  Rovnoprávnosť

- čítať  text na strane 120 a 121

- otázka 1 / 120 U - všimni si vyznačené oslovenia osôb. Vysvetlím Ti ich .Asi pred 30 rokmi ( do roku 1989) u nás nebola politická sloboda. To znamená, že dlhé roky tu vládla len jedna politická strana ( komunistická strana) , ktorá dokonca prikazovala, že žiaci v škole nemôžu oslovovať učiteľov slovom pán, pani, ale oslovením súdruh, súdružka. Deti museli byť ( takmer povinne ) členmi detskej organizácie, ktorá sa volala pionierska organizácia.  Deti v tejto organizácii sa nazývali pionieri a pionierky. V škole mali hlavného vedúceho, ktorého oslovovali súdruh pioniersky vedúci . Bol to dospelý človek, ktorý mal na starosti činnosť deti po vyučovaní a mimo školy. Pionierska organizácia mala v škole oddiely na ktorej čele stali oddieloví predsedovia. Títo sa vyberali väčšinou z najlepších alebo najaktívnejších žiakov. Písať nemusíš nič. 

- otázka 2 / 121 U - napíš, škaredú vetu, ktorú chlapec povedal o dievčatách. Je niekde hore na strane 121 U.  Vyjadril tým svoj názor na dievčatá, s ktorým vôbec nemôžeme súhlasiť !!!. Nakoniec chlapec aj sám zmenil názor a priznal, že dievčatá sú rovnoprávne s chlapcami.

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč - Rovnoprávnosť

- názov / 60 PZ - podľa zadania,

- 1 / 60 PZ - podľa zadania. Vysvetlil som Ti to pri otázke číslo 1 v učebnici z čítania,

- 2 / 60 PZ - podľa zadania,Aby si to zistil, musíš si pozorne prečítať text. 

- 3 / 60 PZ - podľa zadania, 

- psíček a mačička / 60 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.

 

Písanie pre 3. roč. - Vlastne mená a Abeceda

- napíš do zošita z čítania 20 rodných mien chlapcov tak, aby boli zoradení podľa abecedy

 

Vlastiveda pre 3. roč - pracovná učebnica pre tretiakov ( autori Dudašová, Mäsiar, Muchová) - Opakovanie

Na stranách, ktoré Ti z učebnice zadám, budeš hľadať správne odpovede v teste. Odpovede potom napíš celou vetou do malého zošita. 

Otáz.1 ( str. 10 / U)  Strana sever patri medzi štyri a) hlavne svetové strany, b) pomocné svetové strany, c ) vedľajšie svetové strany, d) nepoznané svetové strany

Otáz 2  ( str. 10 / U ) Strana severozápad patri medzi štyri a ) vedľajšie svetové strany, b) hlavné svetové strany, c) pomocné svetové strany d) vesmírne svetové strany

Otáz 3 ( str. 10 / U  )Strana juhovýchod sa nachádza medzi a) severom a juhom, b) východom a juhom, c ) západom a východom, d) východom a severom

Otáz 4  ( str 10 / U ) Svetové čiary sa určujú pomocou a ) vodomeru, b) kompasu, c) buzoly, d) GPS.

Pozor ! Správnych je viac odpovedí.

Otáz 5 ( str. 12 / U )  Tieň počas dňa mení svoju a) dĺžku, b) smer, c) farebnosť d) výšku

Pozor ! Správnych je viac odpovedí.

Otáz 6 / ( str. 12 / U) Najkratší tieň vrhajú predmety počas dňa a) na pravé poludnie, čiže presne na obed, b) podvečer, c) skoro ráno d ) hocikedy

Otáz 7 ( str. 12 / U ) Najkratší tieň vrhajú predmety a) na juh, b) na západ, c) na východ, d) na sever

Otáz 8   ( str. 12 / U ) ak sme na obed otočení tvárou na sever, po pravej strane máme a) juh, b) juhozápad, 

c) východ, d ) západ

Otáz 9  (str 14 / U ) Na prvom obrázku sa modrý autobus od školy nachádza smerom na a) juh, b) na juhovýchod, c) na západ d) na sever. Pozri na smerovú ružicu na obrázku. 

Otáz 10   ( str. 14 / U )  na druhom obrázku sa fontána nachádza od školy smerom na a) juhozápad, b) severozápad, c) na juhovýchod, d) na severovýchod.

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč ( PB) - Opakovanie

- 1 / 126 PB - Opíš do malého zošita po anglicky všetky 4 obrázky. Aké je tam počasie a čo deti robia. Pomôž si prekladačom.

Obr. 1 : To je slnečno. To je horúco. Otec a deti sú v lodi. Ryba skáče vo vode. Pete sa pozerá na rybu.  Billy drží loďku. Amy má medvedíka a zmrzlinu. 

Obr. 2 .: To prší. To je veterno. Pes skáče do jazierka. Amy drží dáždnik. Billy drží šarkana. Pete má lietadlo. 

Obr. 3 : To je chladno. To sneží. Billy skáče po snehu. tam je dvanásť vtákov a jedna myš.

Obr. 4 : To je noc. Billy ukazuje na mesiac. Amy ukazuje na hviezdy. Tam je snehuliak . Snehuliak má klobúk a okuliare. On má červený nos. tam je oranžová mačka. Mačka stojí na kmeni. 

- 2 / 126 PB . Napíš do malého zošita, kde sú veci a zvieratá na obrázkoch. Napr. The rabbit is in the hole. The teddy is in the bout. atď. 

- 3 / 126 PB  Čítaj  a slovenský preklad napíš do malého zošita.

 

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - Opakovanie

- str 122 WB - preklad textov prepíš po slovensky pod anglické texty v pracovnom zošite a červené výrazy z angličtiny podčiarkni červenou v slovenských prekladoch. 

Zopakuj si : I am - ja som,

                    You are - ty si, ( jednotné číslo)

                    He is - on je,

                    She is - ona je

                    It is - to je ( platí to pre zvieratá a veci)

                    We are - my sme

                    You are - vy ste ( množné číslo)

                    They are - oni ( ony) sú

- str. 123 WB - preklad textov prepíš po slovensky pod anglické texty v pracovnom zošite a červené výrazy z angličtiny podčiarkni červenou v slovenských prekladoch. 

Zopakuj si : Am I ?  ( v otázke) - som ja ? 

                    You aren´t - ty nie si

                    Are you ? ( v otázke ) - si ty ? 

                    I´m not - ja nie som

                   Is he ? ( v otázke) - je on ? 

                   He isn´t - on nie je

                   Is she ? ( v otázke) - je ona ?

                   She isn´t - ona nie je

                   Is it  ? ( v otázke) - je to ? ( pýtame sa na zvieratá a veci)

                   It isn´t - to nie je 

                   Are we ? ( v otázke) - sme my ? 

                   You aren´t - ty nie si ( v jednotnom čísle - jeden), vy nie ste ( v množnom čísle - viacerí) 

                   Are they ? ( v otázke) - sú oni ? sú ony ? 

                   They aren´t - oni ( ony) nie sú

 

                                                                                          Mgr. Ľudovít Halajčík

                   

 

 Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Osoba a číslo slovies, Reprodukcia a Slovesné časy

- 10 a  / 110 U - sloveso byť má zvláštne ohýbanie tvarov . Dobre sa pozri ako sa ohýba ( časuje) vo všetkých osobách a číslach v prítomnom čase. 

- 10 b / 110 U - vymysli na všetky tvary slovesa byť z cvičenia 10 a / 110 U vety. máš teda napísať 6 viet napr. Ja som z toho veľmi prekvapený. Ty si môj najlepší kamarát. atď. 

- Opakujme si / 110 U - podľa vzoru panáčika napíš koľko mäkkých, tvrdých a obojakých spoluhlások sa nachádza v slovách na konci cvičenia napr : sneh ( 1 - 1 -1 ) Stačí mi to napísať takto ( čiže v slove sneh je 1 mäkká spoluhláska ( ň - je mäkká , číta sa mäkko , ale mäkčeň sa na ňu nepíše ) , 1 tvrdá spoluhláska (h) a jedna obojaká spoluhláska (s). takto rozpíš aj ďalšie slová. 

- B / 110  U - podľa zadania napr. vyletieť - vylietam ( ja jeden), vyprať - vypratávajú ( oni viacerí) atď.

- str. 111 / U - prečítaj si Leonardo sa schováva

- str. 111 / U - napíš si poučku o reprodukcii do malého zošita

- 1 / 111 / U - body osnovy sú poprehadzované. Príbeh Leonardo sa schováva sa odohrával v inom poradí. Napíš 4 body osnova správne podľa článku, tak ako príbeh za sebou nasledoval.

- str. 112 / U - napíš zelenou poučku o časoch

-  2 / 112 / U - podľa zadania Urob 3 stlpčeky a napíš do nich slovesá v ktorých 

 dej už prebehol - minulý čas,

dej práve prebieha - prítomný čas

dej ešte len bude prebiehať - budúci čas

- poučka dole str. 112 / U - dobre si ju pozri a porozmýšľaj nad ňou. Len tak pochopíš, čo je to časovanie slovies.

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

- 1 a, b / 57 PZ - podľa zadania. Môžeš písať aj mená tretiakov, lebo štvrtáci ste len dvaja.

 

Matematika pre 4. roč - učebnica - Slovné úlohy 

Z učebnicou tentokrát nebudeme pracovať, ale skús vyriešiť slovné úlohy v teste. Riešiť môžeš na papier. Do zošita napíš už iba slovnú odpoveď celou vetou.

Otázka č.1:  Janko čítal knihu od 17 : 46 do 18 : 34. Koľko minút čítal knihu, ak na päť minút odbehol na záchod?

 a) 45 b) 60 c) 40 d

Otázka č.2: Otec, mama, tri deti a starká išli na plaváreň. Deti a starká platili polovičný lístok. Otec zaplatil za všetkých 32 €. Koľko eur stál lístok pre mamu?

 a) 7 b) 6 c) 9 d) 8

Otázka č.3: Dva balíčky školských potrieb stoja 16 €. Koľko eur by zaplatil ocko, ak kúpi rovnaké balíčky pre tri svoje deti a dvoch synovcov?

 a) 60 b) 50 c) 80 d) 40

Otázka č.4:  Záhradkár obral z jedného veľkého stromu 69 kg jabĺk. Predal z nich susedovi 59 kg. Z druhého stromu obral 52 kg jabĺk a z nich predal 27 kg. Koľko kilogramov jabĺk si nechal na zimu?

 a) 25 b) 10 c) 35 d) 35

Otázka č.5: V počítačovej učebni je 13 počítačov. Jeden počítač používa pán učiteľ. Koľko žiakov najviac môže byť v učebni, ak pri každom počítači pracujú na projekte vždy vo dvojiciach?  

 a) 26 b) 24 c) 22 d) 12

Otázka č.6: Jeho teta bude mať o tri roky šesťdesiate narodeniny. Pred koľkými rokmi oslavovala päťdesiate narodeniny? 

 a) 10 b) 7 c) 3 d) 6

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom

- 1 / 61 PZ - podľa zadania. Vo výpočtoch budeš mať zvyšok dvakrát,

- 2 / 61 PZ - podľa zadania. Zopakuj si ! Parné čísla majú na konci číslicu 0, 2, 4, 6 a 8

- 3 / 61 PZ - nemusíš vypracovať,

- 4/ 61 PZ - podľa zadania. Dobre si zadanie prečítaj. napr. prvá trojica - 92 je červené, 26 je zelené. 

92 - 26 = 66. A pokračuješ ďalej podľa zadania ... 66 - 38 = 28 .  Podobne urob aj ostatné dve dvojice.

- 5 / 61 PZ - podľa zadania Vzor : opačne v poradí číslic ako 5 497 je 7 945. Od väčšieho odčítaš menšie 7 945 - 5 497 = 2 448  . Podobne rieš všetky javorové listy. 

- 1 / 62 PZ - podľa zadania. Najprv hľadaj dvojice čísel s rovnakými číslicami.

- 2 / 62 PZ -podľa zadania . Keďže vodca nechýba, člena do sčítacej rodinky zistíš pomocou odčítania .

Chýbajúceho člena do odčítacej rodiny zistíš pomocou sčítania

- 3 / 62 PZ - podľa zadania napr. prvá trojica 92 - 38 = 54 - 26 = 28 atď. 

- 4 / 62 PZ - podľa vzoru a zadania. Postupne sčítavaj delitele a keď budeš mať výsledok rovnaký ako delenec v príklade, číslo sa dá deliť. Do výsledku píšeš podiel, číže počet deliteľov, ktoré si sčítal. 

- 1 / 63 PZ - podľa zadania

- 2 / 63 PZ - nemusíš vypracovať,

- 3 / 63 PZ - podľa zadania napr. prvá trojica 28 + 26 = 54 ( súčet dvoch najmenších) A 92 - 54 = 38 atď.

- 4 / 63 PZ - podľa zadania. Podľa vypočítaných príkladov doplň čísla v okienkach

- 5 / 63 PZ - podľa zadania napr. prvý obrázok : Máš tam dve pätiny a zafarbených 12 štvorčekov. Najprv zistíš jednu pätinu delením 12 : 2 = 6 a potom päť pätín násobením 5 . 6 = 30. Dofarbi štvorčeky tak, aby ich bolo zafarbených 30. Podobne vypracuj ďalšie obrázky. 

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Aby porozumenie medzi ľuďmi bolo čisté a krásne

- str. 110, 111 a 112 nahlas čítaj, 

- Napíš odpovede celou vetou  na nasledujúce otázky z textu do  zošita. Ide o čítanie s porozumením. 

1. Čím bola  mama dievčatka ? 

2. Kedy sa mohlo v rodine čítať ? 

3. Kto nosil dievčatku tajne knihy ? 

4. Akej národnosti bol riaditeľ školy ? 

5. Aké povolanie mala spisovateľka dlhé roky ? 

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - opakovanie

- vylúšti druhú krížovku ( dolnú) na strane 62 v PZ. Z učebnice si budeš musieť zase pozrieť  články, ktoré potrebuješ na to, aby si mohol vyriešiť druhú časť krížovky

 

Písanie pre 4. roč. - opakovanie

- napíš do zošita z čítania krasopisne 20 mien ( vlastné podstatné mená) - rodné mená, rieky, mestá atď. Musia však začínať na tvrdú spoluhlásku !

 

Vlastiveda pre 4. roč. -  Spiš

pozri si mapu a prečítaj text na str. 68, 

- vyplní cvičenia na stranách 68, 69 a 70 ( okrem cvičenia 3 / 69 , 5 / 69  a nožníc na str. 70). S cvičením 7/ 69  si pomôž internetom

- povesť o mladej neveste povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - 11. lekcia

- 1., 2., a 3. deň / 114 PB si prepíš do zošita. Prekladať písomne nemusíš,

- celá strana 114 PB - pomocou prekladača si  ústne preložiť a prípadne si všimnúť výslovnosť. Učiť sa výslovnosť podľa prekladača,

- 1 / 115 PB - dopísať do zošita celé vety so správnym dokončením podľa textu na strane 114 PB

- Phonics 115 PB - pomocou prekladača si všímať výslovnosť slov s - ai,

- 2 / 115 PB - pomocou prekladača si ústne preložiť a všímať si výslovnosť. 

 

Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB) - 11. lekcia

- 1 / 106 WB - Preložte si cvičenie a do štvorčekov píšte čísla v poradí v akom nasledoval príbeh. Napr. prvý deň kráčali hore do kopca ( teda D1) atď.

- 1 / 107 WB - doplň chýbajúce písmená,

- 2 / 107 WB - v hadovi zakrúžkuj slová,

- 3 / 107 WB - pod obrázkom napíš slovo

- 4 / 107 WB - slová z cvičenia 1 / 107 WB vhodne dopíš do vety.,

- 1 / 108 WB - napíš správne sloveso z lišty pod obrázok,

- 2/ 108 WB - vo vetách zakrúžkuj slovo too ( po slovensky vo význame tiež). V druhej časti cvičenia píšte zvieratá vhodne podľa prvej časti cvičenia napr. Ben likes them ( Ben ich má rád.) Napíšeš parrots a elephants ( papagáje a slony ) atď.

- 3 prvá časť / 108 WB - doplň do viet slovo too. ( tiež)

- 3 druhá časť / 108 WB - píšte zvieratá podľa zadanej vety.

 

                                                                                                Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. -  Opakovanie 1. časť a 2. časť

- 9 / 111 U - podľa zadania napr. prvý, druhý ....

- jeden prst / 111 U - podľa zadania, 

- dve prsty / 111 U - ku každému slovesu stačí dať dve slová s podobným významom, 

- 1 / 112 U - podľa zadania - Zopakuj si abecedu. Čo rozhoduje v prípade, že priezviská začínajú na rovnaké písmeno ? Napr. Bendová, Blažková ? Vieš rozoznať priezvisko od rodného mena ?

- 2 / 112 U - podľa zadania napr. roz - práv - ka, atď. 

 

Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 3. roč. - Opakovanie

- 3 / 61 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 61 PZ - podľa zadania

- 5 / 61 PZ - podľa zadania napr. Dom ? ca, 

                                                     Dr ? n ?, 

                                                     S ? l ? cká jask ? ňa    Namiesto otáznikov napíš  správne i, í, y, ý

- 6 / 61 PZ - nemusíš vypracovať

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie 

- 62 / 58 U - vysvetľujem Ti . Podľa toho budeš robiť nasledujúce cvičenie. 

modré 8 . 3 = 24 ( zelené , ktorá je trikrát väčšia ako modré)

zelené 24 : 2 = 12 ( červené, ktoré je dvakrát menšie ako zelené) 

- podľa vysvetlenia 62 / 58 U urob cvičenie 63 / 58 U

- 65 / 58 U - čiže delíš dvoma : 0 : 2 = 0,  1 : 2 = nedá sa,  2 : 2 = 1,  3 : 2 = nedá sa atď. Ty si podľa môjho vzoru napíšeš len tie čísla, ktoré sa dvomi deliť dajú napr . 0, 2, 4, 6 atď. Takéto čísla voláme párne čísla. Ostatné sú nepárne čísla.

- 66 / 58 U - parné číslo dostaneš aj tak, keď hocijaké číslo násobíš dvoma . Cvičenie vypracuj takto : 0 . 2 = 0, 

           1 . 2 = 2, 

            2 . 2 = 4  

           3 . 2 = 6 

Výsledky násobenia číslom 2 voláme násobky čísla 2 a sú to vždy párne čísla.

Pozri si poučku od sovy / 58 U

- 70 / 58 U - podľa zadania,

- 72 / 58 U - podľa zadania. Takéto príklady počítaš odzadu a opačným matematickým úkonom napr. 

X : 2 = 6 a Ty počítaš 6 . 2 = 12, čiže X bude 12 atď. 

- 75 / 58 U - slovná úloha. Potrebuješ zápis.

 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 1 / 64 PZ - vypočítaj bez poslednej úlohy,

- 2 / 64 PZ - podľa zadania. Poznáš ešte násobilku spamäti ? 

- 3 / 64 PZ - iba vypočítaj. Rysovať nemusíš. nespleť si cesty. Ďalšie zadania - vzdialenosti z K do L : 5, 3, 4, 6, 10 a 8,

- 4 / 64 PZ - podľa zadania. Pozri si predchádzajúce strany ( cvičenie 4 / 62 PZ a 5 / 63 PZ),

- 5 / 64 PZ - podľa zadania,

- 1 / 65 PZ - počítaj z hlavy a výsledok si skontroluj na kalkulačke

- 2 / 65 PZ - podľa zadania,

- 3 / 65 PZ - Členy pri odčítaní sú : Menšenec - Menšiteľ = Rozdiel ( výsledok)

Keď hľadáš číslicu v rozdieli ( výsledku), musíš od číslice v menšenci odčítať rovnakú číslicu v menšiteľovi . Rovnakú číslicu znamená napr. od tisícovej tisícovú číslicu, od stovkovej stovkovú číslicu, od desiatkovej desiatkovú číslicu a od jednotkovej jednotkovú číslicu. 

Keď hľadáš číslicu v menšenci, musíš sčítať rovnakú číslice v menšiteľovi a rozdieli.

Keď hľadáš číslicu v menšiteľovi , musíš od číslice v menšenci odčítať rovnakú číslicu v rozdieli

- 4 / 65 PZ - podľa zadania. Zistiť polovicu znamená deliť dvoma. Zistiť štvornásobok znamená násobiť štyrmi. Nespleť si riadky. 

- 5 / 65 PZ - podľa zadania ( viď. 4 / 64 PZ ) 

- 6 / 65 PZ - podľa zadania

 

Čítanie pre 3. roč. - učebnica - Film o černošskej neveste

- str. 118 a 119 čítať nahlas, 

Napíš si :

Druhy predsudkov ( netolerancie)

- voči veku ( starobe ...)

- voči náboženstvu ( iné náboženstvo ako naše)

- voči iným národom, 

- voči ľuďom z iných kultúr a ich zvykom, 

- voči fyzickému vzhľadu ( keď niekoho pokladáme za škaredého ...)

- voči  postihnutým ľuďom ( nevidiaci ...),

- voči mužom alebo ženám ( napr. ženy niekedy nesmeli voliť ...)

- triedne predsudky ( napr. voči chudobným ...)

- rasové predsudky ( napr. voči černochom)

Keď si to opíšeš, porozmýšľaj nad týmito predsudkami a netoleranciou.

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. ročník - Film o černošskej neveste

- názov / 59 PZ - podľa zadania, 

- 1 / 59 PZ - nájdi a napíš ( hovorí to mama)

- 2 / 59 PZ - má 3 úlohy

- 3 / 59 PZ - podľa zadania napr. Moji ázijskí priatelia alebo Spokojná babička atď. 

- Psíček a mačička / 59 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.

 

Písanie pre 3. roč. - Slovesá

- napíš krasopisne 20 slovies ( činnosť, dej) tak, aby mali na konci - ť napr. žiť, maľovať, učiť sa atď.

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Opakovanie

Pri opakovaní sa vrátime k učebnici Vlastivedy pre tretiakov ( od autorov Dudášovej, Mäsiara a Muchovej). Na stranách, ktoré Ti z učebnice zadám, budeš hľadať správne odpovede v teste. Odpovede potom napíš celou vetou do malého zošita. 

Otáz. 1 ( str. 2 / U) Krajina s nerovným povrchom sa volá a) mestská b) hornatá,c) vidiecka d) rovinatá

Otáz. 2 ( str. 2 /U ) Vidiecku krajinu a) kiná b) lúky, c) paneláky d) hustá doprava

Otaz. 3 ( str. 4 /U) V minulosti ľudia žili hlavne a) v mestách b) v horách c) v dedinách d) pri moriach

Otáz. 4 (str. 4 / U ) Ľudia z miest pracovali väčšinou v a) vo fabrikách b) chovali zvieratá c) pestovali obilie d) lovili zvieratá

Otáz. 5 ( str. 4 / U ) Ľudia z miest chodia na vidiek hlavne a) na návštevy b) nakupovať c) oddychovať d) maľovať prírodu

Otáz. 6 ( str. 6 / U ) Do osobnej mestskej hromadnej dopravy patrí a) kamión, b) lietadlo, c ) lanovka d) električka

Otáz. 7 ( str.6 / U ) Doprava, ktorá vozí tovar do obchodov sa nazýva a) vojenská b ) individuálna c) metro d) nákladná

Otáz. 8  ( str 8 / U) Pravidlá cestnej dopravy neplatia pre a ) cyklistov, b) chodcov c) pilotov d) vodičov

Otáz. 9  ( str. 8 / U ) Napíš, ktorá možnosť je nesprávna. Dopravné značky sú a) zákazové b) výstražné 

c ) príkazové d) rozkazujúce

Otáz. 10 ( str. 8 /U) Riadiť dopravu pomáhajú a) rodičia b) starosta obce c) semafor d) autodopravcovia

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč ( PB) - 12. lekcia

- 1 / 124 PB - stačí, že si prepíšeš poslednú a predposlednú slohu do prekladača. Všímaj si preklad a výslovnosť.

- 1 / 125 PB - Pri preklade sa pozeraj na obrázky a slová v lište

 obr. 1 : Deti sa hrajú ( sú hrajúce sa) v záhrade. Lietadlo letí . Mačka sa pozerá.

obr. 2 : Mačka skáče na lietadlo rýchlo. Deti sa pozerajú

obr. 3. Deti sa pozerajú smutne. Lietadlo nemôže lietať. Otec drží škatuľu.

obr. 4. Otec otvára škatuľu. Deti sa smejú nahlas. V krabici je nové lietadlo 

 

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - 12. lekcia

-  1 / 120 WB - doplňte vety podľa obrázka. Is - po slovenský je ( jeden vykonávajúci činnosť),

Are - po slovensky sú ( viacerí vykonávajúci činnosť ) 

- 2 / 120 WB  - dokončite vetu správne podľa obrázka,

- 3 / 121 WB - pozrite si pozorne obrázok, 

- 4 / 121 WB - prečítajte si vety. Porovnajte ich s predchádzajúcim obrázkom a podčiarknite, kde sú chyby,

- 5 / 121 WB - napíšte správne opravené vety podľa obrázka.

 

                                                                                      Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Časovanie slovies a Osoba a číslo slovies

- A a / 107 U - podľa zadania. Činnosť práve teraz vykonáva on. Napr. pečiatkuje, vypína sa atď.

- poučka str. 108 U - prepíš si do malého zošita druhú a tretiu časť poučky ( od textu rozlišujeme tri osoby ...), 

- 1 / 108 U - pozri ako sa časuje v prítomnom čase ( dej prebieha teraz) v troch osobách ( tri riadky) a dvoch číslach ( dve stĺpce) sloveso rozprávať. Len si to dobre pozri a nepíš nič. 

- 2 / 109 U - pozri si ( nepíš nič ) v prítomnom čase ( teraz) časovanie slovies natierať a stavať. 

- 3 / 109 U - slovesá plávať a behať vyčasuj písomne, ostatné slovesá ústne

- 4 / 109 U - podľa zadania, 

- 6 / 109 U - podľa vzoru a zadania napr. nafukuje - on ( 3. osoba) jeden ( množné číslo),

- 7 / 109 U - podľa zadania - pozorovať - pozorujem ( 1. osoba - ja, jednotné číslo - jeden),

                                              hľadať - hľadajú ( 3. osoba - oni , množné číslo - viaceri) atď. 

 

Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 4. roč. - Osoba a číslo slovies

- 1 / 56 PZ - podľa zadania, 

- 2. / 56 PZ - podľa zadania . gramatická kategória - osoba, 

                                               gramatická kategória - číslo

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Odčítanie z prechodom

- 28 / 58 U - podľa zadania. Príklad v zátvorke sa počíta ako prvý, 

- 29 / 58 U - podľa zadania, 

- Slovná úloha - urob zápis : Štyria muzikanti si urobili zbierku. Každý dal do zbierky 855 eur. Za peniaze si kúpili hudobný nástroj, ktorý stal 2 709 eur. Koľko eur im ostalo ? 

 

Matematika - pracovný zošit pre 4. roč. - Odčítanie z prechodom 

- sova / str. 58 PZ . Doplň slová rozdiel. tretiemu, vodca. Porozmýšľaj nad vyplnenou poučkou,

- 1 / 58 PZ - urob podľa poučky, ktorú Ti dala sova. 

- 2 / 58 PZ - máš urobiť tri matematické úkony, 

- 3 / 58 PZ - tlač na kalkulačke a napíš, čo sa Ti objaví po stlačení posledného znaku podľa zadania na displeji,

- 4 / 58 PZ - Od čísla  2 742 postupne odčítaj 457 až po nulu. Koľkokrát so odčítal, taký budeš mať výsledok delenia 2 742 : 457, 

- 1 / 59 PZ - počítaj, ako vieš,

- 2 / 59 PZ - Skúsime vypočítať prvý lístok. Ak C = 130, potom B vypočítam 156 - 130 = 26, Z toho vypočítam A takto : 780 : 26 = 30. porozmýšľaj, ako vypočítaš druhý a tretí lístok.

- 3 / 59 PZ - nemusíš počítať,

- 1 / 60 PZ - počítaj, ako vieš, 

- 2 / 60 PZ - podľa zadania. Pre sčítaciu rodinku zistíš vodcu sčítaním čísel v krúžkoch. pre odčítaciu rodinku bude vodcom väčšie číslo z dvojice čísel v krúžkoch

- 3 / 60 PZ - podľa zadania,  

- 4 / 60 PZ - podľa zadania. Použi oranžovú, hnedú a sivú farbu.

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Ženích zo studne

- str. 107, 108 a 109 - čítaj nahlas Ženích zo studne

Čože je to tá ĽUDOVÁ ROZPRÁVKA? - Opíš si hlavné znaky zelenou farbičkou do zošita ( je ich tam 12)

Hlavné znaky:

1. Nepoznáme autora. ( je to niekto z ľudu, ale nevieme presne kto)

2. Nevieme, kde a kedy sa to stalo. 

3. Vystupujú v nej  vymyslené bytosti. Môžeme tu stretnúť fantastické zvieratá a čarovne predmety.

( draky, trpaslíci, čarovný prútik, prsteň atď.

4. Rovnaké slová na začiatku a na konci.

Kde bolo , tam bolo žil raz .....

...a žili šťastne, dokiaľ nepomreli

5. Postavami sú aj dobrí a zlí ľudia. ( chudobní pastieri, čarodejnice, králi, atď.) 

6. Niektoré rozprávky nemajú ľudské postavy,ale zvieratá a veci. ( napr. Dunčo a vlk )

7. V rozprávkach vždy zvíťazí dobro a spravodlivosť.

8. Zlo býva potrestané

9. V rozprávkach sa často vyskytuje číslo 3, 7 a 12 ( traja bratia, sedemhlavý drak , sedem zhavranelých bratov dvanásť mesiačikov, dvanásťhlavý drak atď. 

10. V rozprávkach sa nejaká činnosť často opakuje trikrát

11. Ľudové rozprávky sa zachovali preto, lebo ich rozprávali starší ľudia svojim deťom a vnukom.

12. Veľa rozprávok sa zachovalo aj vďaka zberateľom, ktorí ich zapísali do kníh.

 

- otázky od 1 po 6 str. 109 U - porozmýšľaj nad odpoveďami. Písať nemusíš. 

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Opakovanie

- vylúšti prvú krížovku ( hornú) na strane 62 v PZ

 

Písanie pre 4. roč - Literárna postava Janko Hraško

Prečítaj si nasledujúcu rozprávku : 

 1. Bola raz jedna žena a tá nemala žiadne deti. Raz oberala hrach a takto si vzdychla:  Keby som mala aspoň len také dieťatko ako tento hrášok, hneď by mi bolo ľahšie na srdci. Onedlho nato išiel jej muž orať a ona doma varila obed. Keď prišlo poludnie, zasa si len vzdychla: Ach, keby som mala niekoho, čo by môjmu starému zaniesol obed na pole.Tu sa ozve spoza pece: – Ja zanesiem, mamo! – Žena sa obzerá, ale nič nevidí.– Ktože si, kdeže si? – vraví si popod nos.– A či ma nevidíte? – odpovedalo to a skočilo z pece na prípecok, z prípecka na lavicu – a tam začalo tancovať. Bolo to malé ako hráštek a očká malo ako gombičky. Tak sa mu ligotali, až milá vec.– Ja som to, váš Janko, váš synáčik! – kričalo.Keď sa mať dobre prizrela, videla, že sa jej túžba splnila: má synčeka drobného ako hráštek. Aj si ho pomenovala Janko Hraško.– No, mamo, dajte mi chytro jesť, a potom zanesiem otcovi obed, – volal Hraško.Mať mu doniesla plnú misku halušiek a on neodišiel od nej, iba keď už dno vykúkalo. Potom mu mať uviazala na chrbát do plachtičky misu halušiek a vidličku s lyžičkou zastrčila pod pazuchu.

2 Hrniec s polievkou vzal Hraško do ruky a šiel do poľa hľadať otca. Veselo si hvizda, až tu príde k jednému jarčeku. Začne sa Janko po hlave škrabať, čo tu robiť, ako sa dostať cez vodu.Nerozmýšľal dlho, vytiahol spod pazuchy lyžicu s vidličkou. Do lyžice si sadol ani do člna a vidličkou zavesloval. Tak sa šťastlivo prepravil na druhú stranu. Ale zdalo sa mu, že sa pri tom jarčeku pridlho zabavil, nuž sa pustil do behu. Lenže vtom sa potkol o hrudu a bác! Spadol do brázdy. Hrniec sa mu rozbil, polievka sa vyliala. Janko Hraško sa v nej začal topiť.Chytro vytiahol vidličku, podoprel sa o ňu a počkal, kým polievka neodtečie.Ale potom mu nastalo ešte horšie trápenie: ako sa vydriapať z brázdy.Čo neurobil! Spravil z halušiek schody, a tak sa z tej brázdy vyslobodil. Halušky zase pozbieral a šiel ďalej

3..Keď zočil otca, už zďaleka kričal: Otec, otec, otecko môj, nesiem vám jesť! Sedliak sa veľmi začudoval. Vidí, ako sa misa k nemu blíži, ale nevidí, že by ju niekto niesol. Zavolal: – Kdeže si? Čože si?– A či ma nevidíte? To som ja, váš synček, váš Janíček! Čudoval sa otec tým rečiam, veď predsa vedel, že nemá nijakého syna. Ale nech už bolo, ako chcelo, keď sa mu Janíček ukázal, tak si ho vystískal a vybozkával, dobreže ho od radosti nezadusil. Potom Janko dal otcovi najesť. Otec sa ho spytuje:– A či si mi polievku nedoniesol? Milý synček vraví: – Veru nie, otec, lebo prišiel pes a rozbil mamke hrniec. Tak vám polievku neposlala.Otec teda začal jesť halušky, no tie mu pod zubami veľmi chrupčali. Spýtal sa, prečo tie halušky tak chrupčia, a chytrý Janko vraví: – A veru mamka zle utĺkla mak, preto sú také.Ale otec zbadal klamstvo, lebo videl na haluškách piesok a zem. Začal on remeň z nohavíc odpasovať, že Janka zmastí.

4. No ten nelenivý vzal nohy na plecia a hybaj k volom, lebo zavoňal, že by ho to bolelo.Keď sa sedliak najedol, pribral sa zase k svojej práci a nedbal, že mu syn utiekol. Chytí do rúk pluh, a tu ti Janko Hraško začne kričať vo volovom uchu: – Hejsa, Kešo, hejsa!Otec prišiel k nemu a riadne ho vyšticoval, že mu voly zduril. Ale potom videl, že Janko môže byť celkom dobrý pohonič a veľmi si ho obľúbil

5..Vtom ide okolo pán na koni a nevie sa prenačudovať. Hlas počuje, ale pohoniča nevidí. Spýtal sa sedliaka, kto to kričí. Sedliak mu všetko porozprával a ukázal mu Janka Hraška vo volovom uchu. Pánovi sa rozsvietili oči: – Neslýchané čudo, takéto chlapčiatko! Sedliak, predaj mi ho, dám ti zaňho dvadsať dukátov.– Nepredám, urodzený pán, veď je to moja krv!– Dám ti päťdesiat dukátov.– Nemôžem, Vaša Milosť, hoci by sa mi tie peniaze veľmi zišli.– Tak ti dám sto dukátov. A radím ti, ber, kým som dobrý, lebo sa môže stať, že nič nedostaneš!Tu Janko Hraško žmurkne na otca: – Len ma dajte, otec, veď mu ja ujdem! Pán teda vyplatil sedliakovi peniaze a Janka Hraška zavrel do škatule medzi samé dukáty. Škatuľu vopchal do vaku na sedle, vysadol na koňa a poďho domov! Tešil sa, akú radosť bude mať jeho žena, keď jej donesie túto živú hračku

6..Ale Janko Hraško dlho nečakal, vybral z košieľky nožík, prevŕtal dierku na škatuli aj na vaku a pospúšťal rad-radom všetky dukáty na cestu. Potom sa spustil aj sám. Ľahko mu bolo trafiť, lebo mu dukáty cestu ukazovali. Bolo ich toľko, že ich ledva stačil pozbierať a domov dovliecť.– No vidíte, otec aj mamka, – kričal. – Teraz máte aj peniaze, aj synáčika! A oni si ho stískali, bozkávali, dobreže ho od radosti nezadusili.A potom si už spokojne nažívali, lebo mali synčeka pre radosť aj peniaze na živobytie

- cvičenie 2 / 31 Podľa rozprávky a bodov v zadaní urob pojmovú mapu

- cvičenia 3 / 31 Text  rozprávky som Ti rozdelil do 6. časti Podľa toho pomenuj 6 bodov osnovy napr. bod 1. .mama posiela obed bod 2. cesta k otcovi atď.

- 4a / 31 - stačí, že stručne ( a pekne) napíšeš obsah rozprávky

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Prešov s okolím 

pozri si mapu a prečítaj text na str. 65, 

- vyplní cvičenia na stranách 65, 66 a 67 ( okrem cvičenia 5 / 66 a nožníc na str. 67). S cvičením 7/ 66  si pomôž internetom

- povesť o Alžbete a lúpežnom rytierovi povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - 11. lekcia

- 1 / 112 PB - vety si prepíš, prelož si ich a k nim dopíš písmeno obrázka o ktorom sa vo vete hovorí.

Prípona  -ed za slovesom dáva sloveso do minulého času. 

- 2 / 112 PB - vety podľa obrázka oprav a opravené ich napíš do malého zošita, 

Nasledujúce slová sú príslovky času a určujú poradie činnosti

- First - najskôr, najprv       

   Next - ďalej 

  Then - potom

   Last - nakoniec

- 1 / 113 PB .-  prelož si rozhovor. Písať nemusíš nič

- 3 / 113 PB  -  prelož si báseň a po anglicky sa ju nauč naspamäť.  

 

Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB) - 11. lekcia

- 1 / 104 WB- spoj správne prvú a druhú časť vety

- 2 / 104 WB - správne spojené vety z cvičenia 1 ú 104 WB napíš, 

- 3 / 104 WB - doplň sloveso v minulom čase ( s príponou  -ed) do viet podľa obrázkov,

- 1 / 105 WB - napíš vety podľa toho ako za sebou nasledujú obrázky . Pritom použí slová v zátvorkách.

Napr. First she walking in the garden with Grandpa. ( Najprv sa prechádzala po záhrade so starým otcom) atď. 

- 2 / 105 WB - slová z lišty správne doplň do viet. Napr. How was your weekend ? ( Aký bol tvoj víkend ? ) Saturday afternoon was good. ( Sobota poobede bola dobrá ) What hasppened ? ( Čo sa dialo ? ) atď. 

 

                                                                                   Mgr. Ľudovít Halajčík

 

   

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opakovanie 1. časť

- 1 / 110 U -  napíš podľa zadania napr. dobrosrdečný - aký ? ( prídavné meno) ,        dvadsiaty - koľký v poradí ? (číslovka radová ),

- 2 / 110 U - opíš strana 54 napr . syn - podstatné meno

                                                      syr - podstatné meno

                                                      sýty - prídavné meno atď. 

- 3 / 110 U - napíš len slovo, ktoré do riadka nepatrí,

- 4 a, b / 110 U - ukážem Ti vzor :  Píšeme list.

                                                      Píšeme list perom. ( pero je všeobecné podstatné meno)

                                                      Píšeme list  Jankovi. ( Janko je vlastné podstatné meno)

                                                       Píšeme pekný list . ( pekný je prídavné meno )

                                                       Píšu list. ( ale ja medi nich nepatrím )

                  Ty podľa môjho vzoru spracuj vetu Hráme futbal.

- 6 / 111 U - podľa zadania napr. pes Dunčo atď. 

- 7 / 111 U -  Napíš celé vety podľa zadania. Napr. namiesto hustá napíšeš riedka atď. 

- 8 / 111 U - podĺa zadania. Napr. Ona sa už doma nudí. atď. 

 

Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 3. roč. - Opakovanie

- 1 / 61 PZ - zopakuj si abecedu,

- 2 / 61 PZ - podľa zadania napr. malý - veľký atď. 

 

Matematika  - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 42 / 56 U - podľa zadania. slovná úloha potrebuje zápis,

- 43 / 56 U - slovná úloha,

- 44/ 56 U - slovná úloha

- 45 / 57 U - podľa zadania, Poradí  Ti sova,

- 51 / 57 U - podľa zadania. Poradí Ti sova, 

- 52 / 57 U - slovná úloha. Pre výpočet potrebuješ dva matematické úkony,

- 53 / 57 U - slovná úloha. Pre výpočet potrebuješ dva matematické úkony.

 

Matematika - pracovný zošit pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 1/ 61 PZ - podľa zadania,

- 2 / 61 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 61 PZ - podľa vzoru a zadania. Keď potrebuješ vypočítať dĺžku druhej dosky z dĺžky prvej dosky, musíš deliť, lebo druhá doska je kratšia. Keď potrebuješ vypočítať dĺžku prvej dosky z dĺžky druhej dosky, musíš násobiť, lebo prvá doska je dlhšia.  Do štvorcovej siete nakresli len prvú dvojicu. Dĺžky prvej dosky si vymýšľaj také, aby sa dali deliť štyrmi.

- 4 / 61 PZ - podľa zadania, 

- 5 / 61 PZ - stláčaj tlačidla a to, čo sa ti objaví na displeji, zapíš. Keď máš za sebou zapísaných vic znakov, kalkulačka vypočíta príklad podľa posledného znaku napr. 85 + + - 20 = 65 ( posledný znak bol mínus). 

- 1 / 62 PZ - podľa zadania a vzoru. Na kalkulačke čísla sčítať nemusíš. V prvom riadku máš výsledok 7 598 atď. 

- 2/ 62 PZ - podľa zadania

- 3 / 62 PZ - pozri 3 / 61 PZ. Šírka je zvislá, dĺžka je vodorovná. Rysuj len prvú dvojicu. Rozmer dĺžky získaš tak, že rozmer šírky násobíš troma. 

- 4 / 62 PZ - podľa zadania.  Napr. z čísel 2, 3 a 4 urobíš tieto príklady : 2 . 3 = 6, 6 : 2 = 3, 3 . 2 = 6, 

6 : 3 = 2 atď. 

- 5 / 62 PZ - podľa zadania, 

- 1 / 63 PZ - podľa zadania. Stačí iba vypočítať a spájať nemusíš, 

-  2 / 63 PZ - podľa vzoru. Hore píšeš len tie výsledky z prvej úlohy , ktoré majú rovnaký počet tisícok a stoviek ako číslo dolu v druhom riadku,

- 3 / 63 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 63 PZ - nemusíš vypracovať, 

- 5 / 63 PZ - podľa zadania. Pozri ako 4 / 62 PZ. Dve menšie čísla z trojice sa medzi sebou vždy násobia, 

- 6 / 63 PZ - podľa zadania

 

Čítanie - učebnica pre 3. roč. - Moja mama vidí nebo

- prečítať si text na strane 117 U, 

- porozmýšľaj, že máme byť tolerantní aj k tým, ktorí majú zrakový postih ( nevidia alebo vidia len slabo), sluchový postih ( nepočujú alebo počujú len slabo ),. telesný postih  ( choroba, porucha tela ) a duševný postih ( porucha myslenia atď.)

 

Čítanie - pracovný zošit pre 3. roč. - Moja mama vidí nebo

- názov str. 58 - podľa zadania,

- 1 / 58 PZ - ide o báseň Moja mama vidí nebo - U 117. Verš je jeden riadok v básni.

- 2 / 58 PZ - podľa zadania - napr. Prečo sa dcéra veľmi snaží ? Opíš 5. slohu t.j. 17. , 18. , 19. a 20 verš atď. nad básňou musíš premýšľať. 

 - 3 / 58 PZ .- pozri si vzor Braillovho písma. Braillovo písmo je špeciálny druh písma, určeného pre nevidiacich a slabozrakých. Funguje na princípe plastických bodov vyrazených do papiera, ktoré čitateľ vníma hmatom. Nevidiaci má citlivé vankušiky prstov, takže si dobre nahmatá ostrejšie vyrazené body. Samozrejme písmená sa musí dobre naučiť. . V cvičení 3a,  3b / 58 PZ nemusíš nič písať. 

 - Psíček a mačička / 58 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.

 

Písanie pre 3. roč. - číslovky

- napíš krasopisne do zošita z čítania 20 čísloviek. Číslovky od 1 po 10 nech budú základné ( označujúce počet, otázka koľko ? ) a číslovky od 11 po 20 nech budú radové ( označujúce poradie, otázka koľký, koľkí v rade, v poradí ? ) Pozor píš číslovky , nie čísla !!!

 

Vlastiveda pre 3. roč. - opakovanie. 

Z testu napíš do malého zošita odpovede celou vetou. Správna je tá, ktorá je vyznačená hrubým písmom

Otázka č.1: Aké ročné obdobie je teraz?

 a) jar b) leto c) zima d) leto

Otázka č.2: Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 158?

 a) na políciu b) k hasičom c) na poštu d) na záchrannú zdravotnú službu

Otázka č.3: Čo nám v súčastnosti pripomína život minulých generácii?

 a) ľudové remeslá, kroje, hudba, tance a zvyky b) hrady, zámky c) jedlá a nápoje d) jaskyne, priepasti

Otázka č.4í Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 150?

 a) na políciu b) k hasičom c) na poštu d) na záchrannú zdravotnú službu

Otázka č.5: Čím sa začínajú Veľkonočné sviatky?

 a) Veľkým piatkom b) Kvetnou nedeľou c) Bielou sobotou d) Zeleným štvrtkom

Otázka č.6: Označ historické pamiatky:

 a) priesmyk, jaskyňa,priepasť, vodopád b) klzisko, futbalový štadión, cyklistický chodník c) sídlisko, nákupné centrum, autobusová zastávka d) hrad, zámok,múzeum, skanzen

Otázka č.7: Označ prírodné pamiatky:

 a) priesmyk, jaskyňa,priepasť, vodopád b) hrad, zámok,múzeum, skanzen c) klzisko, futbalový štadión, cyklistický chodník d) sídlisko, nákupné centrum, autobusová zastávka

Otázka č.8: Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 155?

 a) na políciu b) na záchrannú zdravotnú službu c) k hasičom d) na poštu

Otázka č.9 : Ako sa volajú sviatky jari?

 a) Pamiatka zosnulých b) Veľkonočné sviatky c) Nový rok d) Vianoce

 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB) - Opakovanie

Z učebnice tentokrát nebudeme riešiť  žiadne cvičenia.

1. Vyber správne slová zo zátvorky do viet. Napíš do malého zošita

Where ( is , are ) the children?

( He , They) are ( in,  is ) the living room.

Where ( is  , on )  the dog?

The dog ( three,  is ) the living room.

(Are , Is ) there a teddy bear?

Yes, there ( five, is ) the brown teddy bear.

How many children ( not , are )there?

There (are , is ) ( three, hot) children.

( Not, Are ) the children sad?

No, they are ( big, not ) ( five, sad).

 (She, They)  are happy.

(Is, On ) the dog small?

No, it ( are , is not.

The dog ___ big.

(Are , are )the girls ( on, in ) the sofa?

Yes, ( it, they ) are.

( is, Is ) the lamp green?

Yes, ( they, it ) is.

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB) - 12. lekcia

- 1 / 118 WB - do prvého obdĺžnika vypíš z lišty slovesá ( doing words) a do druhého obdĺžnika vypíš z lišty podstatné mená - zvieratá a veci)

-  2 / 118 WB -doplň chýbajúce slová podľa obrázkov : Slovesá píš s príponou - ing ( opening, walking, eating, pointing, holding . Podstatné mnéná si doplň sám podľa obrázkov.

- 1 / 119 WB - Tvor anglické  vety podľa obrázkov a slov v lištách. Vety napíš.  :

1. Deti sa hrajú v záhrade. Sam drží balón.

2.  Papagáj stojí na balóne. Deti sa nemôžu hrať.  

3. Papagáj kráča po balóne. Mačka sa pozerá. 

4. Mačka skočila. Papagáj letí.  Deti sa smejú. 

 

                                                                                           Mgr. Ľudovít Halajčík

 

                                                       

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Neurčitok a Časovanie slovies

- prečítaj si text pri dievčatku hore str. 106 / U. dobre si všímaj modré slová. ako sú ukončené ?

- str. 106. Prepíš si poučku a nauč sa ju. 

- 1 / 106 U - podľa zadania ohýbaj ( časuj ) slovesá tak, aby ich tvar bol v hodný do textu.

- 2 /  106 U -napíš podľa zadania. Neurčitok má na konci - ť. 

- 3 / 106 U - tam nájdeš všetky slovesá v neurčitku. Nemusíš ich hľadať. Stačí, že si ich vymyslíš a napíšeš,

- B / 106 U - podľa zadania napr. chodiť - kráčať, bežať - utekať atď. 

- prepíš si poučku zelenou na str. 107 U do malého zošita a nauč sa ju. 

- 1 / 107 U     - podľa zadania napr. my kreslíme, utekáme atď. 

- 2 / 107 U - podľa zadania napr. hľadáme - Množné číslo( viacerí hľadáme), odomykám ( jednotné číslo) atď. Napíš.

- 3 / 107 U - nepíš, len si pozorne pozri : obedovali ( už to bolo ) = minulý čas,

                                                                     obedujú ( práve teraz sa to deje) = prítomný čas,

                                                                     budú obedovať  ( ešte sa to len bude diať) = budúci čas

- Opakujme si / 107 U - prepíš a správne doplň podľa zadania,

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. Neurčitok a časovanie slovies

- Neurčitok 1 / 55 PZ , napr. myslieť - myslíme si, mudrovať - mudrovala atď. 

- Neurčitok 2 / 55 PZ - podľa zadania napr. jesť, rozprávať sa atď. Neurčitok musí mať na konci  - ť.

-  Časovanie slovies 1 / 56 PZ , napríklad prvý stĺpček  ( nie riadok !!! ) včera - písala som , dnes - píšem , zajtra - budem písať. Podobne urob slovesá čmarať a maľovať. 

 

Matematika pre 4. roč - učebnica - Odčítanie s prechodom 

- 19 / 57 U - príklad v zátvorke má prednosť, 

- 21 / 58 U - podľa zadania a vzoru. Počítaj pod seba. 

- čísla 2 854, 5 296, 7 123 a  6 988 zaokrúhli na desiatky a tisícky . Pri zaokrúhľovaní sa rozhoduj, či čísla zaokrúhliš nadol alebo nahor. Pri zaokrúhlení na desiatky rozhoduje jednotková číslica. Pri zaokrúhlení na tisícky rozhoduje stovková číslica. 

- 24 / 58 U - do zošita prepíš len tie komíny, ktoré nie sú odčítacie . To znamená, že spodok komína nie je správny výsledok pri odčítaní stredného dielu komína od vrchného dielu. 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom

- 3 / 55 PZ - keď vodca nechýba, máš násobiť alebo deliť ? 

- 4 / 55 PZ - Vzor - 1. papier : B = 739 + 292 = 1 031, A = 364 + 1 031 = 1 395

                               2. papier : A = 364 + 739 = 1 103, C = 739 - 292 = 447

                               3. papier skús vypočítať sám

- 1 / 56 PZ - počítaj,  ako vieš,

- 2  /56 PZ - podľa zadania,

- 3 / 56 PZ - násobiaca rodinka je napr. 3, 4, 12 ( 3 . 4 = 12) alebo 5, 12, 60 ( 5 . 12 = 60) Hľadaj ďalšie. 

- 4 / 56 PZ - zapíš, koľkokrát musíš v príklade stlačiť znak = , aby si sa dostal k nule,

- 1 / 57 PZ - počítaj, ako vieš

- 2 / 57 PZ - nakresli rôzne možnosti z P do N cez  K, 

- 3 /57 PZ - nemusíš vypracovať.

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Povedal mi jeden chlapec

- čítať text, zložený z prózy a poézie na str. 105, 106 a 107 v učebnici (v Čítanke)

- otázka 1 / 106 U - napíš do malého zošita odpoveď, 

. napíš poučku : Prirovnanie je vyjadrenie rovnakých alebo podobných znakov medzi dvomi alebo viacerými osobami, vecami , javmi alebo vlastnosťami. Porovnanie poznáme napr. podľa slov ako, sťa , akoby. 

teda otázka 2 / 106 U - napíš, aká je dievčina, keď je ako lusk ?

                                     napíš, aký je chlieb, ke´d je ako mlynské koleso ?

                                     napíš ako sa usmieva ten, ktorý sa usmieva ako med ? 

                                   nahneváš sa, keď Ti niekto povie, že si múdry ako sova a máš zrak ako sokol ?

- otázka 3 / 106 U - nájdi v texte zdrobneniny.   Napíš : Zmenšenina je zmenšené, láskavé alebo výsmešné vyjadrenie slova napr. palec - palčík, mama - mamička, generál - generálik atď. 

- otázka 4 / 106 U - nemusíš vypracovať, 

- otázka 2 / 107 U - nemusíš písať. iba si všimni. 

- zopakuj si ( str. 85 U ), čo je to strofa. 

- Povedal mi jeden chlapec je poézia, ale pretože má aj melódiu, stala sa z nej pieseň. Tuto pieseň si nájdi na You Tube a vypočuj si ju.

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč.  - tentokrát v pracovnom zošite nebudeme pracovať.

 

Písanie pre 4. roč. -  Literárna postava

-  1a -prečítaj si poučku str. 30,

- 1b / 30 - postavu si napíš a vedľa nakreslí,

-  1c / 30 - správne zapíš literárne postavy do príslušných riadkov v tabuľke

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Bardejov s okolím

- pozri si mapu a prečítaj text na str. 62, 

- vyplní cvičenia na stranách 62, 63 a 64 ( okrem nožníc na str. 64). S cvičením 7/ 63  si pomôž internetom

- v cvičení 3 / 63 si všimni rieky Topľu a Ondavu.

- povesť o šarišských muzikantoch povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica pre 4. roč. (PB) - 11. lekcia

- 2 / 111 PB - pomocou prekladača si ústne ( nemusíš písať) prelož text a všímaj si výslovnosť, 

- prepíš si do malého zošita a nauč sa slovíčka z 11. lekcie

 

Angličtina - pracovný zošit pre. roč. ( WB) - 10. a 11. lekcia

- 3 / 101 WB - zakrúžkuj vo vetách to z dvojice slov, ktoré je správne podľa obrázka,

- 4 / 101 WB. - napíš správne vety z cvičenia 3 / 101 WB. Opytovacie a rozkazovacie vety nepíš. 

- 1 / 102 WB - podľa vzoru

- 2 / 102 WB - nájdené slová z cvičenia 1 / 102 WB prepíš,

- 3 / 102 WB - pomôž si slovami z lekcie 11. 1. Môže on zoťať strom ? 2. Ona opravuje,  (je opravujúca) jej ( svoju) sukňu.3. Oni tlačia ( sú tlačiaci) auto. 4. Pozri sa sem, Ben !  5.Ťahajte !

- 4 / 102 WB - podľa obrázkov doplň dvojice slov, ktoré sa rýmujú 1 rocks - 9 socks, 2 king - 7 ring atď.

- 1 / 103 WB - správne zoraď písmená v troch príbehoch podľa toho, ako nasleduje dej,

- 2 / 103 WB - v texte je príbeh. Vety sú však rozhádzané. Preto si ich treba preložiť a napísať v takom poradí, ako nasleduje dej príbehu. 

 

                                                                                          Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Slovesá

- prečítaj si text Prečo je dôležité rozprávať sa ? na str. 104 U

- do malého zošita si daj  zelenou nadpis Slovesá a opíš poučku na str. 104 U,

- do malého zošita napíš 5 činnosti ( slovies), ktoré žiaci v škole robia dobre ( počítajú ....) a 5 činnosti ( slovies), ktoré v škole žiaci robia zle ( vyrušujú ....), 

- 3 / 105 U - podľa zadania ( slovesá sú ohybný slovný druh, preto sa im tvary menia ( napr. posielam, posielaš, posielajú, poslal, pošleme atď.)

- 4 / 105 U - správne ohýbaj ( čiže vytvaruj , čiže vyčasuj , lebo ohýbanie slovies sa nazýva časovanie) sloveso písať vo vetách. Vety napíš do malého zošita. 

- prepíš zelenou poučku na str. 105 U, 

- 5 / 105 U - vypíš len tie slovesá, ktoré do skupiny nepatria, 

- Opakujme si / 105 U - napíš krátky ( a slušný) vtip. Zopakuj si učivo o priamej reči v učebnici na strane 60 U.

- A / 105 U - napr. bežať - uháňať, utekať, trieliť atď. V prípade potreby si pomôž z internetu synonymickým slovníkom. ( To je slovník, ktorý spája ku sebe slová s podobným významom ).

- B / 105 U - pekne prepíš a slovesá podčiarkni

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4.roč. - Číslovky a slovesá

- 4 / 54 PZ - cvičenie s pochopiteľných dôvodov nemusíš urobiť, 

- 5 / 54 PZ - dopíš do čísloviek - ds,

- 6 / 54 PZ - všetky číslovky sú tam radové, lebo majú pri sebe bodku. Preto čítaš a píšeš desiatky a jednotky zvlášť napr. dvadsiate prvé, tridsiaty druhý atď. 

- Vetný rozbor / 54 PZ - doplň slová zvolacia ( veta, ktorú tam máš je preto zvolacia, lebo na jej konci je výkričník ), štyroch, dobehli ( čo robili ? ), štyria ( základná číslovka preto, lebo sa ňu pýtame otázkou koľkí ?) , prví ( radová číslovka je to preto, lebo sa na ňu pýtame otázkou koľkí v rade ? /v poradí ?) všetci ( prídavné meno)

- 1 / 55 PZ - podľa zadania napr. rovnakou farbičkou zafarbíš slová s podobným významom ako sú :odplatiť - odmeniť sa - vynahradiť  - kúpiť si . Na iné podobné významy slovies použiješ iné farby.

- 2 / 55 PZ - pozri A / 105 U - toto cvičenie urob rovnakým spôsobom

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom

Toto učivo sme sa už učili. Ďalej si ho budeme iba opakovať . ( Začíname počítať od konca - od jednotkových číslic .Ty si dole a  skáčeš vždy hore - ku stropu - alebo síce k nižšiemu číslu, ale na vyššom poschodí . V prípade, že sa dostaneš do vyššieho poschodia ( vyššej desiatky) poznačíš si ju ako zvyšok a ten si položíš pri ďalšom počítaní pod nohy, čiže pripočítaš zvyšok ku spodnému číslu vyššieho radu. . A rovnako pokračuješ v počítaní s číslami vyššieho radu ( najprv desiatkami, potom stovkami, potom tisícami atď.)

napr. 5 7 3 

 -       2  8 6 

=       2  8 7           

Výsledok : 573 - 286 = 287 ( viď 2 stovky, 8 desiatok a 7 jednotiek). Zvyšok 1 bol pri jednotkách a desiatkach

V prípade, že nerozumieš, popros o pomoc rodičov. Keď bude potrebné odčítať so zvyškom

( odčítanie s prechodom) , nikdy nezabudni zvyšok pripočítať k spodnému číslu vyššieho radu. 

Zopakuj si : Členy pri odčítaní nazývame menšenec - menšiteľ = rozdiel ( výsledok pri odčítaní)

- 3 / 56 U - počítaj pod seba, ( písomné odčítanie)

- 6 / 56 U - počítaj pod seba ( písomné odčítanie)

- 7 / 56 U - príklad v zátvorke má prednosť - počíta sa najskôr,

- 13 / 57 U - príklad v zátvorke má prednosť - počíta sa najskôr

- 16 / 57 U - takéto príklady sme už počítali napr.  XXX - 76 =  46, Všímaj si vyznačené číslice :

6 + 6 = 12 ( jednotkové X = 2 ). Ostane nám zvyšok 1 , 1 ( zvyšok ) + 4 + 7 = 12 ( desiatkové X = 2, stovkové X = 1) . XXX v našom príklade bude číslo 122.

A príklad bude vyzerať takto : 122 - 76 = 46. 

Pri ostatných príkladoch musíš dať pozor, lebo niekedy nepoznáme číslicu v menšenci a inokedy v menšiteli. 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. -Odčítanie s prechodom

- 1 / 53 PZ - odčítaj pod seba i vedľa seba, 

- 2 / 53 PZ - odčítaj vedľa seba a pod seba

- 3 / 53 PZ - dve menšie čísla násob a keď pri násobení dostaneš tretie číslo ( vodcu ) , bude to násobiaca rodinka, 

- stláčaj čísla a znaky na kalkulačke podľa zadania a po ukončení stláčania napíš , čo sa Ti objavilo na displeji,

- 1 54 PZ - počítaj , ako vieš,

- 2 / 54 PZ - zopakuj si násobilku, 

- 3 / 54 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 54 PZ - vodcu dostaneš tak, keď čísla, ktoré tam máš,  medzi sebou vynásobíš,

- 1 / 55 PZ - počítaj, ako vieš, 

- 2 / 55 PZ - Párne čísla majú na mieste jednotiek číslice 0, 2, 4, 6, a 8.

                    Nepárne čísla majú na mieste jednotiek číslice 1, 3, 5, 7 a 9

                   Na desiatky zaokrúhľuj nahor a nadol podľa jednotkovej číslice a na stovky zaokrúhľuj nahor a nadol podľa desiatkovej číslice 

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Z ľudovej slovesnosti

- str. 104 U - prečítaj si to a ja Ti pomôžem krátke útvary ľudovej slovesnosti zaradiť do skupín. Dobre si to pozri.  

             Akú nám  pán Medard ....pranostika,

             Desať, dvadsať, tridsať ....vyčítanka,

             Dostal sa ....porekadlo,

             Nie je všetko ....príslovie,

             Nosí drevo ....porekadlo

             Nikto učený ....príslovie

             Ráno o štyroch ...hádanka

             Eden beden .....vyčítanka,

             Na svätého Jana ....pranostika

             Ktorý vták ....hádanka

 - opíš si do malého zošita tiet poučky : Pranostika je krátka ľudová múdrosť o počasí.

Vyčítanka je rýmovačka s rozpočítaním deti. Pri poslednej slabike vypadá práve rozpočítané dieťa. 

Hádanka - je slovná hra, ktorá obrazne opisuje vec tak, aby si ju dôvtipný hádač vedel domyslieť.

Porekadlo je krátke múdre prirovnanie. 

Príslovie je krátka ľudová múdrosť s poučením.

Tieto texty si prepíš a dopíš k textom, aký je to druh ľudovej slovesnosti : 

Katarína na ľade, Vianoce na blate.

Ktorý vták má na konci raka ?

Kto druhému jamu kope, sám do nej padá.

Na staré šaty prišíva nové záplaty. 

Sedí ryba pri potoku,drží zlatý meč,na koho to slovo padne,ten musí ísť preč!

 

Pracovný zošit z čítania - tentokrát nebudeme používať pracovný zošit

 

Písanie pre 4. roč. - Zem

- 3 / 29 - utvor pojmovú mapu napr. výrazy : slnečná sústava, tretia planéta, obývateľná atď.

- 4 / 29 - pomôž si textom z internetu alebo encyklopédie

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Humenné s okolím

 str. 59 U pozri si mapu a prečítaj text,

-  str. 59 - 61 U - vypracuj cvičenia. Cvičenie 3 , 6, ( str. 60)  a kvarteto ( 61 ) nemusíš robiť.

- str. 61 U - povesť o Dargovskom priesmyku povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica ( PB ) pre 4. roč. - 10. lekcia

- 3 / 108 PB si daj do prekladača a pozri si preklad a výslovnosť,

- 2 / 109 PB - prelož si : Žralok má silný chvost. On je veľmi rýchly. On má veľkú papuľu  a ostré zuby. On nemá pichliače a klepetá. Preklad napíš do malého zošita. 

 

Angličtina - pracovný zošit  pre 4. roč. ( WB) - 10. lekcia

- 1 / 98 WB - napíš slová podľa slovníka, 

- 2 / 98 WB - prelož si vety ( prekladač) a zakrúžkuj spojku or . Po slovensky znamená alebo.

- 2 / 98 WB - kto nemá rád žraloky, delfíny a hady ? . Napíš mená. 

- 3 / 98 WB - Napíš súvetie ( spojené vety). Z dvoch viet urobíš jednu vetu.  Vety sú spojené spojkou or ( alebo). Do súvetia z druhej vety doplň správne podstatné mená. 

-  1 / 99 WB - doplň slová k delfínovi

- 2 / 99 WB - napíš vety o delfínovi. Delfín nemá pichliače a ulitu. Delfíny sú priateľské. Delfíny sú rýchle vo vode. Pri preklade daj pozor na jednotné a množné číslo. 

- 1 / 100 WB - zopakuj si predmetové zámená a správne ich doplň do viet. 

- 2 / 100 WB - Don´t na začiatku znamená zákaz. Napíš rozkazovacími vetami, čo nemáš robiť. 

To je chladno. Nenos tvoje sandále ! 

Čítaj tvoju knihu . Nepozeraj televízor !

Toto nie je tvoj zákusok. Nejedz ho !

Tamtie pichliače sú ostré. Nedotýkaj sa ich !

To je stolička starej mamy. Nesadaj na ňu !

Ony nie sú tvoje kvety. Netrhaj ich !

 

                                                                                  Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Rozprávanie 1. časť

- napíš túto poučku zelenou ceruzkou : Rozprávanie je vyjadrenie príbehu, ktorý má v postupe času svoj dej. Súčasťou rozprávania môže byť aj opis, alebo vyjadrenie názoru rozprávača.

- str. 108 a 109 U - prečítaj si kreslený príbeh Ema a Uma, 

- napíš stručnú osnovu príbehu Ema a Uma stručne postupne v bodoch napr: 1. dedko na návšteve 2. dedkov darček 3. Emin strach atď. Dokonči sám. 

- 2 / 109 U - podľa osnovy napíš rozprávanie príbehu ( aspoň na pol strany v zošite).

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. - rozprávanie a opakovanie 

- 1 / 59 PZ - nemusíš vypracovať,

- 2a / 60 PZ - podľa zadania,

-  2b / 60 PZ - učili sme sa, že osnova môže byť aj obrázková. máš tam 6 farieb textu. a ku každej farbe podľa textu musíš nakresliť obrázok. Do okrúhlych okienok dopíš postupne čísla 1, 2, 3, 4, 5 a 6., lebo takto za sebou príbeh ( dej ) nasledoval, 

- 2c / 60 PZ - nemusíš vypracovať,

-  10 - bodovka 1 / 60 PZ - Opis je vyjadrenie vlastnosti a znakov predmetu, osoby, obrázku atď. Pozri sa do učebnice na strane 98. Prezradím ti, že máš označiť dve vety.

-  10 - bodovka 2 / 60 PZ - podľa zadania. Pozri učebnica str. 101,

- 10 bodovka 3 /  60 PZ - podľa zadania. Vhodnými zámenami nahradzuj podstatné mená, 

- 10 - bodovka 4 / 60 PZ - podľa zadania. Ako sa pýtame na radové číslovky ? 

 

Matematika pre 3. roč. - učebnica - Násobenie a delenie

- 23 / 55 U - podľa zadania napr. 39 :  13 = ako 39 - 13 - 13 - 13 = 3 ( výsledok je preto 3, lebo deliteľa 13 som k nule odčítal trikrát.

- 24 / 55 U - urob aj zápis, lebo je to slovná úloha, 

- 29 / 56 U - slovná úloha, 

- 33 / 56 U - štvrtina znamená deliť štyrmi,

- 34 / 56 U - šesťkrát menej znamená deliť šiestimi,

- 35 / 56 U - podľa zadania, 

- 38 / 56 U - slovná úloha. Budeš násobiť či deliť ? 

- 40 / 56 U - podľa zadania

 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 1 / 58 PZ - vysvetlila Ti to hore sova. rovnaké 3 čísla sa striedajú dvakrát pri násobení a dvakrát pri delení,

- 2 / 58 PZ - 30 . 2 = 2 . 30 ( prehoď si činitele - čísla, ktoré násobíš ) a na čiaru píš medzisúčty 30, 60. Pretože si číslo 30 násobil dvakrát, výsledok ( súčin ) bude 60. 

- 3 / 58 PZ - 40 . 2 = 2. 40 = 40 + 40 = 40, 80  =80,  31 . 3 = 3 . 31 = 31 + 31 + 31 = 31, 62, 93 = 93 atď.  

- 4 / 58 PZ - najpr zistí číslo v hviezdičke a potom dopočítaj príklad, 

- 1 / 59 PZ - keď budeš k sebe od nuly stále pripočítavať číslo 2, budeš dostavať násobky čísla 2. Násobky čísla 2 voláme párne čísla napr. oco a mama sú dvaja, čiže sú pár, 

- 2 / 59 PZ - napr. 4 . 2 = 8, 7 . 2 = 14 atď. Pozor na čísla 5 a 7 . Sú nepárne, takže sa k ním pri násobení dvojkou nedopočítaš. 

- 3 / 59 PZ - dve modré a dve červené kocky pri zafarbení striedaj tak, aby neboli dve rovnako zafarbené veže. 

- 4 / 59 PZ - Posledné číslice násobkov čísla 2 ( kde si dokreslil srdiečko) sú 0, 2, 4, 6 a 8. Takéto násobky čísla 2 voláme párne čísla. 

Posledné číslice čísel, ktoré nie sú násobkom čísla ( tam, kde si dokreslil krížik) sú 1, 3, 5, 7 a 9. Takéto čísla nazývame nepárne čísla. 

- 1 / 60 PZ - Medzi dve deti ( Janka a Marienku) vieme správne rozdeliť párny počet perníkov ( zafarbi zelenou farbičkou). Zvyšné čísla nevieme spravodlivo rozdeliť medzi Janíka a Marienku. Sú to nepárne čísla. Zafarbí ich červenou. 

- 2 / 60 PZ -  8 : 2 = 4, 14 : 2 = 7 , ale nebudeš môcť deliť 5 : 2  a 7 : 2 = , lebo čísla 5 a 7 sú nepárne čísla. 

- 3 / 60 PZ - pozri cvičenie 4 na strane 59 PZ, 

- 4 / 60 PZ - zmenšovacie mlynčeky znamenajú, že máš deliť napr. 18 : 2 = 9. Na čiarku napíšeš 9, 18.

Alebo : 32 : 4 = 8. Na čiarku napíšeš 8, 16, 24 , 32

 

Čítanie pre 3. roč. - učebnica -  Otcovská rada 

čítať str. 114 , 115  a 116 U 

- napíš do malého zošita, prečo kniežací príkaz syn porušil ? 

- napíš, aké je poučenie z rozprávky ? Je to o starých ľuďoch a máš ho niekde na konci na strane 116. 

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč.  Otcovská rada

- názov / 57 PZ , - podľa zadania, 

- 1 / 57 PZ - osnovu si opíš odo mňa, ale text ku každému bodu osnovy si musíš napísať sám. 

                   1. Ukrytie otca   2. Otcova rada 3. Vymlátenie zŕn  4. Siatie zrna  5. Bohatá úroda

-   Psíček a mačička / 57 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.

 

Písanie pre 3. ročník - zámená

- do malého zošita si napíš krasopisne 20 zámen. Pomôž si učebnicou slovenského jazyka na stranách 95, 96 a 97. 

 

Vlastiveda pre 3. roč. - stará učebnica pre 4. roč. - Chránime vodné zdroje

- na stranách 78 a 79 U si čítame Príbeh o vode u nás doma a Ako nám pri ochrane vody pomáha les a pozrieme si obrázky.  Na strane 79 si prepíšeme do malého zošita Zopakujme si. 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB)  - 12. lekcia

- 1 / 121 PB -prepíš vety a k ním písmeno z obrázka, 

- 2 / 121 WB - prelož si, o čom sa rozprávajú chlapec a dievča ( prekladač) Stačí ústne. 

- 122 PB - prelož si príbeh o narodeninovej party pre Peteho. ( prekladač). Stačí ústne. 

- 1 / 123 PB - odpovedaj celou vetou na otázky z príbehu zo strany 122 PB.

-  1, 2 Phonics / 123 PB - prelož si a over výslovnosť podľa prekladača.

 

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - 12. lekcia

- 1 / 116 WB -k textom do okienka napíš písmeno obrázka o ktorom text hovorí, 

- 2 / 116 WB - podľa textu zafarbí obrázky. Text si samozrejme musíš preložiť. 

- 1, 2 / 117 WB - doplňuj - ck a prepíš celé slová. Výslovnosť si vypočuj na prekladači.

- 3 / 117 WB - zakrúžkuj slová z cvičenia 1 / 117 WB. 

- 4 / 117 WB - doplň ( dopíš) slová z lišty do textu

 

                                                                                      Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Zoznam zošitov

1.ročník:

· zošit č. 510

· zošit č. 511 s pomocnou liniatúrou

· zošit č. 513

·  malý slovníček

 . veľký čistý zošit

2.ročník:

· zošit č. 512 a zošit č. 512 s pomocnou liniattúrou

· zošit č. 513

· zošit č. 510

· notový zošit

· malý slovníček

. veľký čistý zošit

3.ročník:

· zošit č. 523

· zošit č. 513

· zošit č. 520

· zošit č. 5110

· notový zošit

· malý slovníček

. veľký čistý zošit

4.ročník:

· zošit č. 523

· zošit č. 524

· zošit č. 520

· zošit č. 5110

· notový zošit

· malý slovníček

. veľký čistý zošit

                         Ostatné pomôcky:______________

·         obaly na zošity a knihy

·         atramentové pero (alebo bombičkové)

·         ceruzky

·         zelené a červené pero

·         farbičky

·         trojuholník s ryskou

·         vodové farby

·         temperové farby (3. a 4. ročník)

·         štetce

·         nádobka na vodu

·         handrička

·         výkresy A4, A3

·         farebné papiere

·         plastelína

·         disperzné lepidlo

·         nožnice

·         tuš

·         

·         úbor na telesnú výchovu vo vrecúšku

·         uterák

·         toaletný papier 4ks veľký

·         hygienické vreckovky

·         pohár na vodu

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. -  radové číslovky

V dátume deň a mesiac čítame ako radovú číslovku, rok ako základnú číslovku. napr. 26. 4. 2010 čítame dvadsiateho šiesteho štvrtý dvetisícdesať

-  12 / 102 U -prvú časť poučky si prepíš zelenou do malého zošita

- 14 / 102 U - nemusíš písať celý text. Prepíš len číslovky ( slovom ) a celým správnym tvarom napr. tretí raz, prvého stupňa atď. 

- pri radových číslovkách píšeme desiatky a jednotky oddelene a hýbu sa aj desiatky aj jednotky napr. deväťdesiaty tretí, od deväťdesiateho tretieho atď. Pozri sa, čo ti ukazujú chlapec a dievčatko.-str. 102 U

- 15./ 102 U - podľa zadania, 

- 18 / 103 U - podľa zadania :  napr. píš 28 ( základná číslovka - píše sa bez bodky) , 30. ( radová číslovka - píše sa s bodkou atď. 

- 19 / 103 U prepíš - jedna pieseň - prvá pieseň atď. 

- Opakujme si / 103 U - predpony sa píšu spolu so slovom napr. nadhodiť, nadletieť atď.

- cvičenie C / 103 U - nemusíš nič písať , ale poriadne v texte prečítaj základné a radové číslovky napr. naladených deväťdesiatosem programov . Prvá až ôsma predvoľba ...

 

Pracovný zošit  zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

- 2 / 53 PZ - Hirnerová dnes : 2020 - 1988 = má 32 rokov Dole napíš slovom tridsaťdva. Dvorčakovi a Vendrlovi rok odčítaj, lebo vypočítaný vek budú mať až v septembri a novembri ( teraz je ešte len máj) 

- 3 / 53 PZ - podľa zadania a vzoru

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 7 

- 76 / 55 U - podľa zadania, 

- 82 / 55 U - podľa zadania

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 51 PZ - doplň správne čísla do okienok . Vodcov nemusíš krúžkovať. V prvom príklade je chyba . Ma tam byť znamienko mínus . Správne má byť 504 - okienko = 207,

- 2 / 51 PZ - pozri napr. 2 / 46 PZ

- 3 / 51 PZ -  keď číslo 8 je 4-krát menšie ako číslo, ktoré si myslím , tak potom si myslím číslo 4- krát väčšie ako 8. Čiže počítam : 8 .4 = 32 . Ďalej už pracuj samostatne.

- 4 / 51 PZ - prvý mlynček delí, druhý mlynček násobí

- celá strana 52 PZ . Ukážem Ti  vzory !!!

napr. 1 / 52 PZ : 810 : 90 počítaj ako 81 : 9,  1800 . 90  počítaj ako 180 . 9 atď. ( koľko núl pri delení odoberieš z delenca, presne toľko núl musíš odobrať z deliteľa. ) 

napr. 2 / 52 PZ : spojíš zelenou 7 a 42 ( lebo 42 je 6-krát väčšia ako 7) atď.

napr. 2 /52 PZ . spojíš modrou 7 a 63 ( lebo 7 je deväťkrát menšie ako 63 ) atď.  

napr. 3 / 52 PZ : násobky 9 medzi 55 a 80 sú 63, 72 atď.

napr. 4 / 52 PZ : 8 . 24 = ( 8 . 20 ) + ( 8 . 4 ) = 160  + 32 = 192 atď. 

napr. 5 / 52 PZ : prvý druh jabĺk - 450 : 3 , druhý druh jabĺk 600 : 5 = Takto zistiš, koľko stojí 1 kg z každého druhu jabĺk a budeš môcť porovnať, ktoré sú lacnejšie,

napr. 6 / 52 PZ : keďže na obrázku je zafarbených 8 štvorčekov a je to jedna tretina  z celej čokolády,tak ako zistíš, koľko štvorčekov má celá čokoláda ? Zafarbi štvočeky do obdĺžnika ( lebo čokoládu nekupujeme rozlomenú na malé kúsky, ale celú)

napr. 7 / 52 PZ :  27 : 9 = 3 atď.

napr. 8 / 52 PZ : 54 . 9 . 6  atď.

 

Čítanie pre 4. roč. - O korytnickej liečivej vode

- čítať povesť spracovanú spôsobom komiksu na str. 102 a 103

- Napíš odpovede celou vetou : 1. Ako sa zachoval mladší brat k jahniatku. ( čo urobil dobre alebo zle ? ) 2. Ako sa ovečka mladšiemu bratovi odvďačila ? 

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. 

- 2 / 61 PZ - Z textu O korytnickej liečivej vode urob pojmovú mapu. Použi napr. slová . strata, mladší brat, hľadanie, nebezpečná záchrana, chcel ho zarezať, vyliečil mu nožičku, choroba mladšieho brata, ovečkina pomoc, liečivý prameň Korytnica , 

 

Písanie pre 4. roč. - Zem 

- str. 28 - pozri si významy slova Zem alebo zem. S veľkým písmenom sa píše vtedy, keď je to vlastné meno planéty,

- 1a / 28 - podľa zadania správne napíš pod obrázky 4 čísla. 

- 1 b / 28 - máš napísať 4 vety, aby v každej z nich bol iný význam slova Zem/ zem napr. Mohli sme začať  siať, lebo zem bola dobre pripravená. Prvý kozmonaut opustil Zem v roku 1961.  atď. 

-  2 / 28  - Prečo má Zem pri pohľade z vesmíru modrú farbu ? Pomôž si internetom alebo prírodovedou. 

 

Vlastiveda pre 4. roč. - A sme doma !!!- Východoslovenská nížina- 

 str. 56 U pozri si mapu a prečítaj text,

-  str. 56 - 58 U - vypracuj cvičenia

- str. 58 U - povesť o Michalovciach povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica ( PB) pre 4. ročník - 10. lekcia

- str. 106 PB - text si daj do prekladača, prelož si ho ( písať nemusíš) a počuvaj výslovnosť

- str. 1 / 107 PB - v knihe si jemne vo vetách chybné slová a do malého zošita text prepíš so správnymi slovami. Napr. Crabs can swim and they can talk   ( Kraby môžu plávať a môžu hovoriť ) Ty namiesto talk napíš walk ( kráčať) 

iné zmeny : ten  desať) - two (dve), ponds - pools, shells - spines, big - tiny, starfish - shellfish, long - strong,

- Phonics 1 / 107 PB  , Slová moon, boot, spoon a balloon si daj do prekladača a všimni si výslovnosť.

- 2 / 107 PB - text prelož a po slovensky ho prepíš do malého zošita 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB )  - 10. lekcia

- 1 / 96 WB - dopíš slová z lišty do textu, 

- 2 / 96 WB - správne spoj prídavné a podstatné mená. Pomôž si slovníkom

- 1 / 97 WB - dopíš oo a potom celé slová pod obrázky

- 2 / 97 WB - zakrúžkuj slová,

- 3 / 97 WB - napíš slová pod obrázky,

- 4 / 97 WB  - dopíš slová do textu napr. The moon is shining on the school. ( Mesiac svieti na školu.) atď.

 

                                                                                Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Slovesá s podobným významom

- 14 a, b / 106 U - slová v každom obrázku sú rovnaký slovný druh a majú podobný význam 

- obrázok kvetu - otázka aký ? - prídavné mená, 

- obrázok nádobky - otázka čo ? - podstatné mená, 

- obrázok domčeka - otázka čo ? - podstatné mená, 

- obrázok kruhu - otázka aký ? - prídavné mená. 

Nič písať nemusíš, len si prečítaj , čo som Ti napísal. 

- 15 a / 106 U - spoj slová s podobným významom. vety nemusíš tvoriť,

- Opakovanie s Opkom Hopkom - prepíš písaným písmom do malého zošita,

- jeden prst / 107 U - podľa zadania - vypíš len slovesá ( čo robí ?)

- dva prsty / 107 U - podľa zadania. striedaj tvary slova spievať,

- tri prsty / 107 U - napr. variť - chystať ( jedlo), kuchtiť atď. Pomôž si Synonymickým slovníkom z internetu, 

- štyri prsty / 107 U - pozri si zadanie a prepíš čierny text : Našiel som malý kameň. Zbadal som neveľkú skalu. Objavil som drobný balvanček. Teda slová s podobným významom sú : 1. našiel - zbadal - objavil. 2.malý - neveľký - drobný 3. kameň - skala - balvanček. 

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. 

Tentokrát nič. Budeme v ňom pokračovať nabudúce.

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 7 / 54 U  - podľa vzoru z každej štvorcovej siete utvor 2 príklady na násobenie, 

- 9 / 54 U - keď vymeníš činitele ( členy pri násobení) , výsledok sa Ti nezmení, 

- 11 / 54 U - číslo A + číslo A ( A sú rovnaké čísla) = 18. Ty  teda napíšeš 9 + 9 = 18 ( lebo A je číslo 9). Ďalšie príklady rieš rovnakým postupom 

- 12 / 55 U - napr. 6+6 = 12 (napíš príklad a odpoveď : Musím sčítať dve čísla 6 atď. 

- 16 / 55 U - napr. 30 : 10 = , 30 :6 = atď.

-  18 / 55 U - napr. 12 = A + A ( A sú rovnaké čísla slovo súčet znamená, že tie rovnaké čísla máme sčítať) . Napíšeš 12 = 6 + 6, atď. 

- 21 / 55 U - sova Ti vysvetľuje , čo máš robiť : napr. 48 - 8 = 40,  40 - 8 = 32,  32 - 8 = 24,  24 - 8 = 16,

16- 8 = 8,  8 - 8 = 0 . Ďalej už odčítať nemôžem, lebo už nemám čo odčítať. Pretože som číslo 8 odčítal šesťkrát príklad sa  dá napísať aj takto : 48 - 8 - 8 - 8 - 8 - 8 - 8 = 0. A pretože odčítanie rovnakých čísel je vlastne delenie napíš príklad : 48 : 8 = 6 atď. 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Delenie a násobenie

- 1 / 55 PZ -  Pri červených jablkách sa pýtame na počet jabĺk v jednej časti.Na červené jablká si zober 4 rôznofarebné farbičky. Jablká krúžkuj a pri každom jablku rovnako striedaj farbičky. Napr. vždy za červenou použi zelenú, potom modrú a potom čiernu. Striedanie farieb nesmieš zameniť. Nakoniec zistíš, že rovnakou farbou máš zakrúžkovaný rovnaký počet jabĺk. Odpoveď si dopíš sám. 

- 1 / 55 PZ -  Pri žltých jablkách sa pýtame na počet časti . Tu už budeš potrebovať viac farbičiek. Rovnakou farbičkou krúžkuj vždy po 4 jablká. Koľko štvoríc dostaneš, toľko časti napíšeš do odpovede.

- 2 / 55 PZ - vysvetlené to tiež máš pri cvičení 21 / 55 v učebnici, 

- 3/ 55 PZ - rovnaký obrázok obsahuje rovnaké číslo,

- 4 / 55 PZ - 3 . 1 = 3, Do výpočtu píš čísla 1, 2, 3 . Násobením jednotkou sa násobené číslo nezmení.

- 1 / 56 PZ - rovnakou farbou v dvojiciach otázok máš rovnaké príklady. Len prvýkrát odpočítavaš číslo 6 od 54 po 0, a v druhom riadku pripočítavaš číslo 6 od 0 po 54. 

- 2 / 56 PZ - Adam v cvičení 2 / 55 PZ odpočítaval deliteľa ( druhé číslo v príklade) od delenca ( prvého čísla v príklade) po nulu a Ema teraz pripočítava deliteľa od nuly po delenca. 

- 3 / 56 PZ - 9 dní po 4 marhule = 9 . 4 = ??? , Vypočítaný počet marhúľ v druhom príklade delíš číslom 6 ( lebo každý deň Peter zje 6 marhúľ. Koľko dní mu vydržia? 

- 4 / 56 PZ - Mám 3 eurá. Jedenkrát, dvakrát i trikrát, štyrikrát, dvanasťkrát, štyridsaťsedemkrát  Ti dám z nich nulu. Koľko eur mi zostane ? Potešíš sa môjmu daru ? Pozor ! Nulou nemôžeme deliť !!! 

- 1 / 57 PZ - píš iba čísla do okienok. Medzisúčty a medzirozdiely na riadky nemusíš písať

- 2 / 58 PZ - napr. píšeš do výpočtu  z príkladu 3 : 1 = 3  toto   2, 1 , 0 ( číslo 1 som odčítal trikrát )

                             píšeš do výpočtu z príkladu 5 . 0 = 0  toto  0, 0 , 0, 0, 0, ( Pri násobení hocijakého čísla číslom nula, výsledkom je číslo 0 !!!    atď. 

- 3 / 57 PZ - napr.hnedý má najmenej. Kto je hnedý ? Ten, ktorý má najmenej v porovnaní so všetkými . Poďme ho objaviť postupne podľa viet. V prvej vete má menej Cecília. V druhej vete má menej Adam. V tretej vete má menej Daniel ako Cecília. Medzi Evou a Cecíliou z prvej vety bol rozdiel 5. V grafe vidíme, že rozdiel 5 je medzi číslami 2 a 7. Čiže 2 známky  bude mať Cecília a 7 známok Eva. Ostatné si už asi ľahko podľa ďalších viet zistíš sám.

- 4 / 57 PZ - 3. 12 = 36, 36 : 9 = ???

 

Čítanie pre 3. roč. - Mačky vo vreci 

- str. 112, 113 - čítaj si nahlas

- otázka 1 / str. 113 - napíš odpoveď do malého zošita,

- otázka 2 / str. 113 - napíš odpoveď do malého zošita,

- Napíš hlavnú myšlienku textu : Ľudia by mali byť k sebe ohľaduplní ( čiže tolerantní) a mali by sa dokázať dobre znášať, hoci majú rôznu farbu pleti. 

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. ročník - Mačky vo vreci

- názov / str. 56 PZ, 

- 1 / 56 PZ - napíš mená mačiek podľa textu ( str. 113) v učebnici, 

- 2 / 56 PZ - napíš do bubliny, čím sa asi mohli chváliť červená a biela mačka ? ,

- 3 / 56 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 56 PZ - nemusíš písať

 

Písanie pre 3. ročník - Prídavné mená ( otázka Aký ? , Aká ? , Aké ? ) 

napíš do zošita  z čítania ( krasopisne !)  20 prídavných mien. 10 z nich nech budú farby ( napr, hnedý , zelená ....) a 10 vlastnosti ( napr. pohodlný, šikovná ...)

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Vodstvo v krajine

str. 75 - čítaj Vodné nádrže , Podzemné vody, Zaujímavosti podzemných vôd - Herliansky gejzír ( Ten gejzír si môžeš pozrieť na internete), 

str. 75 - prepíš Zopakujte si. 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. (PB) - 12. lekcia 

- 1 / 120  PB - pozri si, 

- 2 / 120 PB - Napíš písmenká A, B, C k textom podľa významu.

- 3 / 120 PB -We´re  ....   My robíme čo ?  My sme robiaci čo ? 

                     They´re ..... Oni ( ony) robia čo ? Oni ( ony ) sú robiaci čo ? 

Máš tam vzor s panáčikmi a opičkami. Z lišty si vyber slovesá a správne ich dopíš pod obrázky     

( slovesá si musíš preložiť). Celé vety napíš do malého zošita.

- 1 / 120 PB - vety napíš do malého zošita a za nimi podľa významu správne písmenko z obrázku. 

 

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - 12. lekcia

- 1 / 114 WB - is znamená je ( platí pre jednotné číslo ) , are znamená sú ( platí pre množné číslo) Doplň do viet.

- 2 / 114 WB - Doplň správne zámená ( He - on, They - oni, ony, She - ona, It - to ( vec, alebo zviera) a slovesá s príponou - ing do viet podľa významu. 

- 3 / 115 WB - zafarbí správne sloveso, ktoré sa podľa obrázku a vety hodí do textu. 

- 4 / 115 WB - píš vety podľa obrázkov . Slová si vyberaj z troch líšt. napr. Chlapec počíta pomaly. Deti sa hrajú ticho. Žena spieva hlasno. Vták letí rýchlo. Učiteľ hovorí pomaly.

 

                                                                                            Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Tvary slovies a Podobný význam slovies

- 9 / 105 U - podľa zadania napr. umývať - umývam, umývaš, umýva, umývali atď. 

- 10 a / 106 U - z každého riadku napíš len to sloveso, ktoré do skupiny medzi iné nepatrí ( lebo má iný význam),

- poučka / 106 U - nemusíš ju prepísať, ale snaž sa ju pochopiť, 

- 12 / 106 U - píš do jedného riadku slová, ktoré majú podobný význam napr. 1. riadok : cestovať - vandrovať, 2. riadok : stavať, budovať, murovať atď. 

- 13 b / 106 U - slovo kričať môžeš zameniť pri písaní slovami s podobným významom volať, revať, ziapať ...

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč - Slová s podobným významom 

- 3 / 59 PZ - podľa zadania ( viď cvičenie 13b / 106 U) 

- 4 / 59 PZ - podľa zadania

- 1 / 59 PZ - nemusíš robiť

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie

pozri chlapec str. 54 - zopakuj si, ako sa nazývajú členy pri násobení a delení

Násobenie je viacnásobné sčítanie rovnakých čísel. 

Delenie je viacnásobné odčítanie rovnakých čísel ( až po nulu) 

- 1 / 54 U - podľa zadania napr . 40 + 40 +40 = 3. 40 atď.

- 2 / 54 U - podľa zadania napr. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 atď. 

- 4 / 54 U - podľa zadania a buď pozorný !!!

 

Matematika - pracovný zošit pre 3. roč. 

- 1 / 54 PZ - Nezabudni na zaokrúhlenie. Po zaokrúhlení na desiatky nadol sa nezmenia tie výsledky, ktoré majú na mieste jednotiek nulu. Napr : 4. 15 = 15 + 15 + 15 + 15 = 60, 

- 2 / 54 PZ - podľa zadania a vzoru. Zaujímavé je to, že hoci vymeníš činitele, výsledok ( súčin ) sa nezmení. 

- 3 / 54 PZ - Príklad - 5 . 15 = 75 , Výpočet  - 15, 30, 45, 60, 75 , Odpoveď - V obaloch je 75 vajíčok. 

Koľko eur zaplatíš za všetky vajíčka ? Príklad - 7 . 2 = 14, Výpočet : 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 

Odpoveď : Za vajíčka zaplatím 14 eur. 

- 4 / 54 PZ - podľa zadania Vzor : 7 .4 = 28, 8 . 4 = 32 , výsledok v druhom riadku je väčší o 4 

                  Vzor : 9 . 6 = jablko ( 54) , 10 . 6 = citrón ( 60),  citrón - jablko = 60 - 54 = ( žlté okienko ) 6

 

Čítanie pre 3. roč. - učebnica - Medveď a komár - poézia

- čítať str. 109, 110, Poézia je text, ktorý má verše a ( niekedy) rýmy. Poučku napíš do malého zošita.

Text na strane 107,108 ( podľa Feldeka) je próza, text na str. 109, 110 je poézia. V niektorých textoch sa poézia s prózou striedajú. Odpovedať na otázky 1, 2, 3 a 4 / 110 U nemusíš

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. - porovnanie rovnakej rozprávky v próze a poézii

- otázka 1 / 55 PZ : Medveď stretol dvakrát komára. Prvýkrát ( na kraji chotára) dostal medveď od komára radu, druhýkrát ( v tretej doline na lesnej lúke) poučenie. 

- otázka 2 / 55 PZ  - odpovedz na otázku, 

- otázka 3 / 55 PZ  - odpovedz na otázku

- otázka 4 / 55 PZ - odpovedz na otázku

- otázka 5 / 55 PZ - dobre si všimni názov textu ( a podľa toho podčiarkni slovo, ktoré do vety nepatrí.)

 

Písanie pre 3. roč. - napíš krasopisne do malého zošita z čítania 20 slovies z činnosti. 10 slovies nech bude z činnosti pri hraní, ( napr. skladáme, hádate, kreslím, kúpala sa ....) a 10 slovies nech bude z činnosti pri práci ( varíme, upratuješ, sadia...)

 

Vlastiveda pre 3. roč. - učebnica pre 4. roč. - Vodstvo v krajine 

- str. 74 U - pozri si obrázok na str. 74 a z obrázku  do malého zošita vypíš slová ( pojmy) pri červených šípkach napr. priehrada , sútok atď. Dobre si všimni, ako napr. priehrada, alebo sútok atď ( ďalšie slová) vyzerajú. 

- prečítaj si text pod obrázkom na str. 74

- prepíš si žltou vyznačené slová v texte pod obrázkom na strane 74

- napíš , ktorí tretiaci z našej triedy žijú na ľavom a ktorí na pravom brehu rieky Uh. 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB) - 12. lekcia

- text na str. 119 PB si daj do prekladača. Písať nemusíš nič, len si všímaj  preklad a výslovnosť.

- slovníček.- prepíš do malého zošita anglické slová z 12 lekcie a nauč sa ich naspamäť,

 

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB ) -12. lekcia

- 1 / 112 WB - prelož si vety a podľa významu si napíš písmenko pod obrázkom do správneho okienka, 

- 2 / 112 WB - doplň správne slová do textu

- 3 / 113 WB - dopíš čísla do okienok tak, ako za sebou dané činnosti nasledujú,

- 4 / 113 WB - vety si preložte a napíšte ich na správne miesto pod obrázky

 

                                                                                                      Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Domáca práca pre 2.ročník v termíne od 1.05.2020 do 29.05.2020

Slovenský jazyk

-Rozkazovacie vety: str. 97-99, PZ-str.52-53, písanie str.23

- Opakovanie-Vety:str. 100-101, PZ- str.54, písanie str.24

- Adresa: str.102, PZ- str.55

- Píšeme listy: str.103-104, PZ- 56, písanie str.25

- O troch trpaslíkoch-3.časť, str.105

- Rozprávame rozprávku- str.106-107, PZ-57-61

- Ako išlo vajce na vandrovku, str.108-109, písanka str.26-27

Matematika

- Sčítanie a odčítanie jednociferného čísla s prechodom cez základ 10 : Učebnica od str.40 po str.44 vrátane - (počítať len tie príklady, ktorým žiak rozumie a vypočíta ich samostatne, neskôr sa môže žiak vrátiť k zložitejším príkladom aj za pomoci rodiča)

-PZ- od str. 48 - po str.60

- Sčítanie a odčítanie dvojciferného čísla s prechodom cez základ 10 :Učebnica od str. 45- po str. 47,

 

Čítanie

-Svet je hore nohami: str.94-po str. 96, str.94-prepísať reklamu(alebo vymyslieť), 

- Ako si mačky....,Lenivé žabky: str. 97- po str.101, PZ - 53-54

- Papier znesie...., O lietajúcom papiery...O červenom smreku od str. 102- po str.104, PZ-55-57, prepísať modrý rámček str. 102

- Záružlie, Ako sa do hory.....od str. 105 , PZ str.58

Pírodoveda

-Životné prostredie rastlín-str.73- po 75

- Životné prejavy rastlín- str.76 - po str. 77

- Podmienky klíčenia rastlín- str.78- po str.79

- Podmienky rastu rastlín- str. 80- po str. 83

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Číslovky

- str. 99 U - prečítaj si text Čo je vojna a čo mier ? a všímaj si čísla. Čísla napísané slovom nazývame číslovky. 

- str. 99 U - prepíš si poučku a nauč sa ju.

- Číslovky poznáme základné ( pýtame sa na ne otázkou Koľko ? Koľkí ?) - viď. poučka str. 100) a radové ( pýtame sa na ne Koľký v poradí ? Koľkí v poradí ? ) - viď poučka str. 102 Základné a radové číslovky je potrebné od seba rozoznať !!! Inač sa píšu aj slovami ( základná napr. desať - radová desiaty) a inač sa píšu aj číslami. Základné  číslovky píšeme bez bodky ( 10) a čítame desať a radové píšeme s bodkou za číslom ( 10.) a čítame napr. desiaty, desiata , desiate v poradí. 

- Dobre si pozri poučky na stranách 99, 100 a 102 . Všimni si tiež na strane 100, ako sa píšu základné číslovky a na strane 102, ako sa píšu radové číslovky. Ukazujú Ti to chlapček s dievčatkom. 

- 3 / 100 U - podľa zadania, 

- 4 / 100 U - podľa zadania - píš tri poschodia, šesť tried atď. 

- 5 / 101 U - podľa zadania

- 8 / 101 U - podľa zadania : napr. Tričko stojí dvadsaťdva eur. atď. 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

- 6 / 52 PZ - podľa zadania, 

- 1 / 53 PZ  - podľa zadania napr. tridsiaty - radová, päť - základná atď. 

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 7 

- 62 / 54 U - podľa zadania, 

- 67 a, b / 54 U - podľa zadania, 133 + 7 = atď.  

- 70 / 54 U - v spodnom príklade sa pričíta číslo 7  napr. 13 . 7 = 91 a 14 . 7 = 91 + 7 = 98 atď. 

- 71 / 54 U - podľa zadania 

- 75 / 55 U  - v spodnom príklade sa odčíta číslo 7 napr. 17 . 7 = 119 a 16 . 7 = 119 - 7 = 112 atď. 

- 81 / 55 U - postupné násobenie napr. 3 . 2 = 6 . 2 = 12 atď.

- 83 / 55 U - postupné delenie napr . 24 : 4 = 6 : 2 = 3 atď. 

- 84 / 55 U - začni počítať od štvoriek, ktorých je 6 . Výpočet Ti prezradí počet jednotiek atď. Urob si dobrý zápis a v ňom používaj šípky - porovnávačky

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - násobenie a delenie číslom 7

- 1 /48 PZ - podľa zadania, 

- 2 / 48 PZ - napr. prvý riadok Hmotnosť mäsa na 1 hlavu v kg. ( 4  ), Príklad ( 7 . 4 ) Výpočet ( 7,14,21,28 ) Výsledok ( 28 ) . Výsledkom je posledný ( štvrtý ) násobok čísla 7. 

- 3 / 48 PZ - daj si zátvorky . Ty predsa vieš na čo sú !!!

- 4 / 48 PZ - príklady iba vypočítaj. Krúžkovať nemusíš. 

- 1 / 49 PZ - podľa zadania, 

- 2 / 49 PZ - podľa zadania

- 3 / 49 PZ - podľa zadania. Týždeň má 7 dní. 

- 4 / 49 PZ - podľa zadania

- 5 / 49 PZ - podľa zadania : 48 : 12 = 4 ( za 1 minútu pokosí 4 m²  trávnika.

                                              100 : 4 = 25 (  100 m²  trávnika pokosí za 25 minút) 

                                              60 . 4 = 240 ( za hodinu, čiže 60 minút pokosí 240 m² trávnika

- 1 / 50 PZ - podľa zadania. Pozri si napr cvičenie 4 / 46 PZ

- 2 / 50 PZ - podľa zadania

- 3 / 50 PZ - tri rovnaké čísla sa Ti obmieňajú v štyroch príkladoch. Dve z tých príkladov sú na násobenie a dve na delenie napr. 56 : 7 = 8, 56 : 8 = 7 , 8 . 7 = 56, 7 . 8 = 56 atď. 

- 4 / 50 PZ - urob podľa zadania : VZOR : 4 . 75 =(4 . 70)+(4 . 5 ) = 280 + 20 = 300 atď. 

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica -  Kôň a osol ( bájky) 

Bájka je príbeh, v ktorom zvieratá, rastliny alebo neživé predmety konajú alebo hovoria ako ľudia.Bájka má hlavnú myšlienku, ktorá nás má poučiť.Poučenia sú buď na začiatku, alebo na konci bájky. Napíš túto poučku do zošita

- str. 101 U - čítaj nahlas, 

- str. 101 U - napíš poučenie z bájky Kôň a osol.Zajac a korytnačka

V jedno krásne letné popoludnie sa na lúke stretli zajac a korytnačka. „Aké máš len drobné a tučné nohy!“ prekvapene riekol zajac. „Nohy mám síce drobné, ale šikovné. Sú aspoň také dobré ako tvoje!“ nedala sa korytnačka. „To pochybujem,“ namyslene dodal zajac. „Nuž, ta poďme spolu súťažiť a uvidíme, kto dostal od prírody viac,“ navrhla korytnačka. Tak sa aj stalo. Postavili sa vedľa seba, aby sa pretekali v behu. Len čo vyštartovali, zajac sa pustil do bujarého smiechu, lebo korytnačka bežala veľmi veľmi pomaly, priam ťarbavo. „Tak teba by som za sebou zanechal aj hopkajúc na jednej nohe!“ chichotal sa zajac a ľahol si spokojne do trávy, aby korytnačka získala náskok. V horúčave ho však rýchlo premohli driemoty. Keď sa zobudil, po korytnačke nebolo ani stopy. Zajac vyskočil a trielil, ako len vládal. No nadarmo. Korytnačku zbadal až vtedy, keď natešená prekročila cieľovú čiaru. Tak sa stalo, že rýchleho zajaca porazila ťarbavá korytnačka. Porozmýšľaj a napíš poučenie z tejto bájky. 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. 

- str. 60 PZ - nemusíš vypracovať, 

- 1 / 61 PZ - pojmovú mapu si preštuduj. Písať nemusíš nič

 

Písanie pre 4. roč. 

4a / 27 - vyber si vymyslenú bytosť obra a podľa otázok ( osnova pomocou otázok) napíš príbeh o obrovi. Krasopisne ! Je to predsa zošit z písania ! 

4b / 27 a 4c / 27 nemusíš vypracovať

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Košice s okolím

- dobre si pozri ( písať nemusíš ) str. 52. Je to konečne náš kraj - Východné Slovensko

-  str. 53 U pozrieť si mapu a prečítať text,

-  str. 53 - 55 U - vypracovať cvičenia

- str. 55 U - povesť o košickom zvonárovi povedať rodičom

 

Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - osobné zámená v predmetovom tvare ( 10. lekcia)

mali ste sa naučiť 10. lekciu - sú tam aj zámená  : 

me  - mi ( mne), mňa   

you  - ti ( tebe), ťa,  teba , vám, vás

him  - mu, jemu, ho, jeho

her - jej, ňu , ju

it - tomu, toho, to ( platí pre zvieratá a veci) 

us - nám , nás

them - im, ich 

- text na strane 103  si preložte.  Písať nemusíte. Môžete použiť translator ( prekladač) a všímať si aj výslovnosť.m

- 1 / 104 PB - podľa vzoru k šiestim vetám napíšte vety so zámenami. Tieto zámená nahradia podstatné mená z prvej vety,

- 2 / 104 PB - vety napíšte aj s doplneným zámenom , ( to, ich, vás, nás) 

- 1 / 105 PB - vety si dajte do prekladača a do malého zošita prepíšte už len preklad ( po slovensky) 

- 2 / 105 PB - preložte si. Vhodné by bolo vypočuť si výslovnosť niektorých viet z prekladača. Písať nemusíte.

 

Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB) 

- 1 / 94 WB - doplň správne zámená, Napr. Where is the boy ? ( Kde je chlapec ? ) - napíšte  I can´t see him. ( Nevidím ho ) atď., Zámeno him nám nahradilo podstatne meno chlapca z prvej vety. 

- 2 / 94 WB - k číslam obrázkov správne priraďte písmeno hovoreného textu v bubline. 

- 1 / 95 WB - Don´t s priradeným slovesom znamená, že niečo nemáme robiť. Doplňte vety slovom z lišty. Napr. Don´t pick the flowers ! Netrhaj ( te) kvety ! 

- 2 / 95 WB - K obrázkom  a vetám napíš zákazy ( alebo príkazy), aby deti niečo nerobili. Nie je totiž vhodné  k vetám texte vykonávať nesprávnu činnosť. Napr. Nenos tvoj kabát !( lebo prvá veta hovorí, že je horúci deň. atď. Ďalšie vety : Neplávaj v mori ! ( lebo more je veľmi chladné) Neutekaj ! ( lebo máš ešte čas) Nejedz tieto cukríky ! ( lebo ony sú moje ) Nenos okuliare ! ( lebo dnes nie je slnečno)  Nekrič ! ( lebo ja ťa počujem ) atď. Dorob cvičenie. 

 

                                                                                   Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

                  

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Slovesá

- 1 / 104 U - prečítaj si text a sleduj zvýraznené slová,

- prepíš poučku / 104 U do malého zošita ( zelenou ) a nauč sa ju,

- 2a / 104 U - z viet vypíš iba slovesá,

- 3b / 104 U - stačí 5 viet, ale podčiarkni v nich slovesá : Rozprávam sa so sestrou. 

- 4a, b / 104 U - podľa vzoru, 

- 5 / 105 U - Vety nemusíš prepísať , ale z každej vety napíš otázku na činnosť ( čiže na sloveso) napr. Deti na ihrisku sa hrajú. A ty napíšeš Čo robia deti ? atď. 

- 6a /  105 U - Slovesá sú ohybný slovný druh. Pozri si sloveso počítať , ako sa krásne hýbe ...To znamená, že mení podoby ( tvary).  Písať nemusíš.

- 7 / 105 U - podľa zadania

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. 

- 1 / 59 PZ napr. Peter píše, číta, pozerá atď. 

- 2 / 59 PZ - potrebuješ tri farbičky

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - Počítanie po 10, 100 a 1000

- 27 / 52 U - podľa zadania, 

- 29 / 53 U - podľa zadania, 

- 30 / 53 U - nezabudni na zaokrúhlenie  ( nadol znamená, že desiatka ostane napísaná a posledná ( jednotková ) číslica sa zmení na nulu. 

- 32 / 53 U - podľa zadania,

- 36 a 38 / 53 U - nemusíš zápis. A pamätáš ? Odzadu a opačným matematickým úkonom . 

- 41 / 53 U - slovná úloha. Potrebný zápis, otázka, príklad, celá odpoveď. 

-  43 / 53  U - slovná úloha

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. 

- 1 / 50 PZ - podľa zadania,

- 2 / 50 PZ - Máš tam dve čísla ( 280 a 90) Začni od  Filipa , teda od čísla 280.Ako vypočítaš Mira ? 

- 3 / 50 PZ - Väčšie 6500 zo zadaných čísel sú (  ktoré  čísla ??????) A napr. súčet číslic v čísle 9 418  je  9 + 4 + 1 + 8 = 22. Takže nevyhovuje tretej podmienke ( súčtu 21) . ale Ty to číslo určite nájdeš. 

- 4 / 50 PZ - stláčaj podľa zadania a zapíš, čo sa Ti na displeji objavilo,

- 1 / 51 PZ - podľa zadania,

- 2 / 51 PZ - pozri 2 / 50 PZ. Pozor! Lenže teraz je stuha dlhšia . 

- 3 / 51 PZ - nemusíš robiť

- 4 / 51 PZ - podľa zadania

- celá strana / 52 PZ - musíš vypočítať všetky príklady a zistené výsledky postupne dopísať do tabuľky. 

napr. cvičenie 1 / 52 PZ : 28 - 9 ( červavé orechy Kristína nejedla) = 19

cvičenie 2 / 52 PZ : Koľko zjedol Milan ?  19 + 5 = 24 atď. 

- 1,2,3 a 4 / 53 PZ - podľa zadania

- 5 / 53 PZ : 451 - 90 = Petra , Petra -  200 = Ivana. Obdĺžniky robiť nemusíš

 

Čítanie pre 3. roč. - próza Komár a medveď

Próza je voľný text bez veršov a rýmov. - napíš túto poučku

- str. 107 U a 108 U - nahlas čítať

otázka 1. a 2./ 108 U - napíš odpovede celou vetou

otázka 4. / 108 U - napíš odpoveď na otázku. Odpoveď je v druhom odstavci pred koncom textu.

 

Pracovný zošit pe 3.roč  - tentokrát nič. Budeme s ním pracovať až nabudúce.

 

Písanie pre 3. roč. - Správy o živote v obci

Správa je informácia o udalosti , ktorá sa už konala. - napíš poučku do zošita z čítania, 

- str. 28 - Mesiac, rok :marec 2019

- str. 28 - nájdi 13 a napíš - informácie o koronavíruse

- str. 29 - Správa , ktorú máš opísať, hovorí o tom, čo bolo v škole v posledný vyučovací deň pred pandémiou koronavírusu. Učitelia Vám dávali pokyny pre prácu doma atď. 

- 2 / 29 - napr. Smutná radosť, Zlé prázdniny a pod. - urob podľa zadania

- 3 / 29 - dátum , miesto : 13. 3. 2020 , škola

              popis udalosti : učitelia oznámili žiakom, že nepôjdu na dva týždne do školy 

              príčina : nebezpečné vírusové ochorenie. 

              zúčastnení :  p. riaditeľ, p. učiteľka, p. vychovávateľka, žiaci

- 4 / 29 - podľa zadania, 

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Ideme do hôr 

Na stranách 70 71 si prečítaj texty : Urobil som si zoznam, Otec rozpráva ( do bubliny), Správa z novín 

- str. 71 - prepíš si pojmovú mapu Zopakujte si  

 

Angličtina - Učebnica pre 3. roč.  (PB) -  11. lekcia

 - 1 / 117 PB - Where - kde ? , What colour - akej farby ? How many - koľko ?

Text , ktorý Vám tu dám, napíšte po anglicky podľa vzoru  v učebnici. 

Čo robíš, Samko ? Ja sa hrám v mojej izbe. Ja držím lietadlo. Dnes prší a je veterno. 

 - 2 / 117 PB -  Čo robíš, Betty ? Ja stojím v člne. Ja držím zmrzlinu. Dnes je slnečno a horúco. 

 

Angličtina - Pracovný zošit pre 3. roč. - 11. lekcia

- 3 / 111 WB - pozrieť si a písomne preložiť do malého zošita,

- 4 / 111 WB  - teraz píš do pracovného zošita. Podľa obrázka zakrúžkuj správne slová

Prelož si tieto vety do angličtiny a napíš ich pod obrázok : Dnes prší. Dnes je veterno. Ja som v mojom dome. Ja držím ( som držiaca) moje mačiatko. 

 

                                                                                               Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

Slovenský jazyk

Šlabikár: - str. 58-59 : písmenko-"ä" , - str. 60-61: písmenko-dlhé "r, l", - str. 62-63: písmenko " x", 

- str.64.- " Slovenčina",- str.65.- "Prvácke pero"-aj prepísať, "Obyčajná ceruzka" + úlohyk článku, 

- str. 66.-" Štvorfarebné mačiatko",+úlohy, str. 67.-" Futbal v abecede"- prepísať, " Hodina kreslenia"+ úlohy, str. 68." Neviditeľný dom"+ úlohy, str. 69- " Jahodová zmrzlina" + úlohy, str. 70-71.- "Kuriatko v obilí"

- Písanka- dokončiť celú písanku č. 6

- precvičiť si písmo v orieškovom zošite

- precvičiť domáce diktáty

-Pracovný zošit-str. 47,48,49,50,51,52,53

Matematika

od str.49-po str.53

od str.54-po str. 59

od str.60- po str.65

od str. 66- po str.70

Prvouka

Rastliny: str. 39, Časti rastlín: str.40, Korene rastlín: str.41, Stonky rastlín: str.42-43, Listy rastlín: str. 44-45

Hudobná výchova , Výtvarná výchova- podľa  vlastného výberu a časových možností.( môže a nemusí byť ,len ak  má žiak záujem) 

 

 

 

 

- Živočíchy spoločenstva polí: Sokol sťahovavý, Škrečok poľný: str.90-91

- Vodné spoločenstvo: str. 92-93

- Rastliny vodného spoločenstva: lekno biele, Trsť, Vrba, Jelša: str.94-96

- Živočíchy vodného spoločenstva: Kapor obyčajný, Šťuka obyčajná: str.97-98

- Kačica divá, Komár obyčajný, Vážka obyčajná : str. 99-101

Domáca práca z prírodovedy pre 3. roč. v termíne od 1.05.2020 do 29.05.2020

Učivo z pracovnej učebnice

-Rast rastlín, Význam poľnohospodárskych plodín: učebnica str.58-59

-Význam lesa: učebnica str. 60-61

- Liečivé rastliny: učebnica str. 62-63

- Jedovaté rastliny: učebnica str. 64-65

Preposielam zadanie učiva pre žiakov - gréckokatolíkov od o. Peja

 

Sláva Isusu Christu!

 

Zasielam zadanie jednotlivých látok pre deti NV.

 Ďakujem za spoluprácu. o. Pejo

 

1.      ročník: Moc života a lásky

-        Vzkriesenie Jairovej dcéry

-        Snehový zázrak

-        Pôst

-        Kríž – znamenie smrti a znamenie života

-        Ježiš vstal z mŕtvych

-        Za zatvorenými dverami

-        Nedeľa

2.      ročník: Desatoro – pozvanie k slobode

-        Zmluva na Sinaji

-        Desatoro – Pravidlá

-        Múdrosť /pravda, dobro, krása/

Pozvanie na hostinu – obnovenie dôvery

-        Odchod z domu otca

-        Návrat do domu otca

-        Hostina

-        Cesta dôvery

3.      ročník: Kresťanská Veľká noc

 Ježiš nás pozýva na hostinu

-        Ježiš nasycuje

-        Ježiš sa stáva chlebom

-        Stretnutie s Ježišom

-        Obeta ako dar

-        Svätá liturgia

-        Pozvanie na hostinu

 

                                                                                                   Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. Privlastňovacie zámená

- 11a/ 97 U - prečítaj si text a všímaj si privlastňovacie zámená

- poučka / 97 U - prepíš ju a nauč sa ju

- 12b / 97 U - zámeno tvoj skloňuj rovnako, ako bolo skloňované zámeno môj v cvičení 12 a / 97 U

- 14 / 97 U - urob dva stĺpce

- 15 / 98 U - podľa zadania, 

- 16 / 98 U - stačí takto : Matúša - neho, Matúš a Jakub - oni, atď. 

- pozri si pojmovú mapu / 98 U 

- A / 98 U - prepíš. Základné zámená podčiarkni zelenou farbičkou. Privlastňovacie zámená podčiarkni červenou farbičkou.

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

- 2 / 51 PZ - podľa zadania

- 3 / 51 PZ - podľa zadania

- 4a / 52 PZ - napr. Ja som videl, že on je rýchlejší. Vymysli si svoju vetu.

- 4b / 52 PZ - napr. Naši rodičia zastali pri ich dome. Vymysli si svoju vetu.

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie spamäti číslom 9

- 42 / 52 U - podľa zadania, 

- 47 / 52 U - pozri si 30 / 50 U,

- 49 / 52 U - podľa zadania 

- 52 / 52 U - v spodnom príklade vždy odčítaš číslo 9, 

- 53 / 53 U - podľa zadania

- 60 / 53 U - tak ako 40 / 51 U,

- 61/ 53 U - tak ako 41 / 51 U 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 44 PZ - tak ako 1 / 40 PZ 

- 2 / 44 PZ - podľa zadania

- 3 / 44 PZ - vzor 1. riadok : Hmotnosť mäsa pre 1 hlavu v kg. : 4 , Príklad: 9 . 4 Výpočet : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 Výsledok : 36 ( deviaty násobok čísla 4)

- 4 / 44 U - nemusíš robiť,

- 1 / 45 PZ - už vieš,

načo sú dobré zátvorky ...

-  2 / 45 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 45 PZ - podľa zadania. Ale pozor na čísla 16, 38, Je v nich pasca !!!

- 4 / 45 PZ - podľa zadania

-  5 / 45 PZ - nemusíš riešiť

- 1 / 46 PZ - pozri si 3 / 40 PZ. Rieš rovnako

- 2 / 46 PZ - pozri si 1 / 37 PZ . rieš rovnako. 

-  3 / 46 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 46 PZ - nemusíš riešiť

- 1 / 47 PZ - pozri si 3 / 43 PZ . Porozmýšľaj , ako zistíš myslené čísla . Pomocou násobenia či delenia ? 

- 2 / 47 PZ - podľa zadania

- 3 / 47 PZ - prvý mlynček delí, druhý mlynček násobí

- 4 / 47 PZ - vzor : 40 . 20 = 800, 40. 6 = 240, 7. 20 = 140, 4 . 6 = 42 . Vedľa spočítaj všetky výsledky : 800 + 240 + 140 +42 = 1 222. 

- 5 / 47 PZ - Výsledky z cvičenia 4 / 47 PZ si overite a porovnáte pomocou kalkulačky.

 

Čítanie pre 4. roč. - Malý princ

- str. 97 - 99 U - čítať Malý princ . Na otázky nemusíš odpovedať

- str. 100 U - s týmto textom nebudeme pracovať.

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Malý princ

- názov / 58 PZ - podľa zadania

- 1 / 58 a 59 PZ - podľa prečítaného textu píš do bublín, čo asi postavy mohli hovoriť

 

Písanie pre 4. roč. - Yeti

- prečítaj si text / 26

- 1/26. Slová vraj , by , asi sú v texte použité preto, lebo my nevieme naisto, či yeti naozaj existuje,

- 2b/26 Vymysli si a napíš príhodu o tom, čo sa stalo keď si ty stretol yetiho.

- 3 / 26 - nakresli, ako asi yeti vyzerá

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Opakovanie Od Dunaja po Hornád

Poznámka : Pri opakovaní niektoré cvičenia vynecháme. Napíšem iba tie, ktoré je potrebné vypracovať. 

- 3 / 48 U - stačí napísať slová. Značky ku nim si pozri na prvej strane zvnútra,

- 5 / 48 U - pozri str. 34,

- 6 / 49 U - vráť sa v učebnici, vyhľadaj obrázky a napíš pod tie obrázky správne texty, 

- 7 / 49 U - podľa zadania. Cestu vyfarbí a ona Ťa dovedie k riešeniu úlohy, 

- 8 / 49 U - V učive Od Dunaja po Hornád podľa mapy vyhľadaj 7 pohorí, 

- 9 / 49 U - pozri str. 3,

- 12 / 50 U - napíš detviansky kroj a nakresli, ako sa ľudia obliekajú dnes

- Vyskúšaj sa :

- 1 / 51 U - podľa zadania,

- 2 / / 51 U - pozri str. 3 

- 3 / 51 U - pozri str. 9, 

- 4 / 51 U - pozri str. 6,

- 5 / 51 U - vyhľadaj v učebnici a urob samostatne, 

- 6 / 51 U - pozri str. 36,

- 7 / 51 U - vyhľadaj v učebnici a urob samostatne

- 8 / 51 U - pozri str. 45

- 9 / 51 U - urob samostatne,

- 10 / 51 U - nemusíš vypracovať

 

Angličtina - učebnica ( PB) - 9. a 10. lekcia

- vyber si jeden mesiac a podľa vzoru v cvičení 2 / 101 PB napíš vety  o tom 1. aké je v tom mesiaci počasie, 2. čo v tom mesiaci robíš  3. ako si v tom mesiaci oblečený ( čiže čo nosíš na sebe) napr. V júli je vždy horúco. Niekedy prší. Ja plávam a hrám futbal. Mám oblečené tričko a krátke nohavice. Jem zmrzlinu. 

- 103 / PB - text si daj do prekladača . Vypočuj si výslovnosť a prelož si ho. Preklad nepíš.  

- zo slovníka - z  lekcie 10 si prepíš po anglicky nové slová a nauč sa ich , 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB ) - 9. a 10 lekcia 

- 3 / 91 WB - čítajte a správne . Začiatky viet ( s číslami) správne spojte s koncami viet, pred ktorými sú písmená. Napr. 1 - F, 2 -C, 3 - A , 4 - H atď. 

- 4 / 91 WB - správne priradené vety z cvičenia 3 / 91 WB prepíš na riadky. ( dokiaľ sa Ti zmestia)

- 1 / 92 WB - podľa obrázkov a slovníka nájdi slová a zafarbí ich, 

- 2 / 92 WB - prepíš slová z cvičenia 1 / 92 WB,

- 3 / 92 WB. - prečítaj si, prelož a zafarbí obrázky podľa textu,

- 1 /93 WB - písmeno stredného obrázka správne dopíš do okienok,

- 2 / 93 WB - dopíš správne písmená podľa abecedy

 

                                                                                                       Mgr. Ľudovít Halajčík