Hlavná stránka
Návšteva stolárskej dielne
Dňa 4.6.2025 žiaci základnej školy zavítali do skutočnej stolárskej dielne, kde ich privítal pán stolár Hutaj a odhalil im tajomstvá práce s drevom.
Pre mnohých to bola prvá príležitosť vidieť zblízka stroje, ktoré drevo menia na krásne výrobky. Pán stolár žiakom trpezlivo ukazoval, ako funguje pásová píla, dlabačka, kolikovačka hobľovačka, či brúska. Taktiež vysvetlil, na čo sa používajú rôzne stolárske nástroje.
Beseda o maratóne
Dňa 29.5.2025 mali žiaci našej základnej školy jedinečnú príležitosť stretnúť sa s inšpiratívnou ženou, ktorá sa venuje behu - maratónu. Pani Dagmara Nistorová sa so žiakmi podelila o svoje zážitky a skúsenosti z behu na dlhé trate. Beseda bola plná zaujímavých informácií a motivácie.
Naša hosťka priniesla na ukážku pôsobivú zbierku medailí a pohárov, ktoré získala počas svojej trojročnej maratónskej kariéry. Deti mali možnosť si ich zblízka prezrieť a spýtať sa na príbehy, ktoré sa k nim viažu.
Pytagoriáda
Dňa 7. apríla 2025 sa konal 46. ročník okresného kola Pytagoriády žiakov 3. a 4. ročníka. Našu školu reprezentovali víťazi školského kola: Ján Christov a Filip Hiadlovský. Ján Christov, žiak 4. ročníka, sa stal úspešným riešiteľom. Získal pekné 3. miesto, za ktoré bol Centrom voľného času v Sobranciach ocenený.
Rodičovské združenie
Vážení rodičia,
pozývame Vás na plenárne rodičovské združenie, ktoré sa bude konať 12.5.2025 o 15:00 hod.
Výstava Matice slovenskej
Do našej základnej školy zavítala putovná výstava Matice slovenskej „Inšpiratívni matičiari“, ktorá žiakom priblížila významné osobnosti našej krajiny prostredníctvom pútavých bannerov. Starší žiaci si pri tejto príležitosti pripravili krátku ukážku z tvorby pre deti od Andreja Sládkoviča, čím oživili jeho nadčasové verše. Najmladší žiaci sa s radosťou ponorili do sveta Jozefa Cígera Hronského a jeho rozprávky o Budkáčikovi a Dubkáčikovi. Okrem čítania si precvičili svoje zručnosti aj pri riešení pracovného listu a svoju fantáziu preniesli na papier v podobe farebných ilustrácií. Výstavu si prišli pozrieť aj záujemcovia z obce. Táto interaktívna výstava bola pre všetkých obohacujúcou a inšpiratívnou skúsenosťou.
Veľkonočné prázdniny
Riaditeľstvo ZŠ Lekárovce oznamuje, že Veľkonočné prázdniny začínajú 17.4.2025, t.j. vo štvrtok a končia 22.4.2025, t.j. v utorok. Vyučovanie začne v stredu 23.4.2025.
Partneri
Obnovenie školského vyučovania od 1.6. 2020 - informácie pre rodičov I.
Tieto informácie sú upravené pre rodičov žiakov ZŠ
Kompletné znenie sa nachádza na stránke www.minedu.sk
ROZHODNUTIE
Minister školstva, vedy, výskumu a športu podľa § 150 ods. 8 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov v súlade s opatrením Úradu verejného zdravotníctva SR č. OLP/4204/2020 z 22. 5. 2020
s účinnosťou od 1. júna 2020
a) obnovuje školské vyučovanie, ak tak rozhodne zriaďovateľ,
- v základných školách na účel výchovy a vzdelávania žiakov nultého ročníka a prvého až piateho ročníka.
- obnovuje prevádzku školských klubov detí, ak tak rozhodne zriaďovateľ,
- obnovuje prevádzku zariadení školského stravovania.
Mimoriadne prerušenie školského vyučovania v základných školách sa považuje za zachované, ak
ide o žiakov prvých až piatych ročníkov, zriaďovateľ rozhodol o otvorení školy a zákonný zástupca neprejaví záujem o výchovu a vzdelávanie žiaka v škole z dôvodu obavy o zdravie žiaka.
Zriaďovateľ určí spôsob a termín na prejavenie záujmu zákonného zástupcu o umiestnenie žiaka do základnej školy.
Žiakov možno umiestniť v základnej škole do skupín s počtom najviac 20 žiakov.
Základná škola oznámi územne príslušnému okresnému úradu v sídle kraja na účely poskytovania ošetrovného údaje o žiakoch umiestnených do základných škôl v rozsahu a spôsobom určenom Sociálnou poisťovňou podľa stavu k 30. júnu 2020 v termíne do 3. júla 2020. Okresný úrad v sídle kraja tieto údaje oznámi Sociálnej poisťovni do 10. júla 2020.Riaditelia škôl naďalej zabezpečia dištančné vzdelávanie pre žiakov šiestych až deviatych
ročníkov a pre žiakov prvých až piatych ročníkov, ktorí nebudú umiestnení v škole, v rozsahu
a forme, ktoré umožňujú personálne a technické možnosti školy.Na výchovu a vzdelávanie v školách a školských zariadeniach sa primerane vzťahujú
ustanovenia príslušných právnych predpisov a rozhodnutí, ak toto rozhodnutie neustanovuje
inak.
Odôvodnenie:
Minister školstva, vedy, výskumu a športu na základe opatrenia Úradu verejného zdravotníctva SR č.
OLP/2576/2020 rozhodnutím č. 2020/10610:1-A1030 z 26. 3. 2020
- mimoriadne prerušil školské vyučovanie v školách od 30. marca 2020 do odvolania,
- mimoriadne prerušil prevádzku školských zariadení okrem diagnostických centier,
reedukačných centier a liečebno-výchovných sanatórií od 30. marca 2020 do odvolania.
Úrad verejného zdravotníctva SR opatrením č. OLP/4204/2020 z 22. 5. 2020 rozšíril výnimku
z uzatvorenia zariadení pre deti a mládež podľa § 24 zákona č. 355/2007 Z. z. nariadeného opatrením
č. OLP/4083/2020 z 19. 5. 2020 o školy a školské zariadenia uvedené vo výroku tohto rozhodnutia.
Branislav Gröhling
minister školstva, vedy, výskumu a športu
Domáca práca - 4. ročník v termíne od piatku 22. 5. 2020 do utorka 26. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Budúci čas
- dá sa tvoriť dvomi spôsobmi - pozri vzor v cvičení 3 / 115 U
- 2 / 115 U - iba si prečítaj a pozoruj. Byť sa časuje aj v budúcom čase a je našim pomocníkom pri časovaní v budúcom čase. Druhé sloveso sa už nečasuje ( je lenivé, nechce sa mu hýbať). Ostáva v neurčitku s príponou - ť na konci.
- poučka / 115 U . Prepíš si ju zelenou do malého zošita.
- 3a / 115 U - pozoruj. V prvom časovaní nám byť pomáha svojim ohýbaním. V druhom prípade sa pri tvorbe budúceho času zaobídeme bez slovesa byť. Voláme ho aj pomocné sloveso byť.
- 4a / 115 U - podľa zadania . napr. utečieme ( stačí nám jedno slovo na budúci čas ),
budeme písať ( potrebujeme dve slová na budúci čas )
- 4b/ 115 U - roztrieď do malého zošita podľa vzoru a zadania do dvoch skupín
- 6a / 116 U - podľa zadania - napr. ušije ( on jeden v budúcnosti )
- pojmová mapa / 116 U - pozri si ju.
- A / 116 U - podľa zadania . Napr. V pondelok bude svietiť slnko. atď.
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. - Budúci čas
- budúci čas 1 / 58 PZ - podľa zadania,
- budúci čas 2 / 58 PZ - podľa zadania. Napr. ja budem hľadať , ty .....atď.
Matematika pre 4. roč. - učebnica - Opakovanie
- 8 / 59 U - do malého zošita. Keďže potrebuješ čísla, ktoré sú ďalej od nuly ako 666,znamená to , že máš napísať 3 čísla väčšie ako 666,
- 9 / 59 U - podľa zadania. Teda ide o čísla väčšie ako 5 668, ale zároveň menšie ako 6 871,
- 10 / 59 U - sčítavaj dvojice ale pozri sa tiež do akej hmotnosti váži táto váha na obrázku
- 12 / 60 U - slovná úloha. Potrebný je zápis. Slovo viac ako o dvanásť znamená, že to môže byť viac o 13, viac o 14, napr. viac o 20, Nedaj však Milanovemu bratovi výšku, ktorá nemôže byť skutočná. Milanov brat nie je žirafa.
- 13 / 60 U - slovná úloha. Najprv zistí vek pani Lívie a potom daj 3 možnosti ,aký vek môže mať pani Daniela. Drž sa zasa možnej skutočnosti. Pani Daniela napr. nemôže byť jednoročné bábätko, ktoré má 43 ročnú sestru.
- 15 / 60 U - podľa zadania. Najskôr sa robí výpočet zo zátvorky.
Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč - Opakovanie
dopočítaj si všetky príklady, ktoré nemáš z vystrihovačiek na stranách 69, 70, 71 a 72 v pracovnom zošite
Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Zo života zrkadiel
Minule ste si mali prečítať článok Zo života zrkadiel Teraz s týmto článkom budeme pracovať.
- Napíš do malého zošita, aké zrkadlá sa v článku spomínajú. Sú tri, ale jedno je pomenované dvakrát dvoma menami.
- Život papierového zrkadla môže byť smutný. Napr. a) keď píšeme o vojne b) keď píšeme o chorých deťoch atď. Vymysli tri námety, kedy môžeme mať smutné myšlienky a písať o nich. Napíš to do malého zošita.
- Z článku si urobíme malý test. Odpovede do malého zošita napíš celou vetou .Je rozprávka Zo života zrkadiel
a) ľudová alebo autorská ?
b) je to text vecná alebo umelecký ?
c) je to próza alebo poézia ?
Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Opakovanie
- vylúšti krížovku / 64 PZ . Odpovede nájdeš v učebnici na stranách 73, 35 a 71
- vtipy si prečítaj / 64 PZ
- nakresli svoj obľúbený vtip / 64 PZ ( potom ho krasopisne opíšeš do zošita z čítania.)
Písanie pre 4. roč. - Vtip
- vtip, ktorý si nakreslil do pracovného zošita z čítania na strane 64, napíš krasopisne do malého zošita z čítania
Vlastiveda pre 4. roč. - Pieniny a Spišská Magura
pozri si mapu a prečítaj text na str. 74,
- vyplní cvičenia na stranách 74, 75 a 76 ( okrem cvičenia 3 / 75 , 5 / 75 a nožníc na str. 76). S cvičením 7/ 75 si pomôž internetom. S cvičením 6 / 75 si pomôž značkami na mape na druhej strane prvého listu tejto pracovnej učebnice.
- povesť o mníchovi Cypriánovi povedz rodičom
Angličtina - učebnica pre 4. roč. (PB) - 12. lekcia
- prepíš si nové slová zo slovníka a naučiť sa ich,
- str. 119 - cez prekladač si prelož text a všímaj si výslovnosť. Písať nemusíš nič.
Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč (WB). - 12. lekcia
- 1 / 112 WB - pomôž si slovníkom, aby si dobre zapísal do okienok všetky písmená,
- 2 / 112 WB - napíš po tri veci podľa zadania na každý riadok. Zadanie si musíš samozrejme preložiť.
- 1 / 113 WB - podľa zadania,
- 2 / 113 WB - napíš z lišty, ktoré potraviny dávame na tanier a ktoré do krčahu,
- 3 / 113 WB - poukladaj písmená podľa abecedy
- 1 / 114 WB - preškrtni chybné slovo vo vete, ktoré nevyhovuje obrázku. opravenú vetu so správnym slovom napíš na prázdny riadok.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 3. ročník v termíne od piatku 22. 5. 2020 do utorka 26. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opakovanie - 3. časť
- 1 / 114 U - podľa zadania. Na prídavné mená sa pýtame otázkami aký ?, aká ? aké ? Napr. veľký, vodný, verejný, výborný, víťazná, ... má ich byť 10. nezabudni ich uložiť podľa abecedy. Keďže vo všetkých slovách je prvé písmeno v, rozhodovať o poradí podľa abecedy bude druhé a ďalšie písmená v slove.
- 2 / 114 U - Všetky prídavné mená z 1. cvičenia rozdeľ na slabiky.
- 3 / 114 U - podľa zadania. stačí 6 slov.
- 4 / 114 U - podľa zadania. Zopakuj si vybrané slová.
- 5 / 114 U - podľa zadania. Napr. Ján Novák, Elena Veselá
- 7 / 114 U - podľa zadania. Napr. pätnásť atď.
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč.- opakovanie - pojmové mapy
1 / 63 PZ - pozri si poučky a dopíš slová do pojmových máp .
Matematika pre 3. roč. - učebnica - Násobenie a delenie
- 90 / 59 U - podľa zadania,
- 91 / 60 U - podľa zadania. Slovná úloha. Potrebný zápis, otázka, výpočet a odpoveď celou vetou.
- 94 / 60 U - podľa zadania,
- 97 / 60 U - podľa zadania. Znamienka sú plus, mínus, krát a deleno ( +, - , . , : )
- 98 / 60 U - podľa zadania. Koľko dni má týždeň ?
- 103 / 60 U - podľa zadania. slovná úloha. Bude tam viac príkladov vo výpočte.
Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 1 / 69 PZ - podľa zadania : Prvý krok - násob a dopíš čísla v okienkach
Druhý krok - štvorciferné čísla z okienok sčítaj
Tretí krok - výsledky zo sčítania zoradené podľa veľkosti od najmenšieho po najväčšie dopíš do horných okienok
Štvrtý krok - k čísliciam v horných okienkach dopíš pod nich písmenka
Piaty krok - prečítaj si, čo má Mara ( vylúštenú tajničku),
- 2 / 69 PZ - podľa zadania. Spodnú časť nemusíš počítať.
- 3 / 69 PZ - podľa zadania. a prečítaj si poučku od sovy.
- Ukáž, čo vieš / 70 PZ - Tu Ti už nemôžem pomôcť. Tu musíš sám ukázať, čo vieš. Pozri si však podobné cvičenia, ktoré sme riešili na predchádzajúcich stranách. Nedostatky budeme odstraňovať, keď sa vrátite do školy.
Čítanie pre 3. roč - učebnica - Schovávačka
- prečítaj si text na strane 122 U a 123 U - všetky spomínané zvieratá majú srdce a sú živé. Všetky živočíchy sú navzájom od seba závislé.
- v predchádzajúcich článkoch sme hovorili, čo všetko ľudí rozdeľuje ( netolerancia) a teraz mi do malého zošita napíš aspoň 8 veci, ktoré ľudi spájajú. Napr. príbuznosť, záujmy, láska, šport , náboženstvo atď.
Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. - Schovávačka
- názov / str. 61 PZ - podľa zadania,
- 1 / 61 PZ - podľa zadania. Pozri stranu 72 v učebnici,
- 2 / 61 PZ - napr. Živočíšstvo. Ty si daj svoj názov.
- 3 / 61 PZ - podľa zadania,
- 4 / 61 PZ - skús nakresliť cez seba iba dve zvieratá,
- psíček a mačička / 60 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.
Písanie pre 3. ročník -Vlastne mená a Abeceda
- napíš do zošita z čítania 20 rodných mien dievčat tak, aby boli zoradení podľa abecedy
Vlastiveda pre 3. roč. - pracovná učebnica pre tretiakov ( autori Dudášová, Mäsiar, Muchová) - Opakovanie
Na stranách, ktoré Ti z učebnice zadám, budeš hľadať správne odpovede v teste. Odpovede potom napíš celou vetou do malého zošita.
Otáz 1 ( str. 16 / U) Plán je zakreslenie a) veľkej časti územia, b) menšej časti územia c) ostrovov na mori, d) pohybu obyvateľov,
Otáz 2 ( str. 16 / U ) Kreslený plán nám poslúži a ) pri každodennej návšteve školy b ) pri hrách na ihrisku, c) pri orientácii v neznámom prostredí d) pri návšteve kina
Otáz 3 ( str. 16 / U ) Jazerá sú v pláne zakreslené a) ako modré plochy, b ) ako zelené plochy, c) ako červené plochy d) ako farebné obrázky,
Otáz 4 ( str 18 / U ) Medzi športoviská patria a) kiná a divadla b) kúpaliská a štadión, c) školy a učilištia d) klziská a ihriská. Je tu viac správnych odpovedí.
Otáz 5 ( str. 18 / U ) Medzi športové podujatia patrí a) návšteva priateľa, b) práca v záhrade c ) futbalový turnaj
d) rekreácia v zahraničí
Otáz 6 ( str. 18 / U) Medzi kultúrne zariadenia patrí a ) les, b) múzeum , c) kostol, d) galéria. Je tu viac správnych odpovedí.
Otáz 7 ( str. 18 / U ) Galéria slúži na výstavu a) obrazov, b) psov a mačiek c) sôch d) vypestovaných plodín
Je tu viac správnych odpovedí.
Otáz 8 ( str. 20 / U ) - Významným domácim rodákom sa stavajú a ) múzeá, b) pamätníky, c) sochy, d) galérie
Je tu viac správnych odpovedí.
Otáz. 9 ( str 20, 21 / U ) Medzi významných slovenských vynálezcov patrí a ) Štefan Banič, b) Ľudmila Podjavorinská c) Ľudovít Štúr , d) Martin Kukučín. Pomôž si internetom.
Otáz 10 ( str. 22 / U ) Ordinácia je pracovisko a) prezidenta, b) riaditeľa podniku, c) starostu obce d) lekára
Angličtina - učebnica pre 3. roč ( PB) - Opakovanie
- podľa cvičenia 5 + obrázok / 127 po anglicky opíš tieto 3 situácie do malého zošita. Vyberaj si slová z cvičení 1, 2 a 3 4
Situácia 1 :Je chladno a sneží. Nesvieti slnko. Sme tam môj priateľ John a ja. Moja sestra Kate tam nie je. John skáče a smeje sa. Ja stojím a držím psíka.
Situácia 2 : Je zamračené a prší. Nie je veterno. Toto je stará mama. Ona sa pozerá a ukazuje na strom. Tam na strome je mačka. Starý otec tam nie je.
Situácia 3 :Je horúco a slnečno. Tam je môj brat a môj otec. Brat číta knihu. Otec drží pero a kresli vtáčika. Vtáčik lieta. Ja si spievam.
Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. - Opakovanie
str 124 WB - preklad textov prepíš po slovensky do malého zošita a červené výrazy z angličtiny podčiarkni červenou v slovenských prekladoch.
Zopakuj si : I have got - ja mám
Have you got ? ( v otázke) - máš ty ? ( jeden - jednotné číslo)
I haven´t (skrátený výraz )- I have not ( celý výraz) - ja nemám
He has got - on má
Has he got ? ( v otázke) - má on ?
He hasn´t ( skrátený výraz ) - He has not ( celý výraz) - On nemá.
She has got - ona má
It has got - to má ( zviera alebo vec)
We have got - my máme
Have you got ? ( v otázke ) - mate vy ? ( viacerí - množné číslo)
We haven´t ( skrátený výraz ) - We have not ( celý výraz ) - my nemáme
Yes, we have. - my máme ( na konci skrátenej odpovede got nepíšeme)
Have they got ? ( v otázke ) - majú oni ( ony) ?
They haven´t got ( skrátený výraz ) - They have not got ( celý výraz ) - oni, ony nemajú
- str 124 WB - preklad textov prepíš po slovensky vedľa k anglickým rozkazom v pracovnom zošite.
Je tam postupne vysvetlené ako sa máme správať na prechode pre chodcov.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 4. ročník v termíne od utorka 19. 5. 2020 do piatku 22. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Prítomný čas a Minulý čas
Sloveso v prítomnom čase vyjadruje činnosť, ktorá je vykonávaná práve teraz ( v prítomnosti).
- 2 / 113 U - podľa zadania a vzoru,
- 3 / 113 U - podľa zadania,
- 4 a, b / 113 U - pozri si časovanie a podľa vzoru v cvičení a) vyčasuj z cvičenia b) slovesá ísť a vedieť,
- 5 / 113 U - napíš podľa zadania Napr. Naša škola sa nachádza uprostred dediny. atď.
- B / 113 U - podľa zadania. Slovesné kategórie sú osoba, číslo a čas.
Napr. slovo stojí určíš takto :
stojí - 3. osoba, jednotné číslo, prítomný čas - ( on, jeden, teraz )
Sloveso v minulom čase vyjadruje činnosť, ktorá už bola vykonávaná( v minulosti).
- 1 / 114 U - pozri si vzor, Nepíš nič. Sloveso byť ( jeho tvary) v časovaní v minulom čase je naším veľkým pomocníkom.
- poučka/ 114 U - opíš si ju zelenou do malého zošita,
- 2 / 114 U - podľa zadania a vzoru z cvičenia 1/ 114 U,
- 3 / 114 U - podľa zadania,
- 5 / 114 U - podľa zadania napr. oni chodili - ( 3. osoba množného čísla ) atď.
- B / 114 U - podľa zadania. Potrebuješ napísať 6 viet. Napr. Ja som včera pozeral pekný film. atď.
Pracovný zošit pre 4. roč. - Prítomný a minulý čas
- Prítomný čas 2 / 57 PZ - 1.osoba jedn. č. - hrám sa, 3. osoba jedn. čísla - hrá sa, 1. osoba mn. č. - hráme sa atď.
- Minulý čas 1 / 57 PZ - 2. osoba jedn. č. - hral si sa, 1. osoba mn. č. - hrali sme sa, 3. osoba mn. č. - hrali sa atď. Pri časovaní buď opatrný. Nesmieš si spliesť osoby, čísla ani časy.
- Minulý čas 2 / 57 PZ - nemusíš písať vety. Stačí napísať iba vhodné slovesá podľa obrázka. napr. rysovali, rezali ...
- Vetný rozbor / 57 PZ - podľa zadania
- Minulý čas 3 / 58 PZ - podľa zadania napr. ja som pracoval, ty si pracoval atď.
Matematika - učebnica pre 4. roč. - Opakovanie
- 3 / 59 U - podľa zadania - napr a) 7 čísel atď. Nemusíš ich vypisovať. Stačí ich dobre sčítať.
- 4/ 59 U - podľa zadania. Pozor ! Prvé a posledné číslo už do počtu nepatrí. Napr a) 8 . Nemusíš ich vypisovať.
- 5/ 59 U - podľa zadania. Vlastne to je rovnaké ako v štvrtom cvičení na tejto strane.
- 6 / 59 U - nemusíš nič písať. Číselná os tam nie je nakreslená preto, lebo číslo 530 sa nemôže nachádzať medzi číslami 274 a 382.
- 7 / 59 U - napíš farbu úseku na ktorom sa čísla na prvej polpriamke ( číslo 54), druhej polpriamke ( číslo 93) a tretej polpriamke( číslo 654 ) nachádzajú.
Napr. a) 54 - oranžová, b - ? atď.
Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom
- 1/ 64 PZ - podľa zadania. na ukážku Ti vyriešim úlohy v prvom liste. B = 5 . C a C poznáme. Teda B = 5 . 739 = 3 695.
A = 6 . B. B sme vypočítali = 739. 6 . 739 = 4 434
takže už poznáme A = 739, B = 4 434 C= 739. Podobne vypočítaj druhý a tretí list.
- 2 / 64 PZ - Zafarbenie a obe úlohy urob podľa zadania. Vo štvorcovej sieti máš 8 . 5 = 40 štvorčekov.
Dve pätiny z nich sú 40 . 5 . 2 = Vypočítaj.
Tri osminy z nich sú 40 . 8 . 3 = Vypočítaj.
Skús vyriešiť aj slovné úlohy.
- 3 / 64 PZ - stačí mi napísať príklad, vyriešiť ho a napísať výsledok. Vysvetlenie nemusíš písať.
- celá strana 65 PZ - všetkých 5 cvičení. Tu Ti nepomôžem, lebo máš sám ukázať, čo vieš. Samozrejme rodičia alebo starší súrodenci pomôcť môžu.
Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Zo života zrkadiel
- čítaj si text na stranách 112, 113 a 114. Prečítaj ho pozorne. S týmto textom budeme pracovať nabudúce v ďalšej domácej práci.
Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Opakovanie
- urob všetky tri cvičenia, teda vypracuj všetko na strane 63 v PZ . S druhým cvičením Ti pomôžem. Ktoré články v učebnici sú o skutočných a vymyslených príbehoch z dávnych čias ?
Písanie pre 4. roč.- - napíš do zošita z čítania krasopisne 20 mien ( vlastné podstatné mená) - rodné mená, rieky, mestá atď. Musia však začínať na obojakú spoluhlásku !
Vlastiveda pre 4. roč. - Stará Ľubovňa s okolím
pozri si mapu a prečítaj text na str. 71,
- vyplní cvičenia na stranách 71, 72 a 73 ( okrem cvičenia 3 / 72 , 5 / 72, 7 / 72 a nožníc na str. 73). S cvičením 8/ 72 si pomôž internetom
- povesť o Ľubovnianskom hrade povedz rodičom
Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - 11. lekcia
- 5 / 116 PB - napíš do malého zošita, kde všade sa nachádza piesok,
- str. 117 PB Amy a Sam boli na prázdninách na pláži štyri dni. do malého zošita napíš preklady zo všetkých štyroch obrázkov. Používaj prípony -ed, lebo slovesá máš písať v minulom čase. Slovo too, ( tiež) píšeme na konci vety za čiarkou pred bodkou, ktorou je veta ukončená.
Prvý deň. Sam sa pozeral na kraba. Sam sa pozeral na morskú hviezdicu tiež.
Druhý deň . Deti sa pozerali na morskú hviezdicu. Ona ( to) liezla v piesku.
Tretí deň. Amy umývala ulity v kamennom jazierku.
Štvrtý deň. Deti počúvali vlny. deti počúvali vtáky tiež.
Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. - 11. lekcia
- 1 / 109 WB - Ben a jeho otec boli v obrovskom zvieracom parku 4 dni. Napíš čo sa dialo každý deń podľa obrázkov. V jednotnom čísle v minulom čase používaj was , v množnom čísle were.
Prvý deň. My sme videli opicu. My sme videli žirafy tiež.
Druhý deň. My sme počuli levy. Oni boli hlučné.
Tretí deň. My sme sa rozprávali s papagájom. On ( to) bol zábavný.
Štvrtý deň. My sme pozerali na slony. Oni kráčali pomaly tiež.
- 1 / 110 WB - doplň v minulom čase ( s príponou - ed) správne slovesá z lišty do viet podľa obrázkov. Napr. Jenny looked in a rock pool. atď.
- 2 / 111 WB - Harry navštívil Marka. Pozri si , čo robili v sobotu ráno najprv, poobede, potom, ďalej a večer.
- 3 / 111 WB - Napíš celý príbeh z cvičenia 2 / 111 WB s pomocou slovies v lište. Napr. On Saturday morning Harry visited Mark. atď.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 3. ročník v termíne od utorka 19. 5. 2020 do piatku 22. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opakovanie 2. časť
- 3a, b / 212 U - podľa zadania. Opíšeš prvé slovo a k tomu slovo s podobným významom, ktoré musí mať v sebe i, í, y alebo ý napr. sídliť - bývať, zošit - písanka, očistiť - umyť atď. Tri vety môžu byť napr. takéto: Mama mi doniesla zošity a ja som si hneď jednu písanku zobral. atď.
- 4 / 112 U - podľa zadania. Sú to vlastné mená, ale pozor na písanie druhých a tretích slov v názve !
- 5 / 112 U - podľa zadania. Napr. lietadlo ( podstatné meno) bude moderné ( prídavné meno) atď.
- 6 / 113 U - podľa zadania. Pozri si napr. cvičenie 7 / 1105 U.
- 7 / 113 U - podľa zadania. Napr. trieliť, frčať, uháňať ...ďalej skús niečo Ty.
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. - Opakovanie
- 1 / 62 PZ - pozri si poučky a dopíš slová do pojmových máp . Stranu 36 PZ si necháme nabudúce.
Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 3 / 59 U - podľa zadania,
- 79 / 59 U - podľa zadania. Je to rovnaká práca s číslom 3, ako si robil cvičenie 65 / 58 U s číslom 2.
- poučka sova / 59 U - napr. sú to čísla 3 ( 1 . 3 ), 6 ( 2 . 3 ), 9 ( 3. 3 ) atď.
- 81 / 59 U - podľa zadania,
- 83 / 59 U - podľa zadania,
- 84 / 59 U - podľa zadania
- 88 / 59 U - podľa zadania. Vypočítať tretinu znamená deliť zadané číslo tromi.
- 89 / 59 U - slovná úloha. Potrebný zápis, otázka, výpočet a odpoveď.
Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 1 / 66 PZ - podľa zadania. Vždy sa pýtame koľko nám chýba od spodnej číslice k vrchnej.
- 2 / 66 PZ - hore môžeš písať len také čísla, ktoré majú na mieste jednotiek číslice 0, 1, 2, 3 a 4. Desiatkové, stovkové a tisícové číslice iba prepíšeš,
- 3 / 66 PZ - podľa zadania,
- 4 / 66 PZ - nemusíš vypracovať,
- 5 / 66 PZ - podľa zadania. Takéto úlohy si už riešil viackrát na predchádzajúcich stranách PZ.
- 6 / 66 PZ - podľa zadania,
- 1 / 67 PZ - podľa zadania. Číslo v druhom stĺpci dostaneš keď budeš prvé číslo deliť tromi. Číslo v treťom stĺpci dostaneš, keď budeš násobiť prvé číslo dvomi.
- 2 / 67 PZ - podľa zadania,
- 3 / 67 PZ - Cenu tovaru A dostaneš vždy, keď budeš násobiť cenu tovaru B dvoma. Cenu tovaru C dostaneš vždy, keď budeš deliť cenu tovaru B dvoma.
- 4 / 67 PZ - podľa zadania,
- 5 / 67 PZ - podľa zadania
- 1 / 68 PZ - podľa zadania. Medzisúčty k mlynčekom nemusíš písať.
- 2 / 68 PZ - podľa zadania
- 3 / 68 PZ - podľa zadania. Dolnú časť cvičenia nemusíš vypracovať.
- 4 / 68 PZ - podľa zadania,
- 5 / 68 PZ - podľa zadania
Čítanie pre 3. roč. ZŠ - učebnica - Rovnoprávnosť
- čítať text na strane 120 a 121
- otázka 1 / 120 U - všimni si vyznačené oslovenia osôb. Vysvetlím Ti ich .Asi pred 30 rokmi ( do roku 1989) u nás nebola politická sloboda. To znamená, že dlhé roky tu vládla len jedna politická strana ( komunistická strana) , ktorá dokonca prikazovala, že žiaci v škole nemôžu oslovovať učiteľov slovom pán, pani, ale oslovením súdruh, súdružka. Deti museli byť ( takmer povinne ) členmi detskej organizácie, ktorá sa volala pionierska organizácia. Deti v tejto organizácii sa nazývali pionieri a pionierky. V škole mali hlavného vedúceho, ktorého oslovovali súdruh pioniersky vedúci . Bol to dospelý človek, ktorý mal na starosti činnosť deti po vyučovaní a mimo školy. Pionierska organizácia mala v škole oddiely na ktorej čele stali oddieloví predsedovia. Títo sa vyberali väčšinou z najlepších alebo najaktívnejších žiakov. Písať nemusíš nič.
- otázka 2 / 121 U - napíš, škaredú vetu, ktorú chlapec povedal o dievčatách. Je niekde hore na strane 121 U. Vyjadril tým svoj názor na dievčatá, s ktorým vôbec nemôžeme súhlasiť !!!. Nakoniec chlapec aj sám zmenil názor a priznal, že dievčatá sú rovnoprávne s chlapcami.
Pracovný zošit z čítania pre 3. roč - Rovnoprávnosť
- názov / 60 PZ - podľa zadania,
- 1 / 60 PZ - podľa zadania. Vysvetlil som Ti to pri otázke číslo 1 v učebnici z čítania,
- 2 / 60 PZ - podľa zadania,Aby si to zistil, musíš si pozorne prečítať text.
- 3 / 60 PZ - podľa zadania,
- psíček a mačička / 60 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.
Písanie pre 3. roč. - Vlastne mená a Abeceda
- napíš do zošita z čítania 20 rodných mien chlapcov tak, aby boli zoradení podľa abecedy
Vlastiveda pre 3. roč - pracovná učebnica pre tretiakov ( autori Dudašová, Mäsiar, Muchová) - Opakovanie
Na stranách, ktoré Ti z učebnice zadám, budeš hľadať správne odpovede v teste. Odpovede potom napíš celou vetou do malého zošita.
Otáz.1 ( str. 10 / U) Strana sever patri medzi štyri a) hlavne svetové strany, b) pomocné svetové strany, c ) vedľajšie svetové strany, d) nepoznané svetové strany
Otáz 2 ( str. 10 / U ) Strana severozápad patri medzi štyri a ) vedľajšie svetové strany, b) hlavné svetové strany, c) pomocné svetové strany d) vesmírne svetové strany
Otáz 3 ( str. 10 / U )Strana juhovýchod sa nachádza medzi a) severom a juhom, b) východom a juhom, c ) západom a východom, d) východom a severom
Otáz 4 ( str 10 / U ) Svetové čiary sa určujú pomocou a ) vodomeru, b) kompasu, c) buzoly, d) GPS.
Pozor ! Správnych je viac odpovedí.
Otáz 5 ( str. 12 / U ) Tieň počas dňa mení svoju a) dĺžku, b) smer, c) farebnosť d) výšku
Pozor ! Správnych je viac odpovedí.
Otáz 6 / ( str. 12 / U) Najkratší tieň vrhajú predmety počas dňa a) na pravé poludnie, čiže presne na obed, b) podvečer, c) skoro ráno d ) hocikedy
Otáz 7 ( str. 12 / U ) Najkratší tieň vrhajú predmety a) na juh, b) na západ, c) na východ, d) na sever
Otáz 8 ( str. 12 / U ) ak sme na obed otočení tvárou na sever, po pravej strane máme a) juh, b) juhozápad,
c) východ, d ) západ
Otáz 9 (str 14 / U ) Na prvom obrázku sa modrý autobus od školy nachádza smerom na a) juh, b) na juhovýchod, c) na západ d) na sever. Pozri na smerovú ružicu na obrázku.
Otáz 10 ( str. 14 / U ) na druhom obrázku sa fontána nachádza od školy smerom na a) juhozápad, b) severozápad, c) na juhovýchod, d) na severovýchod.
Angličtina - učebnica pre 3. roč ( PB) - Opakovanie
- 1 / 126 PB - Opíš do malého zošita po anglicky všetky 4 obrázky. Aké je tam počasie a čo deti robia. Pomôž si prekladačom.
Obr. 1 : To je slnečno. To je horúco. Otec a deti sú v lodi. Ryba skáče vo vode. Pete sa pozerá na rybu. Billy drží loďku. Amy má medvedíka a zmrzlinu.
Obr. 2 .: To prší. To je veterno. Pes skáče do jazierka. Amy drží dáždnik. Billy drží šarkana. Pete má lietadlo.
Obr. 3 : To je chladno. To sneží. Billy skáče po snehu. tam je dvanásť vtákov a jedna myš.
Obr. 4 : To je noc. Billy ukazuje na mesiac. Amy ukazuje na hviezdy. Tam je snehuliak . Snehuliak má klobúk a okuliare. On má červený nos. tam je oranžová mačka. Mačka stojí na kmeni.
- 2 / 126 PB . Napíš do malého zošita, kde sú veci a zvieratá na obrázkoch. Napr. The rabbit is in the hole. The teddy is in the bout. atď.
- 3 / 126 PB Čítaj a slovenský preklad napíš do malého zošita.
Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - Opakovanie
- str 122 WB - preklad textov prepíš po slovensky pod anglické texty v pracovnom zošite a červené výrazy z angličtiny podčiarkni červenou v slovenských prekladoch.
Zopakuj si : I am - ja som,
You are - ty si, ( jednotné číslo)
He is - on je,
She is - ona je
It is - to je ( platí to pre zvieratá a veci)
We are - my sme
You are - vy ste ( množné číslo)
They are - oni ( ony) sú
- str. 123 WB - preklad textov prepíš po slovensky pod anglické texty v pracovnom zošite a červené výrazy z angličtiny podčiarkni červenou v slovenských prekladoch.
Zopakuj si : Am I ? ( v otázke) - som ja ?
You aren´t - ty nie si
Are you ? ( v otázke ) - si ty ?
I´m not - ja nie som
Is he ? ( v otázke) - je on ?
He isn´t - on nie je
Is she ? ( v otázke) - je ona ?
She isn´t - ona nie je
Is it ? ( v otázke) - je to ? ( pýtame sa na zvieratá a veci)
It isn´t - to nie je
Are we ? ( v otázke) - sme my ?
You aren´t - ty nie si ( v jednotnom čísle - jeden), vy nie ste ( v množnom čísle - viacerí)
Are they ? ( v otázke) - sú oni ? sú ony ?
They aren´t - oni ( ony) nie sú
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 4. ročník v termíne od piatku 15. 5. 2020 do utorka 19. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Osoba a číslo slovies, Reprodukcia a Slovesné časy
- 10 a / 110 U - sloveso byť má zvláštne ohýbanie tvarov . Dobre sa pozri ako sa ohýba ( časuje) vo všetkých osobách a číslach v prítomnom čase.
- 10 b / 110 U - vymysli na všetky tvary slovesa byť z cvičenia 10 a / 110 U vety. máš teda napísať 6 viet napr. Ja som z toho veľmi prekvapený. Ty si môj najlepší kamarát. atď.
- Opakujme si / 110 U - podľa vzoru panáčika napíš koľko mäkkých, tvrdých a obojakých spoluhlások sa nachádza v slovách na konci cvičenia napr : sneh ( 1 - 1 -1 ) Stačí mi to napísať takto ( čiže v slove sneh je 1 mäkká spoluhláska ( ň - je mäkká , číta sa mäkko , ale mäkčeň sa na ňu nepíše ) , 1 tvrdá spoluhláska (h) a jedna obojaká spoluhláska (s). takto rozpíš aj ďalšie slová.
- B / 110 U - podľa zadania napr. vyletieť - vylietam ( ja jeden), vyprať - vypratávajú ( oni viacerí) atď.
- str. 111 / U - prečítaj si Leonardo sa schováva
- str. 111 / U - napíš si poučku o reprodukcii do malého zošita
- 1 / 111 / U - body osnovy sú poprehadzované. Príbeh Leonardo sa schováva sa odohrával v inom poradí. Napíš 4 body osnova správne podľa článku, tak ako príbeh za sebou nasledoval.
- str. 112 / U - napíš zelenou poučku o časoch
- 2 / 112 / U - podľa zadania Urob 3 stlpčeky a napíš do nich slovesá v ktorých
dej už prebehol - minulý čas,
dej práve prebieha - prítomný čas
dej ešte len bude prebiehať - budúci čas
- poučka dole str. 112 / U - dobre si ju pozri a porozmýšľaj nad ňou. Len tak pochopíš, čo je to časovanie slovies.
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč.
- 1 a, b / 57 PZ - podľa zadania. Môžeš písať aj mená tretiakov, lebo štvrtáci ste len dvaja.
Matematika pre 4. roč - učebnica - Slovné úlohy
Z učebnicou tentokrát nebudeme pracovať, ale skús vyriešiť slovné úlohy v teste. Riešiť môžeš na papier. Do zošita napíš už iba slovnú odpoveď celou vetou.
Otázka č.1: Janko čítal knihu od 17 : 46 do 18 : 34. Koľko minút čítal knihu, ak na päť minút odbehol na záchod?
a) 45 b) 60 c) 40 d
Otázka č.2: Otec, mama, tri deti a starká išli na plaváreň. Deti a starká platili polovičný lístok. Otec zaplatil za všetkých 32 €. Koľko eur stál lístok pre mamu?
a) 7 b) 6 c) 9 d) 8
Otázka č.3: Dva balíčky školských potrieb stoja 16 €. Koľko eur by zaplatil ocko, ak kúpi rovnaké balíčky pre tri svoje deti a dvoch synovcov?
a) 60 b) 50 c) 80 d) 40
Otázka č.4: Záhradkár obral z jedného veľkého stromu 69 kg jabĺk. Predal z nich susedovi 59 kg. Z druhého stromu obral 52 kg jabĺk a z nich predal 27 kg. Koľko kilogramov jabĺk si nechal na zimu?
a) 25 b) 10 c) 35 d) 35
Otázka č.5: V počítačovej učebni je 13 počítačov. Jeden počítač používa pán učiteľ. Koľko žiakov najviac môže byť v učebni, ak pri každom počítači pracujú na projekte vždy vo dvojiciach?
a) 26 b) 24 c) 22 d) 12
Otázka č.6: Jeho teta bude mať o tri roky šesťdesiate narodeniny. Pred koľkými rokmi oslavovala päťdesiate narodeniny?
a) 10 b) 7 c) 3 d) 6
Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom
- 1 / 61 PZ - podľa zadania. Vo výpočtoch budeš mať zvyšok dvakrát,
- 2 / 61 PZ - podľa zadania. Zopakuj si ! Parné čísla majú na konci číslicu 0, 2, 4, 6 a 8
- 3 / 61 PZ - nemusíš vypracovať,
- 4/ 61 PZ - podľa zadania. Dobre si zadanie prečítaj. napr. prvá trojica - 92 je červené, 26 je zelené.
92 - 26 = 66. A pokračuješ ďalej podľa zadania ... 66 - 38 = 28 . Podobne urob aj ostatné dve dvojice.
- 5 / 61 PZ - podľa zadania Vzor : opačne v poradí číslic ako 5 497 je 7 945. Od väčšieho odčítaš menšie 7 945 - 5 497 = 2 448 . Podobne rieš všetky javorové listy.
- 1 / 62 PZ - podľa zadania. Najprv hľadaj dvojice čísel s rovnakými číslicami.
- 2 / 62 PZ -podľa zadania . Keďže vodca nechýba, člena do sčítacej rodinky zistíš pomocou odčítania .
Chýbajúceho člena do odčítacej rodiny zistíš pomocou sčítania
- 3 / 62 PZ - podľa zadania napr. prvá trojica 92 - 38 = 54 - 26 = 28 atď.
- 4 / 62 PZ - podľa vzoru a zadania. Postupne sčítavaj delitele a keď budeš mať výsledok rovnaký ako delenec v príklade, číslo sa dá deliť. Do výsledku píšeš podiel, číže počet deliteľov, ktoré si sčítal.
- 1 / 63 PZ - podľa zadania
- 2 / 63 PZ - nemusíš vypracovať,
- 3 / 63 PZ - podľa zadania napr. prvá trojica 28 + 26 = 54 ( súčet dvoch najmenších) A 92 - 54 = 38 atď.
- 4 / 63 PZ - podľa zadania. Podľa vypočítaných príkladov doplň čísla v okienkach
- 5 / 63 PZ - podľa zadania napr. prvý obrázok : Máš tam dve pätiny a zafarbených 12 štvorčekov. Najprv zistíš jednu pätinu delením 12 : 2 = 6 a potom päť pätín násobením 5 . 6 = 30. Dofarbi štvorčeky tak, aby ich bolo zafarbených 30. Podobne vypracuj ďalšie obrázky.
Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Aby porozumenie medzi ľuďmi bolo čisté a krásne
- str. 110, 111 a 112 nahlas čítaj,
- Napíš odpovede celou vetou na nasledujúce otázky z textu do zošita. Ide o čítanie s porozumením.
1. Čím bola mama dievčatka ?
2. Kedy sa mohlo v rodine čítať ?
3. Kto nosil dievčatku tajne knihy ?
4. Akej národnosti bol riaditeľ školy ?
5. Aké povolanie mala spisovateľka dlhé roky ?
Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - opakovanie
- vylúšti druhú krížovku ( dolnú) na strane 62 v PZ. Z učebnice si budeš musieť zase pozrieť články, ktoré potrebuješ na to, aby si mohol vyriešiť druhú časť krížovky
Písanie pre 4. roč. - opakovanie
- napíš do zošita z čítania krasopisne 20 mien ( vlastné podstatné mená) - rodné mená, rieky, mestá atď. Musia však začínať na tvrdú spoluhlásku !
Vlastiveda pre 4. roč. - Spiš
pozri si mapu a prečítaj text na str. 68,
- vyplní cvičenia na stranách 68, 69 a 70 ( okrem cvičenia 3 / 69 , 5 / 69 a nožníc na str. 70). S cvičením 7/ 69 si pomôž internetom
- povesť o mladej neveste povedz rodičom
Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - 11. lekcia
- 1., 2., a 3. deň / 114 PB si prepíš do zošita. Prekladať písomne nemusíš,
- celá strana 114 PB - pomocou prekladača si ústne preložiť a prípadne si všimnúť výslovnosť. Učiť sa výslovnosť podľa prekladača,
- 1 / 115 PB - dopísať do zošita celé vety so správnym dokončením podľa textu na strane 114 PB
- Phonics 115 PB - pomocou prekladača si všímať výslovnosť slov s - ai,
- 2 / 115 PB - pomocou prekladača si ústne preložiť a všímať si výslovnosť.
Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB) - 11. lekcia
- 1 / 106 WB - Preložte si cvičenie a do štvorčekov píšte čísla v poradí v akom nasledoval príbeh. Napr. prvý deň kráčali hore do kopca ( teda D1) atď.
- 1 / 107 WB - doplň chýbajúce písmená,
- 2 / 107 WB - v hadovi zakrúžkuj slová,
- 3 / 107 WB - pod obrázkom napíš slovo
- 4 / 107 WB - slová z cvičenia 1 / 107 WB vhodne dopíš do vety.,
- 1 / 108 WB - napíš správne sloveso z lišty pod obrázok,
- 2/ 108 WB - vo vetách zakrúžkuj slovo too ( po slovensky vo význame tiež). V druhej časti cvičenia píšte zvieratá vhodne podľa prvej časti cvičenia napr. Ben likes them ( Ben ich má rád.) Napíšeš parrots a elephants ( papagáje a slony ) atď.
- 3 prvá časť / 108 WB - doplň do viet slovo too. ( tiež)
- 3 druhá časť / 108 WB - píšte zvieratá podľa zadanej vety.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 3. ročník v termíne od piatku 15. 5. 2020 do utorka 19. 5. 2020.
Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opakovanie 1. časť a 2. časť
- 9 / 111 U - podľa zadania napr. prvý, druhý ....
- jeden prst / 111 U - podľa zadania,
- dve prsty / 111 U - ku každému slovesu stačí dať dve slová s podobným významom,
- 1 / 112 U - podľa zadania - Zopakuj si abecedu. Čo rozhoduje v prípade, že priezviská začínajú na rovnaké písmeno ? Napr. Bendová, Blažková ? Vieš rozoznať priezvisko od rodného mena ?
- 2 / 112 U - podľa zadania napr. roz - práv - ka, atď.
Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 3. roč. - Opakovanie
- 3 / 61 PZ - podľa zadania,
- 4 / 61 PZ - podľa zadania
- 5 / 61 PZ - podľa zadania napr. Dom ? ca,
Dr ? n ?,
S ? l ? cká jask ? ňa Namiesto otáznikov napíš správne i, í, y, ý
- 6 / 61 PZ - nemusíš vypracovať
Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 62 / 58 U - vysvetľujem Ti . Podľa toho budeš robiť nasledujúce cvičenie.
modré 8 . 3 = 24 ( zelené , ktorá je trikrát väčšia ako modré)
zelené 24 : 2 = 12 ( červené, ktoré je dvakrát menšie ako zelené)
- podľa vysvetlenia 62 / 58 U urob cvičenie 63 / 58 U
- 65 / 58 U - čiže delíš dvoma : 0 : 2 = 0, 1 : 2 = nedá sa, 2 : 2 = 1, 3 : 2 = nedá sa atď. Ty si podľa môjho vzoru napíšeš len tie čísla, ktoré sa dvomi deliť dajú napr . 0, 2, 4, 6 atď. Takéto čísla voláme párne čísla. Ostatné sú nepárne čísla.
- 66 / 58 U - parné číslo dostaneš aj tak, keď hocijaké číslo násobíš dvoma . Cvičenie vypracuj takto : 0 . 2 = 0,
1 . 2 = 2,
2 . 2 = 4
3 . 2 = 6
Výsledky násobenia číslom 2 voláme násobky čísla 2 a sú to vždy párne čísla.
Pozri si poučku od sovy / 58 U
- 70 / 58 U - podľa zadania,
- 72 / 58 U - podľa zadania. Takéto príklady počítaš odzadu a opačným matematickým úkonom napr.
X : 2 = 6 a Ty počítaš 6 . 2 = 12, čiže X bude 12 atď.
- 75 / 58 U - slovná úloha. Potrebuješ zápis.
Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 1 / 64 PZ - vypočítaj bez poslednej úlohy,
- 2 / 64 PZ - podľa zadania. Poznáš ešte násobilku spamäti ?
- 3 / 64 PZ - iba vypočítaj. Rysovať nemusíš. nespleť si cesty. Ďalšie zadania - vzdialenosti z K do L : 5, 3, 4, 6, 10 a 8,
- 4 / 64 PZ - podľa zadania. Pozri si predchádzajúce strany ( cvičenie 4 / 62 PZ a 5 / 63 PZ),
- 5 / 64 PZ - podľa zadania,
- 1 / 65 PZ - počítaj z hlavy a výsledok si skontroluj na kalkulačke
- 2 / 65 PZ - podľa zadania,
- 3 / 65 PZ - Členy pri odčítaní sú : Menšenec - Menšiteľ = Rozdiel ( výsledok)
Keď hľadáš číslicu v rozdieli ( výsledku), musíš od číslice v menšenci odčítať rovnakú číslicu v menšiteľovi . Rovnakú číslicu znamená napr. od tisícovej tisícovú číslicu, od stovkovej stovkovú číslicu, od desiatkovej desiatkovú číslicu a od jednotkovej jednotkovú číslicu.
Keď hľadáš číslicu v menšenci, musíš sčítať rovnakú číslice v menšiteľovi a rozdieli.
Keď hľadáš číslicu v menšiteľovi , musíš od číslice v menšenci odčítať rovnakú číslicu v rozdieli
- 4 / 65 PZ - podľa zadania. Zistiť polovicu znamená deliť dvoma. Zistiť štvornásobok znamená násobiť štyrmi. Nespleť si riadky.
- 5 / 65 PZ - podľa zadania ( viď. 4 / 64 PZ )
- 6 / 65 PZ - podľa zadania
Čítanie pre 3. roč. - učebnica - Film o černošskej neveste
- str. 118 a 119 čítať nahlas,
Napíš si :
Druhy predsudkov ( netolerancie)
- voči veku ( starobe ...)
- voči náboženstvu ( iné náboženstvo ako naše)
- voči iným národom,
- voči ľuďom z iných kultúr a ich zvykom,
- voči fyzickému vzhľadu ( keď niekoho pokladáme za škaredého ...)
- voči postihnutým ľuďom ( nevidiaci ...),
- voči mužom alebo ženám ( napr. ženy niekedy nesmeli voliť ...)
- triedne predsudky ( napr. voči chudobným ...)
- rasové predsudky ( napr. voči černochom)
Keď si to opíšeš, porozmýšľaj nad týmito predsudkami a netoleranciou.
Pracovný zošit z čítania pre 3. ročník - Film o černošskej neveste
- názov / 59 PZ - podľa zadania,
- 1 / 59 PZ - nájdi a napíš ( hovorí to mama)
- 2 / 59 PZ - má 3 úlohy
- 3 / 59 PZ - podľa zadania napr. Moji ázijskí priatelia alebo Spokojná babička atď.
- Psíček a mačička / 59 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.
Písanie pre 3. roč. - Slovesá
- napíš krasopisne 20 slovies ( činnosť, dej) tak, aby mali na konci - ť napr. žiť, maľovať, učiť sa atď.
Vlastiveda pre 3. roč. - Opakovanie
Pri opakovaní sa vrátime k učebnici Vlastivedy pre tretiakov ( od autorov Dudášovej, Mäsiara a Muchovej). Na stranách, ktoré Ti z učebnice zadám, budeš hľadať správne odpovede v teste. Odpovede potom napíš celou vetou do malého zošita.
Otáz. 1 ( str. 2 / U) Krajina s nerovným povrchom sa volá a) mestská b) hornatá,c) vidiecka d) rovinatá
Otáz. 2 ( str. 2 /U ) Vidiecku krajinu a) kiná b) lúky, c) paneláky d) hustá doprava
Otaz. 3 ( str. 4 /U) V minulosti ľudia žili hlavne a) v mestách b) v horách c) v dedinách d) pri moriach
Otáz. 4 (str. 4 / U ) Ľudia z miest pracovali väčšinou v a) vo fabrikách b) chovali zvieratá c) pestovali obilie d) lovili zvieratá
Otáz. 5 ( str. 4 / U ) Ľudia z miest chodia na vidiek hlavne a) na návštevy b) nakupovať c) oddychovať d) maľovať prírodu
Otáz. 6 ( str. 6 / U ) Do osobnej mestskej hromadnej dopravy patrí a) kamión, b) lietadlo, c ) lanovka d) električka
Otáz. 7 ( str.6 / U ) Doprava, ktorá vozí tovar do obchodov sa nazýva a) vojenská b ) individuálna c) metro d) nákladná
Otáz. 8 ( str 8 / U) Pravidlá cestnej dopravy neplatia pre a ) cyklistov, b) chodcov c) pilotov d) vodičov
Otáz. 9 ( str. 8 / U ) Napíš, ktorá možnosť je nesprávna. Dopravné značky sú a) zákazové b) výstražné
c ) príkazové d) rozkazujúce
Otáz. 10 ( str. 8 /U) Riadiť dopravu pomáhajú a) rodičia b) starosta obce c) semafor d) autodopravcovia
Angličtina - učebnica pre 3. roč ( PB) - 12. lekcia
- 1 / 124 PB - stačí, že si prepíšeš poslednú a predposlednú slohu do prekladača. Všímaj si preklad a výslovnosť.
- 1 / 125 PB - Pri preklade sa pozeraj na obrázky a slová v lište
obr. 1 : Deti sa hrajú ( sú hrajúce sa) v záhrade. Lietadlo letí . Mačka sa pozerá.
obr. 2 : Mačka skáče na lietadlo rýchlo. Deti sa pozerajú
obr. 3. Deti sa pozerajú smutne. Lietadlo nemôže lietať. Otec drží škatuľu.
obr. 4. Otec otvára škatuľu. Deti sa smejú nahlas. V krabici je nové lietadlo
Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - 12. lekcia
- 1 / 120 WB - doplňte vety podľa obrázka. Is - po slovenský je ( jeden vykonávajúci činnosť),
Are - po slovensky sú ( viacerí vykonávajúci činnosť )
- 2 / 120 WB - dokončite vetu správne podľa obrázka,
- 3 / 121 WB - pozrite si pozorne obrázok,
- 4 / 121 WB - prečítajte si vety. Porovnajte ich s predchádzajúcim obrázkom a podčiarknite, kde sú chyby,
- 5 / 121 WB - napíšte správne opravené vety podľa obrázka.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 4. ročník v termíne od utorka 12. 5. 2020 do piatku 15. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Časovanie slovies a Osoba a číslo slovies
- A a / 107 U - podľa zadania. Činnosť práve teraz vykonáva on. Napr. pečiatkuje, vypína sa atď.
- poučka str. 108 U - prepíš si do malého zošita druhú a tretiu časť poučky ( od textu rozlišujeme tri osoby ...),
- 1 / 108 U - pozri ako sa časuje v prítomnom čase ( dej prebieha teraz) v troch osobách ( tri riadky) a dvoch číslach ( dve stĺpce) sloveso rozprávať. Len si to dobre pozri a nepíš nič.
- 2 / 109 U - pozri si ( nepíš nič ) v prítomnom čase ( teraz) časovanie slovies natierať a stavať.
- 3 / 109 U - slovesá plávať a behať vyčasuj písomne, ostatné slovesá ústne
- 4 / 109 U - podľa zadania,
- 6 / 109 U - podľa vzoru a zadania napr. nafukuje - on ( 3. osoba) jeden ( množné číslo),
- 7 / 109 U - podľa zadania - pozorovať - pozorujem ( 1. osoba - ja, jednotné číslo - jeden),
hľadať - hľadajú ( 3. osoba - oni , množné číslo - viaceri) atď.
Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 4. roč. - Osoba a číslo slovies
- 1 / 56 PZ - podľa zadania,
- 2. / 56 PZ - podľa zadania . gramatická kategória - osoba,
gramatická kategória - číslo
Matematika - učebnica pre 4. roč. - Odčítanie z prechodom
- 28 / 58 U - podľa zadania. Príklad v zátvorke sa počíta ako prvý,
- 29 / 58 U - podľa zadania,
- Slovná úloha - urob zápis : Štyria muzikanti si urobili zbierku. Každý dal do zbierky 855 eur. Za peniaze si kúpili hudobný nástroj, ktorý stal 2 709 eur. Koľko eur im ostalo ?
Matematika - pracovný zošit pre 4. roč. - Odčítanie z prechodom
- sova / str. 58 PZ . Doplň slová rozdiel. tretiemu, vodca. Porozmýšľaj nad vyplnenou poučkou,
- 1 / 58 PZ - urob podľa poučky, ktorú Ti dala sova.
- 2 / 58 PZ - máš urobiť tri matematické úkony,
- 3 / 58 PZ - tlač na kalkulačke a napíš, čo sa Ti objaví po stlačení posledného znaku podľa zadania na displeji,
- 4 / 58 PZ - Od čísla 2 742 postupne odčítaj 457 až po nulu. Koľkokrát so odčítal, taký budeš mať výsledok delenia 2 742 : 457,
- 1 / 59 PZ - počítaj, ako vieš,
- 2 / 59 PZ - Skúsime vypočítať prvý lístok. Ak C = 130, potom B vypočítam 156 - 130 = 26, Z toho vypočítam A takto : 780 : 26 = 30. porozmýšľaj, ako vypočítaš druhý a tretí lístok.
- 3 / 59 PZ - nemusíš počítať,
- 1 / 60 PZ - počítaj, ako vieš,
- 2 / 60 PZ - podľa zadania. Pre sčítaciu rodinku zistíš vodcu sčítaním čísel v krúžkoch. pre odčítaciu rodinku bude vodcom väčšie číslo z dvojice čísel v krúžkoch
- 3 / 60 PZ - podľa zadania,
- 4 / 60 PZ - podľa zadania. Použi oranžovú, hnedú a sivú farbu.
Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Ženích zo studne
- str. 107, 108 a 109 - čítaj nahlas Ženích zo studne
Čože je to tá ĽUDOVÁ ROZPRÁVKA? - Opíš si hlavné znaky zelenou farbičkou do zošita ( je ich tam 12)
Hlavné znaky:
1. Nepoznáme autora. ( je to niekto z ľudu, ale nevieme presne kto)
2. Nevieme, kde a kedy sa to stalo.
3. Vystupujú v nej vymyslené bytosti. Môžeme tu stretnúť fantastické zvieratá a čarovne predmety.
( draky, trpaslíci, čarovný prútik, prsteň atď.
4. Rovnaké slová na začiatku a na konci.
Kde bolo , tam bolo žil raz .....
...a žili šťastne, dokiaľ nepomreli
5. Postavami sú aj dobrí a zlí ľudia. ( chudobní pastieri, čarodejnice, králi, atď.)
6. Niektoré rozprávky nemajú ľudské postavy,ale zvieratá a veci. ( napr. Dunčo a vlk )
7. V rozprávkach vždy zvíťazí dobro a spravodlivosť.
8. Zlo býva potrestané
9. V rozprávkach sa často vyskytuje číslo 3, 7 a 12 ( traja bratia, sedemhlavý drak , sedem zhavranelých bratov dvanásť mesiačikov, dvanásťhlavý drak atď.
10. V rozprávkach sa nejaká činnosť často opakuje trikrát
11. Ľudové rozprávky sa zachovali preto, lebo ich rozprávali starší ľudia svojim deťom a vnukom.
12. Veľa rozprávok sa zachovalo aj vďaka zberateľom, ktorí ich zapísali do kníh.
- otázky od 1 po 6 str. 109 U - porozmýšľaj nad odpoveďami. Písať nemusíš.
Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Opakovanie
- vylúšti prvú krížovku ( hornú) na strane 62 v PZ
Písanie pre 4. roč - Literárna postava Janko Hraško
Prečítaj si nasledujúcu rozprávku :
1. Bola raz jedna žena a tá nemala žiadne deti. Raz oberala hrach a takto si vzdychla: Keby som mala aspoň len také dieťatko ako tento hrášok, hneď by mi bolo ľahšie na srdci. Onedlho nato išiel jej muž orať a ona doma varila obed. Keď prišlo poludnie, zasa si len vzdychla: Ach, keby som mala niekoho, čo by môjmu starému zaniesol obed na pole.Tu sa ozve spoza pece: – Ja zanesiem, mamo! – Žena sa obzerá, ale nič nevidí.– Ktože si, kdeže si? – vraví si popod nos.– A či ma nevidíte? – odpovedalo to a skočilo z pece na prípecok, z prípecka na lavicu – a tam začalo tancovať. Bolo to malé ako hráštek a očká malo ako gombičky. Tak sa mu ligotali, až milá vec.– Ja som to, váš Janko, váš synáčik! – kričalo.Keď sa mať dobre prizrela, videla, že sa jej túžba splnila: má synčeka drobného ako hráštek. Aj si ho pomenovala Janko Hraško.– No, mamo, dajte mi chytro jesť, a potom zanesiem otcovi obed, – volal Hraško.Mať mu doniesla plnú misku halušiek a on neodišiel od nej, iba keď už dno vykúkalo. Potom mu mať uviazala na chrbát do plachtičky misu halušiek a vidličku s lyžičkou zastrčila pod pazuchu.
2 Hrniec s polievkou vzal Hraško do ruky a šiel do poľa hľadať otca. Veselo si hvizda, až tu príde k jednému jarčeku. Začne sa Janko po hlave škrabať, čo tu robiť, ako sa dostať cez vodu.Nerozmýšľal dlho, vytiahol spod pazuchy lyžicu s vidličkou. Do lyžice si sadol ani do člna a vidličkou zavesloval. Tak sa šťastlivo prepravil na druhú stranu. Ale zdalo sa mu, že sa pri tom jarčeku pridlho zabavil, nuž sa pustil do behu. Lenže vtom sa potkol o hrudu a bác! Spadol do brázdy. Hrniec sa mu rozbil, polievka sa vyliala. Janko Hraško sa v nej začal topiť.Chytro vytiahol vidličku, podoprel sa o ňu a počkal, kým polievka neodtečie.Ale potom mu nastalo ešte horšie trápenie: ako sa vydriapať z brázdy.Čo neurobil! Spravil z halušiek schody, a tak sa z tej brázdy vyslobodil. Halušky zase pozbieral a šiel ďalej
3..Keď zočil otca, už zďaleka kričal: Otec, otec, otecko môj, nesiem vám jesť! Sedliak sa veľmi začudoval. Vidí, ako sa misa k nemu blíži, ale nevidí, že by ju niekto niesol. Zavolal: – Kdeže si? Čože si?– A či ma nevidíte? To som ja, váš synček, váš Janíček! Čudoval sa otec tým rečiam, veď predsa vedel, že nemá nijakého syna. Ale nech už bolo, ako chcelo, keď sa mu Janíček ukázal, tak si ho vystískal a vybozkával, dobreže ho od radosti nezadusil. Potom Janko dal otcovi najesť. Otec sa ho spytuje:– A či si mi polievku nedoniesol? Milý synček vraví: – Veru nie, otec, lebo prišiel pes a rozbil mamke hrniec. Tak vám polievku neposlala.Otec teda začal jesť halušky, no tie mu pod zubami veľmi chrupčali. Spýtal sa, prečo tie halušky tak chrupčia, a chytrý Janko vraví: – A veru mamka zle utĺkla mak, preto sú také.Ale otec zbadal klamstvo, lebo videl na haluškách piesok a zem. Začal on remeň z nohavíc odpasovať, že Janka zmastí.
4. No ten nelenivý vzal nohy na plecia a hybaj k volom, lebo zavoňal, že by ho to bolelo.Keď sa sedliak najedol, pribral sa zase k svojej práci a nedbal, že mu syn utiekol. Chytí do rúk pluh, a tu ti Janko Hraško začne kričať vo volovom uchu: – Hejsa, Kešo, hejsa!Otec prišiel k nemu a riadne ho vyšticoval, že mu voly zduril. Ale potom videl, že Janko môže byť celkom dobrý pohonič a veľmi si ho obľúbil
5..Vtom ide okolo pán na koni a nevie sa prenačudovať. Hlas počuje, ale pohoniča nevidí. Spýtal sa sedliaka, kto to kričí. Sedliak mu všetko porozprával a ukázal mu Janka Hraška vo volovom uchu. Pánovi sa rozsvietili oči: – Neslýchané čudo, takéto chlapčiatko! Sedliak, predaj mi ho, dám ti zaňho dvadsať dukátov.– Nepredám, urodzený pán, veď je to moja krv!– Dám ti päťdesiat dukátov.– Nemôžem, Vaša Milosť, hoci by sa mi tie peniaze veľmi zišli.– Tak ti dám sto dukátov. A radím ti, ber, kým som dobrý, lebo sa môže stať, že nič nedostaneš!Tu Janko Hraško žmurkne na otca: – Len ma dajte, otec, veď mu ja ujdem! Pán teda vyplatil sedliakovi peniaze a Janka Hraška zavrel do škatule medzi samé dukáty. Škatuľu vopchal do vaku na sedle, vysadol na koňa a poďho domov! Tešil sa, akú radosť bude mať jeho žena, keď jej donesie túto živú hračku
6..Ale Janko Hraško dlho nečakal, vybral z košieľky nožík, prevŕtal dierku na škatuli aj na vaku a pospúšťal rad-radom všetky dukáty na cestu. Potom sa spustil aj sám. Ľahko mu bolo trafiť, lebo mu dukáty cestu ukazovali. Bolo ich toľko, že ich ledva stačil pozbierať a domov dovliecť.– No vidíte, otec aj mamka, – kričal. – Teraz máte aj peniaze, aj synáčika! A oni si ho stískali, bozkávali, dobreže ho od radosti nezadusili.A potom si už spokojne nažívali, lebo mali synčeka pre radosť aj peniaze na živobytie
- cvičenie 2 / 31 Podľa rozprávky a bodov v zadaní urob pojmovú mapu
- cvičenia 3 / 31 Text rozprávky som Ti rozdelil do 6. časti Podľa toho pomenuj 6 bodov osnovy napr. bod 1. .mama posiela obed bod 2. cesta k otcovi atď.
- 4a / 31 - stačí, že stručne ( a pekne) napíšeš obsah rozprávky
Vlastiveda pre 4. roč. - Prešov s okolím
pozri si mapu a prečítaj text na str. 65,
- vyplní cvičenia na stranách 65, 66 a 67 ( okrem cvičenia 5 / 66 a nožníc na str. 67). S cvičením 7/ 66 si pomôž internetom
- povesť o Alžbete a lúpežnom rytierovi povedz rodičom
Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - 11. lekcia
- 1 / 112 PB - vety si prepíš, prelož si ich a k nim dopíš písmeno obrázka o ktorom sa vo vete hovorí.
Prípona -ed za slovesom dáva sloveso do minulého času.
- 2 / 112 PB - vety podľa obrázka oprav a opravené ich napíš do malého zošita,
Nasledujúce slová sú príslovky času a určujú poradie činnosti
- First - najskôr, najprv
Next - ďalej
Then - potom
Last - nakoniec
- 1 / 113 PB .- prelož si rozhovor. Písať nemusíš nič
- 3 / 113 PB - prelož si báseň a po anglicky sa ju nauč naspamäť.
Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB) - 11. lekcia
- 1 / 104 WB- spoj správne prvú a druhú časť vety
- 2 / 104 WB - správne spojené vety z cvičenia 1 ú 104 WB napíš,
- 3 / 104 WB - doplň sloveso v minulom čase ( s príponou -ed) do viet podľa obrázkov,
- 1 / 105 WB - napíš vety podľa toho ako za sebou nasledujú obrázky . Pritom použí slová v zátvorkách.
Napr. First she walking in the garden with Grandpa. ( Najprv sa prechádzala po záhrade so starým otcom) atď.
- 2 / 105 WB - slová z lišty správne doplň do viet. Napr. How was your weekend ? ( Aký bol tvoj víkend ? ) Saturday afternoon was good. ( Sobota poobede bola dobrá ) What hasppened ? ( Čo sa dialo ? ) atď.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 3. ročník v termíne od utorka 12.5. 2020 do piatku 15. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opakovanie 1. časť
- 1 / 110 U - napíš podľa zadania napr. dobrosrdečný - aký ? ( prídavné meno) , dvadsiaty - koľký v poradí ? (číslovka radová ),
- 2 / 110 U - opíš strana 54 napr . syn - podstatné meno
syr - podstatné meno
sýty - prídavné meno atď.
- 3 / 110 U - napíš len slovo, ktoré do riadka nepatrí,
- 4 a, b / 110 U - ukážem Ti vzor : Píšeme list.
Píšeme list perom. ( pero je všeobecné podstatné meno)
Píšeme list Jankovi. ( Janko je vlastné podstatné meno)
Píšeme pekný list . ( pekný je prídavné meno )
Píšu list. ( ale ja medi nich nepatrím )
Ty podľa môjho vzoru spracuj vetu Hráme futbal.
- 6 / 111 U - podľa zadania napr. pes Dunčo atď.
- 7 / 111 U - Napíš celé vety podľa zadania. Napr. namiesto hustá napíšeš riedka atď.
- 8 / 111 U - podĺa zadania. Napr. Ona sa už doma nudí. atď.
Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 3. roč. - Opakovanie
- 1 / 61 PZ - zopakuj si abecedu,
- 2 / 61 PZ - podľa zadania napr. malý - veľký atď.
Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 42 / 56 U - podľa zadania. slovná úloha potrebuje zápis,
- 43 / 56 U - slovná úloha,
- 44/ 56 U - slovná úloha
- 45 / 57 U - podľa zadania, Poradí Ti sova,
- 51 / 57 U - podľa zadania. Poradí Ti sova,
- 52 / 57 U - slovná úloha. Pre výpočet potrebuješ dva matematické úkony,
- 53 / 57 U - slovná úloha. Pre výpočet potrebuješ dva matematické úkony.
Matematika - pracovný zošit pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 1/ 61 PZ - podľa zadania,
- 2 / 61 PZ - podľa zadania,
- 3 / 61 PZ - podľa vzoru a zadania. Keď potrebuješ vypočítať dĺžku druhej dosky z dĺžky prvej dosky, musíš deliť, lebo druhá doska je kratšia. Keď potrebuješ vypočítať dĺžku prvej dosky z dĺžky druhej dosky, musíš násobiť, lebo prvá doska je dlhšia. Do štvorcovej siete nakresli len prvú dvojicu. Dĺžky prvej dosky si vymýšľaj také, aby sa dali deliť štyrmi.
- 4 / 61 PZ - podľa zadania,
- 5 / 61 PZ - stláčaj tlačidla a to, čo sa ti objaví na displeji, zapíš. Keď máš za sebou zapísaných vic znakov, kalkulačka vypočíta príklad podľa posledného znaku napr. 85 + + - 20 = 65 ( posledný znak bol mínus).
- 1 / 62 PZ - podľa zadania a vzoru. Na kalkulačke čísla sčítať nemusíš. V prvom riadku máš výsledok 7 598 atď.
- 2/ 62 PZ - podľa zadania
- 3 / 62 PZ - pozri 3 / 61 PZ. Šírka je zvislá, dĺžka je vodorovná. Rysuj len prvú dvojicu. Rozmer dĺžky získaš tak, že rozmer šírky násobíš troma.
- 4 / 62 PZ - podľa zadania. Napr. z čísel 2, 3 a 4 urobíš tieto príklady : 2 . 3 = 6, 6 : 2 = 3, 3 . 2 = 6,
6 : 3 = 2 atď.
- 5 / 62 PZ - podľa zadania,
- 1 / 63 PZ - podľa zadania. Stačí iba vypočítať a spájať nemusíš,
- 2 / 63 PZ - podľa vzoru. Hore píšeš len tie výsledky z prvej úlohy , ktoré majú rovnaký počet tisícok a stoviek ako číslo dolu v druhom riadku,
- 3 / 63 PZ - podľa zadania,
- 4 / 63 PZ - nemusíš vypracovať,
- 5 / 63 PZ - podľa zadania. Pozri ako 4 / 62 PZ. Dve menšie čísla z trojice sa medzi sebou vždy násobia,
- 6 / 63 PZ - podľa zadania
Čítanie - učebnica pre 3. roč. - Moja mama vidí nebo
- prečítať si text na strane 117 U,
- porozmýšľaj, že máme byť tolerantní aj k tým, ktorí majú zrakový postih ( nevidia alebo vidia len slabo), sluchový postih ( nepočujú alebo počujú len slabo ),. telesný postih ( choroba, porucha tela ) a duševný postih ( porucha myslenia atď.)
Čítanie - pracovný zošit pre 3. roč. - Moja mama vidí nebo
- názov str. 58 - podľa zadania,
- 1 / 58 PZ - ide o báseň Moja mama vidí nebo - U 117. Verš je jeden riadok v básni.
- 2 / 58 PZ - podľa zadania - napr. Prečo sa dcéra veľmi snaží ? Opíš 5. slohu t.j. 17. , 18. , 19. a 20 verš atď. nad básňou musíš premýšľať.
- 3 / 58 PZ .- pozri si vzor Braillovho písma. Braillovo písmo je špeciálny druh písma, určeného pre nevidiacich a slabozrakých. Funguje na princípe plastických bodov vyrazených do papiera, ktoré čitateľ vníma hmatom. Nevidiaci má citlivé vankušiky prstov, takže si dobre nahmatá ostrejšie vyrazené body. Samozrejme písmená sa musí dobre naučiť. . V cvičení 3a, 3b / 58 PZ nemusíš nič písať.
- Psíček a mačička / 58 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.
Písanie pre 3. roč. - číslovky
- napíš krasopisne do zošita z čítania 20 čísloviek. Číslovky od 1 po 10 nech budú základné ( označujúce počet, otázka koľko ? ) a číslovky od 11 po 20 nech budú radové ( označujúce poradie, otázka koľký, koľkí v rade, v poradí ? ) Pozor píš číslovky , nie čísla !!!
Vlastiveda pre 3. roč. - opakovanie.
Z testu napíš do malého zošita odpovede celou vetou. Správna je tá, ktorá je vyznačená hrubým písmom
Otázka č.1: Aké ročné obdobie je teraz?
a) jar b) leto c) zima d) leto
Otázka č.2: Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 158?
a) na políciu b) k hasičom c) na poštu d) na záchrannú zdravotnú službu
Otázka č.3: Čo nám v súčastnosti pripomína život minulých generácii?
a) ľudové remeslá, kroje, hudba, tance a zvyky b) hrady, zámky c) jedlá a nápoje d) jaskyne, priepasti
Otázka č.4í Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 150?
a) na políciu b) k hasičom c) na poštu d) na záchrannú zdravotnú službu
Otázka č.5: Čím sa začínajú Veľkonočné sviatky?
a) Veľkým piatkom b) Kvetnou nedeľou c) Bielou sobotou d) Zeleným štvrtkom
Otázka č.6: Označ historické pamiatky:
a) priesmyk, jaskyňa,priepasť, vodopád b) klzisko, futbalový štadión, cyklistický chodník c) sídlisko, nákupné centrum, autobusová zastávka d) hrad, zámok,múzeum, skanzen
Otázka č.7: Označ prírodné pamiatky:
a) priesmyk, jaskyňa,priepasť, vodopád b) hrad, zámok,múzeum, skanzen c) klzisko, futbalový štadión, cyklistický chodník d) sídlisko, nákupné centrum, autobusová zastávka
Otázka č.8: Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 155?
a) na políciu b) na záchrannú zdravotnú službu c) k hasičom d) na poštu
Otázka č.9 : Ako sa volajú sviatky jari?
a) Pamiatka zosnulých b) Veľkonočné sviatky c) Nový rok d) Vianoce
Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB) - Opakovanie
Z učebnice tentokrát nebudeme riešiť žiadne cvičenia.
1. Vyber správne slová zo zátvorky do viet. Napíš do malého zošita
Where ( is , are ) the children?
( He , They) are ( in, is ) the living room.
Where ( is , on ) the dog?
The dog ( three, is ) the living room.
(Are , Is ) there a teddy bear?
Yes, there ( five, is ) the brown teddy bear.
How many children ( not , are )there?
There (are , is ) ( three, hot) children.
( Not, Are ) the children sad?
No, they are ( big, not ) ( five, sad).
(She, They) are happy.
(Is, On ) the dog small?
No, it ( are , is not.
The dog ___ big.
(Are , are )the girls ( on, in ) the sofa?
Yes, ( it, they ) are.
( is, Is ) the lamp green?
Yes, ( they, it ) is.
Angličtina - pracovný zošit ( WB) - 12. lekcia
- 1 / 118 WB - do prvého obdĺžnika vypíš z lišty slovesá ( doing words) a do druhého obdĺžnika vypíš z lišty podstatné mená - zvieratá a veci)
- 2 / 118 WB -doplň chýbajúce slová podľa obrázkov : Slovesá píš s príponou - ing ( opening, walking, eating, pointing, holding . Podstatné mnéná si doplň sám podľa obrázkov.
- 1 / 119 WB - Tvor anglické vety podľa obrázkov a slov v lištách. Vety napíš. :
1. Deti sa hrajú v záhrade. Sam drží balón.
2. Papagáj stojí na balóne. Deti sa nemôžu hrať.
3. Papagáj kráča po balóne. Mačka sa pozerá.
4. Mačka skočila. Papagáj letí. Deti sa smejú.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 4. ročník v termíne od piatku 8. 5. 2020 do utorka 12. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Neurčitok a Časovanie slovies
- prečítaj si text pri dievčatku hore str. 106 / U. dobre si všímaj modré slová. ako sú ukončené ?
- str. 106. Prepíš si poučku a nauč sa ju.
- 1 / 106 U - podľa zadania ohýbaj ( časuj ) slovesá tak, aby ich tvar bol v hodný do textu.
- 2 / 106 U -napíš podľa zadania. Neurčitok má na konci - ť.
- 3 / 106 U - tam nájdeš všetky slovesá v neurčitku. Nemusíš ich hľadať. Stačí, že si ich vymyslíš a napíšeš,
- B / 106 U - podľa zadania napr. chodiť - kráčať, bežať - utekať atď.
- prepíš si poučku zelenou na str. 107 U do malého zošita a nauč sa ju.
- 1 / 107 U - podľa zadania napr. my kreslíme, utekáme atď.
- 2 / 107 U - podľa zadania napr. hľadáme - Množné číslo( viacerí hľadáme), odomykám ( jednotné číslo) atď. Napíš.
- 3 / 107 U - nepíš, len si pozorne pozri : obedovali ( už to bolo ) = minulý čas,
obedujú ( práve teraz sa to deje) = prítomný čas,
budú obedovať ( ešte sa to len bude diať) = budúci čas
- Opakujme si / 107 U - prepíš a správne doplň podľa zadania,
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. Neurčitok a časovanie slovies
- Neurčitok 1 / 55 PZ , napr. myslieť - myslíme si, mudrovať - mudrovala atď.
- Neurčitok 2 / 55 PZ - podľa zadania napr. jesť, rozprávať sa atď. Neurčitok musí mať na konci - ť.
- Časovanie slovies 1 / 56 PZ , napríklad prvý stĺpček ( nie riadok !!! ) včera - písala som , dnes - píšem , zajtra - budem písať. Podobne urob slovesá čmarať a maľovať.
Matematika pre 4. roč - učebnica - Odčítanie s prechodom
- 19 / 57 U - príklad v zátvorke má prednosť,
- 21 / 58 U - podľa zadania a vzoru. Počítaj pod seba.
- čísla 2 854, 5 296, 7 123 a 6 988 zaokrúhli na desiatky a tisícky . Pri zaokrúhľovaní sa rozhoduj, či čísla zaokrúhliš nadol alebo nahor. Pri zaokrúhlení na desiatky rozhoduje jednotková číslica. Pri zaokrúhlení na tisícky rozhoduje stovková číslica.
- 24 / 58 U - do zošita prepíš len tie komíny, ktoré nie sú odčítacie . To znamená, že spodok komína nie je správny výsledok pri odčítaní stredného dielu komína od vrchného dielu.
Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom
- 3 / 55 PZ - keď vodca nechýba, máš násobiť alebo deliť ?
- 4 / 55 PZ - Vzor - 1. papier : B = 739 + 292 = 1 031, A = 364 + 1 031 = 1 395
2. papier : A = 364 + 739 = 1 103, C = 739 - 292 = 447
3. papier skús vypočítať sám
- 1 / 56 PZ - počítaj, ako vieš,
- 2 /56 PZ - podľa zadania,
- 3 / 56 PZ - násobiaca rodinka je napr. 3, 4, 12 ( 3 . 4 = 12) alebo 5, 12, 60 ( 5 . 12 = 60) Hľadaj ďalšie.
- 4 / 56 PZ - zapíš, koľkokrát musíš v príklade stlačiť znak = , aby si sa dostal k nule,
- 1 / 57 PZ - počítaj, ako vieš
- 2 / 57 PZ - nakresli rôzne možnosti z P do N cez K,
- 3 /57 PZ - nemusíš vypracovať.
Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Povedal mi jeden chlapec
- čítať text, zložený z prózy a poézie na str. 105, 106 a 107 v učebnici (v Čítanke)
- otázka 1 / 106 U - napíš do malého zošita odpoveď,
. napíš poučku : Prirovnanie je vyjadrenie rovnakých alebo podobných znakov medzi dvomi alebo viacerými osobami, vecami , javmi alebo vlastnosťami. Porovnanie poznáme napr. podľa slov ako, sťa , akoby.
teda otázka 2 / 106 U - napíš, aká je dievčina, keď je ako lusk ?
napíš, aký je chlieb, ke´d je ako mlynské koleso ?
napíš ako sa usmieva ten, ktorý sa usmieva ako med ?
nahneváš sa, keď Ti niekto povie, že si múdry ako sova a máš zrak ako sokol ?
- otázka 3 / 106 U - nájdi v texte zdrobneniny. Napíš : Zmenšenina je zmenšené, láskavé alebo výsmešné vyjadrenie slova napr. palec - palčík, mama - mamička, generál - generálik atď.
- otázka 4 / 106 U - nemusíš vypracovať,
- otázka 2 / 107 U - nemusíš písať. iba si všimni.
- zopakuj si ( str. 85 U ), čo je to strofa.
- Povedal mi jeden chlapec je poézia, ale pretože má aj melódiu, stala sa z nej pieseň. Tuto pieseň si nájdi na You Tube a vypočuj si ju.
Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - tentokrát v pracovnom zošite nebudeme pracovať.
Písanie pre 4. roč. - Literárna postava
- 1a -prečítaj si poučku str. 30,
- 1b / 30 - postavu si napíš a vedľa nakreslí,
- 1c / 30 - správne zapíš literárne postavy do príslušných riadkov v tabuľke
Vlastiveda pre 4. roč. - Bardejov s okolím
- pozri si mapu a prečítaj text na str. 62,
- vyplní cvičenia na stranách 62, 63 a 64 ( okrem nožníc na str. 64). S cvičením 7/ 63 si pomôž internetom
- v cvičení 3 / 63 si všimni rieky Topľu a Ondavu.
- povesť o šarišských muzikantoch povedz rodičom
Angličtina - učebnica pre 4. roč. (PB) - 11. lekcia
- 2 / 111 PB - pomocou prekladača si ústne ( nemusíš písať) prelož text a všímaj si výslovnosť,
- prepíš si do malého zošita a nauč sa slovíčka z 11. lekcie
Angličtina - pracovný zošit pre. roč. ( WB) - 10. a 11. lekcia
- 3 / 101 WB - zakrúžkuj vo vetách to z dvojice slov, ktoré je správne podľa obrázka,
- 4 / 101 WB. - napíš správne vety z cvičenia 3 / 101 WB. Opytovacie a rozkazovacie vety nepíš.
- 1 / 102 WB - podľa vzoru
- 2 / 102 WB - nájdené slová z cvičenia 1 / 102 WB prepíš,
- 3 / 102 WB - pomôž si slovami z lekcie 11. 1. Môže on zoťať strom ? 2. Ona opravuje, (je opravujúca) jej ( svoju) sukňu.3. Oni tlačia ( sú tlačiaci) auto. 4. Pozri sa sem, Ben ! 5.Ťahajte !
- 4 / 102 WB - podľa obrázkov doplň dvojice slov, ktoré sa rýmujú 1 rocks - 9 socks, 2 king - 7 ring atď.
- 1 / 103 WB - správne zoraď písmená v troch príbehoch podľa toho, ako nasleduje dej,
- 2 / 103 WB - v texte je príbeh. Vety sú však rozhádzané. Preto si ich treba preložiť a napísať v takom poradí, ako nasleduje dej príbehu.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 4. ročník v termíne od utorka 5. 5. 2020 do piatku 8. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Slovesá
- prečítaj si text Prečo je dôležité rozprávať sa ? na str. 104 U
- do malého zošita si daj zelenou nadpis Slovesá a opíš poučku na str. 104 U,
- do malého zošita napíš 5 činnosti ( slovies), ktoré žiaci v škole robia dobre ( počítajú ....) a 5 činnosti ( slovies), ktoré v škole žiaci robia zle ( vyrušujú ....),
- 3 / 105 U - podľa zadania ( slovesá sú ohybný slovný druh, preto sa im tvary menia ( napr. posielam, posielaš, posielajú, poslal, pošleme atď.)
- 4 / 105 U - správne ohýbaj ( čiže vytvaruj , čiže vyčasuj , lebo ohýbanie slovies sa nazýva časovanie) sloveso písať vo vetách. Vety napíš do malého zošita.
- prepíš zelenou poučku na str. 105 U,
- 5 / 105 U - vypíš len tie slovesá, ktoré do skupiny nepatria,
- Opakujme si / 105 U - napíš krátky ( a slušný) vtip. Zopakuj si učivo o priamej reči v učebnici na strane 60 U.
- A / 105 U - napr. bežať - uháňať, utekať, trieliť atď. V prípade potreby si pomôž z internetu synonymickým slovníkom. ( To je slovník, ktorý spája ku sebe slová s podobným významom ).
- B / 105 U - pekne prepíš a slovesá podčiarkni
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4.roč. - Číslovky a slovesá
- 4 / 54 PZ - cvičenie s pochopiteľných dôvodov nemusíš urobiť,
- 5 / 54 PZ - dopíš do čísloviek - ds,
- 6 / 54 PZ - všetky číslovky sú tam radové, lebo majú pri sebe bodku. Preto čítaš a píšeš desiatky a jednotky zvlášť napr. dvadsiate prvé, tridsiaty druhý atď.
- Vetný rozbor / 54 PZ - doplň slová zvolacia ( veta, ktorú tam máš je preto zvolacia, lebo na jej konci je výkričník ), štyroch, dobehli ( čo robili ? ), štyria ( základná číslovka preto, lebo sa ňu pýtame otázkou koľkí ?) , prví ( radová číslovka je to preto, lebo sa na ňu pýtame otázkou koľkí v rade ? /v poradí ?) všetci ( prídavné meno)
- 1 / 55 PZ - podľa zadania napr. rovnakou farbičkou zafarbíš slová s podobným významom ako sú :odplatiť - odmeniť sa - vynahradiť - kúpiť si . Na iné podobné významy slovies použiješ iné farby.
- 2 / 55 PZ - pozri A / 105 U - toto cvičenie urob rovnakým spôsobom
Matematika - učebnica pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom
Toto učivo sme sa už učili. Ďalej si ho budeme iba opakovať . ( Začíname počítať od konca - od jednotkových číslic .Ty si dole a skáčeš vždy hore - ku stropu - alebo síce k nižšiemu číslu, ale na vyššom poschodí . V prípade, že sa dostaneš do vyššieho poschodia ( vyššej desiatky) poznačíš si ju ako zvyšok a ten si položíš pri ďalšom počítaní pod nohy, čiže pripočítaš zvyšok ku spodnému číslu vyššieho radu. . A rovnako pokračuješ v počítaní s číslami vyššieho radu ( najprv desiatkami, potom stovkami, potom tisícami atď.)
napr. 5 7 3
- 2 8 6
= 2 8 7
Výsledok : 573 - 286 = 287 ( viď 2 stovky, 8 desiatok a 7 jednotiek). Zvyšok 1 bol pri jednotkách a desiatkach
V prípade, že nerozumieš, popros o pomoc rodičov. Keď bude potrebné odčítať so zvyškom
( odčítanie s prechodom) , nikdy nezabudni zvyšok pripočítať k spodnému číslu vyššieho radu.
Zopakuj si : Členy pri odčítaní nazývame menšenec - menšiteľ = rozdiel ( výsledok pri odčítaní)
- 3 / 56 U - počítaj pod seba, ( písomné odčítanie)
- 6 / 56 U - počítaj pod seba ( písomné odčítanie)
- 7 / 56 U - príklad v zátvorke má prednosť - počíta sa najskôr,
- 13 / 57 U - príklad v zátvorke má prednosť - počíta sa najskôr
- 16 / 57 U - takéto príklady sme už počítali napr. XXX - 76 = 46, Všímaj si vyznačené číslice :
6 + 6 = 12 ( jednotkové X = 2 ). Ostane nám zvyšok 1 , 1 ( zvyšok ) + 4 + 7 = 12 ( desiatkové X = 2, stovkové X = 1) . XXX v našom príklade bude číslo 122.
A príklad bude vyzerať takto : 122 - 76 = 46.
Pri ostatných príkladoch musíš dať pozor, lebo niekedy nepoznáme číslicu v menšenci a inokedy v menšiteli.
Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. -Odčítanie s prechodom
- 1 / 53 PZ - odčítaj pod seba i vedľa seba,
- 2 / 53 PZ - odčítaj vedľa seba a pod seba
- 3 / 53 PZ - dve menšie čísla násob a keď pri násobení dostaneš tretie číslo ( vodcu ) , bude to násobiaca rodinka,
- stláčaj čísla a znaky na kalkulačke podľa zadania a po ukončení stláčania napíš , čo sa Ti objavilo na displeji,
- 1 54 PZ - počítaj , ako vieš,
- 2 / 54 PZ - zopakuj si násobilku,
- 3 / 54 PZ - podľa zadania,
- 4 / 54 PZ - vodcu dostaneš tak, keď čísla, ktoré tam máš, medzi sebou vynásobíš,
- 1 / 55 PZ - počítaj, ako vieš,
- 2 / 55 PZ - Párne čísla majú na mieste jednotiek číslice 0, 2, 4, 6, a 8.
Nepárne čísla majú na mieste jednotiek číslice 1, 3, 5, 7 a 9
Na desiatky zaokrúhľuj nahor a nadol podľa jednotkovej číslice a na stovky zaokrúhľuj nahor a nadol podľa desiatkovej číslice
Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Z ľudovej slovesnosti
- str. 104 U - prečítaj si to a ja Ti pomôžem krátke útvary ľudovej slovesnosti zaradiť do skupín. Dobre si to pozri.
Akú nám pán Medard ....pranostika,
Desať, dvadsať, tridsať ....vyčítanka,
Dostal sa ....porekadlo,
Nie je všetko ....príslovie,
Nosí drevo ....porekadlo
Nikto učený ....príslovie
Ráno o štyroch ...hádanka
Eden beden .....vyčítanka,
Na svätého Jana ....pranostika
Ktorý vták ....hádanka
- opíš si do malého zošita tiet poučky : Pranostika je krátka ľudová múdrosť o počasí.
Vyčítanka je rýmovačka s rozpočítaním deti. Pri poslednej slabike vypadá práve rozpočítané dieťa.
Hádanka - je slovná hra, ktorá obrazne opisuje vec tak, aby si ju dôvtipný hádač vedel domyslieť.
Porekadlo je krátke múdre prirovnanie.
Príslovie je krátka ľudová múdrosť s poučením.
Tieto texty si prepíš a dopíš k textom, aký je to druh ľudovej slovesnosti :
Katarína na ľade, Vianoce na blate.
Ktorý vták má na konci raka ?
Kto druhému jamu kope, sám do nej padá.
Na staré šaty prišíva nové záplaty.
Sedí ryba pri potoku,drží zlatý meč,na koho to slovo padne,ten musí ísť preč!
Pracovný zošit z čítania - tentokrát nebudeme používať pracovný zošit
Písanie pre 4. roč. - Zem
- 3 / 29 - utvor pojmovú mapu napr. výrazy : slnečná sústava, tretia planéta, obývateľná atď.
- 4 / 29 - pomôž si textom z internetu alebo encyklopédie
Vlastiveda pre 4. roč. - Humenné s okolím
str. 59 U pozri si mapu a prečítaj text,
- str. 59 - 61 U - vypracuj cvičenia. Cvičenie 3 , 6, ( str. 60) a kvarteto ( 61 ) nemusíš robiť.
- str. 61 U - povesť o Dargovskom priesmyku povedz rodičom
Angličtina - učebnica ( PB ) pre 4. roč. - 10. lekcia
- 3 / 108 PB si daj do prekladača a pozri si preklad a výslovnosť,
- 2 / 109 PB - prelož si : Žralok má silný chvost. On je veľmi rýchly. On má veľkú papuľu a ostré zuby. On nemá pichliače a klepetá. Preklad napíš do malého zošita.
Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB) - 10. lekcia
- 1 / 98 WB - napíš slová podľa slovníka,
- 2 / 98 WB - prelož si vety ( prekladač) a zakrúžkuj spojku or . Po slovensky znamená alebo.
- 2 / 98 WB - kto nemá rád žraloky, delfíny a hady ? . Napíš mená.
- 3 / 98 WB - Napíš súvetie ( spojené vety). Z dvoch viet urobíš jednu vetu. Vety sú spojené spojkou or ( alebo). Do súvetia z druhej vety doplň správne podstatné mená.
- 1 / 99 WB - doplň slová k delfínovi
- 2 / 99 WB - napíš vety o delfínovi. Delfín nemá pichliače a ulitu. Delfíny sú priateľské. Delfíny sú rýchle vo vode. Pri preklade daj pozor na jednotné a množné číslo.
- 1 / 100 WB - zopakuj si predmetové zámená a správne ich doplň do viet.
- 2 / 100 WB - Don´t na začiatku znamená zákaz. Napíš rozkazovacími vetami, čo nemáš robiť.
To je chladno. Nenos tvoje sandále !
Čítaj tvoju knihu . Nepozeraj televízor !
Toto nie je tvoj zákusok. Nejedz ho !
Tamtie pichliače sú ostré. Nedotýkaj sa ich !
To je stolička starej mamy. Nesadaj na ňu !
Ony nie sú tvoje kvety. Netrhaj ich !
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 3. ročník v termíne od piatku 8. 5. 2020 do utorka 12. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Rozprávanie 1. časť
- napíš túto poučku zelenou ceruzkou : Rozprávanie je vyjadrenie príbehu, ktorý má v postupe času svoj dej. Súčasťou rozprávania môže byť aj opis, alebo vyjadrenie názoru rozprávača.
- str. 108 a 109 U - prečítaj si kreslený príbeh Ema a Uma,
- napíš stručnú osnovu príbehu Ema a Uma stručne postupne v bodoch napr: 1. dedko na návšteve 2. dedkov darček 3. Emin strach atď. Dokonči sám.
- 2 / 109 U - podľa osnovy napíš rozprávanie príbehu ( aspoň na pol strany v zošite).
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. - rozprávanie a opakovanie
- 1 / 59 PZ - nemusíš vypracovať,
- 2a / 60 PZ - podľa zadania,
- 2b / 60 PZ - učili sme sa, že osnova môže byť aj obrázková. máš tam 6 farieb textu. a ku každej farbe podľa textu musíš nakresliť obrázok. Do okrúhlych okienok dopíš postupne čísla 1, 2, 3, 4, 5 a 6., lebo takto za sebou príbeh ( dej ) nasledoval,
- 2c / 60 PZ - nemusíš vypracovať,
- 10 - bodovka 1 / 60 PZ - Opis je vyjadrenie vlastnosti a znakov predmetu, osoby, obrázku atď. Pozri sa do učebnice na strane 98. Prezradím ti, že máš označiť dve vety.
- 10 - bodovka 2 / 60 PZ - podľa zadania. Pozri učebnica str. 101,
- 10 bodovka 3 / 60 PZ - podľa zadania. Vhodnými zámenami nahradzuj podstatné mená,
- 10 - bodovka 4 / 60 PZ - podľa zadania. Ako sa pýtame na radové číslovky ?
Matematika pre 3. roč. - učebnica - Násobenie a delenie
- 23 / 55 U - podľa zadania napr. 39 : 13 = ako 39 - 13 - 13 - 13 = 3 ( výsledok je preto 3, lebo deliteľa 13 som k nule odčítal trikrát.
- 24 / 55 U - urob aj zápis, lebo je to slovná úloha,
- 29 / 56 U - slovná úloha,
- 33 / 56 U - štvrtina znamená deliť štyrmi,
- 34 / 56 U - šesťkrát menej znamená deliť šiestimi,
- 35 / 56 U - podľa zadania,
- 38 / 56 U - slovná úloha. Budeš násobiť či deliť ?
- 40 / 56 U - podľa zadania
Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 1 / 58 PZ - vysvetlila Ti to hore sova. rovnaké 3 čísla sa striedajú dvakrát pri násobení a dvakrát pri delení,
- 2 / 58 PZ - 30 . 2 = 2 . 30 ( prehoď si činitele - čísla, ktoré násobíš ) a na čiaru píš medzisúčty 30, 60. Pretože si číslo 30 násobil dvakrát, výsledok ( súčin ) bude 60.
- 3 / 58 PZ - 40 . 2 = 2. 40 = 40 + 40 = 40, 80 =80, 31 . 3 = 3 . 31 = 31 + 31 + 31 = 31, 62, 93 = 93 atď.
- 4 / 58 PZ - najpr zistí číslo v hviezdičke a potom dopočítaj príklad,
- 1 / 59 PZ - keď budeš k sebe od nuly stále pripočítavať číslo 2, budeš dostavať násobky čísla 2. Násobky čísla 2 voláme párne čísla napr. oco a mama sú dvaja, čiže sú pár,
- 2 / 59 PZ - napr. 4 . 2 = 8, 7 . 2 = 14 atď. Pozor na čísla 5 a 7 . Sú nepárne, takže sa k ním pri násobení dvojkou nedopočítaš.
- 3 / 59 PZ - dve modré a dve červené kocky pri zafarbení striedaj tak, aby neboli dve rovnako zafarbené veže.
- 4 / 59 PZ - Posledné číslice násobkov čísla 2 ( kde si dokreslil srdiečko) sú 0, 2, 4, 6 a 8. Takéto násobky čísla 2 voláme párne čísla.
Posledné číslice čísel, ktoré nie sú násobkom čísla ( tam, kde si dokreslil krížik) sú 1, 3, 5, 7 a 9. Takéto čísla nazývame nepárne čísla.
- 1 / 60 PZ - Medzi dve deti ( Janka a Marienku) vieme správne rozdeliť párny počet perníkov ( zafarbi zelenou farbičkou). Zvyšné čísla nevieme spravodlivo rozdeliť medzi Janíka a Marienku. Sú to nepárne čísla. Zafarbí ich červenou.
- 2 / 60 PZ - 8 : 2 = 4, 14 : 2 = 7 , ale nebudeš môcť deliť 5 : 2 a 7 : 2 = , lebo čísla 5 a 7 sú nepárne čísla.
- 3 / 60 PZ - pozri cvičenie 4 na strane 59 PZ,
- 4 / 60 PZ - zmenšovacie mlynčeky znamenajú, že máš deliť napr. 18 : 2 = 9. Na čiarku napíšeš 9, 18.
Alebo : 32 : 4 = 8. Na čiarku napíšeš 8, 16, 24 , 32
Čítanie pre 3. roč. - učebnica - Otcovská rada
čítať str. 114 , 115 a 116 U
- napíš do malého zošita, prečo kniežací príkaz syn porušil ?
- napíš, aké je poučenie z rozprávky ? Je to o starých ľuďoch a máš ho niekde na konci na strane 116.
Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. Otcovská rada
- názov / 57 PZ , - podľa zadania,
- 1 / 57 PZ - osnovu si opíš odo mňa, ale text ku každému bodu osnovy si musíš napísať sám.
1. Ukrytie otca 2. Otcova rada 3. Vymlátenie zŕn 4. Siatie zrna 5. Bohatá úroda
- Psíček a mačička / 57 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.
Písanie pre 3. ročník - zámená
- do malého zošita si napíš krasopisne 20 zámen. Pomôž si učebnicou slovenského jazyka na stranách 95, 96 a 97.
Vlastiveda pre 3. roč. - stará učebnica pre 4. roč. - Chránime vodné zdroje
- na stranách 78 a 79 U si čítame Príbeh o vode u nás doma a Ako nám pri ochrane vody pomáha les a pozrieme si obrázky. Na strane 79 si prepíšeme do malého zošita Zopakujme si.
Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB) - 12. lekcia
- 1 / 121 PB -prepíš vety a k ním písmeno z obrázka,
- 2 / 121 WB - prelož si, o čom sa rozprávajú chlapec a dievča ( prekladač) Stačí ústne.
- 122 PB - prelož si príbeh o narodeninovej party pre Peteho. ( prekladač). Stačí ústne.
- 1 / 123 PB - odpovedaj celou vetou na otázky z príbehu zo strany 122 PB.
- 1, 2 Phonics / 123 PB - prelož si a over výslovnosť podľa prekladača.
Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - 12. lekcia
- 1 / 116 WB -k textom do okienka napíš písmeno obrázka o ktorom text hovorí,
- 2 / 116 WB - podľa textu zafarbí obrázky. Text si samozrejme musíš preložiť.
- 1, 2 / 117 WB - doplňuj - ck a prepíš celé slová. Výslovnosť si vypočuj na prekladači.
- 3 / 117 WB - zakrúžkuj slová z cvičenia 1 / 117 WB.
- 4 / 117 WB - doplň ( dopíš) slová z lišty do textu
Mgr. Ľudovít Halajčík
Zoznam zošitov a pomôcok na šk. rok 2020/2021
Zoznam zošitov
1.ročník:
· zošit č. 510
· zošit č. 511 s pomocnou liniatúrou
· zošit č. 513
· malý slovníček
. veľký čistý zošit
2.ročník:
· zošit č. 512 a zošit č. 512 s pomocnou liniattúrou
· zošit č. 513
· zošit č. 510
· notový zošit
· malý slovníček
. veľký čistý zošit
3.ročník:
· zošit č. 523
· zošit č. 513
· zošit č. 520
· zošit č. 5110
· notový zošit
· malý slovníček
. veľký čistý zošit
4.ročník:
· zošit č. 523
· zošit č. 524
· zošit č. 520
· zošit č. 5110
· notový zošit
· malý slovníček
. veľký čistý zošit
Ostatné pomôcky:______________
· obaly na zošity a knihy
· atramentové pero (alebo bombičkové)
· ceruzky
· zelené a červené pero
· farbičky
· trojuholník s ryskou
· vodové farby
· temperové farby (3. a 4. ročník)
· štetce
· nádobka na vodu
· handrička
· výkresy A4, A3
· farebné papiere
· plastelína
· disperzné lepidlo
· nožnice
· tuš
·
· úbor na telesnú výchovu vo vrecúšku
· uterák
· toaletný papier 4ks veľký
· hygienické vreckovky
· pohár na vodu
Domáca práca - 4. ročník v termíne od piatku 1. 5. 2020 do utorka 5. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - radové číslovky
V dátume deň a mesiac čítame ako radovú číslovku, rok ako základnú číslovku. napr. 26. 4. 2010 čítame dvadsiateho šiesteho štvrtý dvetisícdesať
- 12 / 102 U -prvú časť poučky si prepíš zelenou do malého zošita
- 14 / 102 U - nemusíš písať celý text. Prepíš len číslovky ( slovom ) a celým správnym tvarom napr. tretí raz, prvého stupňa atď.
- pri radových číslovkách píšeme desiatky a jednotky oddelene a hýbu sa aj desiatky aj jednotky napr. deväťdesiaty tretí, od deväťdesiateho tretieho atď. Pozri sa, čo ti ukazujú chlapec a dievčatko.-str. 102 U
- 15./ 102 U - podľa zadania,
- 18 / 103 U - podľa zadania : napr. píš 28 ( základná číslovka - píše sa bez bodky) , 30. ( radová číslovka - píše sa s bodkou atď.
- 19 / 103 U prepíš - jedna pieseň - prvá pieseň atď.
- Opakujme si / 103 U - predpony sa píšu spolu so slovom napr. nadhodiť, nadletieť atď.
- cvičenie C / 103 U - nemusíš nič písať , ale poriadne v texte prečítaj základné a radové číslovky napr. naladených deväťdesiatosem programov . Prvá až ôsma predvoľba ...
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč.
- 2 / 53 PZ - Hirnerová dnes : 2020 - 1988 = má 32 rokov Dole napíš slovom tridsaťdva. Dvorčakovi a Vendrlovi rok odčítaj, lebo vypočítaný vek budú mať až v septembri a novembri ( teraz je ešte len máj)
- 3 / 53 PZ - podľa zadania a vzoru
Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 7
- 76 / 55 U - podľa zadania,
- 82 / 55 U - podľa zadania
Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč.
- 1 / 51 PZ - doplň správne čísla do okienok . Vodcov nemusíš krúžkovať. V prvom príklade je chyba . Ma tam byť znamienko mínus . Správne má byť 504 - okienko = 207,
- 2 / 51 PZ - pozri napr. 2 / 46 PZ
- 3 / 51 PZ - keď číslo 8 je 4-krát menšie ako číslo, ktoré si myslím , tak potom si myslím číslo 4- krát väčšie ako 8. Čiže počítam : 8 .4 = 32 . Ďalej už pracuj samostatne.
- 4 / 51 PZ - prvý mlynček delí, druhý mlynček násobí
- celá strana 52 PZ . Ukážem Ti vzory !!!
napr. 1 / 52 PZ : 810 : 90 počítaj ako 81 : 9, 1800 . 90 počítaj ako 180 . 9 atď. ( koľko núl pri delení odoberieš z delenca, presne toľko núl musíš odobrať z deliteľa. )
napr. 2 / 52 PZ : spojíš zelenou 7 a 42 ( lebo 42 je 6-krát väčšia ako 7) atď.
napr. 2 /52 PZ . spojíš modrou 7 a 63 ( lebo 7 je deväťkrát menšie ako 63 ) atď.
napr. 3 / 52 PZ : násobky 9 medzi 55 a 80 sú 63, 72 atď.
napr. 4 / 52 PZ : 8 . 24 = ( 8 . 20 ) + ( 8 . 4 ) = 160 + 32 = 192 atď.
napr. 5 / 52 PZ : prvý druh jabĺk - 450 : 3 , druhý druh jabĺk 600 : 5 = Takto zistiš, koľko stojí 1 kg z každého druhu jabĺk a budeš môcť porovnať, ktoré sú lacnejšie,
napr. 6 / 52 PZ : keďže na obrázku je zafarbených 8 štvorčekov a je to jedna tretina z celej čokolády,tak ako zistíš, koľko štvorčekov má celá čokoláda ? Zafarbi štvočeky do obdĺžnika ( lebo čokoládu nekupujeme rozlomenú na malé kúsky, ale celú)
napr. 7 / 52 PZ : 27 : 9 = 3 atď.
napr. 8 / 52 PZ : 54 . 9 . 6 atď.
Čítanie pre 4. roč. - O korytnickej liečivej vode
- čítať povesť spracovanú spôsobom komiksu na str. 102 a 103
- Napíš odpovede celou vetou : 1. Ako sa zachoval mladší brat k jahniatku. ( čo urobil dobre alebo zle ? ) 2. Ako sa ovečka mladšiemu bratovi odvďačila ?
Pracovný zošit z čítania pre 4. roč.
- 2 / 61 PZ - Z textu O korytnickej liečivej vode urob pojmovú mapu. Použi napr. slová . strata, mladší brat, hľadanie, nebezpečná záchrana, chcel ho zarezať, vyliečil mu nožičku, choroba mladšieho brata, ovečkina pomoc, liečivý prameň Korytnica ,
Písanie pre 4. roč. - Zem
- str. 28 - pozri si významy slova Zem alebo zem. S veľkým písmenom sa píše vtedy, keď je to vlastné meno planéty,
- 1a / 28 - podľa zadania správne napíš pod obrázky 4 čísla.
- 1 b / 28 - máš napísať 4 vety, aby v každej z nich bol iný význam slova Zem/ zem napr. Mohli sme začať siať, lebo zem bola dobre pripravená. Prvý kozmonaut opustil Zem v roku 1961. atď.
- 2 / 28 - Prečo má Zem pri pohľade z vesmíru modrú farbu ? Pomôž si internetom alebo prírodovedou.
Vlastiveda pre 4. roč. - A sme doma !!!- Východoslovenská nížina-
str. 56 U pozri si mapu a prečítaj text,
- str. 56 - 58 U - vypracuj cvičenia
- str. 58 U - povesť o Michalovciach povedz rodičom
Angličtina - učebnica ( PB) pre 4. ročník - 10. lekcia
- str. 106 PB - text si daj do prekladača, prelož si ho ( písať nemusíš) a počuvaj výslovnosť
- str. 1 / 107 PB - v knihe si jemne vo vetách chybné slová a do malého zošita text prepíš so správnymi slovami. Napr. Crabs can swim and they can
talk( Kraby môžu plávať a môžuhovoriť) Ty namiesto talk napíš walk ( kráčať)iné zmeny : ten desať) - two (dve), ponds - pools, shells - spines, big - tiny, starfish - shellfish, long - strong,
- Phonics 1 / 107 PB , Slová moon, boot, spoon a balloon si daj do prekladača a všimni si výslovnosť.
- 2 / 107 PB - text prelož a po slovensky ho prepíš do malého zošita
Angličtina - pracovný zošit ( WB ) - 10. lekcia
- 1 / 96 WB - dopíš slová z lišty do textu,
- 2 / 96 WB - správne spoj prídavné a podstatné mená. Pomôž si slovníkom
- 1 / 97 WB - dopíš oo a potom celé slová pod obrázky
- 2 / 97 WB - zakrúžkuj slová,
- 3 / 97 WB - napíš slová pod obrázky,
- 4 / 97 WB - dopíš slová do textu napr. The moon is shining on the school. ( Mesiac svieti na školu.) atď.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 3. ročník v termíne od utorka 5. 5. 2020 do piatku 8. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Slovesá s podobným významom
- 14 a, b / 106 U - slová v každom obrázku sú rovnaký slovný druh a majú podobný význam
- obrázok kvetu - otázka aký ? - prídavné mená,
- obrázok nádobky - otázka čo ? - podstatné mená,
- obrázok domčeka - otázka čo ? - podstatné mená,
- obrázok kruhu - otázka aký ? - prídavné mená.
Nič písať nemusíš, len si prečítaj , čo som Ti napísal.
- 15 a / 106 U - spoj slová s podobným významom. vety nemusíš tvoriť,
- Opakovanie s Opkom Hopkom - prepíš písaným písmom do malého zošita,
- jeden prst / 107 U - podľa zadania - vypíš len slovesá ( čo robí ?)
- dva prsty / 107 U - podľa zadania. striedaj tvary slova spievať,
- tri prsty / 107 U - napr. variť - chystať ( jedlo), kuchtiť atď. Pomôž si Synonymickým slovníkom z internetu,
- štyri prsty / 107 U - pozri si zadanie a prepíš čierny text : Našiel som malý kameň. Zbadal som neveľkú skalu. Objavil som drobný balvanček. Teda slová s podobným významom sú : 1. našiel - zbadal - objavil. 2.malý - neveľký - drobný 3. kameň - skala - balvanček.
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč.
Tentokrát nič. Budeme v ňom pokračovať nabudúce.
Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie
- 7 / 54 U - podľa vzoru z každej štvorcovej siete utvor 2 príklady na násobenie,
- 9 / 54 U - keď vymeníš činitele ( členy pri násobení) , výsledok sa Ti nezmení,
- 11 / 54 U - číslo A + číslo A ( A sú rovnaké čísla) = 18. Ty teda napíšeš 9 + 9 = 18 ( lebo A je číslo 9). Ďalšie príklady rieš rovnakým postupom
- 12 / 55 U - napr. 6+6 = 12 (napíš príklad a odpoveď : Musím sčítať dve čísla 6 atď.
- 16 / 55 U - napr. 30 : 10 = , 30 :6 = atď.
- 18 / 55 U - napr. 12 = A + A ( A sú rovnaké čísla slovo súčet znamená, že tie rovnaké čísla máme sčítať) . Napíšeš 12 = 6 + 6, atď.
- 21 / 55 U - sova Ti vysvetľuje , čo máš robiť : napr. 48 - 8 = 40, 40 - 8 = 32, 32 - 8 = 24, 24 - 8 = 16,
16- 8 = 8, 8 - 8 = 0 . Ďalej už odčítať nemôžem, lebo už nemám čo odčítať. Pretože som číslo 8 odčítal šesťkrát príklad sa dá napísať aj takto : 48 - 8 - 8 - 8 - 8 - 8 - 8 = 0. A pretože odčítanie rovnakých čísel je vlastne delenie napíš príklad : 48 : 8 = 6 atď.
Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Delenie a násobenie
- 1 / 55 PZ - Pri červených jablkách sa pýtame na počet jabĺk v jednej časti.Na červené jablká si zober 4 rôznofarebné farbičky. Jablká krúžkuj a pri každom jablku rovnako striedaj farbičky. Napr. vždy za červenou použi zelenú, potom modrú a potom čiernu. Striedanie farieb nesmieš zameniť. Nakoniec zistíš, že rovnakou farbou máš zakrúžkovaný rovnaký počet jabĺk. Odpoveď si dopíš sám.
- 1 / 55 PZ - Pri žltých jablkách sa pýtame na počet časti . Tu už budeš potrebovať viac farbičiek. Rovnakou farbičkou krúžkuj vždy po 4 jablká. Koľko štvoríc dostaneš, toľko časti napíšeš do odpovede.
- 2 / 55 PZ - vysvetlené to tiež máš pri cvičení 21 / 55 v učebnici,
- 3/ 55 PZ - rovnaký obrázok obsahuje rovnaké číslo,
- 4 / 55 PZ - 3 . 1 = 3, Do výpočtu píš čísla 1, 2, 3 . Násobením jednotkou sa násobené číslo nezmení.
- 1 / 56 PZ - rovnakou farbou v dvojiciach otázok máš rovnaké príklady. Len prvýkrát odpočítavaš číslo 6 od 54 po 0, a v druhom riadku pripočítavaš číslo 6 od 0 po 54.
- 2 / 56 PZ - Adam v cvičení 2 / 55 PZ odpočítaval deliteľa ( druhé číslo v príklade) od delenca ( prvého čísla v príklade) po nulu a Ema teraz pripočítava deliteľa od nuly po delenca.
- 3 / 56 PZ - 9 dní po 4 marhule = 9 . 4 = ??? , Vypočítaný počet marhúľ v druhom príklade delíš číslom 6 ( lebo každý deň Peter zje 6 marhúľ. Koľko dní mu vydržia?
- 4 / 56 PZ - Mám 3 eurá. Jedenkrát, dvakrát i trikrát, štyrikrát, dvanasťkrát, štyridsaťsedemkrát Ti dám z nich nulu. Koľko eur mi zostane ? Potešíš sa môjmu daru ? Pozor ! Nulou nemôžeme deliť !!!
- 1 / 57 PZ - píš iba čísla do okienok. Medzisúčty a medzirozdiely na riadky nemusíš písať
- 2 / 58 PZ - napr. píšeš do výpočtu z príkladu 3 : 1 = 3 toto 2, 1 , 0 ( číslo 1 som odčítal trikrát )
píšeš do výpočtu z príkladu 5 . 0 = 0 toto 0, 0 , 0, 0, 0, ( Pri násobení hocijakého čísla číslom nula, výsledkom je číslo 0 !!! atď.
- 3 / 57 PZ - napr.hnedý má najmenej. Kto je hnedý ? Ten, ktorý má najmenej v porovnaní so všetkými . Poďme ho objaviť postupne podľa viet. V prvej vete má menej Cecília. V druhej vete má menej Adam. V tretej vete má menej Daniel ako Cecília. Medzi Evou a Cecíliou z prvej vety bol rozdiel 5. V grafe vidíme, že rozdiel 5 je medzi číslami 2 a 7. Čiže 2 známky bude mať Cecília a 7 známok Eva. Ostatné si už asi ľahko podľa ďalších viet zistíš sám.
- 4 / 57 PZ - 3. 12 = 36, 36 : 9 = ???
Čítanie pre 3. roč. - Mačky vo vreci
- str. 112, 113 - čítaj si nahlas
- otázka 1 / str. 113 - napíš odpoveď do malého zošita,
- otázka 2 / str. 113 - napíš odpoveď do malého zošita,
- Napíš hlavnú myšlienku textu : Ľudia by mali byť k sebe ohľaduplní ( čiže tolerantní) a mali by sa dokázať dobre znášať, hoci majú rôznu farbu pleti.
Pracovný zošit z čítania pre 3. ročník - Mačky vo vreci
- názov / str. 56 PZ,
- 1 / 56 PZ - napíš mená mačiek podľa textu ( str. 113) v učebnici,
- 2 / 56 PZ - napíš do bubliny, čím sa asi mohli chváliť červená a biela mačka ? ,
- 3 / 56 PZ - podľa zadania,
- 4 / 56 PZ - nemusíš písať
Písanie pre 3. ročník - Prídavné mená ( otázka Aký ? , Aká ? , Aké ? )
napíš do zošita z čítania ( krasopisne !) 20 prídavných mien. 10 z nich nech budú farby ( napr, hnedý , zelená ....) a 10 vlastnosti ( napr. pohodlný, šikovná ...)
Vlastiveda pre 3. roč. - Vodstvo v krajine
str. 75 - čítaj Vodné nádrže , Podzemné vody, Zaujímavosti podzemných vôd - Herliansky gejzír ( Ten gejzír si môžeš pozrieť na internete),
str. 75 - prepíš Zopakujte si.
Angličtina - učebnica pre 3. roč. (PB) - 12. lekcia
- 1 / 120 PB - pozri si,
- 2 / 120 PB - Napíš písmenká A, B, C k textom podľa významu.
- 3 / 120 PB -We´re .... My robíme čo ? My sme robiaci čo ?
They´re ..... Oni ( ony) robia čo ? Oni ( ony ) sú robiaci čo ?
Máš tam vzor s panáčikmi a opičkami. Z lišty si vyber slovesá a správne ich dopíš pod obrázky
( slovesá si musíš preložiť). Celé vety napíš do malého zošita.
- 1 / 120 PB - vety napíš do malého zošita a za nimi podľa významu správne písmenko z obrázku.
Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - 12. lekcia
- 1 / 114 WB - is znamená je ( platí pre jednotné číslo ) , are znamená sú ( platí pre množné číslo) Doplň do viet.
- 2 / 114 WB - Doplň správne zámená ( He - on, They - oni, ony, She - ona, It - to ( vec, alebo zviera) a slovesá s príponou - ing do viet podľa významu.
- 3 / 115 WB - zafarbí správne sloveso, ktoré sa podľa obrázku a vety hodí do textu.
- 4 / 115 WB - píš vety podľa obrázkov . Slová si vyberaj z troch líšt. napr. Chlapec počíta pomaly. Deti sa hrajú ticho. Žena spieva hlasno. Vták letí rýchlo. Učiteľ hovorí pomaly.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 3. ročník v termíne od piatku 1.5. 2020 do utorka 5. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Tvary slovies a Podobný význam slovies
- 9 / 105 U - podľa zadania napr. umývať - umývam, umývaš, umýva, umývali atď.
- 10 a / 106 U - z každého riadku napíš len to sloveso, ktoré do skupiny medzi iné nepatrí ( lebo má iný význam),
- poučka / 106 U - nemusíš ju prepísať, ale snaž sa ju pochopiť,
- 12 / 106 U - píš do jedného riadku slová, ktoré majú podobný význam napr. 1. riadok : cestovať - vandrovať, 2. riadok : stavať, budovať, murovať atď.
- 13 b / 106 U - slovo kričať môžeš zameniť pri písaní slovami s podobným významom volať, revať, ziapať ...
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč - Slová s podobným významom
- 3 / 59 PZ - podľa zadania ( viď cvičenie 13b / 106 U)
- 4 / 59 PZ - podľa zadania
- 1 / 59 PZ - nemusíš robiť
Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie
pozri chlapec str. 54 - zopakuj si, ako sa nazývajú členy pri násobení a delení
Násobenie je viacnásobné sčítanie rovnakých čísel.
Delenie je viacnásobné odčítanie rovnakých čísel ( až po nulu)
- 1 / 54 U - podľa zadania napr . 40 + 40 +40 = 3. 40 atď.
- 2 / 54 U - podľa zadania napr. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 atď.
- 4 / 54 U - podľa zadania a buď pozorný !!!
Matematika - pracovný zošit pre 3. roč.
- 1 / 54 PZ - Nezabudni na zaokrúhlenie. Po zaokrúhlení na desiatky nadol sa nezmenia tie výsledky, ktoré majú na mieste jednotiek nulu. Napr : 4. 15 = 15 + 15 + 15 + 15 = 60,
- 2 / 54 PZ - podľa zadania a vzoru. Zaujímavé je to, že hoci vymeníš činitele, výsledok ( súčin ) sa nezmení.
- 3 / 54 PZ - Príklad - 5 . 15 = 75 , Výpočet - 15, 30, 45, 60, 75 , Odpoveď - V obaloch je 75 vajíčok.
Koľko eur zaplatíš za všetky vajíčka ? Príklad - 7 . 2 = 14, Výpočet : 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14,
Odpoveď : Za vajíčka zaplatím 14 eur.
- 4 / 54 PZ - podľa zadania Vzor : 7 .4 = 28, 8 . 4 = 32 , výsledok v druhom riadku je väčší o 4
Vzor : 9 . 6 = jablko ( 54) , 10 . 6 = citrón ( 60), citrón - jablko = 60 - 54 = ( žlté okienko ) 6
Čítanie pre 3. roč. - učebnica - Medveď a komár - poézia
- čítať str. 109, 110, Poézia je text, ktorý má verše a ( niekedy) rýmy. Poučku napíš do malého zošita.
Text na strane 107,108 ( podľa Feldeka) je próza, text na str. 109, 110 je poézia. V niektorých textoch sa poézia s prózou striedajú. Odpovedať na otázky 1, 2, 3 a 4 / 110 U nemusíš
Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. - porovnanie rovnakej rozprávky v próze a poézii
- otázka 1 / 55 PZ : Medveď stretol dvakrát komára. Prvýkrát ( na kraji chotára) dostal medveď od komára radu, druhýkrát ( v tretej doline na lesnej lúke) poučenie.
- otázka 2 / 55 PZ - odpovedz na otázku,
- otázka 3 / 55 PZ - odpovedz na otázku
- otázka 4 / 55 PZ - odpovedz na otázku
- otázka 5 / 55 PZ - dobre si všimni názov textu ( a podľa toho podčiarkni slovo, ktoré do vety nepatrí.)
Písanie pre 3. roč. - napíš krasopisne do malého zošita z čítania 20 slovies z činnosti. 10 slovies nech bude z činnosti pri hraní, ( napr. skladáme, hádate, kreslím, kúpala sa ....) a 10 slovies nech bude z činnosti pri práci ( varíme, upratuješ, sadia...)
Vlastiveda pre 3. roč. - učebnica pre 4. roč. - Vodstvo v krajine
- str. 74 U - pozri si obrázok na str. 74 a z obrázku do malého zošita vypíš slová ( pojmy) pri červených šípkach napr. priehrada , sútok atď. Dobre si všimni, ako napr. priehrada, alebo sútok atď ( ďalšie slová) vyzerajú.
- prečítaj si text pod obrázkom na str. 74
- prepíš si žltou vyznačené slová v texte pod obrázkom na strane 74
- napíš , ktorí tretiaci z našej triedy žijú na ľavom a ktorí na pravom brehu rieky Uh.
Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB) - 12. lekcia
- text na str. 119 PB si daj do prekladača. Písať nemusíš nič, len si všímaj preklad a výslovnosť.
- slovníček.- prepíš do malého zošita anglické slová z 12 lekcie a nauč sa ich naspamäť,
Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB ) -12. lekcia
- 1 / 112 WB - prelož si vety a podľa významu si napíš písmenko pod obrázkom do správneho okienka,
- 2 / 112 WB - doplň správne slová do textu
- 3 / 113 WB - dopíš čísla do okienok tak, ako za sebou dané činnosti nasledujú,
- 4 / 113 WB - vety si preložte a napíšte ich na správne miesto pod obrázky
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca pre 2.ročník v termíne od 1.05.2020 do 29.05.2020
Domáca práca pre 2.ročník v termíne od 1.05.2020 do 29.05.2020
Slovenský jazyk
-Rozkazovacie vety: str. 97-99, PZ-str.52-53, písanie str.23
- Opakovanie-Vety:str. 100-101, PZ- str.54, písanie str.24
- Adresa: str.102, PZ- str.55
- Píšeme listy: str.103-104, PZ- 56, písanie str.25
- O troch trpaslíkoch-3.časť, str.105
- Rozprávame rozprávku- str.106-107, PZ-57-61
- Ako išlo vajce na vandrovku, str.108-109, písanka str.26-27
Matematika
- Sčítanie a odčítanie jednociferného čísla s prechodom cez základ 10 : Učebnica od str.40 po str.44 vrátane - (počítať len tie príklady, ktorým žiak rozumie a vypočíta ich samostatne, neskôr sa môže žiak vrátiť k zložitejším príkladom aj za pomoci rodiča)
-PZ- od str. 48 - po str.60
- Sčítanie a odčítanie dvojciferného čísla s prechodom cez základ 10 :Učebnica od str. 45- po str. 47,
Čítanie
-Svet je hore nohami: str.94-po str. 96, str.94-prepísať reklamu(alebo vymyslieť),
- Ako si mačky....,Lenivé žabky: str. 97- po str.101, PZ - 53-54
- Papier znesie...., O lietajúcom papiery...O červenom smreku od str. 102- po str.104, PZ-55-57, prepísať modrý rámček str. 102
- Záružlie, Ako sa do hory.....od str. 105 , PZ str.58
Pírodoveda
-Životné prostredie rastlín-str.73- po 75
- Životné prejavy rastlín- str.76 - po str. 77
- Podmienky klíčenia rastlín- str.78- po str.79
- Podmienky rastu rastlín- str. 80- po str. 83
Domáca práca - 4. ročník v termíne od utorka 28. 4. 2020 do piatku 1. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Číslovky
- str. 99 U - prečítaj si text Čo je vojna a čo mier ? a všímaj si čísla. Čísla napísané slovom nazývame číslovky.
- str. 99 U - prepíš si poučku a nauč sa ju.
- Číslovky poznáme základné ( pýtame sa na ne otázkou Koľko ? Koľkí ?) - viď. poučka str. 100) a radové ( pýtame sa na ne Koľký v poradí ? Koľkí v poradí ? ) - viď poučka str. 102 Základné a radové číslovky je potrebné od seba rozoznať !!! Inač sa píšu aj slovami ( základná napr. desať - radová desiaty) a inač sa píšu aj číslami. Základné číslovky píšeme bez bodky ( 10) a čítame desať a radové píšeme s bodkou za číslom ( 10.) a čítame napr. desiaty, desiata , desiate v poradí.
- Dobre si pozri poučky na stranách 99, 100 a 102 . Všimni si tiež na strane 100, ako sa píšu základné číslovky a na strane 102, ako sa píšu radové číslovky. Ukazujú Ti to chlapček s dievčatkom.
- 3 / 100 U - podľa zadania,
- 4 / 100 U - podľa zadania - píš tri poschodia, šesť tried atď.
- 5 / 101 U - podľa zadania
- 8 / 101 U - podľa zadania : napr. Tričko stojí dvadsaťdva eur. atď.
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč.
- 6 / 52 PZ - podľa zadania,
- 1 / 53 PZ - podľa zadania napr. tridsiaty - radová, päť - základná atď.
Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 7
- 62 / 54 U - podľa zadania,
- 67 a, b / 54 U - podľa zadania, 133 + 7 = atď.
- 70 / 54 U - v spodnom príklade sa pričíta číslo 7 napr. 13 . 7 = 91 a 14 . 7 = 91 + 7 = 98 atď.
- 71 / 54 U - podľa zadania
- 75 / 55 U - v spodnom príklade sa odčíta číslo 7 napr. 17 . 7 = 119 a 16 . 7 = 119 - 7 = 112 atď.
- 81 / 55 U - postupné násobenie napr. 3 . 2 = 6 . 2 = 12 atď.
- 83 / 55 U - postupné delenie napr . 24 : 4 = 6 : 2 = 3 atď.
- 84 / 55 U - začni počítať od štvoriek, ktorých je 6 . Výpočet Ti prezradí počet jednotiek atď. Urob si dobrý zápis a v ňom používaj šípky - porovnávačky
Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - násobenie a delenie číslom 7
- 1 /48 PZ - podľa zadania,
- 2 / 48 PZ - napr. prvý riadok Hmotnosť mäsa na 1 hlavu v kg. ( 4 ), Príklad ( 7 . 4 ) Výpočet ( 7,14,21,28 ) Výsledok ( 28 ) . Výsledkom je posledný ( štvrtý ) násobok čísla 7.
- 3 / 48 PZ - daj si zátvorky . Ty predsa vieš na čo sú !!!
- 4 / 48 PZ - príklady iba vypočítaj. Krúžkovať nemusíš.
- 1 / 49 PZ - podľa zadania,
- 2 / 49 PZ - podľa zadania
- 3 / 49 PZ - podľa zadania. Týždeň má 7 dní.
- 4 / 49 PZ - podľa zadania
- 5 / 49 PZ - podľa zadania : 48 : 12 = 4 ( za 1 minútu pokosí 4 m2 trávnika.
100 : 4 = 25 ( 100 m2 trávnika pokosí za 25 minút)
60 . 4 = 240 ( za hodinu, čiže 60 minút pokosí 240 m2 trávnika
- 1 / 50 PZ - podľa zadania. Pozri si napr cvičenie 4 / 46 PZ
- 2 / 50 PZ - podľa zadania
- 3 / 50 PZ - tri rovnaké čísla sa Ti obmieňajú v štyroch príkladoch. Dve z tých príkladov sú na násobenie a dve na delenie napr. 56 : 7 = 8, 56 : 8 = 7 , 8 . 7 = 56, 7 . 8 = 56 atď.
- 4 / 50 PZ - urob podľa zadania : VZOR : 4 . 75 =(4 . 70)+(4 . 5 ) = 280 + 20 = 300 atď.
Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Kôň a osol ( bájky)
Bájka je príbeh, v ktorom zvieratá, rastliny alebo neživé predmety konajú alebo hovoria ako ľudia.Bájka má hlavnú myšlienku, ktorá nás má poučiť.Poučenia sú buď na začiatku, alebo na konci bájky. Napíš túto poučku do zošita
- str. 101 U - čítaj nahlas,
- str. 101 U - napíš poučenie z bájky Kôň a osol.Zajac a korytnačka
V jedno krásne letné popoludnie sa na lúke stretli zajac a korytnačka. „Aké máš len drobné a tučné nohy!“ prekvapene riekol zajac. „Nohy mám síce drobné, ale šikovné. Sú aspoň také dobré ako tvoje!“ nedala sa korytnačka. „To pochybujem,“ namyslene dodal zajac. „Nuž, ta poďme spolu súťažiť a uvidíme, kto dostal od prírody viac,“ navrhla korytnačka. Tak sa aj stalo. Postavili sa vedľa seba, aby sa pretekali v behu. Len čo vyštartovali, zajac sa pustil do bujarého smiechu, lebo korytnačka bežala veľmi veľmi pomaly, priam ťarbavo. „Tak teba by som za sebou zanechal aj hopkajúc na jednej nohe!“ chichotal sa zajac a ľahol si spokojne do trávy, aby korytnačka získala náskok. V horúčave ho však rýchlo premohli driemoty. Keď sa zobudil, po korytnačke nebolo ani stopy. Zajac vyskočil a trielil, ako len vládal. No nadarmo. Korytnačku zbadal až vtedy, keď natešená prekročila cieľovú čiaru. Tak sa stalo, že rýchleho zajaca porazila ťarbavá korytnačka. Porozmýšľaj a napíš poučenie z tejto bájky.
Pracovný zošit z čítania pre 4. roč.
- str. 60 PZ - nemusíš vypracovať,
- 1 / 61 PZ - pojmovú mapu si preštuduj. Písať nemusíš nič
Písanie pre 4. roč.
4a / 27 - vyber si vymyslenú bytosť obra a podľa otázok ( osnova pomocou otázok) napíš príbeh o obrovi. Krasopisne ! Je to predsa zošit z písania !
4b / 27 a 4c / 27 nemusíš vypracovať
Vlastiveda pre 4. roč. - Košice s okolím
- dobre si pozri ( písať nemusíš ) str. 52. Je to konečne náš kraj - Východné Slovensko
- str. 53 U pozrieť si mapu a prečítať text,
- str. 53 - 55 U - vypracovať cvičenia
- str. 55 U - povesť o košickom zvonárovi povedať rodičom
Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - osobné zámená v predmetovom tvare ( 10. lekcia)
mali ste sa naučiť 10. lekciu - sú tam aj zámená :
me - mi ( mne), mňa
you - ti ( tebe), ťa, teba , vám, vás
him - mu, jemu, ho, jeho
her - jej, ňu , ju
it - tomu, toho, to ( platí pre zvieratá a veci)
us - nám , nás
them - im, ich
- text na strane 103 si preložte. Písať nemusíte. Môžete použiť translator ( prekladač) a všímať si aj výslovnosť.m
- 1 / 104 PB - podľa vzoru k šiestim vetám napíšte vety so zámenami. Tieto zámená nahradia podstatné mená z prvej vety,
- 2 / 104 PB - vety napíšte aj s doplneným zámenom , ( to, ich, vás, nás)
- 1 / 105 PB - vety si dajte do prekladača a do malého zošita prepíšte už len preklad ( po slovensky)
- 2 / 105 PB - preložte si. Vhodné by bolo vypočuť si výslovnosť niektorých viet z prekladača. Písať nemusíte.
Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB)
- 1 / 94 WB - doplň správne zámená, Napr. Where is the boy ? ( Kde je chlapec ? ) - napíšte I can´t see him. ( Nevidím ho ) atď., Zámeno him nám nahradilo podstatne meno chlapca z prvej vety.
- 2 / 94 WB - k číslam obrázkov správne priraďte písmeno hovoreného textu v bubline.
- 1 / 95 WB - Don´t s priradeným slovesom znamená, že niečo nemáme robiť. Doplňte vety slovom z lišty. Napr. Don´t pick the flowers ! Netrhaj ( te) kvety !
- 2 / 95 WB - K obrázkom a vetám napíš zákazy ( alebo príkazy), aby deti niečo nerobili. Nie je totiž vhodné k vetám texte vykonávať nesprávnu činnosť. Napr. Nenos tvoj kabát !( lebo prvá veta hovorí, že je horúci deň. atď. Ďalšie vety : Neplávaj v mori ! ( lebo more je veľmi chladné) Neutekaj ! ( lebo máš ešte čas) Nejedz tieto cukríky ! ( lebo ony sú moje ) Nenos okuliare ! ( lebo dnes nie je slnečno) Nekrič ! ( lebo ja ťa počujem ) atď. Dorob cvičenie.
Mgr. Ľudovít Halajčík
Domáca práca - 3. ročník v termíne od utorka 28. 4. 2020 do piatku 1. 5. 2020
Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Slovesá
- 1 / 104 U - prečítaj si text a sleduj zvýraznené slová,
- prepíš poučku / 104 U do malého zošita ( zelenou ) a nauč sa ju,
- 2a / 104 U - z viet vypíš iba slovesá,
- 3b / 104 U - stačí 5 viet, ale podčiarkni v nich slovesá : Rozprávam sa so sestrou.
- 4a, b / 104 U - podľa vzoru,
- 5 / 105 U - Vety nemusíš prepísať , ale z každej vety napíš otázku na činnosť ( čiže na sloveso) napr. Deti na ihrisku sa hrajú. A ty napíšeš Čo robia deti ? atď.
- 6a / 105 U - Slovesá sú ohybný slovný druh. Pozri si sloveso počítať , ako sa krásne hýbe ...To znamená, že mení podoby ( tvary). Písať nemusíš.
- 7 / 105 U - podľa zadania
Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč.
- 1 / 59 PZ napr. Peter píše, číta, pozerá atď.
- 2 / 59 PZ - potrebuješ tri farbičky
Matematika - učebnica pre 3. roč. - Počítanie po 10, 100 a 1000
- 27 / 52 U - podľa zadania,
- 29 / 53 U - podľa zadania,
- 30 / 53 U - nezabudni na zaokrúhlenie ( nadol znamená, že desiatka ostane napísaná a posledná ( jednotková ) číslica sa zmení na nulu.
- 32 / 53 U - podľa zadania,
- 36 a 38 / 53 U - nemusíš zápis. A pamätáš ? Odzadu a opačným matematickým úkonom .
- 41 / 53 U - slovná úloha. Potrebný zápis, otázka, príklad, celá odpoveď.
- 43 / 53 U - slovná úloha
Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč.
- 1 / 50 PZ - podľa zadania,
- 2 / 50 PZ - Máš tam dve čísla ( 280 a 90) Začni od Filipa , teda od čísla 280.Ako vypočítaš Mira ?
- 3 / 50 PZ - Väčšie 6500 zo zadaných čísel sú ( ktoré čísla ??????) A napr. súčet číslic v čísle 9 418 je 9 + 4 + 1 + 8 = 22. Takže nevyhovuje tretej podmienke ( súčtu 21) . ale Ty to číslo určite nájdeš.
- 4 / 50 PZ - stláčaj podľa zadania a zapíš, čo sa Ti na displeji objavilo,
- 1 / 51 PZ - podľa zadania,
- 2 / 51 PZ - pozri 2 / 50 PZ. Pozor! Lenže teraz je stuha dlhšia .
- 3 / 51 PZ - nemusíš robiť
- 4 / 51 PZ - podľa zadania
- celá strana / 52 PZ - musíš vypočítať všetky príklady a zistené výsledky postupne dopísať do tabuľky.
napr. cvičenie 1 / 52 PZ : 28 - 9 ( červavé orechy Kristína nejedla) = 19
cvičenie 2 / 52 PZ : Koľko zjedol Milan ? 19 + 5 = 24 atď.
- 1,2,3 a 4 / 53 PZ - podľa zadania
- 5 / 53 PZ : 451 - 90 = Petra , Petra - 200 = Ivana. Obdĺžniky robiť nemusíš
Čítanie pre 3. roč. - próza Komár a medveď
Próza je voľný text bez veršov a rýmov. - napíš túto poučku
- str. 107 U a 108 U - nahlas čítať
otázka 1. a 2./ 108 U - napíš odpovede celou vetou
otázka 4. / 108 U - napíš odpoveď na otázku. Odpoveď je v druhom odstavci pred koncom textu.
Pracovný zošit pe 3.roč - tentokrát nič. Budeme s ním pracovať až nabudúce.
Písanie pre 3. roč. - Správy o živote v obci
Správa je informácia o udalosti , ktorá sa už konala. - napíš poučku do zošita z čítania,
- str. 28 - Mesiac, rok :marec 2019
- str. 28 - nájdi 13 a napíš - informácie o koronavíruse
- str. 29 - Správa , ktorú máš opísať, hovorí o tom, čo bolo v škole v posledný vyučovací deň pred pandémiou koronavírusu. Učitelia Vám dávali pokyny pre prácu doma atď.
- 2 / 29 - napr. Smutná radosť, Zlé prázdniny a pod. - urob podľa zadania
- 3 / 29 - dátum , miesto : 13. 3. 2020 , škola
popis udalosti : učitelia oznámili žiakom, že nepôjdu na dva týždne do školy
príčina : nebezpečné vírusové ochorenie.
zúčastnení : p. riaditeľ, p. učiteľka, p. vychovávateľka, žiaci
- 4 / 29 - podľa zadania,
Vlastiveda pre 3. roč. - Ideme do hôr
Na stranách 70 71 si prečítaj texty : Urobil som si zoznam, Otec rozpráva ( do bubliny), Správa z novín
- str. 71 - prepíš si pojmovú mapu Zopakujte si
Angličtina - Učebnica pre 3. roč. (PB) - 11. lekcia
- 1 / 117 PB - Where - kde ? , What colour - akej farby ? How many - koľko ?
Text , ktorý Vám tu dám, napíšte po anglicky podľa vzoru v učebnici.
Čo robíš, Samko ? Ja sa hrám v mojej izbe. Ja držím lietadlo. Dnes prší a je veterno.
- 2 / 117 PB - Čo robíš, Betty ? Ja stojím v člne. Ja držím zmrzlinu. Dnes je slnečno a horúco.
Angličtina - Pracovný zošit pre 3. roč. - 11. lekcia
- 3 / 111 WB - pozrieť si a písomne preložiť do malého zošita,
- 4 / 111 WB - teraz píš do pracovného zošita. Podľa obrázka zakrúžkuj správne slová
Prelož si tieto vety do angličtiny a napíš ich pod obrázok : Dnes prší. Dnes je veterno. Ja som v mojom dome. Ja držím ( som držiaca) moje mačiatko.
Mgr. Ľudovít Halajčík
.
Domáca práca pre 1.ročník v termíne od 1.05.2020 do 29. 05.2020
Slovenský jazyk
Šlabikár: - str. 58-59 : písmenko-"ä" , - str. 60-61: písmenko-dlhé "r, l", - str. 62-63: písmenko " x",
- str.64.- " Slovenčina",- str.65.- "Prvácke pero"-aj prepísať, "Obyčajná ceruzka" + úlohyk článku,
- str. 66.-" Štvorfarebné mačiatko",+úlohy, str. 67.-" Futbal v abecede"- prepísať, " Hodina kreslenia"+ úlohy, str. 68." Neviditeľný dom"+ úlohy, str. 69- " Jahodová zmrzlina" + úlohy, str. 70-71.- "Kuriatko v obilí"
- Písanka- dokončiť celú písanku č. 6
- precvičiť si písmo v orieškovom zošite
- precvičiť domáce diktáty
-Pracovný zošit-str. 47,48,49,50,51,52,53
Matematika
od str.49-po str.53
od str.54-po str. 59
od str.60- po str.65
od str. 66- po str.70
Prvouka
Rastliny: str. 39, Časti rastlín: str.40, Korene rastlín: str.41, Stonky rastlín: str.42-43, Listy rastlín: str. 44-45
Hudobná výchova , Výtvarná výchova- podľa vlastného výberu a časových možností.( môže a nemusí byť ,len ak má žiak záujem)
Prihlásenie
Zvonenia
Sobota 7. 6. 2025Fotogaléria
- zatiaľ žiadne údaje
