Domáca práca z prírodovedy pre 3. roč. v termíne od 1.05.2020 do 29.05.2020

Učivo z pracovnej učebnice

-Rast rastlín, Význam poľnohospodárskych plodín: učebnica str.58-59

-Význam lesa: učebnica str. 60-61

- Liečivé rastliny: učebnica str. 62-63

- Jedovaté rastliny: učebnica str. 64-65

Preposielam zadanie učiva pre žiakov - gréckokatolíkov od o. Peja

 

Sláva Isusu Christu!

 

Zasielam zadanie jednotlivých látok pre deti NV.

 Ďakujem za spoluprácu. o. Pejo

 

1.      ročník: Moc života a lásky

-        Vzkriesenie Jairovej dcéry

-        Snehový zázrak

-        Pôst

-        Kríž – znamenie smrti a znamenie života

-        Ježiš vstal z mŕtvych

-        Za zatvorenými dverami

-        Nedeľa

2.      ročník: Desatoro – pozvanie k slobode

-        Zmluva na Sinaji

-        Desatoro – Pravidlá

-        Múdrosť /pravda, dobro, krása/

Pozvanie na hostinu – obnovenie dôvery

-        Odchod z domu otca

-        Návrat do domu otca

-        Hostina

-        Cesta dôvery

3.      ročník: Kresťanská Veľká noc

 Ježiš nás pozýva na hostinu

-        Ježiš nasycuje

-        Ježiš sa stáva chlebom

-        Stretnutie s Ježišom

-        Obeta ako dar

-        Svätá liturgia

-        Pozvanie na hostinu

 

                                                                                                   Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. Privlastňovacie zámená

- 11a/ 97 U - prečítaj si text a všímaj si privlastňovacie zámená

- poučka / 97 U - prepíš ju a nauč sa ju

- 12b / 97 U - zámeno tvoj skloňuj rovnako, ako bolo skloňované zámeno môj v cvičení 12 a / 97 U

- 14 / 97 U - urob dva stĺpce

- 15 / 98 U - podľa zadania, 

- 16 / 98 U - stačí takto : Matúša - neho, Matúš a Jakub - oni, atď. 

- pozri si pojmovú mapu / 98 U 

- A / 98 U - prepíš. Základné zámená podčiarkni zelenou farbičkou. Privlastňovacie zámená podčiarkni červenou farbičkou.

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

- 2 / 51 PZ - podľa zadania

- 3 / 51 PZ - podľa zadania

- 4a / 52 PZ - napr. Ja som videl, že on je rýchlejší. Vymysli si svoju vetu.

- 4b / 52 PZ - napr. Naši rodičia zastali pri ich dome. Vymysli si svoju vetu.

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie spamäti číslom 9

- 42 / 52 U - podľa zadania, 

- 47 / 52 U - pozri si 30 / 50 U,

- 49 / 52 U - podľa zadania 

- 52 / 52 U - v spodnom príklade vždy odčítaš číslo 9, 

- 53 / 53 U - podľa zadania

- 60 / 53 U - tak ako 40 / 51 U,

- 61/ 53 U - tak ako 41 / 51 U 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 44 PZ - tak ako 1 / 40 PZ 

- 2 / 44 PZ - podľa zadania

- 3 / 44 PZ - vzor 1. riadok : Hmotnosť mäsa pre 1 hlavu v kg. : 4 , Príklad: 9 . 4 Výpočet : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 Výsledok : 36 ( deviaty násobok čísla 4)

- 4 / 44 U - nemusíš robiť,

- 1 / 45 PZ - už vieš,

načo sú dobré zátvorky ...

-  2 / 45 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 45 PZ - podľa zadania. Ale pozor na čísla 16, 38, Je v nich pasca !!!

- 4 / 45 PZ - podľa zadania

-  5 / 45 PZ - nemusíš riešiť

- 1 / 46 PZ - pozri si 3 / 40 PZ. Rieš rovnako

- 2 / 46 PZ - pozri si 1 / 37 PZ . rieš rovnako. 

-  3 / 46 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 46 PZ - nemusíš riešiť

- 1 / 47 PZ - pozri si 3 / 43 PZ . Porozmýšľaj , ako zistíš myslené čísla . Pomocou násobenia či delenia ? 

- 2 / 47 PZ - podľa zadania

- 3 / 47 PZ - prvý mlynček delí, druhý mlynček násobí

- 4 / 47 PZ - vzor : 40 . 20 = 800, 40. 6 = 240, 7. 20 = 140, 4 . 6 = 42 . Vedľa spočítaj všetky výsledky : 800 + 240 + 140 +42 = 1 222. 

- 5 / 47 PZ - Výsledky z cvičenia 4 / 47 PZ si overite a porovnáte pomocou kalkulačky.

 

Čítanie pre 4. roč. - Malý princ

- str. 97 - 99 U - čítať Malý princ . Na otázky nemusíš odpovedať

- str. 100 U - s týmto textom nebudeme pracovať.

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Malý princ

- názov / 58 PZ - podľa zadania

- 1 / 58 a 59 PZ - podľa prečítaného textu píš do bublín, čo asi postavy mohli hovoriť

 

Písanie pre 4. roč. - Yeti

- prečítaj si text / 26

- 1/26. Slová vraj , by , asi sú v texte použité preto, lebo my nevieme naisto, či yeti naozaj existuje,

- 2b/26 Vymysli si a napíš príhodu o tom, čo sa stalo keď si ty stretol yetiho.

- 3 / 26 - nakresli, ako asi yeti vyzerá

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Opakovanie Od Dunaja po Hornád

Poznámka : Pri opakovaní niektoré cvičenia vynecháme. Napíšem iba tie, ktoré je potrebné vypracovať. 

- 3 / 48 U - stačí napísať slová. Značky ku nim si pozri na prvej strane zvnútra,

- 5 / 48 U - pozri str. 34,

- 6 / 49 U - vráť sa v učebnici, vyhľadaj obrázky a napíš pod tie obrázky správne texty, 

- 7 / 49 U - podľa zadania. Cestu vyfarbí a ona Ťa dovedie k riešeniu úlohy, 

- 8 / 49 U - V učive Od Dunaja po Hornád podľa mapy vyhľadaj 7 pohorí, 

- 9 / 49 U - pozri str. 3,

- 12 / 50 U - napíš detviansky kroj a nakresli, ako sa ľudia obliekajú dnes

- Vyskúšaj sa :

- 1 / 51 U - podľa zadania,

- 2 / / 51 U - pozri str. 3 

- 3 / 51 U - pozri str. 9, 

- 4 / 51 U - pozri str. 6,

- 5 / 51 U - vyhľadaj v učebnici a urob samostatne, 

- 6 / 51 U - pozri str. 36,

- 7 / 51 U - vyhľadaj v učebnici a urob samostatne

- 8 / 51 U - pozri str. 45

- 9 / 51 U - urob samostatne,

- 10 / 51 U - nemusíš vypracovať

 

Angličtina - učebnica ( PB) - 9. a 10. lekcia

- vyber si jeden mesiac a podľa vzoru v cvičení 2 / 101 PB napíš vety  o tom 1. aké je v tom mesiaci počasie, 2. čo v tom mesiaci robíš  3. ako si v tom mesiaci oblečený ( čiže čo nosíš na sebe) napr. V júli je vždy horúco. Niekedy prší. Ja plávam a hrám futbal. Mám oblečené tričko a krátke nohavice. Jem zmrzlinu. 

- 103 / PB - text si daj do prekladača . Vypočuj si výslovnosť a prelož si ho. Preklad nepíš.  

- zo slovníka - z  lekcie 10 si prepíš po anglicky nové slová a nauč sa ich , 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB ) - 9. a 10 lekcia 

- 3 / 91 WB - čítajte a správne . Začiatky viet ( s číslami) správne spojte s koncami viet, pred ktorými sú písmená. Napr. 1 - F, 2 -C, 3 - A , 4 - H atď. 

- 4 / 91 WB - správne priradené vety z cvičenia 3 / 91 WB prepíš na riadky. ( dokiaľ sa Ti zmestia)

- 1 / 92 WB - podľa obrázkov a slovníka nájdi slová a zafarbí ich, 

- 2 / 92 WB - prepíš slová z cvičenia 1 / 92 WB,

- 3 / 92 WB. - prečítaj si, prelož a zafarbí obrázky podľa textu,

- 1 /93 WB - písmeno stredného obrázka správne dopíš do okienok,

- 2 / 93 WB - dopíš správne písmená podľa abecedy

 

                                                                                                       Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Základné a  radové číslovky

- 9 / 102 U - spoj dvojice. Spoj základnú číslovku s radovou vzor : jeden - prvý, dva - druhý atď. 

- 10 / 102 U - podľa zadania. Pozor na písanie dĺžňov napr. dvanásty, pätnásty,štvrtý atď. 

- Keď píšeme číslovku číslom, za základnými číslovkami (  to sú tie na ktoré sa pýtame otázkou Koľko ? ) bodku za číslom nepíšeme !!! napr. päť- 5 , sedem - 7

- Keď píšeme číslovku číslom za radovými číslovkami ( to sú tie na ktoré sa pýtame otázkou Koľký ,, Koľkí ? ) bodku za píšeme !!!  napr. tretí - 3.., devätnásty - 19.

- 13 / 102 U - napíš podľa zadania a vzoru,

- 14. 102 U - napíš podľa zadania napr. 3. trieda =  napíšeš tretia trieda ( nie tri trieda) atď. 

- 15 / 102 U - nemusíš písať celý text . Vypíš z neho iba číslovky a tie, ktoré označujú poradie ( sú radové ) podčiarkni,

- 16 / 102  U - povedz iba ústne ( písať nemusíš) jeden výkres - prvý výkres atď. 

- pozri si poučku na str. 103 - snaž sa ju pochopiť, ale nepíš ju. Dvojciferné základné číslovky sa píšu jedným slovom ( viď  tridsaťdeväť.

- 19 / 103 U - iba prečítaj - deň a mesiac a čítajú ako radové číslovky, rok sa číta ako základná číslovka . napr. čítaš šiesteho ôsmy dvetisíc jeden, atď. 

- 20 / 103 U - napíš číslicami iba dátum svojho narodenia a dátum toho dňa, kedy si bol v škole naposledy pred koronakrízou. 

- dve prsty / 103 U - urob podľa zadania, 

- tri prsty / 103 U - vzor pätnáste stretnutie napíšeš - 15. stretnutie ( s bodkou za číslovkou pätnáste, lebo je to radová číslovka, dvadsaťpäť eur napíšeš - 25 eur ( bez bodky, lebo dvadsaťpäť je základná číslovka )

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. - Číslovky

- 3 / 58 PZ - nemusíš robiť,

- 4 / 58 PZ - urob podľa zadania. Uhádneš hádanky ? Na  správne  miesto na čiary napíš : dlaň, ruky, ruka

 

Matematika - učebnica pre 3. roč.-  Počítanie po 10, 100 a 1000

- 12 / 51 U - podľa zadania. Odčítanie. Ideš do nižších desiatok napr.  7 654 - 30 = 7 624. ( To je, ako keby si počítal  65 - 3 = 62 )  Ale môžeš ísť aj menšej ( nižšej) stovky  1 453 - 60 = 1 393        ( To je, ako keby si počítal 45 - 6 = 39),

- 13 / 51 U podľa zadania. Sčítanie. Ideš do vyšších desiatok alebo stoviek, 

- 16 / 51 U - povedz si len ústne. Napr.: Od čísla 4 528 ku číslu  4 558 musím desiatku pripočítať trikrát

( +10 +10+10)

- 20 / 52 U - povedz si len ústne  Napr. Od čísla 2 893 ku číslu  2 823 musím desiatku odčítať sedemkrát 

( -10-10-10-10-10-10-10)

- 22 / 52 U - stačí vypočítať a zaokrúhliť výsledky v prvých troch stĺpcoch

- 23 / 52 U - počítaj  2 456 +100+100 atď. 

- 24 / 52 U - stačí vypočítať a zaokrúhliť výsledky v prvých troch stĺpcoch

- 25 / 52 U - počítaj 4 056 - 100 - 100 atď. 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. 

- 1 /46 PZ - fialový je Igor, zelený Peter a do fialového ,,odrezku" daj číslo 12. Porozmýšľaj nad tým.

- 2 / 46 PZ - posledné dve číslice ( jednotková a desiatková dopíš dozadu kolóniek, lebo sa nemenia. stovkové ( a prípadne tisícové číslice smerom doľava zmenšuj (odčítavajú sa) a smerom doprava zväčšuj ( pripočítavajú sa)

- 3 / 46 PZ - píš rovno do okienok výsledky. Medzisúčty na riadok písať nemusíš, lebo sa tam asi ani nezmestia, 

- 4 / 46 PZ - píš takto : 1. Eva 28 bodov atď.

5 / 46 PZ - vysvetlím na prvom stĺpci ( pod seba) : Výsledok 3. úlohy : 2 746, Zväčší ho o : 70, Výsledok zväčšenia : 2 816  Nový výsledok zaokrúhli na stovky nadol : ( s dvoma nulami) : 2 800. Týmto postupom urob celé cvičenie,

- 6 / 46 PZ - nemusíš robiť,

- 1 / 47 PZ - napr. 6 452 - 300 = ( posledné dve číslice prepíš, lebo ich sa zmena vo výsledku nebude tykať) a počítaj iba tisícové a stovkové číslice  64 - 3 = 61.

K tomu dopíšeš číslice 52 a máš výsledok 6 152. Medzirozdiely na riadkoch budú  6 352, 6 252 , 6 152. Posledné číslo je výsledok, ktorý napíšeš do okienka 

- 2 / 47 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 47  PZ - podľa zadania

- 4 / 47 PZ - priklad 61 - 12 = 49. Tieto tri čísla zapíš do okienok v cvičení 1 / 46 PZ,

- 5 / 47 PZ - hra s kalkulačkou C Ti maže všetko, S poslednú číslicu : Napr. 2 7 1 8 C displej Ti ukáže 0 atď. 

- 1 / 48 PZ - podľa toto, čo radí Ema. Na riadok píš len stovkové a tisícové číslice, 

- 2 / 48 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 48 PZ - podľa zadania. Pozor na chyby ! 

- 4 / 48 PZ - pohraj sa s kalkulačkou a údaje z displeja kalkulačky prepíš do pracovného zošita

- 1 / 49 PZ - vypočítaj hadíkov

 

Čítanie pre 3. roč. - učebnica - Rozprávka o pánovi starostovi

- str. 105, 106 - čítať si nahlas text,

- otázka 1 / 106 U - odpovedať písomne na otázku do malého zošita,

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. 

- názov / 54 PZ - podľa zadania

- 1 a/ 54 PZ - vypíš z textu dva dôvody,

-  1b/ 54 PZ - napíš dva svoje vlastné vymyslené dôvody,

- 2 / 54 PZ - podľa zadania ( z učebnice na strane 106)

- 3 / 54 PZ - nemusíš vyfarbiť

 

Písanie pre 3. roč. - Moje hračky

- str. 27 - vyber si zo svojho kútika 3 detské hračky a opíš ich. Každú hračku aspoň troma vetami. Dole hračku nakresli.

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Učebnica vlastivedy pre 4. roč.  - Členitosť krajiny

- str. 68 U - čítaj si nížiny a vysočiny.

- vysočiny majú tri stupne :1.  vrchoviny 2. hornatiny a 3. veľhory ( slovo veľhornatiny sa používa málo). O všetkých troch stupňoch si prečítaj. 

- str. 69 U .- Čo je nadmorská výška. Napr. Lekárovce majú nadmorskú výšku 108 metrov. To znamená, že nad hladinou najbližšieho mora sme vysoko 108 metrov. 

- str. 69 U - napíš a nakresli si Zopakujte si do malého zošita

 

Angličtina - učebnica (PB) - 11. lekcia

- 3 / 116 PB - pomocou prekladača si prelož o čom sa zhovárajú chlapec a dievča

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB) - 11. lekcia

-1 / 109 WB - Na otázku What are you doing ? ( Č robíš ? ) odpovedz tak, že budeš používať slová z lišty. 

Ja som ( aký?) - Ja som ( držiaci ) dáždnik. - Ja držím dáždnik.

Ja som ( aký ? ) - Ja som ( jediaci) zmrzlinu - Ja jem zmrzlinu. 

Zmrzlina je studená. 

Dnes je veľmi horúco.  

Tam sú tri veľké dáždniky 

Texty, ktoré som napísal hrubo prelož a napíš do riadkov po anglicky

Poďme ďalej na spodné riadky ...

Ja som ( stojací ) pod stromom - Ja stojím pod stromom.

Ja som ( pozerajúci) na vtákov. Ja sa pozerám na vtákov.

Vtáci sú hluční. 

Dnes je veľmi chladno. 

Texty, ktoré som napísal hrubo prelož a  zase napíš do riadkov po anglicky

- 1 / 110 WB - spoj vetu so správnym obrázkom,

- 2 / 110 WB - píšte k obrázkom správne vety so slovesom z lišty. Na konci slovies pripisujte príponu  - ing. napr. I am singing ( Ja som spievajúca ) Ja spievam. atď. 

 

                                                                                       Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč.  - Opis literárnej postavy a Zámená

- Opis literárnej postavy - do googlu si daj odkaz Pippi Dlhá Pančucha opis a dostaneš sa na stránku 

sk. wikipedia. org, kde si prečítaš text o Pippy. Na základe prečítaného textu opíš Pippy podľa tejto osnovy : 

1. vek   2. vlastnosti ( sila, povaha) 3. vlasy 4. zvyky 5. bydlisko 6. spoločníci 7. otec 8. mama

- napíš poučku o zámenách - str. 94  a nauč sa ju.Zámená sú ohybné slovné druhy - menia tvary napr. ja - môj, môjho, o mojom atď.  

- 1 / 94 U - ústne 

- Viac hláv - viac rozumu / 94 U - pozri si Ona - od nej, na ňu, o nej, za ňou, ( dám) jej, ( vidím ) ju atď.

                                                                 Ono - od neho, s ním, pre neho, v ňom, jemu, jeho atď. 

                                                                  Ty - od teba, tebe, s tebou, ( vidím ) ťa atď.

- 2 / 95 U - nepovieš mačka, ale ona atď. Urob ústne.

- 3 / 95 U - to, čo postavy hovoria, prepíš a podčiarkni zámená

- 4 / 95 U - napíš z prvej vety vždy to slovo, ktoré bolo v druhej vete nahradené zámenom,

- 5 / 95 U - nepíš, iba povedz. Vety povedz tak, aby si vždy namiesto slova Viktor povedal niektorý tvar zámena, ktoré slovo Viktor nahradilo. 

- 6 / 96 U - urob podľa zadania. Zámená máme aj v jednotnom aj množnom čísle. 

- prepíš poučku na str. 96 a nauč sa ju,

- 7a /96  U pozoruj ako sa skloňuje zámeno ja

- 7b / 96 U ...a podľa 7a vyskloňuj zámeno ty 

- 8 / 96 U Z každého názvu knihy stačí si ústne povedať zámeno,

- 9 / 96 U - urob podľa zadania,

- 10 a, b / 96 U - nemusíš vypracovať

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. Osobné základné zámená 

- 1 / 51 PZ - urob podľa zadania. Potrebuješ 7 farbičiek.

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 6

- Násobky čísla 6 sú čísla 0,6,12,18 a všetky ďalšie čísla, ktoré dostaneš, keď k nim budeš pripočítavať číslo 6 

- 27 a / 50 U - pripočítaš päťkrát po 6 od čísla 108

- 27 b / 50 U - pripočítaš šesťkrát po 6 od čísla 180,

- 28 / 50 U - zopakuj si násobilku číslom 6,

- 30 /  50 U - Vysvetlím : Máš zaokrúhliť číslo 8 361 na tisícky nahor. Posledné tri číslice zmeníš na nuly a tisícovú číslicu 8 zmeníš na 9.(pretože zaokrúhľuješ nahor. Pri zaokrúhlení nadol by tam ostala tisícová číslica 8 ) Dostaneš teda číslo 9 000. Na tisícky nahor na číslo 9 000 sa dajú zaokrúhliť všetky čísla od 8 001 po 8 999. Teda z tohto rozmedzia si vyber 5 čísel väčších ako 8 361 a 6 čísel menších ako 8 361. A budeš mať urobené to, čo od Teba v zadaní žiadajú . Nie je to skvelé ? 

- 32 / 50 U - využí tabuľku delenia číslom 6 nad cvičením  

- 38 / 51  U - zmenšuješ výsledok o jednu šestku. Takže vždy v druhom ( spodnom ) príklade odčítaj 6,

- 40 / 51 U - pamätáš sa ? kedysi sme sa učili, že takéto príklady sa vypočítajú odzadu a opačným počtovým úkonom, 

- 41 / 51 U - aj tu počítaj odzadu a využí opačný počtový úkon

Opačný počtový úkon k násobeniu je delenie a k deleniu násobenie

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 6 (veľakrát budeme počítať rovnakým postupom ako sme počítali pri čísle 3 

- 1 / 40 PZ - viď. 1 / 36 PZ, 

- 2 / 40 PZ - do výpočtu si rozpíšeš 6 násobkov čísla 3 a posledný násobok je výsledok,

- 3 / 40 PZ - viď 3 / 36 PZ,

- 4 / 40 PZ - vodcu poznáš- takže odčítaj,

- 1 / 41 PZ - zátvorku máš tam preto, aby si najprv počítal príklad z nej. Potom príklad dopočítaj. Výsledky pri rovnakých číslach i rovnakých príkladoch dostaneš rôzne preto, lebo zátvorky sú vždy na inom mieste. 

- 2 / 41 PZ - viď. 2 / 37 PZ,

- 3 / 41 PZ - viď 3 / 37 PZ - ale pozorne si prečítaj zadanie a daj pozor, čo máš písať hore a čo dole,

- 4 / 41 PZ - viď 4 / 37 PZ, 

- 5 / 41 PZ - vzor : 19 - 13 = 6 ( vodca je 19) , ale aj 19 + 13 = 32 ( vodca je 32)

- 1 / 42 PZ - Na tri rovnaké čísla sa dajú v tomto cvičení urobiť štyri príklady ( z toho dve na násobenie a dve na delenie) Máš čísla 42, 6 a 7 a urobíš príklady 42 : 6 = 7 , 42 : 7 = 6, 6 . 7 = 42 a 7. 6 = 42. v tomto cvičení príklady nerozpisuj ale iba do okienok dopíš správne čísla

- 3 / 42 PZ - viď 2 / 38 PZ

- 4 / 42 PZ - pozor na hore a dole. Urob podľa zadania ,

- 5 / 42 PZ -  240 : 80 = Počítaj, ako keby tam nuly neboli 24 : 8 = 3.  1 fľaša má hmotnosť 3 kg. 

Koľko takých fliaš musíš na váhu naskladať, aby mali hmotnosť ( vážili ) 42 kg ? 42 : 3 = ...... Ďalej Ti už nepomôžem. Musíš cvičenie dopočítať sám. 

- 1 / 43 PZ - viď 1 / 39 PZ . Vychádzaj z toho, že číslo 6 je dvakrát väčšie ako číslo 3. Alebo opačne ! Číslo 3 je dvakrát menšie ako číslo 6. Takže si daj pozor, kedy budeš musieť pri výmene dvomi násobiť a kedy dvomi deliť. 

- 2 / 43 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 43 PZ - štyrikrát menšie znamená, že bude potrebné štyrmi deliť,

- 4 / 43 PZ - vypočítaj podľa vzoru Adama, ktorý Ti to krásne vysvetlil. Napr. 3 . 95 = 3 . 5 = 15 ( tu si z čísla 95 násobil trojkou 5 jednotky) a 3 . 90 = 270 ( tu si z čísla 95 násobil trojkou deväť desiatky. Na záver sčítaš obe výsledky, ktoré Ti vyšli pri prvom i druhom násobení  270 + 15 = 285 

 

Čítanka ( učebnica) pre 4. roč. - Múroobrazy - obrazy na múroch a Čitateľ komiksov

- prečítaj  nahlas text - str. 96,

- otázka 3 / 96 U - napíš 3 vety, kde sa neživým veciam priraďujú ľudské vlastnosti. Napr. Omietka krčí svoje čelo. atď. 

- na ostatné otázky na strane 96 nemusíš odpovedať,

- čítaj Čitateľ komiksov - str. 97 U 

- vyber si  ( ústne) správne odpovede : Komiks, ktorý chlapec číta je 1. veselý 2. smutný 3. náučný 4. dobrodružný 5. nudný 6. zamilovaný 7. napínavý 8. náročný na pochopenie. Správne sú 2 odpovede.   

- prepíš si do malého zošita poučku o komikse ( str. 97 U )   a nauč sa ju.

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Múroobrazy 

- názov / 57 PZ - podľa zadania,

- 1 / 57 PZ - podľa zadania - ja na prvom obrázku vidím napr. plachetnicu. Obkresli ju. Dokresli aj ostatné obrazy. 

- 2 / 57 PZ - vráť sa k textu Múroobrazy v čítanke. Mráz je napr. v januári, krúpy v apríli a júli atď.

 

Písanie pre 4. roč. - písmeno X

- 3b / 25 - vyber si 5 slov s písmenom x z predchádzajúcej strany a stručne ich vysvetli. Pomôžu Ti rodičia alebo internet,

- 4a / 25 - podľa zadania napr. veta Za našou dedinou sa ozvala silná explózia. atď

- 4b / 25 - jedno zo slov z cvičenia 3b na strane 25 sa pokus nakresliť.

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Rimavská Sobota s okolím a Rožňava s okolím

- str. 42 - čítať Rimavská Sobota s okolím 

- str. 42, 43 a 44  - písomne vyplniť, 

- str. 44 - povesť o Muránskom hrade povedať rodičom,

- str. 45 - čítať  Rožňava  s okolím

- str. 45, 46 a 47 - písomne vyplniť,

- str. 47 -  povesť o pastierovi povedať rodičom

 

Angličtina - učebnica ( PB) pre 4. roč. - 9 lekcia

- 4 / 98 PB - prepísať si text ( Sammy námorník ) do prekladača. Všímať si výslovnosť a preklad. 

- str. 99  PB - preložte si písaný text a ďalej porozmýšľajte, ktoré zviera mohlo byť tiché, 

                                                                                       ktoré mohlo byť obrovské,

                                                                                       ktoré mohlo byť priateľské,

                                                                                       ktoré mohlo byť vysoké,

                                                                                        ktoré mohlo byť zábavné

Ústne si odpovedajte na tieto otázky v minulom čase slovesami was ( v jednotnom čísle ) a were ( v množnom čísle. Napr. The little fish was quiet. ( Malá rybička bola tichá ) a The elephants were huge. ( Slony boli obrovské. ) atď. 

- 2 / 100 PB - preložte si otázky a podľa obrázku na obidve otázky napíšte odpovede celou vetou do malého zošita

- 3 / 100 PB - pomenujte 7 nakreslených veci a napíšte kde sú. Napr. The bread is on the paper. ( Chlieb je na papieri ) atď. 

- 4 / 100 PB - Preložte a preklad po slovensky prepíšte do malého zošita. V prípade potreby si pomôžte prekladačom. 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB ) pre 4. roč. - 9. lekcia

- str. 89 WB - preložte si tento text do angličtiny a dopíšte ho .Včera sme boli v zoo ( zvieracom parku). Tam boli dve opice. Ony boli na stromoch. Ony boli veľmi zábavné. Tam bol veľký zelený krokodíl. On tam spal. ( On bol spiaci). Amy bola vystrašená. Tam boli tiež dve nádherné žirafy.  Pri písaní si pomôžte slovníkom alebo prekladačom. 

- 1 /90 WB - Odpovedajte na otázky podľa obrázkov celou vetou. Používajte slová z lišty. 

- 2 / 90 WB - doplňte výrazy There was a There were podľa toho či sa vo vete hovorí o jednom alebo viacerých podstatných menách.

 

                                                                                                         Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Číslovky 

Číslovky veľmi dobre poznáš. To, čo píšeš na matematike číslami, píšeš v slovenskom jazyku slovami, ktoré sa nazývajú číslovky. Číslovky sú ohybný slovný druh. To znamená, že môžu meniť svoje tvary.

- opíš poučku na str. 100 v učebnici zelenou do malého zošita a nauč sa ju, Číslovky na ktoré sa pýtame otázkou Koľko ? voláme základné číslovky. Číslovky na ktoré sa pýtame otázkou Koľký v rade alebo poradí voláme radové číslovky. 

- 1a / 100 U - dobre si pozri obrázok ...

- 1 b / 100 U - lebo musíš celou vetou podľa toho obrázku napísať odpovede  na otázky. V cvičení odpovedáš aj na otázku Koľko ? aj na otázku Koľký v rade/ poradí

- 2 / 100 U - nie je potrebné odpovedať celou vetou. Odpovede napíš iba napr. takto : dvanásť centov atď,

- 4 a / 100 U - dobre si pozri obrázok ...

- 4b / 101 U - lebo musíš podľa obrázku v texte doplniť radovú číslovku. Cvičenie napíš. 

- 5 / 101 U - urob si dva stĺpce a číslovky do nich zaraď podľa zadania, 

- 6 / 101 U - cvičenie si iba veľmi pozorne pozri ..

-  7 / 101 U a podľa cvičenia 6 napíš číslovky v cvičení 7.

- 8 / 101 U - toto cvičenie nemusíš robiť 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. 

- 1 / 58 PZ - podľa zadania,

- 2 / 58 PZ - potrebuješ červenú a zelenú farbičku.

 

Matematika - Učebnica pre 3. roč. - Počítanie po 10, 100 a 1000 

- 1 a 2 / 50 U - pri skákaní dopredu sa pripočítajú desiatky ( pozri ako stúpa desiatková číslica ) a pri skákaní dozadu sa odčítajú desiatky ( pozri ako klesá desiatková číslica) Keď už desiatky stúpnuť vyššie alebo klesnúť nižšie nemôžu, vtedy sa zmení aj stovková číslica. 

-. 4 / 50  U - urob  písomne podľa zadania,

- 5 / 50 U - urob  písomne podľa zadania, 

- písomne zaokrúhli na desiatky nadol čísla : 4 826, 7 204, 9 155 ( s jednou nulou na konci) 

- písomne zaokrúhli na stovky  nadol čísla : 8 457, 2 179, 1 056 ( posledné dve číslice sa menia na nuly) 

- písomne zaokrúhli na tisícky nadol čísla:  4 873, 3 082, 5 661 ( posledné tri číslice sa menia na nuly)

- 6 / 50 U - podľa zadania stačí do zošita písať iba výsledky ,

- 8 / 51 U - tie isté príklady ako v cvičení 6 / 50 U , ale desiatku odčítaj. Do zošita stačí napísať iba výsledky.

 

Matematika - Pracovný zošit pre 3. roč. - Počítanie po 10, 100 a 1000

- 1 / 43 PZ - podľa vzoru a zadania. Na riadok píš štvorciferné čísla tak, aby sa tam zmestili,

- 2 / 43 PZ - ukážem Ti vzor prvý stĺpec ( nie riadok ! ) Výsledok 1. úlohy ( 2 964), zmenši ho o 7                               (2  964 - 7 = 2 957), výsledok zmenšenia ( 2 957 )  Nový výsledok zaokrúhli na tisícky nadol ( 2 000) 

- 3 / 43 PZ - podľa zadania. na začiatku čísla nesmú byť dve šestky. 

- 4 / 43 PZ - nemusíš mať naozajstnú kalkulačku. Tú máš aj na internete. Do googlu si daj slovo kalkulačka

a vyber si tú jednoduchú s tlačidlom C. Keď stlačíš C, všetko sa Ti vymaže a na displeji Ti ostane 0. Píš podľa vzoru,

- 5 / 43 PZ - to isté ako vedľa v cvičení 4 / 43 PZ

- 1 / 44 PZ - na červenú čiarku píšeš písmenká A alebo B. Číslo 70 napíšeš do priloženého zeleného pásika. Drahší znamená viac a viac sa zistí pripočítaním.

- 2/ 44 PZ - do kolóniek píš štvorčíslia. Posledné ( jednotkové ) číslice sa nemenia. meniť sa budú len desiatkové ( aj stovkové a v posledných riadkoch aj tisícové číslice) Smerom dopredu ( doľava ) sa čísla zmenšujú. Vzor  (Idem odzadu dopredu) : 6 044, 6 034, 6 024, 6 014, 6 004, 5 994 !!!

- 3 / 44 PZ - Rob tak , ako si robil cvičenie 1 na strane 43 PZ. Ale pozor ! Teraz odčítavaš ! 

- 4 / 44 PZ - Znak S neexistuje. Iba si ho predstavuješ. Vždy Ti vymaže poslednú číslicu odzadu. Vzor :  4 953, Napíšeš si to na displej. Potom stlačíš S. Na displeji budeš mať 495. Potom stlačíš 7. Na displeji budeš mať 4 957 atď. 

- 1 / 45 PZ - Dám Ti jeden ďalší vzor na plus a jeden ďalší vzor na mínus. Pozorne si však prečítaj, čo Ti  vysvetľuje Adam.

Vzor na plus : Máš príklad 7 615 + 30 = a na riadok napíšeš  vždy o jedno zväčšené trojčíslie 761.Pretože pripočítavaš tri desiatky ( 30), napíšeš na riadok tri trojčíslia.  Poslednú číslicu 5 písať nemusíš. Tá je v kolónke napísaná a tá sa pri pripočítaní alebo odčítaní desiatok s nulou nemení  Píšeš teda 762, 763 a 764. Trojčíslie 764 napíšeš do kolonky pred päťku a máš správny výsledok 7 645. 

Vzor na mínus : Máš príklad  2 974 - 40 = a na riadok napíšeš vždy o jedno zmenšené trojčíslie 297 .Pretože odpočítavaš štyri  desiatky ( 40), napíšeš na riadok štyri trojčíslia.  Poslednú číslicu 4 písať nemusíš. Tá je v kolónke napísaná a tá sa pri pripočítaní alebo odčítaní desiatok s nulou nemení  Píšeš teda 296, 295 , 294 a 293 Trojčíslie 293 napíšeš do kolonky pred štvorku a máš správny výsledok 2 934. 

V ďalších príkladoch vždy najprv prepíš dozadu na jednotkové miesto do kolónky jednotkovú ( poslednú ) číslicu z prvého čísla ku ktorému pripočítavaš alebo od neho odčítavaš desiatkové číslo. 

- 2 / 45 PZ - podľa zadania,

- 3 / 45 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 454 PZ - napíš 2 048 ( to je A) + ( preto plus , lebo výrobok B je drahší - stojí viac) 70 ( o toľko je drahší výrobok B = 2 118. Cena výrobku B je teda 2 118. Skús čísla 2 487, 70 a 2 118 správne dopísať do pásikov v cvičení 1 / 44 PZ,

- 5 / 45 PZ napr. 2 968 (  stlačím C) - displej ukáže 0

                                     ( stlačím 5 ) - displej ukáže 5 

                                      (stlačím 4 ) - displej ukáže 54

                                      ( stlačím S ) - displej vymaže poslednú číslicu a ukáže 5 

                                      Do výsledku ( na displeji sa objavilo  ) napíšem 5 

 

Čítanka pre 3. ročník - Zelené ríbezle

- čítať stranu 103, a 104 - Zelené ríbezle, 

- Porozmýšľaj. ( otázka 3 / 104 U) 1.  Čo rád robíš, alebo čo Ti chutí a rodičia Ti to nedovolia. Mohlo by to dopadnúť zle, keby si zákaz porušil.  2. Čo zlé by sa napríklad mohlo stáť? Odpovedz písomne na obidve otázky do malého zošita.

- nad  ďalšími odpoveďami na otázky na strane 104 v učebnici iba porozmýšľaj. 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. - Zelené ríbezle 

- názov / 53 PZ - podľa učebnice str. 103 

- 1 / 53 PZ - aby si cvičenie správne vyplnil, musíš si ho pozorne prečítať, 

- 2 / 53 PZ - napíš narodenie , detstvo, školský vek a dospelosť,

- 3 / 53 PZ - odpoveď máš v treťom odstavci textu, 

- 3b / 53 PZ - skús si nájsť na internete ako kvety a rastliny z textu vyzerajú a obrázok nakresliť, 

- 3c / 53 PZ - napíš pravdivo podľa seba.

 

Písanie pre 3. roč. 

- aspoň na polovicu  strany 26  napíš sloh o tom, čo robíš doma počas karantény.  Dole o tom nakresli obrázok.

 

 

Vlastiveda pre 3. roč. - stará učebnica pre 4. roč.

Skanzeny ( to sú múzea v ktorých na jednom mieste sú zhromaždené a znovu postavené staré stavby napr. domy, drevenice, kostoly, zvonice atď.

- na stranách 64 a 65 si prečítaj tieto texty : Skanzeny na Slovensku, Čo nájdeme v skanzenoch, Život ľudí v minulosti a Ako sa využívajú skanzeny,

- prepíš do malého zošita Zopakujte si ( str. 65 ) 

 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč ( PB) - lekcia č. 11

- 1 / 115 PB - Na otázky odpovieš ( napísať odpovede do malého zošita jedným slovom), keď si pozorne prečítaš text na str. 114,

- Phonics  1/ 115 PB - slová si prepíš do prekladača a všímaj si ich výslovnosť. Prelož si ich. 

- 2 / 115 PB - text si prepíš do prekladača. Všímaj si výslovnosť a preklad napíš do malého zošita

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč . ( WB) - lekcia č. 11

- 1 / 106 WB - vety si prečítaj, prelož a do kolónky napíš správne písmeno obrázka podľa textu,

- 2 / 106 WB - na otázky stačí odpovedať číslom a podstatným menom,

- 1 / 107 WB - prepíš slová,

- 2 / 107 WB - napíš správne slová pod obrázky,

- 3 / 107 WB - dopíš  -ll do slov a potom celé slová, 

- 4 / 107 WB - slová z cvičenia 1 na tejto strane 107 správne doplň, 

Otázka Where - kde ? , What colour - akej farby ?, How many - koľko ? What - čo ?, aký ? 

Where is the fish ? - Kde je ryba ? 

What colour is the fish ? - Akej farby je ryba ? 

How many flowers are there ? - Koľko je tam kvetov ? 

- 1 / 108 WB - pod obrázky napíš správne slová, 

- 2 / 108 WB - napíšte správne vety pod obrázky napr. There is sunny. atď. 

K 3 / 108 WB - napíšte na začiatok  viet správnu otázku. Napr. Where is the bird ? (Kde je vták ?) atď. 

 

                                                                                             Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

 

 

 

Slovenský jazyk pre 4. roč - učebnica - Pád prídavných mien

- napíš zelenou poučku do zošita str. 92 a zapamätaj si, keď sú pri sebe prídavné meno a podstatne meno, potom sú v rovnakom páde

- 1a / 9 U - napíš správne dvojice v tvaroch , ktoré sú v učebnici,

- 1 b / 90 - nemusíš robiť, 

- 2 / 91 U - prečítaj si a pozoruj ako sa krásne prídavné a meno a podstatné meno pri sebe zhodujú v rode čísle a páde. 

- poučku na str. 91 nemusíš písať, ale porovnaj si ju s poučkou na str. 77. Zapamätaj si, kedy sú prídavné a podstatné mená v základnom tvare, 

- 4 /91 U - písomne vyskloňuj v jednotnom a množnom čísle iba dvojicu slov detský časopis,

- 5a / 91 U - stačí ústne,

- 5b / 91 U - stačí ústne,

- 6 / 91 U - písomne - vzor : s malou sestrou - s kým ? s čím ? - inštrumentál

- pozri si pojmovú mapu na str. 92 a odpovedz písomne na otázky : 

1. Ako sa pýtame na prídavné mená ? 

2. V čom sa zhodujú prídavné a podstatné meno ? 

3. Čo všetko určujeme pri prídavných menách ? 

4. Aký môže byť rod prídavných mien ? 

- Diktát  / 92 U - Popros rodičov, nech Ti nadiktujú diktát a spoločne opravte chyby,

- Opakujme si / 92 U - urob podľa zadania a pozor na spodobovanie. daj si slová do iných tvarov. 

- A / 92 U - nemusíš robiť

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. ročník - Pád prídavných mien 

- 1 / 50 PZ Pád prídavných mien - skloňuj podľa zadania,

- 2 / 50 PZ - tu Ti mamka lepšie pomôže ako ja 

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslami 3, 6, 9 a 7

- 4 / 48 U - podľa zadania, 

- 10 / 48 U - vidíš, že vlastne vždy odčítaš číslo 3, 

- 15 / 49 U - deľ čísla tromi, 

- 20 / 49 U - delenca ( začiatočné číslo pri delení ) zistíš pomocou násobenia,

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 36 PZ -podľa zadania, 

- 2 / 36 PZ - vzor v 1. riadku Príklad 3.4 , Výpočet 3.4 = 12 , Výsledok 12 atď.

- 3 / 36 PZ - podľa zadania . Máš tam opačné počtové úkony ( násobenie a delenie), ale čísla pri nich ostanú tie isté.

- 4 / 36 PZ - doplň slová : odčítaciu, rozdiel, tretiemu, vodca. Výsledok rozdiel je pri odčítaní. Pri odčítaní sa členy nazývajú menšenec - menšiteľ = rozdiel . Podľa tejto poučky nájdi odčítacie rodinky.

- 1 / 37 PZ - spoj napr. čísla 21 a 7 zelenou ale hneď aj červenou, lebo jedno je trikrát väčšie ako druhé a to druhé je zároveň trikrát menšie ako to prvé číslo.

- 2 / 37 PZ - to poznáš, to sme robili viackrát, 

- 3 / 37 PZ - čiže hore nad dvanástku  dáš číslo 15, a  dole pod dvanástku dáš číslo 9 . Pozor ale na čísla 17. 8, lebo nie sú násobky trojky. Ale nad nimi  a pod  nimi nejaké násobky čísla 3 sú ...nedaj sa nachytať.

- 4 / 37 PZ - počítaj odzadu opačným matematickým úkonom,

- 5 / 37 PZ - vodcu zistíš vždy sčítaním,

- 1 / 38 PZ - napr. keď sú v tretine 4 ( zafarbené) tabličky čokolády, tak celá čokoláda má 3.4 = 12 tabličiek. Deti mali teda celú čokoládu s 12 tabličkami . Koľko ich zjedli, keď ostali len 4 tabličky čokolády.? ( 12 - 4 = 8 Podobne vypočítaj aj ďalšie dva príklady zo štvorčekov. 

Potom počítaj ďalej podľa ďalších zadaní - Na prvom obrázku mala celá čokoláda 12 tabličiek. Keď ostali 2 tabličky ( viď zadanie ) urob výpočet 12 - 2 = 10 Potom dáš do odpovede, že deti zjedli 10 tabličiek čokolády atď.

- 2 / 38 PZ - začínaj počítať od stredného čísla, ktoré poznáš,

- 3 / 38 PZ - to sme už robili, ale pozorne si prečítaj zadanie !

- 4 / 38 PZ - 1260 : 7 = zistíš hmotnosť jedného jablka a podľa toho odpovieš na druhú a tretiu otázku v tomto cvičení

- 1 / 39 PZ - takéto cvičenia sme robili. Len si daj pozor a nespleť si farby ! 

- 2 / 39 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 39 PZ - nemusíš robiť, 

 - 4 / 39 PZ - vzor pre 8 vrecúška : sivé 8 . 7 = 56, červené 8 . 60 = 480 , spolu 56 + 480 = 536 . potom to ešte vypočítaj pre 6, 4 a 9 vrecúšok.Zopakuj si násobilku.

 

Čítanie pre 4. roč. - Čítanka - učebnica - Dve sestry a Ako sa maľuje na stenu

- str. 92 - stačí si nahlas prečítať

- str. 92,93 a 94 - nahlas čítať ,

- otázka 1 / 95 U - napíš mená detských postáv z textu,

- vymysli si 5 svojich ( moje budú pre Teba iba vzor)  rôznych prirovnaní. Pri prirovnaniach používame slová ako, sťa  napr. Bol čierny ako kominár, Spieval sťa slávik, Plával ako ryba atď. 

- otázka 5 / 95 U - ku každému z 5 častí textu napíš do zošita po prečítaní nadpis

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - O maliaroch, obrazoch a komikse

- myslím si, že .../ str. 56 PZ - maliar je umelec, obraz je umelecké dielo, komiks je kreslený príbeh,

- názov / 56 PZ - podľa zadania ,

- 1 / 56 PZ - Článok Ako sa maľuje na stenu v učebnici na stranách 93 94 a 95 má 5 častí. o každej časti napíš ( po jej prečítaní ) 1 vetu,

- 2 / 56 PZ - nemusíš písať,

- 3 / 56 PZ - nemusíš kresliť, 

 

Písanie pre 4. roč. - Písmeno X,x

- text so slovami v ktorých je x si prečítaj,

- 1 / 24 - usporiadaj červené slová z horného textu podľa abecedy a pekne ich napíš, 

- 2 / 24 - napr. píš existovať, textil, mixovať, taxík, texasky, pexeso, foxteriér, reflex, boxer, mixér, saxofón atď. Skús si nájsť na internete ( cez google ) ďalšie slová s x. 

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Poľana a Lučenec s okolím

- str. 36 - čítať Poľana 

- str. 36, 37 a 38 - písomne vyplniť, 

- str. 38 - povesť o Jánošíkovej skale povedať rodičom,

- str. 39 - čítať  Lučenec s okolím

- str. 39, 40 a 41 - písomne vyplniť,

- str. 41 -  povesť o Dudinciach povedať rodičom

 

Angličtina - učebnica - Pupil´s Book (PB) - 9 lekcia

- 1 / 97 PB - text si prečítaj, prelož a do zošita napíš číslo obrázku ( 1,2,3 alebo 4 ) , ktorý sa zhoduje s textom,

- 1 / 97 PB - ee sa číta ako í. slová si prepíš do prekladača a počúvaj výslovnosť,

- 2 / 97 PB - text si prepíš do prekladača a všímaj si výslovnosť a preklad

Angličtina - pracovný zošit - Workbook ( WB) - 9. lekcia

- 1 / 86 WB - čítaj a prelož si. 

- 2 / 86 WB - máš dopísať, dokončiť vety podľa textu v cvičení 1 / 86 WB,

- 1 / 87 WB - doplń písmená, 

- 2 / 87 WB - čítaj doplnené slová z cvičenia 1,

- 3 / 87 WB -  zakrúžkuj slová v hadovi, 

- 4 / 87 WB - doplň podľa významu slová z hada do viet, 

- 1 / 88 WB - zámená z lišty doplň podľa významu do viet napr. I like monkeys. atď.

- 2 / 88 WB - v druhej vete zakrúžkuj zámeno, ktoré nahradzuje podstatné mno z prvej vety. Napr. Žirafy boli vysoké. Oni ( zakrúžkuješ They ) boli pod stromami. 

 

                                                                                     Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opis ilustrácie

- 3a / 98 U - podľa zadania. Očislované body prepíš do malého zošita,

- 3b / 98 U - podľa zadania. Stačí po tri vety ku každému obrázku podľa ilustrácie na str. 98.

- 1,3 / 99 U - podľa pásikov z obrázku na str. 99 si vyber osobu a ku každej osobe z cvičenia 3 vyber a napíš prídavné meno ( podľa toho, aká je daná osoba na obrázku) napr. pásik 2 - kat - tajomný atď. 

- 5 / 99 U - k obrázku vymysli nadpis a napíš ho do malého zošita

Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 3. roč. - Tvorba ilustrácie podľa návodu 

- 3 / 57 PZ - dopíš - Nakreslíme tvár, klobúk, krk

- 4 / 57 PZ -  ( vystrihneme zo starých novín, alebo časopisov ) - dopíš - Nalepíme oči, uši, nos, ústa 

Kresbu a nalepovanie urob do obdĺžnika na str 57 PZ . V prípade, že nemáš staré časopisy alebo noviny, časti tváre, ktoré máš dolepiť si nakresli na papier, zafarbi ich, vystrihni a prelep do tváre, ktorú si predtým naskreslil do pracovného zošita.

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - 

- 56, 57, 58 a 59 / 48 U - nemusíš robiť zápisy. Stačí, že napíšeš príklad, vypočítaš ho a napíšeš odpoveď celou vetou,

- 75 / 49 U - podľa zadania napr. 3 428 - Na mieste desiatok je číslica 2 . Urobím príklad podľa zadania 3 428 + 2 = 3 430. Na mieste tisícok je číslica 3 . Preto ďalej počítam podľa zadania  3 430 - 3 = 3 427 Takto urob celé cvičenie do malého zošita.

Matematika - pracovný zošit pre 3. roč. -  precvičovanie štvorciferné čísla a počítanie po 1

- 1 / 39 PZ - viď vzor sova . Na riadok píšeš posledné dve číslice ( posledné dvojčislie) až kým sa nedostaneš k dvojčisliu vo výsledku príkladu napr. 2 543 + X = 2548. Ty píšeš dvojčíslia 44, 45, 46, 47 a 48. Do okienka potom dopíšeš sčítanca 5. To znamená, že si dopísal 5 dvojčíslia. 

- 2 / 39 PZ - striedaj poradia pričítavaných čísel 5, 7 a 8 

- 3 / 39 PZ - podľa zadania,

- 4 / 39 PZ - Pozor ! Musíš vypočítať čísla pred daným číslom. To znamená, že chceš zistiť menšie čísla a musíš teda odčítavať !  Nezabudni zafarbiť výsledky podľa zadania celkom dole.

- 1 / 40 PZ - to, čo si robil na predchádzajúcej strane v cvičení 1 na plus, teraz rob na mínus ( odpočítaj). teraz však napíš do okienka výsledok

- 2 / 40 PZ - skladaj kartičky s číslicami tak aby si pri červených i zelených kartách dostal 6 čísel väčších ako

3 000 a menších ako 7 000

- 3 / 40, PZ - vzor 1 359 + 4 + 4 + 4 atď.

- 4 / 40 PZ - podľa zadania,

- 1 / 41 PZ - viď cvičenie 1 / 39 PZ. Tam to bolo na plus a teraz odčítavaj po 1 . Znížujúce sa dvojčíslia píš na riadok a to, koľkokrát si po 1 odčítal , napíš do okienka,

- 2 / 41 PZ - podľa zadania,

- 3 / 41 PZ - Stĺpcový graf zobrazuje zmeny za časové obdobie alebo porovnáva jednotlivé položky.Zaškrtní okienka pri štvrtom a piatom grafe. Štvrtý graf nie je stĺpcový preto, lebo zmeny nie sú v rovnokom čase ( všimni si zúbky na dolnej čiare). Piaty graf nie stĺpcovým grafom preto, lebo nič neporovnáva - stĺpce sú v rovnakej výške.

- 4 / 41 PZ - podľa zadania vypočítaj a spoj,

- 1 / 42 PZ - poradí Ti sova. Zaokrúhlenie na desiatky sa píše so spodnou ( prejdenou) desiatkou, za ktorou je jedna nula,

- 2 / 42 PZ  - vypočítaj podľa zadania. Výsledky nemusíš spájať,

- 3 / 42 PZ - skáč po desiatkách a niekde budeš musieť skočiť aj do vyššej stovky,

- 4 / 42 PZ - z dvoch núl a štyroch osmičiek urob rôzne štvorciferné čísla. Na konci cvičenia ich zoraď do okienok podľa zadania

 

Čítanka pre 3. roč. - Prekážka a Jaroslava Blažková

- str. 101 U - nahlas čítať, 

- otázka č. 1 / 103 U - napíš všetky 3 možnosti ako Tóno prejavuje Evke lásku ( je to v tretej strofe)

- str. 102 U - nahlas čítať 

- napísať odpoveď na otázku č. 2 na str. 102 U - viď zadná strana obalu učebnice. Napíš názvy textov od Jaroslavy  Blažkovej ( sú tri) do malého zošita,

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. 

- celá str. 51 PZ - písať

- 4 cvičenie na str. 51 PZ prepísať krasopisne a bez chýb z učebnice na str. 101 (text, ktorý píésal Tóno Evičke),

- 1 / 52 PZ - nemusíš robiť, 

- 2 / 52 PZ - píš. Odpovede nájdeš v poslednom odstavci textu v učebnici napr. vo Francúzsku predstavila svoju knihu Ohňostroj pre deduška atď. 

- 3 / 52 PZ - na stránke  https://referaty.aktuality.sk/jaroslava-blazkova  si nájdi údaje o Jaroslave Blažkovej a napíš ich.

 

Písanie pre 3. ročník - Moja obec

- 4 a 5a / 25 - napíš krasopisne. Pomôž si stránkou https://sk.wikipedia.org/wiki/Lekarovce

Možná osnova :  1. poloha  2. obyvateľstvo 3.história 4. pamiatky 5. školy. Z wikipédie a podľa osnovy napíš pekný text. 

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Učebnica z vlastivedy pre 4. roč. 

- čítať str. 63 a keď niečomu nerozumieš, skús si to dať vysvetliť od rodičov ( lepšie od starých rodičov)

- prepíš do zošita pojmovú mapu Hospodársky rok na strane 63

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB)  - 11 lekcia

- čítať 1 / 113 PB a písomne preložiť do zošita. Výslovnosť a preklad si overiť na prekladači

- čítať 4 / 113 PB - overiť výslovnosť na prekladači.

Preklad 4 / 113 PB   : Dážď padá, mraky sú sivé. Je chladný, mokrý veterný deň, ale pozri hore na oblohu. Čo vidíš ? Slnko! Slnko!  A dúhu, dúhu ,dúhu pre teba a pre mňa. 

- str. 114 PB - čítať všetko a preložiť si ústne. Pomôž si prekladačom pri výslovnosti a preklade. Dve strofy si vyber a nauč sa ich naspamäť. Potom ich zarecituj rodičom.

- opakuj si slovíčka z desiatej a jedenástej lekcie 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB) - 11 lekcia

- 1 /105 WB - píš podľa vzoru a obrázka,

- 2 / 105 WB - jedno z počasí si vyber a napíš o ňom pod obrázok vetu

 

                                                                                                        Mgr. Ľudovít Halajčík

 

               

 

 

 

 

Slovenský jazyk pre 4. ročník - učebnica - Rod prídavných mien a číslo prídavných mien

Podobne ako podstatné mená aj prídavné mena môžu byť v rovnakých rodoch, číslach a pádoch.

Rod môže byť mužský, ženský a stredný.

Číslo môže byť jednotné a množné.

Pád môže byť nominatív, genitív, datív, akuzatív , lokál a i nštrumentál. Zopakuj si pádové otázky pre jednotlivé pády.

- poučka str. 87 U - prepíš ju do malého zošita,

- 1 / 87 U - na stôl ukážeme zámenom ten, na stoličku tá a na kreslo to. Každé podstatné meno potom okrem zámena spoj aj s tromi prídavnými menami,

- 3 / 87 U - prepíš celé cvičenie, ale urob zmenu podľa zadania napr. nenapíšeš malý ale neveľký, drobný, nepatrný, nebadaný, drobučký  atď.

- 4 / 88 U - vzor : napíš takto papierová loďka - ženský rod atď. A toto je dôležité ! Keď sú pri sebe prídavné meno a podstatné meno, musia sa zhodovať v rode. (ale ešte sa naučíš, že aj v čísle a páde)

- 5 / 88 U - napíš podľa vzoru,

- 7 / 88 U - daj si tri stĺpce a rozpíš do nich prídavné mená podľa rodov , 

- Opakujme si / 88 U - doplň -i,-í, y, ý ,

- A / 88 U - podľa zadania. Áno a je potrebné vymyslieť a napísať vety so spojeniami prídavného a podstatného mena.

Číslo prídavných mien - napíš poučku str. 89

- 1 / 89 U - npíš podľa vzoru : biele papiere ( viac papierov) - množné číslo, tichý plač ( jeden plač) - jednotné číslo,

- 2a / 89 U - daj dvojice slov spolu do množného čísla,

- 2b / 89 U robiť nemusíš,

- 4 / 89 U - urob podľa vzoru

- A / 89 U - namiesto rozprávková knihy napíš rozprávkové knihy atď.

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. ročník

- 1 / 49 PZ - spoj prídavné meno s obrázkom,

- 2 / 49 PZ - vymýšľaj si prídavné mená pre mužský, ženský a stredný rod,

- 2a / 49 PZ - podľa zadania,

- 2b  ú 49 PZ - nemusíš robiť,

 - Vetný rozbor / 49 PZ - doplň slová : Vyber si z možnosti, ktoré Ti ponukám. Veta môže byť oznamovacia, opytovacia a rozkazovacia,

Počet slov vo vete môže byť napr.5, 8, 6, 3, 7 atď. Koľko je slov v našej vete ?

Ktoré zo slov je sloveso ? Na slovesá sa pýtame otázkou Čo robí ?

V ktorom páde vo vete je podstatné meno ? 

Nájdi prídavné meno vo vete a napíš ho v tom tvare v ktorom je vo vete.

Aký je rod prídavného mena vo vete ? 

- 1 / 50 PZ - Číslo prídavných mien :  Vzor  hustá polievka - husté polievky atď. 

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. 

 - 39 / 47 U - Rozmýšľaj so mnou : 1. nákup ( 61 eur je viac ako 55 eur -     zľavu v hodnote 7 eur si môžeš uplatniť ( 61 - 7 = ) Môžeš si uplatniť zľavy pri druhom alebo treťom nákupe ? Prečo sa dajú alebo nedajú zľavy uplatniť ? 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 32 PZ - začni od Jany . Pozor , keď Jana má o 37 eur viac ako Petra, potom Petra má o 37 eur menej ! 

- 2 / 32 PZ - Motýle. V motýľoch musia byť rovnaké čísla. K svojmu odhadu čísla pridavaj alebo uberaj tak, aby si sa nakoniec dostal k súčtu 207.

Napr. dám do motyľa v prvom pokuse číslo 60 ( môj odhad). Potom má príklad takúto podobu : 60 + 69 + 60 = 189, To znamená, že so dal nízky odhad.

Skúsim dať n a druhý pokus odhad 70. Pri druhom pokuse bude mať príklad nasledovnú podobu : 70 + 69 + 70 = 209. Čiže som už celkom blízko k súčtu 207. To znamená , že v treťom pokuse by  mohlo byť odhadované číslo len o niečo menšie ako 70. Skús to ! 

- 2 / 32 PZ Jahody. Podobne ako pri motýľoch. Lenže pri jahodách musiš tipovať rovnaké čísla pri sčítavaní až tri !

- 3 / 32 PZ - sčítaciu rodinku dostaneš, keď spočítaš dve menšie čísla a ako súčet dostaneš tretie číslo z čísel v tomto cvičení. Stačí, keď nájdeš 5 sčítacích rodiniek,

- 4 / 32 PZ -  rovnaký príklad môžeš počítať dvojako. Pomôž si so zátvorkami. Matematický úkon, ktorý je v zátvorke má prednosť a počíta sa najprv. Výsledok v zátvorke potom zadaným matematickým úkonom počítame s číslom, ktoré je mimo zátvorky. Vzor : ( 8 . 7 ) + 3 = 59, ale 8 . ( 7 + 3 ) = 80. Ďalšie príklady v tomto cvičení vypočítaj podľa tohto môjho vzoru. 

- 1, 2 a 5 / 33 PZ - počítaj pod seba tak, ako sme sa učili,

- 3 / 33 PZ - viď 4 / 32 PZ. Počítaj rovnako.

- 4 / 33 PZ - stačí 5 príkladov s vybranými sčítancami z cvičenia

- 1 / 34 PZ - premeň všetky eura na centy a vypočítaj koľko stoja nákupy v jednotlivých košíkoch v centoch,

- 2 / 34 PZ - nemusíš počítať,

- 3 / 34 PZ - body Ivana vypočítaj delením od počtu bodov Niny a body Niny vypočítajnásobením počtu bodov Ivana, 

- 4 / 34 PZ - skúsme dať zátvorku dvojako a uvidíme, ktorým spôsobom sa dostaneme k výsledku.

Napr. ( 5 . 4) + 3 = ?    alebo 5 . ( 4 + 3 ) = ? 

Podobne  správny spôsob uloženia zátvoriek a postupu výpočtu zistí v príklade 40 : 8 : 2 = 10,

- urob celú stranu 35 PZ . V cvičení 4 musíš  zase čísla podpísať pod seba a všetko vypočítať správne, lebo všetky výpočty sú tam nesprávne v cvičení 3 zaokrúhľovanie nadol a nahor by si už mal ovládať. 

 

Čítanka pre 4. roč. - Mama, urob iné ticho

- str. 89,90 a 91 U - čítať nahlas,

- str. 91 U - porozmýšľaj nad odpoveďami na všetky otázky a odpoveď na otázku 2 napíš písomne celou vetou do malého zošita,

Pracovný zošit z čítania pre 4 roč.

- názov / 55 PZ - podľa zadania,

- 1a / 55 PZ - Dobré ticho - kľud, pokoj, sústredenie sa, spánok, les atď.

                      Zlé ticho - smútok, nerozprávanie sa s niekym , samota, strach rozprávať atď.

                      Iné ticho - noc, škola cez prázdniny, ihrisko po zápase atď.

- 1 b / 55 PZ - v pojmovej mape 1a/ 55 PZ podčiarkni pojmy zo zlého ticha,

- 2 / 55 PZ - skús poprosiť rodičov,

- 3 / 55 PZ - Daj si tam napr. výrazný slogán ( heslo na plagáte )  T I CH O   L I E Č I  a nakresli les so stromami a kríkmi, 

- odpovedať dievčatku s harmonikou nemusíš. 

 

Písanie pre 4. ročník - Vlak

- str. 22 - Vlak si prečítaj, 

- 1 / 22 - v texte podčiakni kľúčové ( dôležité ) slová,

- 2 / 22 - do krúžkov napíš podľa zadania čísla, 

- 3 a / 22 - ja pomenujem vlaky napr. Strela, Šíp a podobne. Ty si tam vymysli a napíš tri vlastné názvy . Pozor ! Sú to vlastné mená! 

- 3b / 22 - nemusíš robiť,

- 4 / 23 - pomôžem Ti. Ja som si vybral starý parný vlak a body osnovy Ti dám. Podľa nich urobíš opis v cvičení 5 na strane 23 celými vetami. 

Body osnovy - cvičenie 4 na strane 23 - 1. druh vlaku. 2. vek vlaku 3. zvláštnosť na rušni - komín, 4. prvý vagón - nákladný s uhlím  5. ďalšie vagóny - osobné, 6. farba osobných vagónov

Píš pekne !

 

Vlastiveda pre 4. ročník -  Zvolen s okolím, Banská Bystrica s okolím

- str. 30 - čítať Zvolen s okolím  

- str. 30, 31 32 - písomne vyplniť, 

- str. 32 - povesť o Zlatom potoku povedať rodičom,

- str. 33 - čítať  Banská Bystrica s okolím 

- str. 33, 34 a 35 - písomne vyplniť,

- str. 35 -  povesť o Kráľovej skale povedať rodičom

 

Učebnica z angličtiny pre 4. roč. ( PB) - Lekcia 9

- Prehliadni so obrázok na strane 95 PB a hovor o ňom, -  dievča dáva chlapcovi otázky o obrázku a opravuje ho, keď povie niečo nesprávne. Text si niekoľkokrát nahlas prečítaj a prelož ho. Písať nemusíš, Pomôž si prekladačom pri výslovnosti a pri preklade textu. 

- str. 96 PB - to isté ako v cvičení na str. 95. Prepíš text po anglicky do malého zošita od Hi Ben ( 1. riadok) po very big ( 5. riadok). Čo nevieš vysloviť alebo preložiť, prepíš o prekladača a takto si pomôž.

 

Pracovný zošit z angličtiny pre 4. roč. ( WB)

- 1 / 85 WB - vety správne opraviť podľa obrázka a prepísať ich správne,

- 2 / 85 WB -  pozri sa, ako si robil 2 / 74 WB.Tam je vysvetlené, kedy sa píše was a kedy where. Napr. Yesterday there was a big storm.  Včera ( tam) bola veľká búrka.

 

                                                                                 Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

Pozor ! Toto zadanie domácej práce môžeš začať robiť až po Veľkej noci !

 

Slovenský jazyk pre 3. roč. - učebnica - Osobné zámená a privlastňovacie zámená

Zámená majú viac druhov. V treťom ročníku nám stačí poznať len tri druhy 

1. Osobné zámená - tie ktoré osoby, zvieratá a veci v texte zamieňajú ( nahrádzajú) - ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni a ony

2. Privlastňovacie zámená - hovoria komu osoby, zvieratá a veci patria - môj, tvoj, jeho, jej, náš, váš, ich

3. Ukazovacie zámená - ukazujú na osoby, zvieratá a veci ( môžeme na ne ukázať napr. aj prstom - ten, tá, to, tento, táto 

- poučka / str. 96 U - prepíš ju do malého zošita

- 7 / 96 U - pozri si v texte červené zámená,

- 8 / 96 U - vety doplň a dopíš,

- 9b / 96 U - napíš dve vety o palici, košíku a mašli - raz s podstatným menom, raz so zámenom podľa vzoru pod obrázkom

- 10 ú 96 U - zámená tam majú za úlohu zameniť podstatné meno . Napíš vety tak, aby v nich namiesto zámen boli vymyslené podstatné mená napr. Na ihrisko prišla aj Anička ( zameníš v nej zámeno ona podstatným menom Anička) atď.

- 11/ 96 U - vety nemusíš prepisovať, ale do malého zošita vypíš zámená,

- 13/ 97 U - popros rodiča, aby Ti nadiktoval diktát a potom spolu opravte chyby

Opko Hopko / 97 U - podľa vzoru napíš svoju adresu

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. 

- 3a / 56 PZ - podľa zadania,

- 3b / 56 PZ - zopakuj si. Ako sa pýtame na prídavné mená ? Potom cvičenie urobíš ľahko.

- 4 / 56 PZ - podstatné mená vymýšľaj a dopíš

 

Učebnica z matematiky pre 3. roč. - Štvorciferné čísla a počítanie po 1 

- 34 / 46 U - podľa zadania,

- 36 / 46 U - podľa zadania ( viď sova v cvičení 35 / 46 U ),

.- 37 / 46 U - zmenšiť znamená odčítať, 

- 38 / 46 U - podľa zadania,

- 41 / 46 U - podľa zadania napr. 4 132 + 2 +2 + 2 = , 8 496 + 4 + 4 +4 + 4 +4 =  atď 

- 42 / 46 U - urob tak ako Ti to radí Ema v pracovnom zošite cvič. 1 / 36 PZ

- 46 / 47 U - slovná úloha so zápisom 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. Zaokrúhľovanie na stovky nadol

Pri zaokrúhľovaní na stovky nadol sa posledné dve číslice zmenia na nuly

- 2 / 37 PZ - podľa vzoru,

- 3 / 37 PZ - podľa vzoru. Smerom dole zväčšuj, smerom hore zmenšuj.

- 4 / 37 PZ - Urob si príklad na sčítanie a vypočítaj ho,

- 1 / 38 PZ - Posledné dve číslice sa ti menia . tie musíš napísať na čiaru

-  2 / 38 PZ - podľa vzoru. Napr. 5 . 100 = 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 

- 3 / 38 PZ - v prvom riadku stále pripočítaj +4 +4 +4... čiže až 6 krát do konca riadku atď

- 4 / 38 PZ - podľa vzoru,

 - 5 /38 PZ - v dvojici jabĺk sú rovnaké čísla atď.  

 

Čítanka pre 3. roč. Zaľúbená báseň 

- str. 100 - prečítaj si

- napíš názvy 5 detských časopisov,   

- prepíš poéziu zo str. 100. Podľa čoho poznáš poéziu ? 

- otázka 4 / 100 U - napíš písomne celú odpoveď na otázku

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč.

názov,/ 50 - podľa zadania,

- 1 / 50 - odpovede celou vetou

- 2 / 50 - pomôžem Ti , Je to vybrané slovo po p ...

- 3a / 50 - je to slovo, ktoré si ešte nepočul ..

- 3b / 50 - z ktorých dvoch slov slovo z cvičenia 3a vzniklo ?

 

Písanie pre 3. ročník Moja obec - str. 24 

Stranu 25 si dáme až v ďalšom termíne

- 1 / 24 - podľa zadania,

- 2 / 24 - skús správne dopísať tieto slová : rímskokatolícky kostol, Lekárovce, rovinatá, Pinkovce, rieka Uh, pamätník obce, Bežovce, východné Slovensko, gréckokatolícky chrám, hranica s Ukrajinou

- 3a / 24 - napr. Moja rodná obec atď. 

3b / 24-  nemusíš podčiarknuť

 

Vlativeda pre 3. ročník - stará učebnica pre 4. ročník - Život roľníkov v dávnej minulosti

- str. 62 -  čítaj si 

- zo stránky sk.wikipedia.org si napíš prvé vety do malého zošita o tom, čo je to pluh, žatva a dožinky

 

Angličtina pre 3. roč. - učebnica ( PB) - 11 lekcia

- výraz -ing v spojení so slovesom vyjadruje činnosť, ktorá práve teraz prebieha a ešte neskončila napr.

I´m jumping - Ja skáčem ( Ja som skákajúci) 

- 1 / 112 PB - podľa obrázkov,

- 2 / 112 PB . Vety si prepíš podľa vzoru po anglicky a rodičom ukáž všetkých 8 činnosti svojim telom ( ukáž im napr. že lietaš, čítaš atd. 

 

Pracovný zošit z angličtiny pre 3. roč (WB )

- 1 / 104 WB - spoj vety s obrázkom,

-  2 / 104 WB - píš vety podľa vzoru- Slovesá z lišty si vyberaj tak, aby sa hodili k obrázkom.

 

 

 

                                                                                                              Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Poznámka: Ďalšie zadanie dostanú žiaci z dôvodu Veľkej noci až v utorok 14. 4. 2020

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. ročník - Pripravujeme rozhovor + Prídavné mená

- str. 84 U - prečítaj si rozhovor s Máriou Jančovou,

- predstav si, že do našej školy zavítal na besedu Ronaldo alebo Messi - napíš 6 otázok  (rozumných), čo by si sa ho spýtal, keby si bol novinár,

- str. 85 U - napíš si poučku o prídavných menách do malého zošita,

- 1 / 85 U - označ si obrázky číslami ( zľava doprava ) a potom napíš k daným hodinám ich vlastnosti ( čiže prídavné mená) 1. - starožitné, drevené, vyrezávané, ručičkové, 2 - náramkové, kovové, ručičkové,moderné atď.

- 3 / 86 U - napíš . Aj prídavné mená podobne ako podstatné mená sú ohybné a skloňujeme ich.

- 5a / 86 U - podľa zadania, 

- Opakujme si / 86 U - číslovky s bodkou a bez bodky sa čítajú inač napr 3 sa číta tri, 3. sa číta tretí atď. Číslovky bez bodky na ktoré sa pýtame otázkou koľko ? voláme základné číslovky. Číslovky s bodkou na ktoré sa pýtame otázkou koľký v rade  ? voláme radové číslovky.

- A / 86 U - napíš iba prídavné mená. Vety písať nemusíš.

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. ročník - Prídavné mená

- 1 / 49 PZ - podľa zadania,

 

Matematika pre 4. roč. - učebnica - nič.

Dáme si však dve slovné úlohy so zápisom, otázkou, výpočtom a odpoveďou celou vetou.

1. Traja bratia sa rozhodli kúpiť počítač za 518 eur. Janko dal 117 eur. Karol prispel sumou o 92 eur väčšou ako Janko. Akou sumou prispel na kúpu počítača Jožko, keď si počítač nakoniec kúpili ?

2. Na dvore som mal 57 kg zemiakov. Do pivnice som odniesol trikrát po 9 kg zemiakov. Ostatné zemiaky som rovnako rozdelil do 5 vriec. Koľko kilogramov zemiakov bolo v jednom vreci ? 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - zaokrúhľovanie na tisícky

- 1 / 29 PZ - sčítaj ako vieš,

- 2 / 29 PZ - pozri si ako si to robil v cvičení 4 na strane 28 PZ,

- 3 / 29 PZ - zaokrúhľovanie na tisícky podľa zadania. Je to podobné ako zaokrúhľovanie stoviek, ale pri zaokrúhľovaní na tisícky sa zmenia na nuly tri posledné číslice. O tom , či bude číslo zaokrúhlené na tisícky nadol alebo nahor, rozhodne stovková číslica ( viď vysvetlenie sova hore strana 30 PZ),

- 4 / 29 PZ - Pomôž si zátvorkami, do ktorých dáš červené počtové úkony. To čo je v zátvorkách sa počíta ako prvé. Najprv urobím počtový úkon z červených čísel a dokončím počtovým úkonom čiernym. Vzor :  prvý postup 32 : 8 = 4  a 4 : 4 = 1 ,   druhý postup 8: 4 = 2 a 32 : 2 = 16. Zmenil sa výsledok pri rôznych postupoch ? 

- 1 / 30 PZ - podľa zadania,

- 2 / 30 PZ - podľa vzoru. čísla v jednotlivých pokusoch v štvorčekoch musia byť rovnaké,

- 3 / 30 PZ - podľa zadania,

- 4 / 30 PZ - Poznáš počet známok Petry. Začínaj počítať od nej,

- 2 / 31 PZ - počítaj ako sme sa učili, 

- 3 / 31 PZ - násobenie dvomi a sčítanie rovnakých dvoch čísel je to isté,

- 4 / 31 PZ - Pri zaokrúhlení na stovky sú na konci dve nuly a o tom , či bude číslo zaokrúhlené nadol alebo nahor rozhodne desiatková číslica.

Pri zaokrúhlení na tisícky sú na konci tri nuly a o tom , či bude číslo zaokrúhlené nadol alebo nahor rozhodne stovková číslica.

Pri zaokrúhlení na desiatky sú na konci jedna nula a o tom , či bude číslo zaokrúhlené nadol alebo nahor rozhodne jednotková číslica.

- 5 / 31 PZ - začneš počítať od počtu známok ktorého žiaka ? 

 

Čítanie pre 4. ročník 

-  str. 87 - čítaj. Príslovia sú krátke ľudové múdrosti a porekadlá sú krátke ľudové múdre prirovnania.,

- 87 - zhora dole si pomenuj obrázky číslami 1,2,3 a 4 a ku každému obrázku z textu napíš príslovie alebo porekadlo, ktoré sa k nemu hodí,

- 88 - čítaj Čo si vtáčky štebocú nahlas. 

- 89 - Stehlík a slávik- prečítaj 

- 89 - napíš do malého zošita poučenie tejto bájky

- zo stránky bajky.hrkalka.sk napíš tri názvy bájok a prečítaj si ich

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč.  - nič

 

Písanie pre 4. roč - umenie

- 1 / 20 -  1. Citové znázornenie niečoho. 2. Skvele ovládaná zručnosť

- 2a, b  / 20  - podľa zadania. Do krúžku napíš číslo z obrázku a potom to dokonči napísaním správneho názvu,

- 3a / 21 - zaraď správne tieto umelecké diela : balet, film, obraz, komédia, pieseň,  poviedka, valčík, román, ,

3 b / 21 - napíš podľa 3a,

4 / 21 nájdi si na internete nejaký obraz a odpovedz na všetky 3 otázky o tom obraze

 

Vlastiveda pre 4. ročník -  Kremnické vrchy, Žiar nad Hronom s okolím

- str. 24 - čítať Kremnické vrchy  

- str. 24,25, 26 - písomne vyplniť, 

- str. 26 - povesť o poslovi povedať rodičom,

- str. 27 - čítať Žiar nad Hronom s okolím

- str. 27, 28 a 29 - písomne vyplniť,

- str. 23 -  povesť o hrade Šášov povedať rodičom

 

Učebnica angličtiny pre 4. ročník ( PB)

Včera Ti do poštovej schránky bol doručený slovník v ktorom sú všetky lekcie až do konca školského roka. Máš tam lekciu 9,10, 11 a 12. 

- slovníček - prepíš si slová z lekcie 9 do slovníka

- prepíš si slová z lekcie 9 do prekladača, sleduj ako sa vyslovujú a čo po slovensky každé slovo znamená -

-2 / 93 PB Ústne si dané cvičenie prelož pomocou prekladača. Všímaj si aj výslovnosť. 

- 1 / 94 PB - prelož si . Nové učivo sú príslovky miesta . next to - vedľa, between - medzi, behind - za, in front of - pred,

- 1 / 94 PB - prelož si vety a podľa obrázkov správne dopíš písmená, 

- 2 / 94 PB - raz sa opýtaj kde je ryba a podľa obrázkov napíš do malého zošita 6 odpovedí

Pracovný zošit z angličtiny pre 4. roč ( WB) 

- 1/ 82 WB- dopíš písmená do nových slov,

- 2 / 82 WB - prelož si prídavné mená a spoj tie, ktoré majú opačný význam,

- 1 / 83 WB - spoj do ktorej pohľadnice ktorý obrázok patrí,

- 2 / 83 WB - slová napíš do správnych stĺpcov , in the sea - v mori, in the sky - na oblohe , on the land - v krajine

- 1 / 84 WB - prelož si vety a odpovedz áno alebo nie,Tri vety boli chybné. Opravené ich prepíš.

- 2 / 84 WB - Odpovedz celou vetou na otázky podľa obrázkov napr. Where is the shark ? (Kde je žralok ?) - Odpoveď - The shark is behind the dolphin. ( Žralok je za delfínom) atď. 

 

                                                                                    Mgr. Ľudovít Halajčík 

 

 

 

 

Poznámka: Ďalšie zadanie dostanú žiaci z dôvodu Veľkej noci až v utorok 14. 4. 2020

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. ročník - zámená 

- prepíš do malého zošita prvú a druhú poučku o zámenách na strane 94 U. Prečo sa zámená nazývajú zámenami ? 

- 1a/ 94 U - prečítaj si,

- 1b / 94 - vysvetli a ústne nahraď podčiarknuté zámená podstatnými menami, 

- 2 / 94 U - vypíš červené zámená a sleduj v zátvorkách podstatné mená, ktoré boli tými zámenami nahradené,

- Viac hláv - viac rozumu / 94 U -  vymyslí a napíš celé vety so zámenami z cvičenia

- 3 / 95 U - nemusíš písať, ale porozmýšľaj napr. Ja môže znamenať ja - Janík, alebo Dávid ( pretože na obrázku odpovedá chlapec. My môže znamenať my - tretiaci a Oni môžu byť napr. škôlkári. Vidíš, že takto nám všade zámená nahradili podstatné mená.

Zámená podobne ako podstatné mená môžu meniť svoje tvary. To znamená, že sa ohýbajú.

- prepíš do malého zošita poučku na str. 95/ U,

- 5 / 95 U  - druhú vetu z každej dvojice viet prepíš tak, že červené zámeno nahradíš správnym tvarom podstatného mena z predchádzajúcej prvej vety,

- 6a / 95 U - ústne si povedz vety tak, že červené zámeno nahradíš správnym tvarom podstatného mena Zuzka,

- 6b / 95 U - ústne si povedz vety tak, že červené zámená o dievčati z cvičenia 6a budú nahradené zámenami o chlapcovi Petrovi ( on, neho, jemu, ho, ním, ňom) 

- 6b / 95 U - ešte raz povedz vety z cvičenia 6a tak, aby si v nich namiesto zámena použil správne tvary podstatného mena Peter.

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč.

- cvič. 1, 2 / 56 PZ - podľa zadania, 

 

Matematika pre 3. roč. - učebnica - Štvorciferné čísla,

- 22/ 45 U - podľa zadania, 

-23 a / 45 U - zmenšiť znamená vypočítať rozdiel. Napr. všímaj si číslice na mieste tisícok - v čísle 5 328 je tisícová číslica 5, v čísle 2 328 je tisícová číslica 2 . Ostatné číslice na mieste stoviek , desiatok a jednotiek sa nezmenili. Takže počítaš 5 - 2 = 3. Keďže ide o číslice na mieste tisícok, to ako keby si počítal 5 000 - 2 000 = 3000. Teda prvé číslo  ( 5 328) sme zmenšili o tri tisícky. Cvičenie vypočítaj a napíš ho.

- 25 / 45 U - premeň kilometre na metre - písomne,

- 27 / 45 U - podľa zadania,

- 30/ 45 U - ako počítaš príklady, keď počuješ výraz ...krát menej ? 

- 31 / 45 U -premena jednotiek,

.- 33 / 45 U -  výraz zväčší číslo napr. trikrát o 1 znamená pripočítať k nemu číslo 3 atď. Urob písomne.

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč.- Zaokrúhľovanie čísel na tisícky nadol

-1 / 35 PZ Vysvetlenie, ako sa zaokrúhľujú čísla na tisícky nadol : Ideš na bicykli, ktorý Ti presne meria prejdené metre. Keď prejdeš napr. 6 758 metrov a ukončil su cestu, dám Ti otázku. Spýtam sa Ťa, ktoré posledné tisícové číslo bez jednotiek, desiatok a stoviek si prešiel. Alebo Ti poradim, aby si teda na miesto jednotiek, desiatok a stoviek napísal číslice 0. Takže z čísla 6 758  ( prejdené metre by si napísal číslo 6 000 . A to je presne to, čo sme chceli !!!.  Zaokrúhlil  si číslo 6 758 na tisícky nadol .

- 2 / 35 PZ  - v posledných dvoch mlynčekoch musíš vymeniť počtové úkony, lebo príklady počítaš odzadu.

- 3 / 35 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 35 PZ - porovnaj čísla a vyfarbí krabice,

- 5/ 35 PZ - dvojciferné číslo má dve číslice atď.,

-1 / 36 PZ - miesto jednotiek sú posledné číslice v čísle. Pred nimi sú desiatky ( druhé miesto od konca, stovky sú na treťom mieste od konca a tisícky na štvrtom mieste od konca,

 - 2/ 36 PZ - Porovnanie začni od najväčších číslic od začiatku. Predtým si pozri poučku ako Ti to radí Ema,

-3/ 36 PZ - podľa vzoru,

- 4/36 PZ - meníš  malé jednotky na veľké ....Koľko núl musí pri premene metrov na kilometre isť preč ? 

-5/ 36 PZ - podľa zadania,

-6/ 36 PZ - podľa zadania,

- 1 / 37 PZ - podľa zadania

 

Čítanka pre 3. ročník - Kúzelník

- str. 97 a 98 

- otázky 1, 2 a 3/ 98 - odpovedz ústne

- otázka 5 / 98 - Hlavnou myšlienkou textu je to, že na svete je plno čarodejných vecí, ktoré žiaľ my pokladáme za obyčajne a nevšímame si ich. Nie je napr.zázrak, že každý rok príroda znovu a znovu ožije ? Nie je zázrak, že Slnko na Zem svieti práve tak slabo, že nás nespáli a práve tak silno, aby sme nezmrzli ? Nie je zázrak, že Tvoja mačka má mačiatka ? A takých zázrakov je okolo Teba oveľa viac. Len si ich musíš lepšie všímať. 

- poučka Hlavná myšlienka / str. 98 - prepíš ju a porozmýšľaj nad ňou.

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč.

- 1/ 49 PZ - pozorne prečítaj a skús predviesť kúzlo rodičom,

- 2, 3 / 49 PZ - podľa zadania

- 4 / 49 PZ - budeš sa musieť vrátiť k starým textom, aby si vedel dobre spojiť články v čítanke s hlavnými myšlienkami v týchto článkoch,

-  5 / 49 U - pomôžem Ti . Keď konáš dobre inému, on sa Ti dobrom odvďačí.

 

Písanie pre 3. roč. - Bratislava a päťriadky

- str. 22 - podľa vzoru v cvičení 1 urob cvičenie 2 o Dunaji,

- 3a / 23 - Lekárovce,

- 3b / 23 - Uh a skús ho aj nakresliť,

- 4 / 23 - - mama. Ale kresliť ju nemusíš. 

 

vlastiveda pre 3. roč- stará učebnica pre 4. roč. - Život v stredoveku

- ide o obdobie pred štyristo, päťsto až šesťsto rokmi

- str. 60 - prečítaj a čomu nerozumieš, spýtaj sa rodičov,

- str. 61 - pozri si obrázok,

- str. 61 - prepíš Zopakujte si

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč  (PB) - 11. lekcia 

Včera Ti do poštovej schránky bol doručený slovník v ktorom sú všetky lekcie až do konca školského roka. Máš tam lekciu 11 a 12. 

- slovníček - prepíš si slová z lekcie 11 do slovníka

- prepíš si slová z lekcie 11 do prekladača, sleduj ako sa vyslovujú a čo po slovensky každé slovo znamená -

-2 / 111 PB Ústne si dané cvičenie prelož pomocou prekladača. Všímaj si aj výslovnosť. 

Pracovný zošit z angličtiny pre 3 roč (WB)

1 / 102 WB - podľa nových slov z 11 lekcie a obrázkov označ správnu vetu,

2 / 102 WB - pomôž so slovníkom, aby si slová do krížovky správne zapísal, 

1 /103 WB - kresli,

2 / 103 WB - vety si prelož a k obrázkom ich pripíš na správne miesto

 

                                                                                 Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

 

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica 4. roč. Skloňovanie podstatných mien 

- str. 82 U - prečítaj poučku a snaž sa pochopiť pojem skloňovanie podstatných mien. Je to ohýbanie - zmeny tvarov podstatných mien podľa pádových otázok. Podstatné mená menia svoju podobu - majú v rôznych pádoch iné prípony a skloňujú sa aj v jednotnom aj v možnom čísle.

- str. 82 U -  pozri skloňovanie slova pomaranč v jednotnom a množnom čísle,

- 1 / 82 U - skloňuj aj v jednotnom aj v množnom čísle,

- 2 / 82 U - pád zistíš podľa pádovej otázky,

- 4 / 82 U - podľa zadania napíš žiadané tvary všetkých štyroch podstatných mien,

- 7 / 83 U - tu si budeš musieť pozrieť a zopakovať si vybrané slová ..,

- pojmová mapa Podstatné mená/ 83 U - pozri si ju zorientuj sa v nej a zopakuj si podľa nej učivo o podstatných menách,

- Opakujme si / str. 83 U -  ústne dokonči vety : Hlásky delíme na ----------------, ----------------- a ------------

                                                           Samohlásky delíme na  --------------------  a ---------------------

                                                           Spoluhlásky delíme na ----------------, ------------------- a -----------

                                                           Dvojhlásky sú tieto : ------, --------, ------------- a --------------

- B /  83 U  - urob podľa zadania a pozor ! Základný tvar je tvar podstatného mena v nominatíve jednotného čísla . Ďalej rod, číslo a pád z daného tvaru podstatného mena určite dokážeš určiť ľahko. Napr : za stenami - základný tvar stena, 

rod ( určuje sa zo základného tvaru stena) ženský,

číslo ( určuje sa z daného tvaru slovesa za stenami) množné,

 pád ( určuje sa z daného tvaru podstatného mena za stenami pomocou správnej pádovej otázky Za čím ? . Keďže ide o pádovú otázku inštrumentálu, výraz za stenami  je v páde inštrumentále.

Podobne urč  gramatické kategórie ( čiže základný tvar, rod, číslo a pád ) aj pri ostatných podstatných menách v cvičení B / 83 U 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

cvičenia  1,2,3, 4a 4b, 4c / 48 PZ  - podľa zadania. A hru O voňavej Jelke napísala Gabriela Futová.

 

Matematika - učebnica 4. roč. 

- 43 / 47 U - najprv sa vypočítajú výrazy v zátvorkach a až potom sa príklad počíta s tretím číslom,

-  44 / 47 U - sčítacie rodinky nájdeš podľa toho, že po sčítaní dvoch menších čísel z trojice dostaneš ( súčet) najväčšie číslo z danej trojice,

Pracovný zošit z matematiky - zaokrúhľovanie na stovky nahor a nadol

- 1 / 26 PZ - sčítaj ako sme sa učili, 

- pozri si sovy / 26 PZ. Každé  trojciferné číslo a viacciferné číslo sa nachádza medzi hornou a dolnou stovkou. Ak v danom čísle zmeníš posledné dve číslice na nuly a potom ho zapíšeš s dolnou stovkou, zaokrúhlil si ho nadol. Ak v danom čísle zmeníš posledné dve číslice na nuly a zapíšeš  ho s hornou stovkou , zaokrúhliš ho nahor . Napr. 5321 nadol je 5300 a nahor 5400.

- 2 / 26 PZ - podľa zadania

- 3 / 26 PZ - skúšaj do spodného radu dať podľa svojho odhadu čísla tak, aby si nakoniec v hornom rade dostal ten súčet, ktorý je v pracovnom zošite. V pracovnom zošite máš na to 4 pokusy.

- 4 /26 PZ - ak vodca tam nechýba, aký počtový úkon použiješ v cvičení ? 

- 1 / 27 PZ - červené príklady daj do zátvorky a počítaj ich prvé napr. ( 2 . 5) . 4 = 10 . 4 = 40                      Ten istý príklad počítaš hneď vedľa inakšie 2 . ( 5 . 4 ) = 2 . 20 = 40 Zmenil sa výsledok pri inakšom poradí násobenia čísel ? 

- 2 / 27 PZ - podľa zadania,

- 3 / 27 PZ - Tu je to už trochu iné ako zaokrúhľovanie na predchádzajúcej strane 26. Tu o zaokrúhlení nadol alebo nahor na stovky rozhoduje číslica na mieste desiatok, 

- 4 / 27 PZ - áno, číslice sú tie isté, len poprehadzované. Napr. 4 923 + 3 942 = 8865 atď.

- 1 / 28 PZ - počítaj ako sme sa učili,

- 2 / 28 PZ - počítaj ako sme sa učili,

- 3 / 28 PZ - namiesto znakov skúšaj dávať rovnaké čísla tak, aby Ti príklady vyšli správne,

- 4 / 28 PZ - Keď hľadáš vodcu, čísla sčítaj. Keď hľadáš člena, od vodcu ( väčšie číslo) odčítaj známeho člena ( menšie číslo )  

- 5 / 28 PZ - máš tam znak zaokrúhľovania, tak zaokrúhľuj nadol alebo nahor podľa desiatkovej číslice,

- 6 / 28 PZ - vynechať

 

Čítanka pre 4. ročník - Zlatá muzika, strofa a Ozvena

- str 84 a 85 - čítať - zelenou vyznačené tam vidíš, čo je to strofa 

- str. 85 - poučku Strofa opíš do malého zošita, 

- na otázky 1,2 a 3 / 85  si odpovedz ústne

- odpoveď na otázku 4 / 85 odpovedz písomne do malého zošita ( Prirovnania poznáš v texte podľa slov ako a sťa)

- str. 86 - prečítaj si báseň Ozvena. Na otázky odpovedať nemusíš. 

Pracovný zošit z čítania pre 4. ročník

- Názov , cvičenie 1 / 52 PZ - podľa zadania,

- skús porozmýšľať o svojom talente na spievanie, tanec, mlčanie, futbal, zabúdanie, hru na hudobný nástroj, turistiku a varenie. Svoje úvahy stručne doplň do tabuľky,

- názov, 1a,1b, 1c / 53 PZ - podľa zadania . Strofy majú rovnaký počet veršov ( riadkov)  a slabík vo veršoch,

- názov / 54 PZ - vyplniť,

- 1 / 54 PZ - prečítať 

- 2a / 54 PZ - napr. literatúra - túra atď.

-  2b / 54 PZ - hore píš Vstávaš skoro ráno ? dole píš Áno 

                      hore píš Máš rád budenie ? dole píš Nie 

Pozor ! Keď to dokážeš , môžeš si vymyslieť takú slovnú hračku sám.

- 3 / 54 PZ - V  našej škole nemáme miesta s ozvenou

 

Písanie pre 4. ročník - Týždeň 

str. 18 - k anglickým názvom dni napíš ( pekne) slovenské názvy dni,

- 2 / 18 - dám Ti pomôcku, ale ty píš celé vety 4 - mesiac ( teda napíšeš Mesiac má štyri týždne.) 52 - rok, 8 - letné prázdniny, 40 - školský rok, 1 - jarné prázdniny

- 3b / 19 - rozpíš si plán činnosti na 14 týždeň ( od  pondelka 6. apríla do nedele 12. apríla. Skús činnosti striedať ( hoci v karanténe je to ťažké) ,

4 / 19 - mal by mať víkend tri dni ? Prečo áno ? Prečo nie ?

 

Vlastiveda pre 4. ročník - Levice a Štúrovo s okolím, Štiavnické vrchy 

- str. 18 - čítať Levice a Štúrovo s okolím 

- str. 18,19 a 20- písomne vyplniť, 

- str. 20 - povesť o hájnikoch povedať rodičom,

- str. 21 - čítať Štiavnické vrchy 

- str. 21, 22 a 23 písomne vyplniť,

- str. 23 -  povesť o kováčovi povedať rodičom

 

Anglický jazyk - učebnica pre 4. ročník ( PB )

- str. 91 - Do  malého zošita si napíš ( po anglicky) preklad textu, ktorý je tvorený podľa obrázkov.

Včera Betty bola v záhrade. Bolo pol štvrtej. Betty bola ospalá. Boli tam dve žaby. Ony boli hlučné.

Boli tam dve kvety v jazierku.

Bolo pol piatej. Betty nebola ospalá. Ona tancovala ( bola tancujuca) so žabami. Žaby boli veľké, ale Betty sa nebála.

Bolo pol šiestej. Betty sa zobudila. To je večer. 

Pracovný zošit z anglického jazyka pre 4. roč. ( WB) 

- 1 / 80 WB - napíš čas,

- 2 / 80 WB - podľa slov v  lištách a obrázkov doplň vety,

- 3 a 4 / 81 WB - podčiarkni chyby v texte . Vety oprav tak, aby sa text zhodoval s obrázkami v cvičení 3. Opravené vety napíš v cvičení 4.

                                                         Mgr: Ľudovít Halajčík

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica 3. roč. Prídavné mená - zhrnutie a Opis predmetu

- str. 93 U - napíš a nauč sa poučku Opis,

- 1a/ 93 U - osnova opisu bicykla Prečítaj si opis bicykla a podľa textu  v spránom poradí poukladaj nasledujúce body osnova : brzdy, farba, sedadlo, vek, kolesá, rám, riadidlá, odrazové sklíčka, zvonček, prehadzovačka Vzor : 1. farba 2. vek, atď - dokončí osnovu,

- 4 / 93 U - Opíš obidve známky celou vetou  napr- Na známke je nakreslené Slovenské národné divadlo. Obrázok divadla je umiestnený v strede známky atď.

Slovenský jazyk - pracovný zošit 3. roč.

- 1a,b / 55 PZ - nakresli svoju obľúbenú hračku a stručne ju opíš,

- vyplň celú 10 - bodovku - cvičenia 1,2,3 a 4

 

Matematika - učebnica 3. roč. - Štvorciferné čísla

- 6/ 43 U napr. 1m = 1000 mm atď.

- 7/ 43 U - podľa zadania,

- 10 / 44 U - dvakrát menej znamená deliť dvoma,

- 11 / 44 U - napr. 1 km = 1000 m atď, 

- 13 / 44 U - podľa zadania,

- 14 / 44 U - podľa zadania,

- 15 / 44 U - namiesto 10 znakov menšieho stupňa nakreslíme 1 znak väčšieho stupňa napr  krúžky sú desiatky a teda namiesto desať krúžkov nakreslíme jeden trojuholník - znak stovky,

- 26/ 45 U - podľa zadania,

Matematika - pracovný zošit 

1 / 32 PZ - počty tisícok píšeme slovom oddelene,

2 / 32 PZ - podľa vzoru v texte,

3 / 32 PZ - vypočítaj príklady, doplň písmená a vylúšti tajničku, 

4 / 32 PZ - trojuholníky  sú stovky, krúžky sú desiatky, paličky sú jednotky,

5 / 32 PZ - keď meníme menšie jednotky dĺžky na väčšie potom nuly ubudajú,

1 / 33 PZ - tisícky sú švorčeky,

2/ 33 PZ - podľa zadania,

3/ 33PZ - postupne zväčšuj a zmenšuj počet tisícok, 

4 /33 PZ - keď delíš, píš násobky smerom k nule, keď násobíš, píš násobky ( bez nuly ) smerom hore,

5 / 33 PZ - vzor 4 km = 4000 m atď,

1 / 34 PZ - podľa zadania a začni od čísla 2485,

2 / 34 PZ - napr. číslo 547 spojíš s trojkou - je trojciferné to znamená, že má tri číslice ( päťku, štvorku a sedmičku) atď,

3 / 34 PZ - podľa zadania všetky tri pokyny,

4/ 34 PZ - urob si z papiera 10 stoeuroviek, 5 dvestoeuroviek a 2 päťstoeurovky a hľadaj všetky možnosti riešenia úlohy

5 / 34 PZ - podľa zadania, 

 

Čítanka 3. ročník O zelenom vodníkovi (táto rozprávka je umelá, lebo poznáme jej autora)

- čítaj nahlas od str. 93 U až po str.  95 U,

- ústne rodičom odpovedz na otázky 1,2,3 a 4 / 95 U

- str. 96 U - prečítaj si báseň Zátoka zátok o znečistení prírody a posledné dva verše prepíš do malého zošita,

Pracovný zošit z čítania 3. roč.

- celá str. 47 podľa pokynov teda vyplň názov + cvičenia 1,2 a 3 PZ

- celá str. 48 PZ podľa pokynov a na plagát v  cvičení 2 / 48 PZ napíšte  text  Je apríl - mesiac ochrany prírody. Vyčistíme brehy našej rieky! A nakreslite  napr. rieku pri ktorej je plno odpadkov.

 

Písanie 3. ročník - Bytčiansky zámok

- celá str. 20 podľa zadania , 4a sú obce Bystré, Horné Mýto, Vyhne a Michalovce,

- 5 / 21 - budeš si musieť pomôcť mapou a internetom ( resp. spoluprácou s rodičom),

- 6a / 21 - podľa zadania,

- 6b / 21 - napíš v štúrovčine poriadok a myslieť

 

Vlastiveda pre 3. ročník - stará učebnica pre 4. ročník - Roztancované Slovensko - piesne a tance

- str. 58 U - čítať,

- str. 58 U - do malého zošita si vypísať miesta, kde sú najväčšie folklórne festivaly na Slovensku,

- str. 59 U - vyber si a nauč sa jednu pieseň na str. 59 spamäti,

- str. 59 U - prepíš si Zopakujme si,

 

Angličtina pre 3. roč. - Učebnica ( PB) 

- celá str. 109 PB - písať preklad so slovami v lištách do malého zošita. To znamená, že si môžeš preložiť nasledujúci slovenský text do angličtiny.  

Pozeraj ! Vesmírna raketa môže letieť rýchlo. Počúvaj ! Vesmírna raketa je hlučná.   Pozeraj ! Ty môžeš vidieť oblohu, mesiac a hviezdy. Mesiac je nádherný . Obloha je čierna. Hviezdy sú biele.

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč - Pracovný zošit  (WB)

- str. 99 WB - cvičenie 1 - prelož si text nad kozmonautom : Pozri ! Kozmonaut je vysoký. On má veľký, biely a sivý skafander.

- str. 99 WB - cvičenie 1 - prelož text nad raketou :  Pozri ! Vesmírna raketa môže letieť rýchlo. Počúvaj ! Ona ( to) je hlučná, Ona ( to) je čierna. Mesiac je biely.

- 1 / 100 WB - doplň rozkazy do viet,

- 2 / 100 WB - zakrúžkuj správnu odpoveď,

- 3, 4 a 5  / 101 WB - pozri, porozmýšľaj nad otázkami a v cvičení a napíš čo môže robiť Tim a čo nemôže robiť Tom 

- čo odpovedá letiaci Tom Timovi ? Napíš: I can fly. Goodbye

 

                                                                                 Mgr. Ľudovít Halajčík

 

                                                                            

-Spoločenstvo lúk-str. 76-81

- Živočíchy lúčneho spoločenstva-str. 82-84

- Spoločenstvo polí, Obrábanie pôdy-str.85-87

- Poľné plodiny-str.88- 89

- postup pri domácej príprave ako pri predchádzajúcom učive

- žiaci môžu použiť aj encyklopédie, internet a pod. ....na doplnenie a rozšírenie učiva

-Živočíchy- str. 54,55+str.71 -  postup podobne ako v prechádzajúcom učive

-Životný cyklus- str.56-57  - postup podobne ako v prechádzajúcom učive

-žiaci môžu využiť aj encyklopédie, internet a pod. .....

Slovenský jazyk

-učebnica:- str. 85 - 89- Dorozumievame sa , Píšeme listy, - písanie-str.18,19,20,21- PZ- 46-47

-učebnica: -str.90-Vety

-učebnica: - str.91-93- Oznamovacie vety, PZ-str. 48, písanie str,22

- učebnica: - str. 94-96 - Opytovacie vety, PZ- str.50-51

Matematika 

- učebnica-str.35-40, Pripočítanie a očítanie dvojciferného čísla bez prechodu cez základ 10 (tématický celok) , PZ-str. 30-47

Čítanie

-str.86-87, PZ- str.46

- str.88-91, PZ- str.47-49

- str.92- 93, PZ-str.50-51

-báseň "Mamičkino poď"- naspamäť+ práca s úlohami pod textami

Prírodoveda

-Veľká Noc-str. 94-95

-Zdroj potravy- str.70-71

- Cestovateľská správa - str.72

 

Slovenský jazyk

-šlabikár-písmenko:" ť,ž " - od str.46-49

-PZ-str.37,38,39,40,

-písanka č. 6, str.6-13

-šlabikár- písmenko: "dz,dž, ch"- od str.50-53

-PZ- str.41,42

-písanka č.6, str.14-19

-šlabikár-písmenko: "de, te ,ne, le, di, ti, ni, li, ô "

-PZ- str.43,44,45,46

-písanka č. 6, str. 20-25

úloha stála - najprv písmo nacvičiť do orieškových(cvičných) zošitov, písanie domácich diktátov

Matematika

PZ- str.-33-37

PZ- str.-38-42

PZ- str.-43-48

Prvouka

-Suchozemnské a vodné živočíchy-str.34-35

-Dravec a korisť- str.36-37

-Pohyb živočíchov , Končatiny - str. 38

  Slovenský jazyk - 4. ročník - učebnica

- napísať poučku Lokál je pád na ktorý sa pýtame otázkami O kom ? O čom ? S tvarom kom, čom môžeme použiť aj iné predložky napr. Po kom , Po čom ? V kom ? V čom , Na kom ? Na čom ?  Pri kom ? Pri čom atď.

-  2 / 80 U - nemusíš písať celou vetou, len spojenie predložky a tvaru podstatného mena v lokáli,

- 3 / 81 U - podľa zadania,

- 4a / 81 U - podľa zadania,

-  4b / 81U - napíš vety 4a a spoj ich písomne s týmito vysvetleniami : Ľahko to dokážem urobiť.

                                                                                                                Trápi ma to. 

                                                                                                                Chcem to teraz povedať.

                                                                                                                  Teraz o tom rozmýšľam.

- napísať poučku Inštrumentál je pád na ktorý sa pýtame otázkami S kým ? s čím ? S tvarom kým, čím môžeme použiť aj iné predložky napr. Za kým ? Za čím ? Pred kým ? Pred čím ? Pod kým ? Pod čím? Nad kým ? Nad čím ? alebo iba tvarom bez predložky Kým ? Čím atď.

- 1b / 81 U - napíš s cvičenia len podstatné mená v inštrumentále, 

- 2 / 81 U - podľa zadania

- Napíš  v inštrumentále tri povolania kým by si sa chcel v dospelosti stať. 

- 4a / 81 U - podľa zadania,

- 4b / 81 U - napíš vety 4a a spoj ich  písomne s týmito vysvetleniami : Vždy všetkým prekážal. 

                                                                                                                Tu je niečo podozrivé. 

                                                                                                                Uteká, ako najrýchlejšie vládze. 

                                                                                                                 Odplácaj zlé skutky dobrom.

Slovenský jazyk - 4. ročník - pracovný zošit

- Lokál 1 / 47 PZ - píš celou vetou podľa zadania,

- Lokál 2 / 47 PZ - podľa zadania,

- Inštrumentál 1 / 47 PZ 1a,1b na čiaru podľa zadania

- Inštrumentál 2 / 47 PZ - odpovedaj len tvarom inštrumentálu podstatného mena

 

Matematika 4. roč. - učebnica 

- 29 / 45 U Oprav spodnú časť komína tak, aby v spodnej časti komína bol správny výsledok ( tam kde nie je),

- 34 / 45 U - urob podľa zadania, ale nie vždy môžeš použiť sčítanie ! 

              Vzor otázok , ktoré si kladieš pri príklade              3 - -     +     - 79 =    782 

Napíš si tento príklad pod seba a ďalej pozorne čítaj moje vysvetlenie !!!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Pýtaj sa najprv na jednotky ( odzadu)  Máš číslo 9 a koľko potrebuješ do 12? Odpoveď je 3..To znamená, že Ti 1 zvýši, lebo pri jednotkách si prekročil desiatku.

 Ďalej počítaj desiatky Pripočítaj zvyšok 1 ju k číslu 7 ( 7 + 1 = 8) a ďalej sa pýtaj.  Máš číslo 8 a koľko potrebujem do  8 ? Dostaneš 0 

Teda ku stovkám ideš bezo zvyšku a pýtaš sa . Máš 3 a koľko Ti treba ( doložiť ) do 7 ?  Dostaneš 4 ,

Celý príklad tak bude v tvare  303 + 479 = 782 

Matematika 4. ročník - pracovný zošit 

 - Sova str 23 PZ - Prepíš do poučky malého zošita a precvič si ňa ďalších cvičeniach to,  čo Ti hovorí sova,

- 1 / 23 PZ - daj pozor na to, kedy zaokrúhľuješ nadol, a kedy nahor ( viď sova),

- 2 / 23 PZ - podľa zadania pod seba,

- 3 / 23 PZ - iný príklad použiješ pre výpočet bodov Evy a iný pre výpočet bodov Petra,

- 4 / 23 PZ - počítaj, ako sme sa učili,

- 2 / 24 PZ - červené výpočty daj do zátvorky a počítaj ich ako prvé . Až potom pripoj počítanie s tretím číslom .Zmení sa Ti pri odlišných výpočtoch výsledok alebo nezmení ? 

- 3 / 24 PZ - vodca je vždy najväčšie číslo. Akým matematickým úkonom ho zistíš ?

- 4 /24 PZ - posledná číslica sa zmení vždy na nulu, ale pretože vždy  v tomto cvičení zaokrúhľuješ nahor, môže sa Ti stáť, že nakoniec číslo zaokrúhliš až na tisíce ( s tromi nulami)

- 1 / 25 PZ - keď tam nemáš znamienko, príklad sa vždy počíta na plus ( sčítanie) 

- 2 / 25 PZ - počítaj, ako sme sa učili, 

- 3 / 25 PZ - ináč máš počítať júlové a ináč augustové kilometre,

- 4 / 25 PZ - a ) zoradíš výsledky z cvičenia 2 / 25 PZ podľa zadania 

                     b ) to, čo Ti chýba do 10 000 je rozdiel. Ako sa vypočíta rozdiel ? Je to výsledok pri ktorom matematickom úkone ?,   Napr. 10 000 - 755 = 

                   c ) naše čísla sú vždy medzi nižšou stovkou a vyššou stovkou . V cvičení c) je to ten najbližší menší násobok čísla 100 k nášmu číslu,  Napr. k 735 je to 700   

                       d ) v cvičení d) je to ten najbližší väčší násobok čísla 100 k nášmu číslu. Napr. k 735 je to 800.

 

Čítanka pre 4. ročník 

- str. 83 a 84 - čítaj Spevokol

- str. 84 - na otázky 1, 2, 3 si odpovedz ústne. Odpovede písať nemusíš,

Pracovný zošit z čítania 

- čítať strana 50 a strana 51 . Str 51 nakreslí ilustráciu -  ( obrázok ) reklamy z textu,Odpoveď dole písať nemusíš . 

 

Písanie pre 4. ročník - Smiech 

- 1 / 14 - to čo Ti nebolo známe, podčiarkni,

- 2a / 14 - vymysli 2 päťslovne vety so slovom smiech,

- 2b / 14 pekne prepíš,

- 2c / 14 - slovo smiech z viet cvičenia 2a nahraď niektorým slovom z cvičenia 2b

- 3 / 15 - napíš pekne krátky vtip,

 - 4 / 15 - napíš druhý krátky vtip : Opíš ho napr. z novín , časopisu a pod.

 

Vlastiveda pre 4. ročník 

- str. 12 - 14 Topoľčany s okolím - str. 12 čítať. S vyplnením cvičení nech Ti pomôžu rodičia alebo internet. Prečítaj si povesť na strane 14 a porozprávaj ju rodičom. Potrebuješ si rozvíjať aj slovnú zásobu,

- str 15 - 17 Prievidza s okolím - str. 15 čítať . Ostatné platí ako o predchádzajúcej látke o Topoľčanoch. povesť na str. 17 rozpovedz rodičom.

 

Angličtina pre 4. ročník - učebnica ( PB)

- prepíš si cvičenie 2 / 89 PB ( dolné ) do prekladača a vypočuj si niekoľkokrát výslovnosť z prekladača

- prepíš si preklad 2 ( dolné) / 89 PB  do malého zošita

- prepíš si 6 riadkov z cvičenia 3 / 90 do prekladača a niekoľkokrát si to z prekladača vypočuj. Preklad si iba pozri a poovnaj ho z anglickým textom v knihe . Skús si preložiť aj druhú polovicu básne.Písať to do zošita už teraz  nemusíš

Angličtina pre 4. ročník - pracovný zošit - Workbook (WB)

- 1 / 78 WB - časti tiel označ číslami podĺa obrázkov,

- 2 / 78 WB - spojku - but (ale) v texte zakrúžkuj a potom dopíš slová, čo je podľa textu veľké a čo je malé,

- 3 / 78 WB - dve vety spoj pomocou spojky - but. Pozor ! Keď druhá veta nebude vlastné meno, v spojenej vete už začne malým písmenom . 

- str. 79 - skús si preložiť a text  na celej strane doplniť Keď sa na slonovi opíše časť tela v jednotnom čísle ( napr.. nos)  píšeme v minulom čase was, Keď sa na slonovi opíšu párové časti tela v množnom čísle ( napr. uši, oči), píšeme v minulom čase were.

                                                                    Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                             

Učebnica Slovenský jazyk - 3. roč. Prídavné mena a prídavné mená s opačným významom + opakovanie : 

- 25 / 92 U - podľa zadania. Ilustráciu kresliť netreba, 

- 26a /92 U - na každého psíka stačí po 3 prídavné mená,

- 27 / 92 U - Zo všetkých vybraných slov po b,p,m,r,s,v, z vypíš prídavné mená,

- 27 / 92 U - k prídavným menám bystrý, pyšný a rýchly napíš prídavné mená s opačným významom,

- Diktát / 92 U - nech Ti rodič resp. starší súrodenec diktát nadiktuje. Potom ho spolu opravte.

- Opko Hopkoa/ 92 U - napíš ( vymenuj)  všetky hlásky po skupinách.Skupín je 6. ( 3 pre spoluhlásky, 2 pre samohlásky a 1 skupina sú dvojhlásky ).

- Opko Hopkob / 92 U - Napíš iba svoju adresu,

- tri prsty / 92 U - podľa zadania,

Pracovný zošit 3. roč

- 9a, 9b / 55 PZ - riešenia napíš na čiaru a všetky prídavné mená v textoch podčiarkni.

 

Učebnica Matematika 3.roč : Zhrnutie Rozdeľovanie a delenie + Počítanie po 1 so štvorcifernými číslami,

- 89 / 42 U - utvor príklady na delenie,

- 90 / 42 U - utvor po dva príklady na zistenie  počtu  všetkých malých štvorčekov v modrom obdĺžniku a dva príklady na zistenie počtu všetkých malých štvorčekov v žltom obdĺžniku.Robí sa to násobením. Násobíme počet štvorčekov na strane počtom štvorčekov v stĺpci a potom opačne.

- 1 / 43 U - hore nakreslený chlapec Ti ukazuje ako to máš urobiť napr. 5 632 = 5000 +  632 atď.

- 2 / 43 U - podľa zadania,

- 3 / 43 U - viď vzor chlapec hore,  

- 4 / 43 U - zložiť znamená sčítať,

Pracovný zošit Matematika 3. roč. 

- 1 / 30 PZ - vidíš, že počet prázdnych štvorčekov je 24. Číslo 24 sa dá deliť štyrmi bezo zvyšku.

- 2 / 30 PZ - Číslo 24 sa dá deliť tromi bezo zvyšku,

- 3 / 30 PZ - urob si po 6  hráškoch náhrdelník a výsledok sa Ti ukáže, 

- 3/ 30 PZ - pozor ! Hoci neodnesieš naraz najviac , ale aj so zvyškom zaváraním tiež jedenkrát musíš isť do pivnice,

-  5 / 30 PZ - podľa zadania,

- 6 / 30 PZ - štyrikrát menej znamená deliť štyrmi,

- 1/ 31  PZ - podľa zadania, 

- 2 / 31 PZ - podľa zadania,

- 3 / 31 PZ - podľa zadania 

- 4 / 31 PZ - k počtu metrov pripíšeme tri nuly a dostaneme tu istú dĺžku v milimetroch

 

Čítanka 3. roč.Krista Bendová 

- čítať str. 92, 

- 1 / 92  - nájdené názvy podčiarkni jemne v texte ceruzkou,

- 2 / 92 - z tejto učebnice napíš ďalšie názvy textov Kristy Bendovej do malého zošita

Pracovný zošit z čítania 3. roč. 

- 1 / 46 PZ - 5 vybraných názvov kníh prepíš do malého zošita, 

- 2 / 46 PZ - skús nakresliť Osmijanka aj podľa internetu,

- 3 / 46 PZ - daj do Googlu výraz Bola raz jedna trieda a naskočí Ti stránka www.alinka..sk, z ktorej si opíš do cvičenia začiatok básne Bola raz jedna trieda

 

Písanie 3. roč. Píš pekne!  Iniciály - sú to začiatočné veľké písmená mien

- 1. a 2.a / 18 - urob podľa mapky na str. 16, 17 a 18 - Píš veľké začiatočné písmená

- 2b / 18 precvič si písanie X a x 

- 2c / 18 - prepíš len tie písmená, ktoré majú podobný háčik ako je červeným označený v písmene x , 

- 3 / 18 - prepíš v abecednom poradí

- 4a / 18 - podľa zadania

- 5 / 19 - viď 2 stranu tohto zošita. Píš ZH - Zuzana Hirschnerová atď.

- 6 a, 6b ú 19 - podľa zadania,

- 7 / 19 - Napíš iba iniciály troch Tvojich spolužiakov z triedy a potom ich celé rodné mená a priezviská

 

Vlastiveda 3. roč. - stará učebnica pre 4. ročník Rodinné zvyky a tradície

- čítaj a prípadne si daj od rodičov vysvetliť celý text na str. 56. Bádať nemusíš.

- pozri si kalendár str. 57 - zoznam sviatkov, ku ktorým sa viažu ľudové zvyky a sviatky. Môžeš si niečo o nich nájsť napr. na internete. Azda bude čas si ich lepšie vysvetliť, keď sa vrátite do školy,

-  str. 57 - prepísať Zopakujme si

 

Anglický jazyk - Pipil´s Book - učebnica ( PB) 10. kapitola

- prepíš si celý text 2 / 108 PB do prekladača  a viackrát si vypočuj výslovnosť. Opakuj si ju,

- 2 / 108 PB - preklad tohto textu napíš do malého zošita z anglického jazyka,

Anglický jazyk - WorkBook - pracovný zošit (WB) 

- 1 / 98 WB - prelož si príkazy a napíš ich k obrázkom,

- 2 / 98 WB - nájdite slovesá v texte ( slová, ktoré nám vysvetľujú, čo kto robí) a zakrúžkujte ich . Spojjte vetu s obrázkom . 

                                                                        Mgr. Ľudovít Halajčík