Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Časovanie slovies a Osoba a číslo slovies

- A a / 107 U - podľa zadania. Činnosť práve teraz vykonáva on. Napr. pečiatkuje, vypína sa atď.

- poučka str. 108 U - prepíš si do malého zošita druhú a tretiu časť poučky ( od textu rozlišujeme tri osoby ...), 

- 1 / 108 U - pozri ako sa časuje v prítomnom čase ( dej prebieha teraz) v troch osobách ( tri riadky) a dvoch číslach ( dve stĺpce) sloveso rozprávať. Len si to dobre pozri a nepíš nič. 

- 2 / 109 U - pozri si ( nepíš nič ) v prítomnom čase ( teraz) časovanie slovies natierať a stavať. 

- 3 / 109 U - slovesá plávať a behať vyčasuj písomne, ostatné slovesá ústne

- 4 / 109 U - podľa zadania, 

- 6 / 109 U - podľa vzoru a zadania napr. nafukuje - on ( 3. osoba) jeden ( množné číslo),

- 7 / 109 U - podľa zadania - pozorovať - pozorujem ( 1. osoba - ja, jednotné číslo - jeden),

                                              hľadať - hľadajú ( 3. osoba - oni , množné číslo - viaceri) atď. 

 

Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 4. roč. - Osoba a číslo slovies

- 1 / 56 PZ - podľa zadania, 

- 2. / 56 PZ - podľa zadania . gramatická kategória - osoba, 

                                               gramatická kategória - číslo

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Odčítanie z prechodom

- 28 / 58 U - podľa zadania. Príklad v zátvorke sa počíta ako prvý, 

- 29 / 58 U - podľa zadania, 

- Slovná úloha - urob zápis : Štyria muzikanti si urobili zbierku. Každý dal do zbierky 855 eur. Za peniaze si kúpili hudobný nástroj, ktorý stal 2 709 eur. Koľko eur im ostalo ? 

 

Matematika - pracovný zošit pre 4. roč. - Odčítanie z prechodom 

- sova / str. 58 PZ . Doplň slová rozdiel. tretiemu, vodca. Porozmýšľaj nad vyplnenou poučkou,

- 1 / 58 PZ - urob podľa poučky, ktorú Ti dala sova. 

- 2 / 58 PZ - máš urobiť tri matematické úkony, 

- 3 / 58 PZ - tlač na kalkulačke a napíš, čo sa Ti objaví po stlačení posledného znaku podľa zadania na displeji,

- 4 / 58 PZ - Od čísla  2 742 postupne odčítaj 457 až po nulu. Koľkokrát so odčítal, taký budeš mať výsledok delenia 2 742 : 457, 

- 1 / 59 PZ - počítaj, ako vieš,

- 2 / 59 PZ - Skúsime vypočítať prvý lístok. Ak C = 130, potom B vypočítam 156 - 130 = 26, Z toho vypočítam A takto : 780 : 26 = 30. porozmýšľaj, ako vypočítaš druhý a tretí lístok.

- 3 / 59 PZ - nemusíš počítať,

- 1 / 60 PZ - počítaj, ako vieš, 

- 2 / 60 PZ - podľa zadania. Pre sčítaciu rodinku zistíš vodcu sčítaním čísel v krúžkoch. pre odčítaciu rodinku bude vodcom väčšie číslo z dvojice čísel v krúžkoch

- 3 / 60 PZ - podľa zadania,  

- 4 / 60 PZ - podľa zadania. Použi oranžovú, hnedú a sivú farbu.

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Ženích zo studne

- str. 107, 108 a 109 - čítaj nahlas Ženích zo studne

Čože je to tá ĽUDOVÁ ROZPRÁVKA? - Opíš si hlavné znaky zelenou farbičkou do zošita ( je ich tam 12)

Hlavné znaky:

1. Nepoznáme autora. ( je to niekto z ľudu, ale nevieme presne kto)

2. Nevieme, kde a kedy sa to stalo. 

3. Vystupujú v nej  vymyslené bytosti. Môžeme tu stretnúť fantastické zvieratá a čarovne predmety.

( draky, trpaslíci, čarovný prútik, prsteň atď.

4. Rovnaké slová na začiatku a na konci.

Kde bolo , tam bolo žil raz .....

...a žili šťastne, dokiaľ nepomreli

5. Postavami sú aj dobrí a zlí ľudia. ( chudobní pastieri, čarodejnice, králi, atď.) 

6. Niektoré rozprávky nemajú ľudské postavy,ale zvieratá a veci. ( napr. Dunčo a vlk )

7. V rozprávkach vždy zvíťazí dobro a spravodlivosť.

8. Zlo býva potrestané

9. V rozprávkach sa často vyskytuje číslo 3, 7 a 12 ( traja bratia, sedemhlavý drak , sedem zhavranelých bratov dvanásť mesiačikov, dvanásťhlavý drak atď. 

10. V rozprávkach sa nejaká činnosť často opakuje trikrát

11. Ľudové rozprávky sa zachovali preto, lebo ich rozprávali starší ľudia svojim deťom a vnukom.

12. Veľa rozprávok sa zachovalo aj vďaka zberateľom, ktorí ich zapísali do kníh.

 

- otázky od 1 po 6 str. 109 U - porozmýšľaj nad odpoveďami. Písať nemusíš. 

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Opakovanie

- vylúšti prvú krížovku ( hornú) na strane 62 v PZ

 

Písanie pre 4. roč - Literárna postava Janko Hraško

Prečítaj si nasledujúcu rozprávku : 

 1. Bola raz jedna žena a tá nemala žiadne deti. Raz oberala hrach a takto si vzdychla:  Keby som mala aspoň len také dieťatko ako tento hrášok, hneď by mi bolo ľahšie na srdci. Onedlho nato išiel jej muž orať a ona doma varila obed. Keď prišlo poludnie, zasa si len vzdychla: Ach, keby som mala niekoho, čo by môjmu starému zaniesol obed na pole.Tu sa ozve spoza pece: – Ja zanesiem, mamo! – Žena sa obzerá, ale nič nevidí.– Ktože si, kdeže si? – vraví si popod nos.– A či ma nevidíte? – odpovedalo to a skočilo z pece na prípecok, z prípecka na lavicu – a tam začalo tancovať. Bolo to malé ako hráštek a očká malo ako gombičky. Tak sa mu ligotali, až milá vec.– Ja som to, váš Janko, váš synáčik! – kričalo.Keď sa mať dobre prizrela, videla, že sa jej túžba splnila: má synčeka drobného ako hráštek. Aj si ho pomenovala Janko Hraško.– No, mamo, dajte mi chytro jesť, a potom zanesiem otcovi obed, – volal Hraško.Mať mu doniesla plnú misku halušiek a on neodišiel od nej, iba keď už dno vykúkalo. Potom mu mať uviazala na chrbát do plachtičky misu halušiek a vidličku s lyžičkou zastrčila pod pazuchu.

2 Hrniec s polievkou vzal Hraško do ruky a šiel do poľa hľadať otca. Veselo si hvizda, až tu príde k jednému jarčeku. Začne sa Janko po hlave škrabať, čo tu robiť, ako sa dostať cez vodu.Nerozmýšľal dlho, vytiahol spod pazuchy lyžicu s vidličkou. Do lyžice si sadol ani do člna a vidličkou zavesloval. Tak sa šťastlivo prepravil na druhú stranu. Ale zdalo sa mu, že sa pri tom jarčeku pridlho zabavil, nuž sa pustil do behu. Lenže vtom sa potkol o hrudu a bác! Spadol do brázdy. Hrniec sa mu rozbil, polievka sa vyliala. Janko Hraško sa v nej začal topiť.Chytro vytiahol vidličku, podoprel sa o ňu a počkal, kým polievka neodtečie.Ale potom mu nastalo ešte horšie trápenie: ako sa vydriapať z brázdy.Čo neurobil! Spravil z halušiek schody, a tak sa z tej brázdy vyslobodil. Halušky zase pozbieral a šiel ďalej

3..Keď zočil otca, už zďaleka kričal: Otec, otec, otecko môj, nesiem vám jesť! Sedliak sa veľmi začudoval. Vidí, ako sa misa k nemu blíži, ale nevidí, že by ju niekto niesol. Zavolal: – Kdeže si? Čože si?– A či ma nevidíte? To som ja, váš synček, váš Janíček! Čudoval sa otec tým rečiam, veď predsa vedel, že nemá nijakého syna. Ale nech už bolo, ako chcelo, keď sa mu Janíček ukázal, tak si ho vystískal a vybozkával, dobreže ho od radosti nezadusil. Potom Janko dal otcovi najesť. Otec sa ho spytuje:– A či si mi polievku nedoniesol? Milý synček vraví: – Veru nie, otec, lebo prišiel pes a rozbil mamke hrniec. Tak vám polievku neposlala.Otec teda začal jesť halušky, no tie mu pod zubami veľmi chrupčali. Spýtal sa, prečo tie halušky tak chrupčia, a chytrý Janko vraví: – A veru mamka zle utĺkla mak, preto sú také.Ale otec zbadal klamstvo, lebo videl na haluškách piesok a zem. Začal on remeň z nohavíc odpasovať, že Janka zmastí.

4. No ten nelenivý vzal nohy na plecia a hybaj k volom, lebo zavoňal, že by ho to bolelo.Keď sa sedliak najedol, pribral sa zase k svojej práci a nedbal, že mu syn utiekol. Chytí do rúk pluh, a tu ti Janko Hraško začne kričať vo volovom uchu: – Hejsa, Kešo, hejsa!Otec prišiel k nemu a riadne ho vyšticoval, že mu voly zduril. Ale potom videl, že Janko môže byť celkom dobrý pohonič a veľmi si ho obľúbil

5..Vtom ide okolo pán na koni a nevie sa prenačudovať. Hlas počuje, ale pohoniča nevidí. Spýtal sa sedliaka, kto to kričí. Sedliak mu všetko porozprával a ukázal mu Janka Hraška vo volovom uchu. Pánovi sa rozsvietili oči: – Neslýchané čudo, takéto chlapčiatko! Sedliak, predaj mi ho, dám ti zaňho dvadsať dukátov.– Nepredám, urodzený pán, veď je to moja krv!– Dám ti päťdesiat dukátov.– Nemôžem, Vaša Milosť, hoci by sa mi tie peniaze veľmi zišli.– Tak ti dám sto dukátov. A radím ti, ber, kým som dobrý, lebo sa môže stať, že nič nedostaneš!Tu Janko Hraško žmurkne na otca: – Len ma dajte, otec, veď mu ja ujdem! Pán teda vyplatil sedliakovi peniaze a Janka Hraška zavrel do škatule medzi samé dukáty. Škatuľu vopchal do vaku na sedle, vysadol na koňa a poďho domov! Tešil sa, akú radosť bude mať jeho žena, keď jej donesie túto živú hračku

6..Ale Janko Hraško dlho nečakal, vybral z košieľky nožík, prevŕtal dierku na škatuli aj na vaku a pospúšťal rad-radom všetky dukáty na cestu. Potom sa spustil aj sám. Ľahko mu bolo trafiť, lebo mu dukáty cestu ukazovali. Bolo ich toľko, že ich ledva stačil pozbierať a domov dovliecť.– No vidíte, otec aj mamka, – kričal. – Teraz máte aj peniaze, aj synáčika! A oni si ho stískali, bozkávali, dobreže ho od radosti nezadusili.A potom si už spokojne nažívali, lebo mali synčeka pre radosť aj peniaze na živobytie

- cvičenie 2 / 31 Podľa rozprávky a bodov v zadaní urob pojmovú mapu

- cvičenia 3 / 31 Text  rozprávky som Ti rozdelil do 6. časti Podľa toho pomenuj 6 bodov osnovy napr. bod 1. .mama posiela obed bod 2. cesta k otcovi atď.

- 4a / 31 - stačí, že stručne ( a pekne) napíšeš obsah rozprávky

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Prešov s okolím 

pozri si mapu a prečítaj text na str. 65, 

- vyplní cvičenia na stranách 65, 66 a 67 ( okrem cvičenia 5 / 66 a nožníc na str. 67). S cvičením 7/ 66  si pomôž internetom

- povesť o Alžbete a lúpežnom rytierovi povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - 11. lekcia

- 1 / 112 PB - vety si prepíš, prelož si ich a k nim dopíš písmeno obrázka o ktorom sa vo vete hovorí.

Prípona  -ed za slovesom dáva sloveso do minulého času. 

- 2 / 112 PB - vety podľa obrázka oprav a opravené ich napíš do malého zošita, 

Nasledujúce slová sú príslovky času a určujú poradie činnosti

- First - najskôr, najprv       

   Next - ďalej 

  Then - potom

   Last - nakoniec

- 1 / 113 PB .-  prelož si rozhovor. Písať nemusíš nič

- 3 / 113 PB  -  prelož si báseň a po anglicky sa ju nauč naspamäť.  

 

Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB) - 11. lekcia

- 1 / 104 WB- spoj správne prvú a druhú časť vety

- 2 / 104 WB - správne spojené vety z cvičenia 1 ú 104 WB napíš, 

- 3 / 104 WB - doplň sloveso v minulom čase ( s príponou  -ed) do viet podľa obrázkov,

- 1 / 105 WB - napíš vety podľa toho ako za sebou nasledujú obrázky . Pritom použí slová v zátvorkách.

Napr. First she walking in the garden with Grandpa. ( Najprv sa prechádzala po záhrade so starým otcom) atď. 

- 2 / 105 WB - slová z lišty správne doplň do viet. Napr. How was your weekend ? ( Aký bol tvoj víkend ? ) Saturday afternoon was good. ( Sobota poobede bola dobrá ) What hasppened ? ( Čo sa dialo ? ) atď. 

 

                                                                                   Mgr. Ľudovít Halajčík

 

   

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opakovanie 1. časť

- 1 / 110 U -  napíš podľa zadania napr. dobrosrdečný - aký ? ( prídavné meno) ,        dvadsiaty - koľký v poradí ? (číslovka radová ),

- 2 / 110 U - opíš strana 54 napr . syn - podstatné meno

                                                      syr - podstatné meno

                                                      sýty - prídavné meno atď. 

- 3 / 110 U - napíš len slovo, ktoré do riadka nepatrí,

- 4 a, b / 110 U - ukážem Ti vzor :  Píšeme list.

                                                      Píšeme list perom. ( pero je všeobecné podstatné meno)

                                                      Píšeme list  Jankovi. ( Janko je vlastné podstatné meno)

                                                       Píšeme pekný list . ( pekný je prídavné meno )

                                                       Píšu list. ( ale ja medi nich nepatrím )

                  Ty podľa môjho vzoru spracuj vetu Hráme futbal.

- 6 / 111 U - podľa zadania napr. pes Dunčo atď. 

- 7 / 111 U -  Napíš celé vety podľa zadania. Napr. namiesto hustá napíšeš riedka atď. 

- 8 / 111 U - podĺa zadania. Napr. Ona sa už doma nudí. atď. 

 

Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 3. roč. - Opakovanie

- 1 / 61 PZ - zopakuj si abecedu,

- 2 / 61 PZ - podľa zadania napr. malý - veľký atď. 

 

Matematika  - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 42 / 56 U - podľa zadania. slovná úloha potrebuje zápis,

- 43 / 56 U - slovná úloha,

- 44/ 56 U - slovná úloha

- 45 / 57 U - podľa zadania, Poradí  Ti sova,

- 51 / 57 U - podľa zadania. Poradí Ti sova, 

- 52 / 57 U - slovná úloha. Pre výpočet potrebuješ dva matematické úkony,

- 53 / 57 U - slovná úloha. Pre výpočet potrebuješ dva matematické úkony.

 

Matematika - pracovný zošit pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 1/ 61 PZ - podľa zadania,

- 2 / 61 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 61 PZ - podľa vzoru a zadania. Keď potrebuješ vypočítať dĺžku druhej dosky z dĺžky prvej dosky, musíš deliť, lebo druhá doska je kratšia. Keď potrebuješ vypočítať dĺžku prvej dosky z dĺžky druhej dosky, musíš násobiť, lebo prvá doska je dlhšia.  Do štvorcovej siete nakresli len prvú dvojicu. Dĺžky prvej dosky si vymýšľaj také, aby sa dali deliť štyrmi.

- 4 / 61 PZ - podľa zadania, 

- 5 / 61 PZ - stláčaj tlačidla a to, čo sa ti objaví na displeji, zapíš. Keď máš za sebou zapísaných vic znakov, kalkulačka vypočíta príklad podľa posledného znaku napr. 85 + + - 20 = 65 ( posledný znak bol mínus). 

- 1 / 62 PZ - podľa zadania a vzoru. Na kalkulačke čísla sčítať nemusíš. V prvom riadku máš výsledok 7 598 atď. 

- 2/ 62 PZ - podľa zadania

- 3 / 62 PZ - pozri 3 / 61 PZ. Šírka je zvislá, dĺžka je vodorovná. Rysuj len prvú dvojicu. Rozmer dĺžky získaš tak, že rozmer šírky násobíš troma. 

- 4 / 62 PZ - podľa zadania.  Napr. z čísel 2, 3 a 4 urobíš tieto príklady : 2 . 3 = 6, 6 : 2 = 3, 3 . 2 = 6, 

6 : 3 = 2 atď. 

- 5 / 62 PZ - podľa zadania, 

- 1 / 63 PZ - podľa zadania. Stačí iba vypočítať a spájať nemusíš, 

-  2 / 63 PZ - podľa vzoru. Hore píšeš len tie výsledky z prvej úlohy , ktoré majú rovnaký počet tisícok a stoviek ako číslo dolu v druhom riadku,

- 3 / 63 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 63 PZ - nemusíš vypracovať, 

- 5 / 63 PZ - podľa zadania. Pozri ako 4 / 62 PZ. Dve menšie čísla z trojice sa medzi sebou vždy násobia, 

- 6 / 63 PZ - podľa zadania

 

Čítanie - učebnica pre 3. roč. - Moja mama vidí nebo

- prečítať si text na strane 117 U, 

- porozmýšľaj, že máme byť tolerantní aj k tým, ktorí majú zrakový postih ( nevidia alebo vidia len slabo), sluchový postih ( nepočujú alebo počujú len slabo ),. telesný postih  ( choroba, porucha tela ) a duševný postih ( porucha myslenia atď.)

 

Čítanie - pracovný zošit pre 3. roč. - Moja mama vidí nebo

- názov str. 58 - podľa zadania,

- 1 / 58 PZ - ide o báseň Moja mama vidí nebo - U 117. Verš je jeden riadok v básni.

- 2 / 58 PZ - podľa zadania - napr. Prečo sa dcéra veľmi snaží ? Opíš 5. slohu t.j. 17. , 18. , 19. a 20 verš atď. nad básňou musíš premýšľať. 

 - 3 / 58 PZ .- pozri si vzor Braillovho písma. Braillovo písmo je špeciálny druh písma, určeného pre nevidiacich a slabozrakých. Funguje na princípe plastických bodov vyrazených do papiera, ktoré čitateľ vníma hmatom. Nevidiaci má citlivé vankušiky prstov, takže si dobre nahmatá ostrejšie vyrazené body. Samozrejme písmená sa musí dobre naučiť. . V cvičení 3a,  3b / 58 PZ nemusíš nič písať. 

 - Psíček a mačička / 58 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.

 

Písanie pre 3. roč. - číslovky

- napíš krasopisne do zošita z čítania 20 čísloviek. Číslovky od 1 po 10 nech budú základné ( označujúce počet, otázka koľko ? ) a číslovky od 11 po 20 nech budú radové ( označujúce poradie, otázka koľký, koľkí v rade, v poradí ? ) Pozor píš číslovky , nie čísla !!!

 

Vlastiveda pre 3. roč. - opakovanie. 

Z testu napíš do malého zošita odpovede celou vetou. Správna je tá, ktorá je vyznačená hrubým písmom

Otázka č.1: Aké ročné obdobie je teraz?

 a) jar b) leto c) zima d) leto

Otázka č.2: Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 158?

 a) na políciu b) k hasičom c) na poštu d) na záchrannú zdravotnú službu

Otázka č.3: Čo nám v súčastnosti pripomína život minulých generácii?

 a) ľudové remeslá, kroje, hudba, tance a zvyky b) hrady, zámky c) jedlá a nápoje d) jaskyne, priepasti

Otázka č.4í Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 150?

 a) na políciu b) k hasičom c) na poštu d) na záchrannú zdravotnú službu

Otázka č.5: Čím sa začínajú Veľkonočné sviatky?

 a) Veľkým piatkom b) Kvetnou nedeľou c) Bielou sobotou d) Zeleným štvrtkom

Otázka č.6: Označ historické pamiatky:

 a) priesmyk, jaskyňa,priepasť, vodopád b) klzisko, futbalový štadión, cyklistický chodník c) sídlisko, nákupné centrum, autobusová zastávka d) hrad, zámok,múzeum, skanzen

Otázka č.7: Označ prírodné pamiatky:

 a) priesmyk, jaskyňa,priepasť, vodopád b) hrad, zámok,múzeum, skanzen c) klzisko, futbalový štadión, cyklistický chodník d) sídlisko, nákupné centrum, autobusová zastávka

Otázka č.8: Kam sa dovoláš, ak vytočíš telefónne číslo 155?

 a) na políciu b) na záchrannú zdravotnú službu c) k hasičom d) na poštu

Otázka č.9 : Ako sa volajú sviatky jari?

 a) Pamiatka zosnulých b) Veľkonočné sviatky c) Nový rok d) Vianoce

 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB) - Opakovanie

Z učebnice tentokrát nebudeme riešiť  žiadne cvičenia.

1. Vyber správne slová zo zátvorky do viet. Napíš do malého zošita

Where ( is , are ) the children?

( He , They) are ( in,  is ) the living room.

Where ( is  , on )  the dog?

The dog ( three,  is ) the living room.

(Are , Is ) there a teddy bear?

Yes, there ( five, is ) the brown teddy bear.

How many children ( not , are )there?

There (are , is ) ( three, hot) children.

( Not, Are ) the children sad?

No, they are ( big, not ) ( five, sad).

 (She, They)  are happy.

(Is, On ) the dog small?

No, it ( are , is not.

The dog ___ big.

(Are , are )the girls ( on, in ) the sofa?

Yes, ( it, they ) are.

( is, Is ) the lamp green?

Yes, ( they, it ) is.

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB) - 12. lekcia

- 1 / 118 WB - do prvého obdĺžnika vypíš z lišty slovesá ( doing words) a do druhého obdĺžnika vypíš z lišty podstatné mená - zvieratá a veci)

-  2 / 118 WB -doplň chýbajúce slová podľa obrázkov : Slovesá píš s príponou - ing ( opening, walking, eating, pointing, holding . Podstatné mnéná si doplň sám podľa obrázkov.

- 1 / 119 WB - Tvor anglické  vety podľa obrázkov a slov v lištách. Vety napíš.  :

1. Deti sa hrajú v záhrade. Sam drží balón.

2.  Papagáj stojí na balóne. Deti sa nemôžu hrať.  

3. Papagáj kráča po balóne. Mačka sa pozerá. 

4. Mačka skočila. Papagáj letí.  Deti sa smejú. 

 

                                                                                           Mgr. Ľudovít Halajčík

 

                                                       

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Neurčitok a Časovanie slovies

- prečítaj si text pri dievčatku hore str. 106 / U. dobre si všímaj modré slová. ako sú ukončené ?

- str. 106. Prepíš si poučku a nauč sa ju. 

- 1 / 106 U - podľa zadania ohýbaj ( časuj ) slovesá tak, aby ich tvar bol v hodný do textu.

- 2 /  106 U -napíš podľa zadania. Neurčitok má na konci - ť. 

- 3 / 106 U - tam nájdeš všetky slovesá v neurčitku. Nemusíš ich hľadať. Stačí, že si ich vymyslíš a napíšeš,

- B / 106 U - podľa zadania napr. chodiť - kráčať, bežať - utekať atď. 

- prepíš si poučku zelenou na str. 107 U do malého zošita a nauč sa ju. 

- 1 / 107 U     - podľa zadania napr. my kreslíme, utekáme atď. 

- 2 / 107 U - podľa zadania napr. hľadáme - Množné číslo( viacerí hľadáme), odomykám ( jednotné číslo) atď. Napíš.

- 3 / 107 U - nepíš, len si pozorne pozri : obedovali ( už to bolo ) = minulý čas,

                                                                     obedujú ( práve teraz sa to deje) = prítomný čas,

                                                                     budú obedovať  ( ešte sa to len bude diať) = budúci čas

- Opakujme si / 107 U - prepíš a správne doplň podľa zadania,

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. Neurčitok a časovanie slovies

- Neurčitok 1 / 55 PZ , napr. myslieť - myslíme si, mudrovať - mudrovala atď. 

- Neurčitok 2 / 55 PZ - podľa zadania napr. jesť, rozprávať sa atď. Neurčitok musí mať na konci  - ť.

-  Časovanie slovies 1 / 56 PZ , napríklad prvý stĺpček  ( nie riadok !!! ) včera - písala som , dnes - píšem , zajtra - budem písať. Podobne urob slovesá čmarať a maľovať. 

 

Matematika pre 4. roč - učebnica - Odčítanie s prechodom 

- 19 / 57 U - príklad v zátvorke má prednosť, 

- 21 / 58 U - podľa zadania a vzoru. Počítaj pod seba. 

- čísla 2 854, 5 296, 7 123 a  6 988 zaokrúhli na desiatky a tisícky . Pri zaokrúhľovaní sa rozhoduj, či čísla zaokrúhliš nadol alebo nahor. Pri zaokrúhlení na desiatky rozhoduje jednotková číslica. Pri zaokrúhlení na tisícky rozhoduje stovková číslica. 

- 24 / 58 U - do zošita prepíš len tie komíny, ktoré nie sú odčítacie . To znamená, že spodok komína nie je správny výsledok pri odčítaní stredného dielu komína od vrchného dielu. 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom

- 3 / 55 PZ - keď vodca nechýba, máš násobiť alebo deliť ? 

- 4 / 55 PZ - Vzor - 1. papier : B = 739 + 292 = 1 031, A = 364 + 1 031 = 1 395

                               2. papier : A = 364 + 739 = 1 103, C = 739 - 292 = 447

                               3. papier skús vypočítať sám

- 1 / 56 PZ - počítaj,  ako vieš,

- 2  /56 PZ - podľa zadania,

- 3 / 56 PZ - násobiaca rodinka je napr. 3, 4, 12 ( 3 . 4 = 12) alebo 5, 12, 60 ( 5 . 12 = 60) Hľadaj ďalšie. 

- 4 / 56 PZ - zapíš, koľkokrát musíš v príklade stlačiť znak = , aby si sa dostal k nule,

- 1 / 57 PZ - počítaj, ako vieš

- 2 / 57 PZ - nakresli rôzne možnosti z P do N cez  K, 

- 3 /57 PZ - nemusíš vypracovať.

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Povedal mi jeden chlapec

- čítať text, zložený z prózy a poézie na str. 105, 106 a 107 v učebnici (v Čítanke)

- otázka 1 / 106 U - napíš do malého zošita odpoveď, 

. napíš poučku : Prirovnanie je vyjadrenie rovnakých alebo podobných znakov medzi dvomi alebo viacerými osobami, vecami , javmi alebo vlastnosťami. Porovnanie poznáme napr. podľa slov ako, sťa , akoby. 

teda otázka 2 / 106 U - napíš, aká je dievčina, keď je ako lusk ?

                                     napíš, aký je chlieb, ke´d je ako mlynské koleso ?

                                     napíš ako sa usmieva ten, ktorý sa usmieva ako med ? 

                                   nahneváš sa, keď Ti niekto povie, že si múdry ako sova a máš zrak ako sokol ?

- otázka 3 / 106 U - nájdi v texte zdrobneniny.   Napíš : Zmenšenina je zmenšené, láskavé alebo výsmešné vyjadrenie slova napr. palec - palčík, mama - mamička, generál - generálik atď. 

- otázka 4 / 106 U - nemusíš vypracovať, 

- otázka 2 / 107 U - nemusíš písať. iba si všimni. 

- zopakuj si ( str. 85 U ), čo je to strofa. 

- Povedal mi jeden chlapec je poézia, ale pretože má aj melódiu, stala sa z nej pieseň. Tuto pieseň si nájdi na You Tube a vypočuj si ju.

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč.  - tentokrát v pracovnom zošite nebudeme pracovať.

 

Písanie pre 4. roč. -  Literárna postava

-  1a -prečítaj si poučku str. 30,

- 1b / 30 - postavu si napíš a vedľa nakreslí,

-  1c / 30 - správne zapíš literárne postavy do príslušných riadkov v tabuľke

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Bardejov s okolím

- pozri si mapu a prečítaj text na str. 62, 

- vyplní cvičenia na stranách 62, 63 a 64 ( okrem nožníc na str. 64). S cvičením 7/ 63  si pomôž internetom

- v cvičení 3 / 63 si všimni rieky Topľu a Ondavu.

- povesť o šarišských muzikantoch povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica pre 4. roč. (PB) - 11. lekcia

- 2 / 111 PB - pomocou prekladača si ústne ( nemusíš písať) prelož text a všímaj si výslovnosť, 

- prepíš si do malého zošita a nauč sa slovíčka z 11. lekcie

 

Angličtina - pracovný zošit pre. roč. ( WB) - 10. a 11. lekcia

- 3 / 101 WB - zakrúžkuj vo vetách to z dvojice slov, ktoré je správne podľa obrázka,

- 4 / 101 WB. - napíš správne vety z cvičenia 3 / 101 WB. Opytovacie a rozkazovacie vety nepíš. 

- 1 / 102 WB - podľa vzoru

- 2 / 102 WB - nájdené slová z cvičenia 1 / 102 WB prepíš,

- 3 / 102 WB - pomôž si slovami z lekcie 11. 1. Môže on zoťať strom ? 2. Ona opravuje,  (je opravujúca) jej ( svoju) sukňu.3. Oni tlačia ( sú tlačiaci) auto. 4. Pozri sa sem, Ben !  5.Ťahajte !

- 4 / 102 WB - podľa obrázkov doplň dvojice slov, ktoré sa rýmujú 1 rocks - 9 socks, 2 king - 7 ring atď.

- 1 / 103 WB - správne zoraď písmená v troch príbehoch podľa toho, ako nasleduje dej,

- 2 / 103 WB - v texte je príbeh. Vety sú však rozhádzané. Preto si ich treba preložiť a napísať v takom poradí, ako nasleduje dej príbehu. 

 

                                                                                          Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Slovesá

- prečítaj si text Prečo je dôležité rozprávať sa ? na str. 104 U

- do malého zošita si daj  zelenou nadpis Slovesá a opíš poučku na str. 104 U,

- do malého zošita napíš 5 činnosti ( slovies), ktoré žiaci v škole robia dobre ( počítajú ....) a 5 činnosti ( slovies), ktoré v škole žiaci robia zle ( vyrušujú ....), 

- 3 / 105 U - podľa zadania ( slovesá sú ohybný slovný druh, preto sa im tvary menia ( napr. posielam, posielaš, posielajú, poslal, pošleme atď.)

- 4 / 105 U - správne ohýbaj ( čiže vytvaruj , čiže vyčasuj , lebo ohýbanie slovies sa nazýva časovanie) sloveso písať vo vetách. Vety napíš do malého zošita. 

- prepíš zelenou poučku na str. 105 U, 

- 5 / 105 U - vypíš len tie slovesá, ktoré do skupiny nepatria, 

- Opakujme si / 105 U - napíš krátky ( a slušný) vtip. Zopakuj si učivo o priamej reči v učebnici na strane 60 U.

- A / 105 U - napr. bežať - uháňať, utekať, trieliť atď. V prípade potreby si pomôž z internetu synonymickým slovníkom. ( To je slovník, ktorý spája ku sebe slová s podobným významom ).

- B / 105 U - pekne prepíš a slovesá podčiarkni

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4.roč. - Číslovky a slovesá

- 4 / 54 PZ - cvičenie s pochopiteľných dôvodov nemusíš urobiť, 

- 5 / 54 PZ - dopíš do čísloviek - ds,

- 6 / 54 PZ - všetky číslovky sú tam radové, lebo majú pri sebe bodku. Preto čítaš a píšeš desiatky a jednotky zvlášť napr. dvadsiate prvé, tridsiaty druhý atď. 

- Vetný rozbor / 54 PZ - doplň slová zvolacia ( veta, ktorú tam máš je preto zvolacia, lebo na jej konci je výkričník ), štyroch, dobehli ( čo robili ? ), štyria ( základná číslovka preto, lebo sa ňu pýtame otázkou koľkí ?) , prví ( radová číslovka je to preto, lebo sa na ňu pýtame otázkou koľkí v rade ? /v poradí ?) všetci ( prídavné meno)

- 1 / 55 PZ - podľa zadania napr. rovnakou farbičkou zafarbíš slová s podobným významom ako sú :odplatiť - odmeniť sa - vynahradiť  - kúpiť si . Na iné podobné významy slovies použiješ iné farby.

- 2 / 55 PZ - pozri A / 105 U - toto cvičenie urob rovnakým spôsobom

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Odčítanie s prechodom

Toto učivo sme sa už učili. Ďalej si ho budeme iba opakovať . ( Začíname počítať od konca - od jednotkových číslic .Ty si dole a  skáčeš vždy hore - ku stropu - alebo síce k nižšiemu číslu, ale na vyššom poschodí . V prípade, že sa dostaneš do vyššieho poschodia ( vyššej desiatky) poznačíš si ju ako zvyšok a ten si položíš pri ďalšom počítaní pod nohy, čiže pripočítaš zvyšok ku spodnému číslu vyššieho radu. . A rovnako pokračuješ v počítaní s číslami vyššieho radu ( najprv desiatkami, potom stovkami, potom tisícami atď.)

napr. 5 7 3 

 -       2  8 6 

=       2  8 7           

Výsledok : 573 - 286 = 287 ( viď 2 stovky, 8 desiatok a 7 jednotiek). Zvyšok 1 bol pri jednotkách a desiatkach

V prípade, že nerozumieš, popros o pomoc rodičov. Keď bude potrebné odčítať so zvyškom

( odčítanie s prechodom) , nikdy nezabudni zvyšok pripočítať k spodnému číslu vyššieho radu. 

Zopakuj si : Členy pri odčítaní nazývame menšenec - menšiteľ = rozdiel ( výsledok pri odčítaní)

- 3 / 56 U - počítaj pod seba, ( písomné odčítanie)

- 6 / 56 U - počítaj pod seba ( písomné odčítanie)

- 7 / 56 U - príklad v zátvorke má prednosť - počíta sa najskôr,

- 13 / 57 U - príklad v zátvorke má prednosť - počíta sa najskôr

- 16 / 57 U - takéto príklady sme už počítali napr.  XXX - 76 =  46, Všímaj si vyznačené číslice :

6 + 6 = 12 ( jednotkové X = 2 ). Ostane nám zvyšok 1 , 1 ( zvyšok ) + 4 + 7 = 12 ( desiatkové X = 2, stovkové X = 1) . XXX v našom príklade bude číslo 122.

A príklad bude vyzerať takto : 122 - 76 = 46. 

Pri ostatných príkladoch musíš dať pozor, lebo niekedy nepoznáme číslicu v menšenci a inokedy v menšiteli. 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. -Odčítanie s prechodom

- 1 / 53 PZ - odčítaj pod seba i vedľa seba, 

- 2 / 53 PZ - odčítaj vedľa seba a pod seba

- 3 / 53 PZ - dve menšie čísla násob a keď pri násobení dostaneš tretie číslo ( vodcu ) , bude to násobiaca rodinka, 

- stláčaj čísla a znaky na kalkulačke podľa zadania a po ukončení stláčania napíš , čo sa Ti objavilo na displeji,

- 1 54 PZ - počítaj , ako vieš,

- 2 / 54 PZ - zopakuj si násobilku, 

- 3 / 54 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 54 PZ - vodcu dostaneš tak, keď čísla, ktoré tam máš,  medzi sebou vynásobíš,

- 1 / 55 PZ - počítaj, ako vieš, 

- 2 / 55 PZ - Párne čísla majú na mieste jednotiek číslice 0, 2, 4, 6, a 8.

                    Nepárne čísla majú na mieste jednotiek číslice 1, 3, 5, 7 a 9

                   Na desiatky zaokrúhľuj nahor a nadol podľa jednotkovej číslice a na stovky zaokrúhľuj nahor a nadol podľa desiatkovej číslice 

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica - Z ľudovej slovesnosti

- str. 104 U - prečítaj si to a ja Ti pomôžem krátke útvary ľudovej slovesnosti zaradiť do skupín. Dobre si to pozri.  

             Akú nám  pán Medard ....pranostika,

             Desať, dvadsať, tridsať ....vyčítanka,

             Dostal sa ....porekadlo,

             Nie je všetko ....príslovie,

             Nosí drevo ....porekadlo

             Nikto učený ....príslovie

             Ráno o štyroch ...hádanka

             Eden beden .....vyčítanka,

             Na svätého Jana ....pranostika

             Ktorý vták ....hádanka

 - opíš si do malého zošita tiet poučky : Pranostika je krátka ľudová múdrosť o počasí.

Vyčítanka je rýmovačka s rozpočítaním deti. Pri poslednej slabike vypadá práve rozpočítané dieťa. 

Hádanka - je slovná hra, ktorá obrazne opisuje vec tak, aby si ju dôvtipný hádač vedel domyslieť.

Porekadlo je krátke múdre prirovnanie. 

Príslovie je krátka ľudová múdrosť s poučením.

Tieto texty si prepíš a dopíš k textom, aký je to druh ľudovej slovesnosti : 

Katarína na ľade, Vianoce na blate.

Ktorý vták má na konci raka ?

Kto druhému jamu kope, sám do nej padá.

Na staré šaty prišíva nové záplaty. 

Sedí ryba pri potoku,drží zlatý meč,na koho to slovo padne,ten musí ísť preč!

 

Pracovný zošit z čítania - tentokrát nebudeme používať pracovný zošit

 

Písanie pre 4. roč. - Zem

- 3 / 29 - utvor pojmovú mapu napr. výrazy : slnečná sústava, tretia planéta, obývateľná atď.

- 4 / 29 - pomôž si textom z internetu alebo encyklopédie

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Humenné s okolím

 str. 59 U pozri si mapu a prečítaj text,

-  str. 59 - 61 U - vypracuj cvičenia. Cvičenie 3 , 6, ( str. 60)  a kvarteto ( 61 ) nemusíš robiť.

- str. 61 U - povesť o Dargovskom priesmyku povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica ( PB ) pre 4. roč. - 10. lekcia

- 3 / 108 PB si daj do prekladača a pozri si preklad a výslovnosť,

- 2 / 109 PB - prelož si : Žralok má silný chvost. On je veľmi rýchly. On má veľkú papuľu  a ostré zuby. On nemá pichliače a klepetá. Preklad napíš do malého zošita. 

 

Angličtina - pracovný zošit  pre 4. roč. ( WB) - 10. lekcia

- 1 / 98 WB - napíš slová podľa slovníka, 

- 2 / 98 WB - prelož si vety ( prekladač) a zakrúžkuj spojku or . Po slovensky znamená alebo.

- 2 / 98 WB - kto nemá rád žraloky, delfíny a hady ? . Napíš mená. 

- 3 / 98 WB - Napíš súvetie ( spojené vety). Z dvoch viet urobíš jednu vetu.  Vety sú spojené spojkou or ( alebo). Do súvetia z druhej vety doplň správne podstatné mená. 

-  1 / 99 WB - doplň slová k delfínovi

- 2 / 99 WB - napíš vety o delfínovi. Delfín nemá pichliače a ulitu. Delfíny sú priateľské. Delfíny sú rýchle vo vode. Pri preklade daj pozor na jednotné a množné číslo. 

- 1 / 100 WB - zopakuj si predmetové zámená a správne ich doplň do viet. 

- 2 / 100 WB - Don´t na začiatku znamená zákaz. Napíš rozkazovacími vetami, čo nemáš robiť. 

To je chladno. Nenos tvoje sandále ! 

Čítaj tvoju knihu . Nepozeraj televízor !

Toto nie je tvoj zákusok. Nejedz ho !

Tamtie pichliače sú ostré. Nedotýkaj sa ich !

To je stolička starej mamy. Nesadaj na ňu !

Ony nie sú tvoje kvety. Netrhaj ich !

 

                                                                                  Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Rozprávanie 1. časť

- napíš túto poučku zelenou ceruzkou : Rozprávanie je vyjadrenie príbehu, ktorý má v postupe času svoj dej. Súčasťou rozprávania môže byť aj opis, alebo vyjadrenie názoru rozprávača.

- str. 108 a 109 U - prečítaj si kreslený príbeh Ema a Uma, 

- napíš stručnú osnovu príbehu Ema a Uma stručne postupne v bodoch napr: 1. dedko na návšteve 2. dedkov darček 3. Emin strach atď. Dokonči sám. 

- 2 / 109 U - podľa osnovy napíš rozprávanie príbehu ( aspoň na pol strany v zošite).

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. - rozprávanie a opakovanie 

- 1 / 59 PZ - nemusíš vypracovať,

- 2a / 60 PZ - podľa zadania,

-  2b / 60 PZ - učili sme sa, že osnova môže byť aj obrázková. máš tam 6 farieb textu. a ku každej farbe podľa textu musíš nakresliť obrázok. Do okrúhlych okienok dopíš postupne čísla 1, 2, 3, 4, 5 a 6., lebo takto za sebou príbeh ( dej ) nasledoval, 

- 2c / 60 PZ - nemusíš vypracovať,

-  10 - bodovka 1 / 60 PZ - Opis je vyjadrenie vlastnosti a znakov predmetu, osoby, obrázku atď. Pozri sa do učebnice na strane 98. Prezradím ti, že máš označiť dve vety.

-  10 - bodovka 2 / 60 PZ - podľa zadania. Pozri učebnica str. 101,

- 10 bodovka 3 /  60 PZ - podľa zadania. Vhodnými zámenami nahradzuj podstatné mená, 

- 10 - bodovka 4 / 60 PZ - podľa zadania. Ako sa pýtame na radové číslovky ? 

 

Matematika pre 3. roč. - učebnica - Násobenie a delenie

- 23 / 55 U - podľa zadania napr. 39 :  13 = ako 39 - 13 - 13 - 13 = 3 ( výsledok je preto 3, lebo deliteľa 13 som k nule odčítal trikrát.

- 24 / 55 U - urob aj zápis, lebo je to slovná úloha, 

- 29 / 56 U - slovná úloha, 

- 33 / 56 U - štvrtina znamená deliť štyrmi,

- 34 / 56 U - šesťkrát menej znamená deliť šiestimi,

- 35 / 56 U - podľa zadania, 

- 38 / 56 U - slovná úloha. Budeš násobiť či deliť ? 

- 40 / 56 U - podľa zadania

 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 1 / 58 PZ - vysvetlila Ti to hore sova. rovnaké 3 čísla sa striedajú dvakrát pri násobení a dvakrát pri delení,

- 2 / 58 PZ - 30 . 2 = 2 . 30 ( prehoď si činitele - čísla, ktoré násobíš ) a na čiaru píš medzisúčty 30, 60. Pretože si číslo 30 násobil dvakrát, výsledok ( súčin ) bude 60. 

- 3 / 58 PZ - 40 . 2 = 2. 40 = 40 + 40 = 40, 80  =80,  31 . 3 = 3 . 31 = 31 + 31 + 31 = 31, 62, 93 = 93 atď.  

- 4 / 58 PZ - najpr zistí číslo v hviezdičke a potom dopočítaj príklad, 

- 1 / 59 PZ - keď budeš k sebe od nuly stále pripočítavať číslo 2, budeš dostavať násobky čísla 2. Násobky čísla 2 voláme párne čísla napr. oco a mama sú dvaja, čiže sú pár, 

- 2 / 59 PZ - napr. 4 . 2 = 8, 7 . 2 = 14 atď. Pozor na čísla 5 a 7 . Sú nepárne, takže sa k ním pri násobení dvojkou nedopočítaš. 

- 3 / 59 PZ - dve modré a dve červené kocky pri zafarbení striedaj tak, aby neboli dve rovnako zafarbené veže. 

- 4 / 59 PZ - Posledné číslice násobkov čísla 2 ( kde si dokreslil srdiečko) sú 0, 2, 4, 6 a 8. Takéto násobky čísla 2 voláme párne čísla. 

Posledné číslice čísel, ktoré nie sú násobkom čísla ( tam, kde si dokreslil krížik) sú 1, 3, 5, 7 a 9. Takéto čísla nazývame nepárne čísla. 

- 1 / 60 PZ - Medzi dve deti ( Janka a Marienku) vieme správne rozdeliť párny počet perníkov ( zafarbi zelenou farbičkou). Zvyšné čísla nevieme spravodlivo rozdeliť medzi Janíka a Marienku. Sú to nepárne čísla. Zafarbí ich červenou. 

- 2 / 60 PZ -  8 : 2 = 4, 14 : 2 = 7 , ale nebudeš môcť deliť 5 : 2  a 7 : 2 = , lebo čísla 5 a 7 sú nepárne čísla. 

- 3 / 60 PZ - pozri cvičenie 4 na strane 59 PZ, 

- 4 / 60 PZ - zmenšovacie mlynčeky znamenajú, že máš deliť napr. 18 : 2 = 9. Na čiarku napíšeš 9, 18.

Alebo : 32 : 4 = 8. Na čiarku napíšeš 8, 16, 24 , 32

 

Čítanie pre 3. roč. - učebnica -  Otcovská rada 

čítať str. 114 , 115  a 116 U 

- napíš do malého zošita, prečo kniežací príkaz syn porušil ? 

- napíš, aké je poučenie z rozprávky ? Je to o starých ľuďoch a máš ho niekde na konci na strane 116. 

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč.  Otcovská rada

- názov / 57 PZ , - podľa zadania, 

- 1 / 57 PZ - osnovu si opíš odo mňa, ale text ku každému bodu osnovy si musíš napísať sám. 

                   1. Ukrytie otca   2. Otcova rada 3. Vymlátenie zŕn  4. Siatie zrna  5. Bohatá úroda

-   Psíček a mačička / 57 PZ - Zafarbí, o ktorej tolerancii sa v texte hovorí.

 

Písanie pre 3. ročník - zámená

- do malého zošita si napíš krasopisne 20 zámen. Pomôž si učebnicou slovenského jazyka na stranách 95, 96 a 97. 

 

Vlastiveda pre 3. roč. - stará učebnica pre 4. roč. - Chránime vodné zdroje

- na stranách 78 a 79 U si čítame Príbeh o vode u nás doma a Ako nám pri ochrane vody pomáha les a pozrieme si obrázky.  Na strane 79 si prepíšeme do malého zošita Zopakujme si. 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB)  - 12. lekcia

- 1 / 121 PB -prepíš vety a k ním písmeno z obrázka, 

- 2 / 121 WB - prelož si, o čom sa rozprávajú chlapec a dievča ( prekladač) Stačí ústne. 

- 122 PB - prelož si príbeh o narodeninovej party pre Peteho. ( prekladač). Stačí ústne. 

- 1 / 123 PB - odpovedaj celou vetou na otázky z príbehu zo strany 122 PB.

-  1, 2 Phonics / 123 PB - prelož si a over výslovnosť podľa prekladača.

 

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - 12. lekcia

- 1 / 116 WB -k textom do okienka napíš písmeno obrázka o ktorom text hovorí, 

- 2 / 116 WB - podľa textu zafarbí obrázky. Text si samozrejme musíš preložiť. 

- 1, 2 / 117 WB - doplňuj - ck a prepíš celé slová. Výslovnosť si vypočuj na prekladači.

- 3 / 117 WB - zakrúžkuj slová z cvičenia 1 / 117 WB. 

- 4 / 117 WB - doplň ( dopíš) slová z lišty do textu

 

                                                                                      Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Zoznam zošitov

1.ročník:

· zošit č. 510

· zošit č. 511 s pomocnou liniatúrou

· zošit č. 513

·  malý slovníček

 . veľký čistý zošit

2.ročník:

· zošit č. 512 a zošit č. 512 s pomocnou liniattúrou

· zošit č. 513

· zošit č. 510

· notový zošit

· malý slovníček

. veľký čistý zošit

3.ročník:

· zošit č. 523

· zošit č. 513

· zošit č. 520

· zošit č. 5110

· notový zošit

· malý slovníček

. veľký čistý zošit

4.ročník:

· zošit č. 523

· zošit č. 524

· zošit č. 520

· zošit č. 5110

· notový zošit

· malý slovníček

. veľký čistý zošit

                         Ostatné pomôcky:______________

·         obaly na zošity a knihy

·         atramentové pero (alebo bombičkové)

·         ceruzky

·         zelené a červené pero

·         farbičky

·         trojuholník s ryskou

·         vodové farby

·         temperové farby (3. a 4. ročník)

·         štetce

·         nádobka na vodu

·         handrička

·         výkresy A4, A3

·         farebné papiere

·         plastelína

·         disperzné lepidlo

·         nožnice

·         tuš

·         

·         úbor na telesnú výchovu vo vrecúšku

·         uterák

·         toaletný papier 4ks veľký

·         hygienické vreckovky

·         pohár na vodu

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. -  radové číslovky

V dátume deň a mesiac čítame ako radovú číslovku, rok ako základnú číslovku. napr. 26. 4. 2010 čítame dvadsiateho šiesteho štvrtý dvetisícdesať

-  12 / 102 U -prvú časť poučky si prepíš zelenou do malého zošita

- 14 / 102 U - nemusíš písať celý text. Prepíš len číslovky ( slovom ) a celým správnym tvarom napr. tretí raz, prvého stupňa atď. 

- pri radových číslovkách píšeme desiatky a jednotky oddelene a hýbu sa aj desiatky aj jednotky napr. deväťdesiaty tretí, od deväťdesiateho tretieho atď. Pozri sa, čo ti ukazujú chlapec a dievčatko.-str. 102 U

- 15./ 102 U - podľa zadania, 

- 18 / 103 U - podľa zadania :  napr. píš 28 ( základná číslovka - píše sa bez bodky) , 30. ( radová číslovka - píše sa s bodkou atď. 

- 19 / 103 U prepíš - jedna pieseň - prvá pieseň atď. 

- Opakujme si / 103 U - predpony sa píšu spolu so slovom napr. nadhodiť, nadletieť atď.

- cvičenie C / 103 U - nemusíš nič písať , ale poriadne v texte prečítaj základné a radové číslovky napr. naladených deväťdesiatosem programov . Prvá až ôsma predvoľba ...

 

Pracovný zošit  zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

- 2 / 53 PZ - Hirnerová dnes : 2020 - 1988 = má 32 rokov Dole napíš slovom tridsaťdva. Dvorčakovi a Vendrlovi rok odčítaj, lebo vypočítaný vek budú mať až v septembri a novembri ( teraz je ešte len máj) 

- 3 / 53 PZ - podľa zadania a vzoru

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 7 

- 76 / 55 U - podľa zadania, 

- 82 / 55 U - podľa zadania

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 51 PZ - doplň správne čísla do okienok . Vodcov nemusíš krúžkovať. V prvom príklade je chyba . Ma tam byť znamienko mínus . Správne má byť 504 - okienko = 207,

- 2 / 51 PZ - pozri napr. 2 / 46 PZ

- 3 / 51 PZ -  keď číslo 8 je 4-krát menšie ako číslo, ktoré si myslím , tak potom si myslím číslo 4- krát väčšie ako 8. Čiže počítam : 8 .4 = 32 . Ďalej už pracuj samostatne.

- 4 / 51 PZ - prvý mlynček delí, druhý mlynček násobí

- celá strana 52 PZ . Ukážem Ti  vzory !!!

napr. 1 / 52 PZ : 810 : 90 počítaj ako 81 : 9,  1800 . 90  počítaj ako 180 . 9 atď. ( koľko núl pri delení odoberieš z delenca, presne toľko núl musíš odobrať z deliteľa. ) 

napr. 2 / 52 PZ : spojíš zelenou 7 a 42 ( lebo 42 je 6-krát väčšia ako 7) atď.

napr. 2 /52 PZ . spojíš modrou 7 a 63 ( lebo 7 je deväťkrát menšie ako 63 ) atď.  

napr. 3 / 52 PZ : násobky 9 medzi 55 a 80 sú 63, 72 atď.

napr. 4 / 52 PZ : 8 . 24 = ( 8 . 20 ) + ( 8 . 4 ) = 160  + 32 = 192 atď. 

napr. 5 / 52 PZ : prvý druh jabĺk - 450 : 3 , druhý druh jabĺk 600 : 5 = Takto zistiš, koľko stojí 1 kg z každého druhu jabĺk a budeš môcť porovnať, ktoré sú lacnejšie,

napr. 6 / 52 PZ : keďže na obrázku je zafarbených 8 štvorčekov a je to jedna tretina  z celej čokolády,tak ako zistíš, koľko štvorčekov má celá čokoláda ? Zafarbi štvočeky do obdĺžnika ( lebo čokoládu nekupujeme rozlomenú na malé kúsky, ale celú)

napr. 7 / 52 PZ :  27 : 9 = 3 atď.

napr. 8 / 52 PZ : 54 . 9 . 6  atď.

 

Čítanie pre 4. roč. - O korytnickej liečivej vode

- čítať povesť spracovanú spôsobom komiksu na str. 102 a 103

- Napíš odpovede celou vetou : 1. Ako sa zachoval mladší brat k jahniatku. ( čo urobil dobre alebo zle ? ) 2. Ako sa ovečka mladšiemu bratovi odvďačila ? 

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. 

- 2 / 61 PZ - Z textu O korytnickej liečivej vode urob pojmovú mapu. Použi napr. slová . strata, mladší brat, hľadanie, nebezpečná záchrana, chcel ho zarezať, vyliečil mu nožičku, choroba mladšieho brata, ovečkina pomoc, liečivý prameň Korytnica , 

 

Písanie pre 4. roč. - Zem 

- str. 28 - pozri si významy slova Zem alebo zem. S veľkým písmenom sa píše vtedy, keď je to vlastné meno planéty,

- 1a / 28 - podľa zadania správne napíš pod obrázky 4 čísla. 

- 1 b / 28 - máš napísať 4 vety, aby v každej z nich bol iný význam slova Zem/ zem napr. Mohli sme začať  siať, lebo zem bola dobre pripravená. Prvý kozmonaut opustil Zem v roku 1961.  atď. 

-  2 / 28  - Prečo má Zem pri pohľade z vesmíru modrú farbu ? Pomôž si internetom alebo prírodovedou. 

 

Vlastiveda pre 4. roč. - A sme doma !!!- Východoslovenská nížina- 

 str. 56 U pozri si mapu a prečítaj text,

-  str. 56 - 58 U - vypracuj cvičenia

- str. 58 U - povesť o Michalovciach povedz rodičom

 

Angličtina - učebnica ( PB) pre 4. ročník - 10. lekcia

- str. 106 PB - text si daj do prekladača, prelož si ho ( písať nemusíš) a počuvaj výslovnosť

- str. 1 / 107 PB - v knihe si jemne vo vetách chybné slová a do malého zošita text prepíš so správnymi slovami. Napr. Crabs can swim and they can talk   ( Kraby môžu plávať a môžu hovoriť ) Ty namiesto talk napíš walk ( kráčať) 

iné zmeny : ten  desať) - two (dve), ponds - pools, shells - spines, big - tiny, starfish - shellfish, long - strong,

- Phonics 1 / 107 PB  , Slová moon, boot, spoon a balloon si daj do prekladača a všimni si výslovnosť.

- 2 / 107 PB - text prelož a po slovensky ho prepíš do malého zošita 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB )  - 10. lekcia

- 1 / 96 WB - dopíš slová z lišty do textu, 

- 2 / 96 WB - správne spoj prídavné a podstatné mená. Pomôž si slovníkom

- 1 / 97 WB - dopíš oo a potom celé slová pod obrázky

- 2 / 97 WB - zakrúžkuj slová,

- 3 / 97 WB - napíš slová pod obrázky,

- 4 / 97 WB  - dopíš slová do textu napr. The moon is shining on the school. ( Mesiac svieti na školu.) atď.

 

                                                                                Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Slovesá s podobným významom

- 14 a, b / 106 U - slová v každom obrázku sú rovnaký slovný druh a majú podobný význam 

- obrázok kvetu - otázka aký ? - prídavné mená, 

- obrázok nádobky - otázka čo ? - podstatné mená, 

- obrázok domčeka - otázka čo ? - podstatné mená, 

- obrázok kruhu - otázka aký ? - prídavné mená. 

Nič písať nemusíš, len si prečítaj , čo som Ti napísal. 

- 15 a / 106 U - spoj slová s podobným významom. vety nemusíš tvoriť,

- Opakovanie s Opkom Hopkom - prepíš písaným písmom do malého zošita,

- jeden prst / 107 U - podľa zadania - vypíš len slovesá ( čo robí ?)

- dva prsty / 107 U - podľa zadania. striedaj tvary slova spievať,

- tri prsty / 107 U - napr. variť - chystať ( jedlo), kuchtiť atď. Pomôž si Synonymickým slovníkom z internetu, 

- štyri prsty / 107 U - pozri si zadanie a prepíš čierny text : Našiel som malý kameň. Zbadal som neveľkú skalu. Objavil som drobný balvanček. Teda slová s podobným významom sú : 1. našiel - zbadal - objavil. 2.malý - neveľký - drobný 3. kameň - skala - balvanček. 

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. 

Tentokrát nič. Budeme v ňom pokračovať nabudúce.

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie

- 7 / 54 U  - podľa vzoru z každej štvorcovej siete utvor 2 príklady na násobenie, 

- 9 / 54 U - keď vymeníš činitele ( členy pri násobení) , výsledok sa Ti nezmení, 

- 11 / 54 U - číslo A + číslo A ( A sú rovnaké čísla) = 18. Ty  teda napíšeš 9 + 9 = 18 ( lebo A je číslo 9). Ďalšie príklady rieš rovnakým postupom 

- 12 / 55 U - napr. 6+6 = 12 (napíš príklad a odpoveď : Musím sčítať dve čísla 6 atď. 

- 16 / 55 U - napr. 30 : 10 = , 30 :6 = atď.

-  18 / 55 U - napr. 12 = A + A ( A sú rovnaké čísla slovo súčet znamená, že tie rovnaké čísla máme sčítať) . Napíšeš 12 = 6 + 6, atď. 

- 21 / 55 U - sova Ti vysvetľuje , čo máš robiť : napr. 48 - 8 = 40,  40 - 8 = 32,  32 - 8 = 24,  24 - 8 = 16,

16- 8 = 8,  8 - 8 = 0 . Ďalej už odčítať nemôžem, lebo už nemám čo odčítať. Pretože som číslo 8 odčítal šesťkrát príklad sa  dá napísať aj takto : 48 - 8 - 8 - 8 - 8 - 8 - 8 = 0. A pretože odčítanie rovnakých čísel je vlastne delenie napíš príklad : 48 : 8 = 6 atď. 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. - Delenie a násobenie

- 1 / 55 PZ -  Pri červených jablkách sa pýtame na počet jabĺk v jednej časti.Na červené jablká si zober 4 rôznofarebné farbičky. Jablká krúžkuj a pri každom jablku rovnako striedaj farbičky. Napr. vždy za červenou použi zelenú, potom modrú a potom čiernu. Striedanie farieb nesmieš zameniť. Nakoniec zistíš, že rovnakou farbou máš zakrúžkovaný rovnaký počet jabĺk. Odpoveď si dopíš sám. 

- 1 / 55 PZ -  Pri žltých jablkách sa pýtame na počet časti . Tu už budeš potrebovať viac farbičiek. Rovnakou farbičkou krúžkuj vždy po 4 jablká. Koľko štvoríc dostaneš, toľko časti napíšeš do odpovede.

- 2 / 55 PZ - vysvetlené to tiež máš pri cvičení 21 / 55 v učebnici, 

- 3/ 55 PZ - rovnaký obrázok obsahuje rovnaké číslo,

- 4 / 55 PZ - 3 . 1 = 3, Do výpočtu píš čísla 1, 2, 3 . Násobením jednotkou sa násobené číslo nezmení.

- 1 / 56 PZ - rovnakou farbou v dvojiciach otázok máš rovnaké príklady. Len prvýkrát odpočítavaš číslo 6 od 54 po 0, a v druhom riadku pripočítavaš číslo 6 od 0 po 54. 

- 2 / 56 PZ - Adam v cvičení 2 / 55 PZ odpočítaval deliteľa ( druhé číslo v príklade) od delenca ( prvého čísla v príklade) po nulu a Ema teraz pripočítava deliteľa od nuly po delenca. 

- 3 / 56 PZ - 9 dní po 4 marhule = 9 . 4 = ??? , Vypočítaný počet marhúľ v druhom príklade delíš číslom 6 ( lebo každý deň Peter zje 6 marhúľ. Koľko dní mu vydržia? 

- 4 / 56 PZ - Mám 3 eurá. Jedenkrát, dvakrát i trikrát, štyrikrát, dvanasťkrát, štyridsaťsedemkrát  Ti dám z nich nulu. Koľko eur mi zostane ? Potešíš sa môjmu daru ? Pozor ! Nulou nemôžeme deliť !!! 

- 1 / 57 PZ - píš iba čísla do okienok. Medzisúčty a medzirozdiely na riadky nemusíš písať

- 2 / 58 PZ - napr. píšeš do výpočtu  z príkladu 3 : 1 = 3  toto   2, 1 , 0 ( číslo 1 som odčítal trikrát )

                             píšeš do výpočtu z príkladu 5 . 0 = 0  toto  0, 0 , 0, 0, 0, ( Pri násobení hocijakého čísla číslom nula, výsledkom je číslo 0 !!!    atď. 

- 3 / 57 PZ - napr.hnedý má najmenej. Kto je hnedý ? Ten, ktorý má najmenej v porovnaní so všetkými . Poďme ho objaviť postupne podľa viet. V prvej vete má menej Cecília. V druhej vete má menej Adam. V tretej vete má menej Daniel ako Cecília. Medzi Evou a Cecíliou z prvej vety bol rozdiel 5. V grafe vidíme, že rozdiel 5 je medzi číslami 2 a 7. Čiže 2 známky  bude mať Cecília a 7 známok Eva. Ostatné si už asi ľahko podľa ďalších viet zistíš sám.

- 4 / 57 PZ - 3. 12 = 36, 36 : 9 = ???

 

Čítanie pre 3. roč. - Mačky vo vreci 

- str. 112, 113 - čítaj si nahlas

- otázka 1 / str. 113 - napíš odpoveď do malého zošita,

- otázka 2 / str. 113 - napíš odpoveď do malého zošita,

- Napíš hlavnú myšlienku textu : Ľudia by mali byť k sebe ohľaduplní ( čiže tolerantní) a mali by sa dokázať dobre znášať, hoci majú rôznu farbu pleti. 

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. ročník - Mačky vo vreci

- názov / str. 56 PZ, 

- 1 / 56 PZ - napíš mená mačiek podľa textu ( str. 113) v učebnici, 

- 2 / 56 PZ - napíš do bubliny, čím sa asi mohli chváliť červená a biela mačka ? ,

- 3 / 56 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 56 PZ - nemusíš písať

 

Písanie pre 3. ročník - Prídavné mená ( otázka Aký ? , Aká ? , Aké ? ) 

napíš do zošita  z čítania ( krasopisne !)  20 prídavných mien. 10 z nich nech budú farby ( napr, hnedý , zelená ....) a 10 vlastnosti ( napr. pohodlný, šikovná ...)

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Vodstvo v krajine

str. 75 - čítaj Vodné nádrže , Podzemné vody, Zaujímavosti podzemných vôd - Herliansky gejzír ( Ten gejzír si môžeš pozrieť na internete), 

str. 75 - prepíš Zopakujte si. 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. (PB) - 12. lekcia 

- 1 / 120  PB - pozri si, 

- 2 / 120 PB - Napíš písmenká A, B, C k textom podľa významu.

- 3 / 120 PB -We´re  ....   My robíme čo ?  My sme robiaci čo ? 

                     They´re ..... Oni ( ony) robia čo ? Oni ( ony ) sú robiaci čo ? 

Máš tam vzor s panáčikmi a opičkami. Z lišty si vyber slovesá a správne ich dopíš pod obrázky     

( slovesá si musíš preložiť). Celé vety napíš do malého zošita.

- 1 / 120 PB - vety napíš do malého zošita a za nimi podľa významu správne písmenko z obrázku. 

 

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB) - 12. lekcia

- 1 / 114 WB - is znamená je ( platí pre jednotné číslo ) , are znamená sú ( platí pre množné číslo) Doplň do viet.

- 2 / 114 WB - Doplň správne zámená ( He - on, They - oni, ony, She - ona, It - to ( vec, alebo zviera) a slovesá s príponou - ing do viet podľa významu. 

- 3 / 115 WB - zafarbí správne sloveso, ktoré sa podľa obrázku a vety hodí do textu. 

- 4 / 115 WB - píš vety podľa obrázkov . Slová si vyberaj z troch líšt. napr. Chlapec počíta pomaly. Deti sa hrajú ticho. Žena spieva hlasno. Vták letí rýchlo. Učiteľ hovorí pomaly.

 

                                                                                            Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Tvary slovies a Podobný význam slovies

- 9 / 105 U - podľa zadania napr. umývať - umývam, umývaš, umýva, umývali atď. 

- 10 a / 106 U - z každého riadku napíš len to sloveso, ktoré do skupiny medzi iné nepatrí ( lebo má iný význam),

- poučka / 106 U - nemusíš ju prepísať, ale snaž sa ju pochopiť, 

- 12 / 106 U - píš do jedného riadku slová, ktoré majú podobný význam napr. 1. riadok : cestovať - vandrovať, 2. riadok : stavať, budovať, murovať atď. 

- 13 b / 106 U - slovo kričať môžeš zameniť pri písaní slovami s podobným významom volať, revať, ziapať ...

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč - Slová s podobným významom 

- 3 / 59 PZ - podľa zadania ( viď cvičenie 13b / 106 U) 

- 4 / 59 PZ - podľa zadania

- 1 / 59 PZ - nemusíš robiť

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - Násobenie a delenie

pozri chlapec str. 54 - zopakuj si, ako sa nazývajú členy pri násobení a delení

Násobenie je viacnásobné sčítanie rovnakých čísel. 

Delenie je viacnásobné odčítanie rovnakých čísel ( až po nulu) 

- 1 / 54 U - podľa zadania napr . 40 + 40 +40 = 3. 40 atď.

- 2 / 54 U - podľa zadania napr. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 atď. 

- 4 / 54 U - podľa zadania a buď pozorný !!!

 

Matematika - pracovný zošit pre 3. roč. 

- 1 / 54 PZ - Nezabudni na zaokrúhlenie. Po zaokrúhlení na desiatky nadol sa nezmenia tie výsledky, ktoré majú na mieste jednotiek nulu. Napr : 4. 15 = 15 + 15 + 15 + 15 = 60, 

- 2 / 54 PZ - podľa zadania a vzoru. Zaujímavé je to, že hoci vymeníš činitele, výsledok ( súčin ) sa nezmení. 

- 3 / 54 PZ - Príklad - 5 . 15 = 75 , Výpočet  - 15, 30, 45, 60, 75 , Odpoveď - V obaloch je 75 vajíčok. 

Koľko eur zaplatíš za všetky vajíčka ? Príklad - 7 . 2 = 14, Výpočet : 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 

Odpoveď : Za vajíčka zaplatím 14 eur. 

- 4 / 54 PZ - podľa zadania Vzor : 7 .4 = 28, 8 . 4 = 32 , výsledok v druhom riadku je väčší o 4 

                  Vzor : 9 . 6 = jablko ( 54) , 10 . 6 = citrón ( 60),  citrón - jablko = 60 - 54 = ( žlté okienko ) 6

 

Čítanie pre 3. roč. - učebnica - Medveď a komár - poézia

- čítať str. 109, 110, Poézia je text, ktorý má verše a ( niekedy) rýmy. Poučku napíš do malého zošita.

Text na strane 107,108 ( podľa Feldeka) je próza, text na str. 109, 110 je poézia. V niektorých textoch sa poézia s prózou striedajú. Odpovedať na otázky 1, 2, 3 a 4 / 110 U nemusíš

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. - porovnanie rovnakej rozprávky v próze a poézii

- otázka 1 / 55 PZ : Medveď stretol dvakrát komára. Prvýkrát ( na kraji chotára) dostal medveď od komára radu, druhýkrát ( v tretej doline na lesnej lúke) poučenie. 

- otázka 2 / 55 PZ  - odpovedz na otázku, 

- otázka 3 / 55 PZ  - odpovedz na otázku

- otázka 4 / 55 PZ - odpovedz na otázku

- otázka 5 / 55 PZ - dobre si všimni názov textu ( a podľa toho podčiarkni slovo, ktoré do vety nepatrí.)

 

Písanie pre 3. roč. - napíš krasopisne do malého zošita z čítania 20 slovies z činnosti. 10 slovies nech bude z činnosti pri hraní, ( napr. skladáme, hádate, kreslím, kúpala sa ....) a 10 slovies nech bude z činnosti pri práci ( varíme, upratuješ, sadia...)

 

Vlastiveda pre 3. roč. - učebnica pre 4. roč. - Vodstvo v krajine 

- str. 74 U - pozri si obrázok na str. 74 a z obrázku  do malého zošita vypíš slová ( pojmy) pri červených šípkach napr. priehrada , sútok atď. Dobre si všimni, ako napr. priehrada, alebo sútok atď ( ďalšie slová) vyzerajú. 

- prečítaj si text pod obrázkom na str. 74

- prepíš si žltou vyznačené slová v texte pod obrázkom na strane 74

- napíš , ktorí tretiaci z našej triedy žijú na ľavom a ktorí na pravom brehu rieky Uh. 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB) - 12. lekcia

- text na str. 119 PB si daj do prekladača. Písať nemusíš nič, len si všímaj  preklad a výslovnosť.

- slovníček.- prepíš do malého zošita anglické slová z 12 lekcie a nauč sa ich naspamäť,

 

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč. ( WB ) -12. lekcia

- 1 / 112 WB - prelož si vety a podľa významu si napíš písmenko pod obrázkom do správneho okienka, 

- 2 / 112 WB - doplň správne slová do textu

- 3 / 113 WB - dopíš čísla do okienok tak, ako za sebou dané činnosti nasledujú,

- 4 / 113 WB - vety si preložte a napíšte ich na správne miesto pod obrázky

 

                                                                                                      Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Domáca práca pre 2.ročník v termíne od 1.05.2020 do 29.05.2020

Slovenský jazyk

-Rozkazovacie vety: str. 97-99, PZ-str.52-53, písanie str.23

- Opakovanie-Vety:str. 100-101, PZ- str.54, písanie str.24

- Adresa: str.102, PZ- str.55

- Píšeme listy: str.103-104, PZ- 56, písanie str.25

- O troch trpaslíkoch-3.časť, str.105

- Rozprávame rozprávku- str.106-107, PZ-57-61

- Ako išlo vajce na vandrovku, str.108-109, písanka str.26-27

Matematika

- Sčítanie a odčítanie jednociferného čísla s prechodom cez základ 10 : Učebnica od str.40 po str.44 vrátane - (počítať len tie príklady, ktorým žiak rozumie a vypočíta ich samostatne, neskôr sa môže žiak vrátiť k zložitejším príkladom aj za pomoci rodiča)

-PZ- od str. 48 - po str.60

- Sčítanie a odčítanie dvojciferného čísla s prechodom cez základ 10 :Učebnica od str. 45- po str. 47,

 

Čítanie

-Svet je hore nohami: str.94-po str. 96, str.94-prepísať reklamu(alebo vymyslieť), 

- Ako si mačky....,Lenivé žabky: str. 97- po str.101, PZ - 53-54

- Papier znesie...., O lietajúcom papiery...O červenom smreku od str. 102- po str.104, PZ-55-57, prepísať modrý rámček str. 102

- Záružlie, Ako sa do hory.....od str. 105 , PZ str.58

Pírodoveda

-Životné prostredie rastlín-str.73- po 75

- Životné prejavy rastlín- str.76 - po str. 77

- Podmienky klíčenia rastlín- str.78- po str.79

- Podmienky rastu rastlín- str. 80- po str. 83

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. - Číslovky

- str. 99 U - prečítaj si text Čo je vojna a čo mier ? a všímaj si čísla. Čísla napísané slovom nazývame číslovky. 

- str. 99 U - prepíš si poučku a nauč sa ju.

- Číslovky poznáme základné ( pýtame sa na ne otázkou Koľko ? Koľkí ?) - viď. poučka str. 100) a radové ( pýtame sa na ne Koľký v poradí ? Koľkí v poradí ? ) - viď poučka str. 102 Základné a radové číslovky je potrebné od seba rozoznať !!! Inač sa píšu aj slovami ( základná napr. desať - radová desiaty) a inač sa píšu aj číslami. Základné  číslovky píšeme bez bodky ( 10) a čítame desať a radové píšeme s bodkou za číslom ( 10.) a čítame napr. desiaty, desiata , desiate v poradí. 

- Dobre si pozri poučky na stranách 99, 100 a 102 . Všimni si tiež na strane 100, ako sa píšu základné číslovky a na strane 102, ako sa píšu radové číslovky. Ukazujú Ti to chlapček s dievčatkom. 

- 3 / 100 U - podľa zadania, 

- 4 / 100 U - podľa zadania - píš tri poschodia, šesť tried atď. 

- 5 / 101 U - podľa zadania

- 8 / 101 U - podľa zadania : napr. Tričko stojí dvadsaťdva eur. atď. 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

- 6 / 52 PZ - podľa zadania, 

- 1 / 53 PZ  - podľa zadania napr. tridsiaty - radová, päť - základná atď. 

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 7 

- 62 / 54 U - podľa zadania, 

- 67 a, b / 54 U - podľa zadania, 133 + 7 = atď.  

- 70 / 54 U - v spodnom príklade sa pričíta číslo 7  napr. 13 . 7 = 91 a 14 . 7 = 91 + 7 = 98 atď. 

- 71 / 54 U - podľa zadania 

- 75 / 55 U  - v spodnom príklade sa odčíta číslo 7 napr. 17 . 7 = 119 a 16 . 7 = 119 - 7 = 112 atď. 

- 81 / 55 U - postupné násobenie napr. 3 . 2 = 6 . 2 = 12 atď.

- 83 / 55 U - postupné delenie napr . 24 : 4 = 6 : 2 = 3 atď. 

- 84 / 55 U - začni počítať od štvoriek, ktorých je 6 . Výpočet Ti prezradí počet jednotiek atď. Urob si dobrý zápis a v ňom používaj šípky - porovnávačky

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - násobenie a delenie číslom 7

- 1 /48 PZ - podľa zadania, 

- 2 / 48 PZ - napr. prvý riadok Hmotnosť mäsa na 1 hlavu v kg. ( 4  ), Príklad ( 7 . 4 ) Výpočet ( 7,14,21,28 ) Výsledok ( 28 ) . Výsledkom je posledný ( štvrtý ) násobok čísla 7. 

- 3 / 48 PZ - daj si zátvorky . Ty predsa vieš na čo sú !!!

- 4 / 48 PZ - príklady iba vypočítaj. Krúžkovať nemusíš. 

- 1 / 49 PZ - podľa zadania, 

- 2 / 49 PZ - podľa zadania

- 3 / 49 PZ - podľa zadania. Týždeň má 7 dní. 

- 4 / 49 PZ - podľa zadania

- 5 / 49 PZ - podľa zadania : 48 : 12 = 4 ( za 1 minútu pokosí 4 m²  trávnika.

                                              100 : 4 = 25 (  100 m²  trávnika pokosí za 25 minút) 

                                              60 . 4 = 240 ( za hodinu, čiže 60 minút pokosí 240 m² trávnika

- 1 / 50 PZ - podľa zadania. Pozri si napr cvičenie 4 / 46 PZ

- 2 / 50 PZ - podľa zadania

- 3 / 50 PZ - tri rovnaké čísla sa Ti obmieňajú v štyroch príkladoch. Dve z tých príkladov sú na násobenie a dve na delenie napr. 56 : 7 = 8, 56 : 8 = 7 , 8 . 7 = 56, 7 . 8 = 56 atď. 

- 4 / 50 PZ - urob podľa zadania : VZOR : 4 . 75 =(4 . 70)+(4 . 5 ) = 280 + 20 = 300 atď. 

 

Čítanie pre 4. roč. - učebnica -  Kôň a osol ( bájky) 

Bájka je príbeh, v ktorom zvieratá, rastliny alebo neživé predmety konajú alebo hovoria ako ľudia.Bájka má hlavnú myšlienku, ktorá nás má poučiť.Poučenia sú buď na začiatku, alebo na konci bájky. Napíš túto poučku do zošita

- str. 101 U - čítaj nahlas, 

- str. 101 U - napíš poučenie z bájky Kôň a osol.Zajac a korytnačka

V jedno krásne letné popoludnie sa na lúke stretli zajac a korytnačka. „Aké máš len drobné a tučné nohy!“ prekvapene riekol zajac. „Nohy mám síce drobné, ale šikovné. Sú aspoň také dobré ako tvoje!“ nedala sa korytnačka. „To pochybujem,“ namyslene dodal zajac. „Nuž, ta poďme spolu súťažiť a uvidíme, kto dostal od prírody viac,“ navrhla korytnačka. Tak sa aj stalo. Postavili sa vedľa seba, aby sa pretekali v behu. Len čo vyštartovali, zajac sa pustil do bujarého smiechu, lebo korytnačka bežala veľmi veľmi pomaly, priam ťarbavo. „Tak teba by som za sebou zanechal aj hopkajúc na jednej nohe!“ chichotal sa zajac a ľahol si spokojne do trávy, aby korytnačka získala náskok. V horúčave ho však rýchlo premohli driemoty. Keď sa zobudil, po korytnačke nebolo ani stopy. Zajac vyskočil a trielil, ako len vládal. No nadarmo. Korytnačku zbadal až vtedy, keď natešená prekročila cieľovú čiaru. Tak sa stalo, že rýchleho zajaca porazila ťarbavá korytnačka. Porozmýšľaj a napíš poučenie z tejto bájky. 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. 

- str. 60 PZ - nemusíš vypracovať, 

- 1 / 61 PZ - pojmovú mapu si preštuduj. Písať nemusíš nič

 

Písanie pre 4. roč. 

4a / 27 - vyber si vymyslenú bytosť obra a podľa otázok ( osnova pomocou otázok) napíš príbeh o obrovi. Krasopisne ! Je to predsa zošit z písania ! 

4b / 27 a 4c / 27 nemusíš vypracovať

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Košice s okolím

- dobre si pozri ( písať nemusíš ) str. 52. Je to konečne náš kraj - Východné Slovensko

-  str. 53 U pozrieť si mapu a prečítať text,

-  str. 53 - 55 U - vypracovať cvičenia

- str. 55 U - povesť o košickom zvonárovi povedať rodičom

 

Angličtina - učebnica pre 4. roč. ( PB) - osobné zámená v predmetovom tvare ( 10. lekcia)

mali ste sa naučiť 10. lekciu - sú tam aj zámená  : 

me  - mi ( mne), mňa   

you  - ti ( tebe), ťa,  teba , vám, vás

him  - mu, jemu, ho, jeho

her - jej, ňu , ju

it - tomu, toho, to ( platí pre zvieratá a veci) 

us - nám , nás

them - im, ich 

- text na strane 103  si preložte.  Písať nemusíte. Môžete použiť translator ( prekladač) a všímať si aj výslovnosť.m

- 1 / 104 PB - podľa vzoru k šiestim vetám napíšte vety so zámenami. Tieto zámená nahradia podstatné mená z prvej vety,

- 2 / 104 PB - vety napíšte aj s doplneným zámenom , ( to, ich, vás, nás) 

- 1 / 105 PB - vety si dajte do prekladača a do malého zošita prepíšte už len preklad ( po slovensky) 

- 2 / 105 PB - preložte si. Vhodné by bolo vypočuť si výslovnosť niektorých viet z prekladača. Písať nemusíte.

 

Angličtina - pracovný zošit pre 4. roč. ( WB) 

- 1 / 94 WB - doplň správne zámená, Napr. Where is the boy ? ( Kde je chlapec ? ) - napíšte  I can´t see him. ( Nevidím ho ) atď., Zámeno him nám nahradilo podstatne meno chlapca z prvej vety. 

- 2 / 94 WB - k číslam obrázkov správne priraďte písmeno hovoreného textu v bubline. 

- 1 / 95 WB - Don´t s priradeným slovesom znamená, že niečo nemáme robiť. Doplňte vety slovom z lišty. Napr. Don´t pick the flowers ! Netrhaj ( te) kvety ! 

- 2 / 95 WB - K obrázkom  a vetám napíš zákazy ( alebo príkazy), aby deti niečo nerobili. Nie je totiž vhodné  k vetám texte vykonávať nesprávnu činnosť. Napr. Nenos tvoj kabát !( lebo prvá veta hovorí, že je horúci deň. atď. Ďalšie vety : Neplávaj v mori ! ( lebo more je veľmi chladné) Neutekaj ! ( lebo máš ešte čas) Nejedz tieto cukríky ! ( lebo ony sú moje ) Nenos okuliare ! ( lebo dnes nie je slnečno)  Nekrič ! ( lebo ja ťa počujem ) atď. Dorob cvičenie. 

 

                                                                                   Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

                  

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Slovesá

- 1 / 104 U - prečítaj si text a sleduj zvýraznené slová,

- prepíš poučku / 104 U do malého zošita ( zelenou ) a nauč sa ju,

- 2a / 104 U - z viet vypíš iba slovesá,

- 3b / 104 U - stačí 5 viet, ale podčiarkni v nich slovesá : Rozprávam sa so sestrou. 

- 4a, b / 104 U - podľa vzoru, 

- 5 / 105 U - Vety nemusíš prepísať , ale z každej vety napíš otázku na činnosť ( čiže na sloveso) napr. Deti na ihrisku sa hrajú. A ty napíšeš Čo robia deti ? atď. 

- 6a /  105 U - Slovesá sú ohybný slovný druh. Pozri si sloveso počítať , ako sa krásne hýbe ...To znamená, že mení podoby ( tvary).  Písať nemusíš.

- 7 / 105 U - podľa zadania

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. 

- 1 / 59 PZ napr. Peter píše, číta, pozerá atď. 

- 2 / 59 PZ - potrebuješ tri farbičky

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - Počítanie po 10, 100 a 1000

- 27 / 52 U - podľa zadania, 

- 29 / 53 U - podľa zadania, 

- 30 / 53 U - nezabudni na zaokrúhlenie  ( nadol znamená, že desiatka ostane napísaná a posledná ( jednotková ) číslica sa zmení na nulu. 

- 32 / 53 U - podľa zadania,

- 36 a 38 / 53 U - nemusíš zápis. A pamätáš ? Odzadu a opačným matematickým úkonom . 

- 41 / 53 U - slovná úloha. Potrebný zápis, otázka, príklad, celá odpoveď. 

-  43 / 53  U - slovná úloha

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. 

- 1 / 50 PZ - podľa zadania,

- 2 / 50 PZ - Máš tam dve čísla ( 280 a 90) Začni od  Filipa , teda od čísla 280.Ako vypočítaš Mira ? 

- 3 / 50 PZ - Väčšie 6500 zo zadaných čísel sú (  ktoré  čísla ??????) A napr. súčet číslic v čísle 9 418  je  9 + 4 + 1 + 8 = 22. Takže nevyhovuje tretej podmienke ( súčtu 21) . ale Ty to číslo určite nájdeš. 

- 4 / 50 PZ - stláčaj podľa zadania a zapíš, čo sa Ti na displeji objavilo,

- 1 / 51 PZ - podľa zadania,

- 2 / 51 PZ - pozri 2 / 50 PZ. Pozor! Lenže teraz je stuha dlhšia . 

- 3 / 51 PZ - nemusíš robiť

- 4 / 51 PZ - podľa zadania

- celá strana / 52 PZ - musíš vypočítať všetky príklady a zistené výsledky postupne dopísať do tabuľky. 

napr. cvičenie 1 / 52 PZ : 28 - 9 ( červavé orechy Kristína nejedla) = 19

cvičenie 2 / 52 PZ : Koľko zjedol Milan ?  19 + 5 = 24 atď. 

- 1,2,3 a 4 / 53 PZ - podľa zadania

- 5 / 53 PZ : 451 - 90 = Petra , Petra -  200 = Ivana. Obdĺžniky robiť nemusíš

 

Čítanie pre 3. roč. - próza Komár a medveď

Próza je voľný text bez veršov a rýmov. - napíš túto poučku

- str. 107 U a 108 U - nahlas čítať

otázka 1. a 2./ 108 U - napíš odpovede celou vetou

otázka 4. / 108 U - napíš odpoveď na otázku. Odpoveď je v druhom odstavci pred koncom textu.

 

Pracovný zošit pe 3.roč  - tentokrát nič. Budeme s ním pracovať až nabudúce.

 

Písanie pre 3. roč. - Správy o živote v obci

Správa je informácia o udalosti , ktorá sa už konala. - napíš poučku do zošita z čítania, 

- str. 28 - Mesiac, rok :marec 2019

- str. 28 - nájdi 13 a napíš - informácie o koronavíruse

- str. 29 - Správa , ktorú máš opísať, hovorí o tom, čo bolo v škole v posledný vyučovací deň pred pandémiou koronavírusu. Učitelia Vám dávali pokyny pre prácu doma atď. 

- 2 / 29 - napr. Smutná radosť, Zlé prázdniny a pod. - urob podľa zadania

- 3 / 29 - dátum , miesto : 13. 3. 2020 , škola

              popis udalosti : učitelia oznámili žiakom, že nepôjdu na dva týždne do školy 

              príčina : nebezpečné vírusové ochorenie. 

              zúčastnení :  p. riaditeľ, p. učiteľka, p. vychovávateľka, žiaci

- 4 / 29 - podľa zadania, 

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Ideme do hôr 

Na stranách 70 71 si prečítaj texty : Urobil som si zoznam, Otec rozpráva ( do bubliny), Správa z novín 

- str. 71 - prepíš si pojmovú mapu Zopakujte si  

 

Angličtina - Učebnica pre 3. roč.  (PB) -  11. lekcia

 - 1 / 117 PB - Where - kde ? , What colour - akej farby ? How many - koľko ?

Text , ktorý Vám tu dám, napíšte po anglicky podľa vzoru  v učebnici. 

Čo robíš, Samko ? Ja sa hrám v mojej izbe. Ja držím lietadlo. Dnes prší a je veterno. 

 - 2 / 117 PB -  Čo robíš, Betty ? Ja stojím v člne. Ja držím zmrzlinu. Dnes je slnečno a horúco. 

 

Angličtina - Pracovný zošit pre 3. roč. - 11. lekcia

- 3 / 111 WB - pozrieť si a písomne preložiť do malého zošita,

- 4 / 111 WB  - teraz píš do pracovného zošita. Podľa obrázka zakrúžkuj správne slová

Prelož si tieto vety do angličtiny a napíš ich pod obrázok : Dnes prší. Dnes je veterno. Ja som v mojom dome. Ja držím ( som držiaca) moje mačiatko. 

 

                                                                                               Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

Slovenský jazyk

Šlabikár: - str. 58-59 : písmenko-"ä" , - str. 60-61: písmenko-dlhé "r, l", - str. 62-63: písmenko " x", 

- str.64.- " Slovenčina",- str.65.- "Prvácke pero"-aj prepísať, "Obyčajná ceruzka" + úlohyk článku, 

- str. 66.-" Štvorfarebné mačiatko",+úlohy, str. 67.-" Futbal v abecede"- prepísať, " Hodina kreslenia"+ úlohy, str. 68." Neviditeľný dom"+ úlohy, str. 69- " Jahodová zmrzlina" + úlohy, str. 70-71.- "Kuriatko v obilí"

- Písanka- dokončiť celú písanku č. 6

- precvičiť si písmo v orieškovom zošite

- precvičiť domáce diktáty

-Pracovný zošit-str. 47,48,49,50,51,52,53

Matematika

od str.49-po str.53

od str.54-po str. 59

od str.60- po str.65

od str. 66- po str.70

Prvouka

Rastliny: str. 39, Časti rastlín: str.40, Korene rastlín: str.41, Stonky rastlín: str.42-43, Listy rastlín: str. 44-45

Hudobná výchova , Výtvarná výchova- podľa  vlastného výberu a časových možností.( môže a nemusí byť ,len ak  má žiak záujem) 

 

 

 

 

- Živočíchy spoločenstva polí: Sokol sťahovavý, Škrečok poľný: str.90-91

- Vodné spoločenstvo: str. 92-93

- Rastliny vodného spoločenstva: lekno biele, Trsť, Vrba, Jelša: str.94-96

- Živočíchy vodného spoločenstva: Kapor obyčajný, Šťuka obyčajná: str.97-98

- Kačica divá, Komár obyčajný, Vážka obyčajná : str. 99-101

Domáca práca z prírodovedy pre 3. roč. v termíne od 1.05.2020 do 29.05.2020

Učivo z pracovnej učebnice

-Rast rastlín, Význam poľnohospodárskych plodín: učebnica str.58-59

-Význam lesa: učebnica str. 60-61

- Liečivé rastliny: učebnica str. 62-63

- Jedovaté rastliny: učebnica str. 64-65

Preposielam zadanie učiva pre žiakov - gréckokatolíkov od o. Peja

 

Sláva Isusu Christu!

 

Zasielam zadanie jednotlivých látok pre deti NV.

 Ďakujem za spoluprácu. o. Pejo

 

1.      ročník: Moc života a lásky

-        Vzkriesenie Jairovej dcéry

-        Snehový zázrak

-        Pôst

-        Kríž – znamenie smrti a znamenie života

-        Ježiš vstal z mŕtvych

-        Za zatvorenými dverami

-        Nedeľa

2.      ročník: Desatoro – pozvanie k slobode

-        Zmluva na Sinaji

-        Desatoro – Pravidlá

-        Múdrosť /pravda, dobro, krása/

Pozvanie na hostinu – obnovenie dôvery

-        Odchod z domu otca

-        Návrat do domu otca

-        Hostina

-        Cesta dôvery

3.      ročník: Kresťanská Veľká noc

 Ježiš nás pozýva na hostinu

-        Ježiš nasycuje

-        Ježiš sa stáva chlebom

-        Stretnutie s Ježišom

-        Obeta ako dar

-        Svätá liturgia

-        Pozvanie na hostinu

 

                                                                                                   Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč. Privlastňovacie zámená

- 11a/ 97 U - prečítaj si text a všímaj si privlastňovacie zámená

- poučka / 97 U - prepíš ju a nauč sa ju

- 12b / 97 U - zámeno tvoj skloňuj rovnako, ako bolo skloňované zámeno môj v cvičení 12 a / 97 U

- 14 / 97 U - urob dva stĺpce

- 15 / 98 U - podľa zadania, 

- 16 / 98 U - stačí takto : Matúša - neho, Matúš a Jakub - oni, atď. 

- pozri si pojmovú mapu / 98 U 

- A / 98 U - prepíš. Základné zámená podčiarkni zelenou farbičkou. Privlastňovacie zámená podčiarkni červenou farbičkou.

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

- 2 / 51 PZ - podľa zadania

- 3 / 51 PZ - podľa zadania

- 4a / 52 PZ - napr. Ja som videl, že on je rýchlejší. Vymysli si svoju vetu.

- 4b / 52 PZ - napr. Naši rodičia zastali pri ich dome. Vymysli si svoju vetu.

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie spamäti číslom 9

- 42 / 52 U - podľa zadania, 

- 47 / 52 U - pozri si 30 / 50 U,

- 49 / 52 U - podľa zadania 

- 52 / 52 U - v spodnom príklade vždy odčítaš číslo 9, 

- 53 / 53 U - podľa zadania

- 60 / 53 U - tak ako 40 / 51 U,

- 61/ 53 U - tak ako 41 / 51 U 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 44 PZ - tak ako 1 / 40 PZ 

- 2 / 44 PZ - podľa zadania

- 3 / 44 PZ - vzor 1. riadok : Hmotnosť mäsa pre 1 hlavu v kg. : 4 , Príklad: 9 . 4 Výpočet : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 Výsledok : 36 ( deviaty násobok čísla 4)

- 4 / 44 U - nemusíš robiť,

- 1 / 45 PZ - už vieš,

načo sú dobré zátvorky ...

-  2 / 45 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 45 PZ - podľa zadania. Ale pozor na čísla 16, 38, Je v nich pasca !!!

- 4 / 45 PZ - podľa zadania

-  5 / 45 PZ - nemusíš riešiť

- 1 / 46 PZ - pozri si 3 / 40 PZ. Rieš rovnako

- 2 / 46 PZ - pozri si 1 / 37 PZ . rieš rovnako. 

-  3 / 46 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 46 PZ - nemusíš riešiť

- 1 / 47 PZ - pozri si 3 / 43 PZ . Porozmýšľaj , ako zistíš myslené čísla . Pomocou násobenia či delenia ? 

- 2 / 47 PZ - podľa zadania

- 3 / 47 PZ - prvý mlynček delí, druhý mlynček násobí

- 4 / 47 PZ - vzor : 40 . 20 = 800, 40. 6 = 240, 7. 20 = 140, 4 . 6 = 42 . Vedľa spočítaj všetky výsledky : 800 + 240 + 140 +42 = 1 222. 

- 5 / 47 PZ - Výsledky z cvičenia 4 / 47 PZ si overite a porovnáte pomocou kalkulačky.

 

Čítanie pre 4. roč. - Malý princ

- str. 97 - 99 U - čítať Malý princ . Na otázky nemusíš odpovedať

- str. 100 U - s týmto textom nebudeme pracovať.

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Malý princ

- názov / 58 PZ - podľa zadania

- 1 / 58 a 59 PZ - podľa prečítaného textu píš do bublín, čo asi postavy mohli hovoriť

 

Písanie pre 4. roč. - Yeti

- prečítaj si text / 26

- 1/26. Slová vraj , by , asi sú v texte použité preto, lebo my nevieme naisto, či yeti naozaj existuje,

- 2b/26 Vymysli si a napíš príhodu o tom, čo sa stalo keď si ty stretol yetiho.

- 3 / 26 - nakresli, ako asi yeti vyzerá

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Opakovanie Od Dunaja po Hornád

Poznámka : Pri opakovaní niektoré cvičenia vynecháme. Napíšem iba tie, ktoré je potrebné vypracovať. 

- 3 / 48 U - stačí napísať slová. Značky ku nim si pozri na prvej strane zvnútra,

- 5 / 48 U - pozri str. 34,

- 6 / 49 U - vráť sa v učebnici, vyhľadaj obrázky a napíš pod tie obrázky správne texty, 

- 7 / 49 U - podľa zadania. Cestu vyfarbí a ona Ťa dovedie k riešeniu úlohy, 

- 8 / 49 U - V učive Od Dunaja po Hornád podľa mapy vyhľadaj 7 pohorí, 

- 9 / 49 U - pozri str. 3,

- 12 / 50 U - napíš detviansky kroj a nakresli, ako sa ľudia obliekajú dnes

- Vyskúšaj sa :

- 1 / 51 U - podľa zadania,

- 2 / / 51 U - pozri str. 3 

- 3 / 51 U - pozri str. 9, 

- 4 / 51 U - pozri str. 6,

- 5 / 51 U - vyhľadaj v učebnici a urob samostatne, 

- 6 / 51 U - pozri str. 36,

- 7 / 51 U - vyhľadaj v učebnici a urob samostatne

- 8 / 51 U - pozri str. 45

- 9 / 51 U - urob samostatne,

- 10 / 51 U - nemusíš vypracovať

 

Angličtina - učebnica ( PB) - 9. a 10. lekcia

- vyber si jeden mesiac a podľa vzoru v cvičení 2 / 101 PB napíš vety  o tom 1. aké je v tom mesiaci počasie, 2. čo v tom mesiaci robíš  3. ako si v tom mesiaci oblečený ( čiže čo nosíš na sebe) napr. V júli je vždy horúco. Niekedy prší. Ja plávam a hrám futbal. Mám oblečené tričko a krátke nohavice. Jem zmrzlinu. 

- 103 / PB - text si daj do prekladača . Vypočuj si výslovnosť a prelož si ho. Preklad nepíš.  

- zo slovníka - z  lekcie 10 si prepíš po anglicky nové slová a nauč sa ich , 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB ) - 9. a 10 lekcia 

- 3 / 91 WB - čítajte a správne . Začiatky viet ( s číslami) správne spojte s koncami viet, pred ktorými sú písmená. Napr. 1 - F, 2 -C, 3 - A , 4 - H atď. 

- 4 / 91 WB - správne priradené vety z cvičenia 3 / 91 WB prepíš na riadky. ( dokiaľ sa Ti zmestia)

- 1 / 92 WB - podľa obrázkov a slovníka nájdi slová a zafarbí ich, 

- 2 / 92 WB - prepíš slová z cvičenia 1 / 92 WB,

- 3 / 92 WB. - prečítaj si, prelož a zafarbí obrázky podľa textu,

- 1 /93 WB - písmeno stredného obrázka správne dopíš do okienok,

- 2 / 93 WB - dopíš správne písmená podľa abecedy

 

                                                                                                       Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Základné a  radové číslovky

- 9 / 102 U - spoj dvojice. Spoj základnú číslovku s radovou vzor : jeden - prvý, dva - druhý atď. 

- 10 / 102 U - podľa zadania. Pozor na písanie dĺžňov napr. dvanásty, pätnásty,štvrtý atď. 

- Keď píšeme číslovku číslom, za základnými číslovkami (  to sú tie na ktoré sa pýtame otázkou Koľko ? ) bodku za číslom nepíšeme !!! napr. päť- 5 , sedem - 7

- Keď píšeme číslovku číslom za radovými číslovkami ( to sú tie na ktoré sa pýtame otázkou Koľký ,, Koľkí ? ) bodku za píšeme !!!  napr. tretí - 3.., devätnásty - 19.

- 13 / 102 U - napíš podľa zadania a vzoru,

- 14. 102 U - napíš podľa zadania napr. 3. trieda =  napíšeš tretia trieda ( nie tri trieda) atď. 

- 15 / 102 U - nemusíš písať celý text . Vypíš z neho iba číslovky a tie, ktoré označujú poradie ( sú radové ) podčiarkni,

- 16 / 102  U - povedz iba ústne ( písať nemusíš) jeden výkres - prvý výkres atď. 

- pozri si poučku na str. 103 - snaž sa ju pochopiť, ale nepíš ju. Dvojciferné základné číslovky sa píšu jedným slovom ( viď  tridsaťdeväť.

- 19 / 103 U - iba prečítaj - deň a mesiac a čítajú ako radové číslovky, rok sa číta ako základná číslovka . napr. čítaš šiesteho ôsmy dvetisíc jeden, atď. 

- 20 / 103 U - napíš číslicami iba dátum svojho narodenia a dátum toho dňa, kedy si bol v škole naposledy pred koronakrízou. 

- dve prsty / 103 U - urob podľa zadania, 

- tri prsty / 103 U - vzor pätnáste stretnutie napíšeš - 15. stretnutie ( s bodkou za číslovkou pätnáste, lebo je to radová číslovka, dvadsaťpäť eur napíšeš - 25 eur ( bez bodky, lebo dvadsaťpäť je základná číslovka )

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. - Číslovky

- 3 / 58 PZ - nemusíš robiť,

- 4 / 58 PZ - urob podľa zadania. Uhádneš hádanky ? Na  správne  miesto na čiary napíš : dlaň, ruky, ruka

 

Matematika - učebnica pre 3. roč.-  Počítanie po 10, 100 a 1000

- 12 / 51 U - podľa zadania. Odčítanie. Ideš do nižších desiatok napr.  7 654 - 30 = 7 624. ( To je, ako keby si počítal  65 - 3 = 62 )  Ale môžeš ísť aj menšej ( nižšej) stovky  1 453 - 60 = 1 393        ( To je, ako keby si počítal 45 - 6 = 39),

- 13 / 51 U podľa zadania. Sčítanie. Ideš do vyšších desiatok alebo stoviek, 

- 16 / 51 U - povedz si len ústne. Napr.: Od čísla 4 528 ku číslu  4 558 musím desiatku pripočítať trikrát

( +10 +10+10)

- 20 / 52 U - povedz si len ústne  Napr. Od čísla 2 893 ku číslu  2 823 musím desiatku odčítať sedemkrát 

( -10-10-10-10-10-10-10)

- 22 / 52 U - stačí vypočítať a zaokrúhliť výsledky v prvých troch stĺpcoch

- 23 / 52 U - počítaj  2 456 +100+100 atď. 

- 24 / 52 U - stačí vypočítať a zaokrúhliť výsledky v prvých troch stĺpcoch

- 25 / 52 U - počítaj 4 056 - 100 - 100 atď. 

 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. 

- 1 /46 PZ - fialový je Igor, zelený Peter a do fialového ,,odrezku" daj číslo 12. Porozmýšľaj nad tým.

- 2 / 46 PZ - posledné dve číslice ( jednotková a desiatková dopíš dozadu kolóniek, lebo sa nemenia. stovkové ( a prípadne tisícové číslice smerom doľava zmenšuj (odčítavajú sa) a smerom doprava zväčšuj ( pripočítavajú sa)

- 3 / 46 PZ - píš rovno do okienok výsledky. Medzisúčty na riadok písať nemusíš, lebo sa tam asi ani nezmestia, 

- 4 / 46 PZ - píš takto : 1. Eva 28 bodov atď.

5 / 46 PZ - vysvetlím na prvom stĺpci ( pod seba) : Výsledok 3. úlohy : 2 746, Zväčší ho o : 70, Výsledok zväčšenia : 2 816  Nový výsledok zaokrúhli na stovky nadol : ( s dvoma nulami) : 2 800. Týmto postupom urob celé cvičenie,

- 6 / 46 PZ - nemusíš robiť,

- 1 / 47 PZ - napr. 6 452 - 300 = ( posledné dve číslice prepíš, lebo ich sa zmena vo výsledku nebude tykať) a počítaj iba tisícové a stovkové číslice  64 - 3 = 61.

K tomu dopíšeš číslice 52 a máš výsledok 6 152. Medzirozdiely na riadkoch budú  6 352, 6 252 , 6 152. Posledné číslo je výsledok, ktorý napíšeš do okienka 

- 2 / 47 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 47  PZ - podľa zadania

- 4 / 47 PZ - priklad 61 - 12 = 49. Tieto tri čísla zapíš do okienok v cvičení 1 / 46 PZ,

- 5 / 47 PZ - hra s kalkulačkou C Ti maže všetko, S poslednú číslicu : Napr. 2 7 1 8 C displej Ti ukáže 0 atď. 

- 1 / 48 PZ - podľa toto, čo radí Ema. Na riadok píš len stovkové a tisícové číslice, 

- 2 / 48 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 48 PZ - podľa zadania. Pozor na chyby ! 

- 4 / 48 PZ - pohraj sa s kalkulačkou a údaje z displeja kalkulačky prepíš do pracovného zošita

- 1 / 49 PZ - vypočítaj hadíkov

 

Čítanie pre 3. roč. - učebnica - Rozprávka o pánovi starostovi

- str. 105, 106 - čítať si nahlas text,

- otázka 1 / 106 U - odpovedať písomne na otázku do malého zošita,

 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. 

- názov / 54 PZ - podľa zadania

- 1 a/ 54 PZ - vypíš z textu dva dôvody,

-  1b/ 54 PZ - napíš dva svoje vlastné vymyslené dôvody,

- 2 / 54 PZ - podľa zadania ( z učebnice na strane 106)

- 3 / 54 PZ - nemusíš vyfarbiť

 

Písanie pre 3. roč. - Moje hračky

- str. 27 - vyber si zo svojho kútika 3 detské hračky a opíš ich. Každú hračku aspoň troma vetami. Dole hračku nakresli.

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Učebnica vlastivedy pre 4. roč.  - Členitosť krajiny

- str. 68 U - čítaj si nížiny a vysočiny.

- vysočiny majú tri stupne :1.  vrchoviny 2. hornatiny a 3. veľhory ( slovo veľhornatiny sa používa málo). O všetkých troch stupňoch si prečítaj. 

- str. 69 U .- Čo je nadmorská výška. Napr. Lekárovce majú nadmorskú výšku 108 metrov. To znamená, že nad hladinou najbližšieho mora sme vysoko 108 metrov. 

- str. 69 U - napíš a nakresli si Zopakujte si do malého zošita

 

Angličtina - učebnica (PB) - 11. lekcia

- 3 / 116 PB - pomocou prekladača si prelož o čom sa zhovárajú chlapec a dievča

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB) - 11. lekcia

-1 / 109 WB - Na otázku What are you doing ? ( Č robíš ? ) odpovedz tak, že budeš používať slová z lišty. 

Ja som ( aký?) - Ja som ( držiaci ) dáždnik. - Ja držím dáždnik.

Ja som ( aký ? ) - Ja som ( jediaci) zmrzlinu - Ja jem zmrzlinu. 

Zmrzlina je studená. 

Dnes je veľmi horúco.  

Tam sú tri veľké dáždniky 

Texty, ktoré som napísal hrubo prelož a napíš do riadkov po anglicky

Poďme ďalej na spodné riadky ...

Ja som ( stojací ) pod stromom - Ja stojím pod stromom.

Ja som ( pozerajúci) na vtákov. Ja sa pozerám na vtákov.

Vtáci sú hluční. 

Dnes je veľmi chladno. 

Texty, ktoré som napísal hrubo prelož a  zase napíš do riadkov po anglicky

- 1 / 110 WB - spoj vetu so správnym obrázkom,

- 2 / 110 WB - píšte k obrázkom správne vety so slovesom z lišty. Na konci slovies pripisujte príponu  - ing. napr. I am singing ( Ja som spievajúca ) Ja spievam. atď. 

 

                                                                                       Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. roč.  - Opis literárnej postavy a Zámená

- Opis literárnej postavy - do googlu si daj odkaz Pippi Dlhá Pančucha opis a dostaneš sa na stránku 

sk. wikipedia. org, kde si prečítaš text o Pippy. Na základe prečítaného textu opíš Pippy podľa tejto osnovy : 

1. vek   2. vlastnosti ( sila, povaha) 3. vlasy 4. zvyky 5. bydlisko 6. spoločníci 7. otec 8. mama

- napíš poučku o zámenách - str. 94  a nauč sa ju.Zámená sú ohybné slovné druhy - menia tvary napr. ja - môj, môjho, o mojom atď.  

- 1 / 94 U - ústne 

- Viac hláv - viac rozumu / 94 U - pozri si Ona - od nej, na ňu, o nej, za ňou, ( dám) jej, ( vidím ) ju atď.

                                                                 Ono - od neho, s ním, pre neho, v ňom, jemu, jeho atď. 

                                                                  Ty - od teba, tebe, s tebou, ( vidím ) ťa atď.

- 2 / 95 U - nepovieš mačka, ale ona atď. Urob ústne.

- 3 / 95 U - to, čo postavy hovoria, prepíš a podčiarkni zámená

- 4 / 95 U - napíš z prvej vety vždy to slovo, ktoré bolo v druhej vete nahradené zámenom,

- 5 / 95 U - nepíš, iba povedz. Vety povedz tak, aby si vždy namiesto slova Viktor povedal niektorý tvar zámena, ktoré slovo Viktor nahradilo. 

- 6 / 96 U - urob podľa zadania. Zámená máme aj v jednotnom aj množnom čísle. 

- prepíš poučku na str. 96 a nauč sa ju,

- 7a /96  U pozoruj ako sa skloňuje zámeno ja

- 7b / 96 U ...a podľa 7a vyskloňuj zámeno ty 

- 8 / 96 U Z každého názvu knihy stačí si ústne povedať zámeno,

- 9 / 96 U - urob podľa zadania,

- 10 a, b / 96 U - nemusíš vypracovať

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. Osobné základné zámená 

- 1 / 51 PZ - urob podľa zadania. Potrebuješ 7 farbičiek.

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 6

- Násobky čísla 6 sú čísla 0,6,12,18 a všetky ďalšie čísla, ktoré dostaneš, keď k nim budeš pripočítavať číslo 6 

- 27 a / 50 U - pripočítaš päťkrát po 6 od čísla 108

- 27 b / 50 U - pripočítaš šesťkrát po 6 od čísla 180,

- 28 / 50 U - zopakuj si násobilku číslom 6,

- 30 /  50 U - Vysvetlím : Máš zaokrúhliť číslo 8 361 na tisícky nahor. Posledné tri číslice zmeníš na nuly a tisícovú číslicu 8 zmeníš na 9.(pretože zaokrúhľuješ nahor. Pri zaokrúhlení nadol by tam ostala tisícová číslica 8 ) Dostaneš teda číslo 9 000. Na tisícky nahor na číslo 9 000 sa dajú zaokrúhliť všetky čísla od 8 001 po 8 999. Teda z tohto rozmedzia si vyber 5 čísel väčších ako 8 361 a 6 čísel menších ako 8 361. A budeš mať urobené to, čo od Teba v zadaní žiadajú . Nie je to skvelé ? 

- 32 / 50 U - využí tabuľku delenia číslom 6 nad cvičením  

- 38 / 51  U - zmenšuješ výsledok o jednu šestku. Takže vždy v druhom ( spodnom ) príklade odčítaj 6,

- 40 / 51 U - pamätáš sa ? kedysi sme sa učili, že takéto príklady sa vypočítajú odzadu a opačným počtovým úkonom, 

- 41 / 51 U - aj tu počítaj odzadu a využí opačný počtový úkon

Opačný počtový úkon k násobeniu je delenie a k deleniu násobenie

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslom 6 (veľakrát budeme počítať rovnakým postupom ako sme počítali pri čísle 3 

- 1 / 40 PZ - viď. 1 / 36 PZ, 

- 2 / 40 PZ - do výpočtu si rozpíšeš 6 násobkov čísla 3 a posledný násobok je výsledok,

- 3 / 40 PZ - viď 3 / 36 PZ,

- 4 / 40 PZ - vodcu poznáš- takže odčítaj,

- 1 / 41 PZ - zátvorku máš tam preto, aby si najprv počítal príklad z nej. Potom príklad dopočítaj. Výsledky pri rovnakých číslach i rovnakých príkladoch dostaneš rôzne preto, lebo zátvorky sú vždy na inom mieste. 

- 2 / 41 PZ - viď. 2 / 37 PZ,

- 3 / 41 PZ - viď 3 / 37 PZ - ale pozorne si prečítaj zadanie a daj pozor, čo máš písať hore a čo dole,

- 4 / 41 PZ - viď 4 / 37 PZ, 

- 5 / 41 PZ - vzor : 19 - 13 = 6 ( vodca je 19) , ale aj 19 + 13 = 32 ( vodca je 32)

- 1 / 42 PZ - Na tri rovnaké čísla sa dajú v tomto cvičení urobiť štyri príklady ( z toho dve na násobenie a dve na delenie) Máš čísla 42, 6 a 7 a urobíš príklady 42 : 6 = 7 , 42 : 7 = 6, 6 . 7 = 42 a 7. 6 = 42. v tomto cvičení príklady nerozpisuj ale iba do okienok dopíš správne čísla

- 3 / 42 PZ - viď 2 / 38 PZ

- 4 / 42 PZ - pozor na hore a dole. Urob podľa zadania ,

- 5 / 42 PZ -  240 : 80 = Počítaj, ako keby tam nuly neboli 24 : 8 = 3.  1 fľaša má hmotnosť 3 kg. 

Koľko takých fliaš musíš na váhu naskladať, aby mali hmotnosť ( vážili ) 42 kg ? 42 : 3 = ...... Ďalej Ti už nepomôžem. Musíš cvičenie dopočítať sám. 

- 1 / 43 PZ - viď 1 / 39 PZ . Vychádzaj z toho, že číslo 6 je dvakrát väčšie ako číslo 3. Alebo opačne ! Číslo 3 je dvakrát menšie ako číslo 6. Takže si daj pozor, kedy budeš musieť pri výmene dvomi násobiť a kedy dvomi deliť. 

- 2 / 43 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 43 PZ - štyrikrát menšie znamená, že bude potrebné štyrmi deliť,

- 4 / 43 PZ - vypočítaj podľa vzoru Adama, ktorý Ti to krásne vysvetlil. Napr. 3 . 95 = 3 . 5 = 15 ( tu si z čísla 95 násobil trojkou 5 jednotky) a 3 . 90 = 270 ( tu si z čísla 95 násobil trojkou deväť desiatky. Na záver sčítaš obe výsledky, ktoré Ti vyšli pri prvom i druhom násobení  270 + 15 = 285 

 

Čítanka ( učebnica) pre 4. roč. - Múroobrazy - obrazy na múroch a Čitateľ komiksov

- prečítaj  nahlas text - str. 96,

- otázka 3 / 96 U - napíš 3 vety, kde sa neživým veciam priraďujú ľudské vlastnosti. Napr. Omietka krčí svoje čelo. atď. 

- na ostatné otázky na strane 96 nemusíš odpovedať,

- čítaj Čitateľ komiksov - str. 97 U 

- vyber si  ( ústne) správne odpovede : Komiks, ktorý chlapec číta je 1. veselý 2. smutný 3. náučný 4. dobrodružný 5. nudný 6. zamilovaný 7. napínavý 8. náročný na pochopenie. Správne sú 2 odpovede.   

- prepíš si do malého zošita poučku o komikse ( str. 97 U )   a nauč sa ju.

 

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - Múroobrazy 

- názov / 57 PZ - podľa zadania,

- 1 / 57 PZ - podľa zadania - ja na prvom obrázku vidím napr. plachetnicu. Obkresli ju. Dokresli aj ostatné obrazy. 

- 2 / 57 PZ - vráť sa k textu Múroobrazy v čítanke. Mráz je napr. v januári, krúpy v apríli a júli atď.

 

Písanie pre 4. roč. - písmeno X

- 3b / 25 - vyber si 5 slov s písmenom x z predchádzajúcej strany a stručne ich vysvetli. Pomôžu Ti rodičia alebo internet,

- 4a / 25 - podľa zadania napr. veta Za našou dedinou sa ozvala silná explózia. atď

- 4b / 25 - jedno zo slov z cvičenia 3b na strane 25 sa pokus nakresliť.

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Rimavská Sobota s okolím a Rožňava s okolím

- str. 42 - čítať Rimavská Sobota s okolím 

- str. 42, 43 a 44  - písomne vyplniť, 

- str. 44 - povesť o Muránskom hrade povedať rodičom,

- str. 45 - čítať  Rožňava  s okolím

- str. 45, 46 a 47 - písomne vyplniť,

- str. 47 -  povesť o pastierovi povedať rodičom

 

Angličtina - učebnica ( PB) pre 4. roč. - 9 lekcia

- 4 / 98 PB - prepísať si text ( Sammy námorník ) do prekladača. Všímať si výslovnosť a preklad. 

- str. 99  PB - preložte si písaný text a ďalej porozmýšľajte, ktoré zviera mohlo byť tiché, 

                                                                                       ktoré mohlo byť obrovské,

                                                                                       ktoré mohlo byť priateľské,

                                                                                       ktoré mohlo byť vysoké,

                                                                                        ktoré mohlo byť zábavné

Ústne si odpovedajte na tieto otázky v minulom čase slovesami was ( v jednotnom čísle ) a were ( v množnom čísle. Napr. The little fish was quiet. ( Malá rybička bola tichá ) a The elephants were huge. ( Slony boli obrovské. ) atď. 

- 2 / 100 PB - preložte si otázky a podľa obrázku na obidve otázky napíšte odpovede celou vetou do malého zošita

- 3 / 100 PB - pomenujte 7 nakreslených veci a napíšte kde sú. Napr. The bread is on the paper. ( Chlieb je na papieri ) atď. 

- 4 / 100 PB - Preložte a preklad po slovensky prepíšte do malého zošita. V prípade potreby si pomôžte prekladačom. 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB ) pre 4. roč. - 9. lekcia

- str. 89 WB - preložte si tento text do angličtiny a dopíšte ho .Včera sme boli v zoo ( zvieracom parku). Tam boli dve opice. Ony boli na stromoch. Ony boli veľmi zábavné. Tam bol veľký zelený krokodíl. On tam spal. ( On bol spiaci). Amy bola vystrašená. Tam boli tiež dve nádherné žirafy.  Pri písaní si pomôžte slovníkom alebo prekladačom. 

- 1 /90 WB - Odpovedajte na otázky podľa obrázkov celou vetou. Používajte slová z lišty. 

- 2 / 90 WB - doplňte výrazy There was a There were podľa toho či sa vo vete hovorí o jednom alebo viacerých podstatných menách.

 

                                                                                                         Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Číslovky 

Číslovky veľmi dobre poznáš. To, čo píšeš na matematike číslami, píšeš v slovenskom jazyku slovami, ktoré sa nazývajú číslovky. Číslovky sú ohybný slovný druh. To znamená, že môžu meniť svoje tvary.

- opíš poučku na str. 100 v učebnici zelenou do malého zošita a nauč sa ju, Číslovky na ktoré sa pýtame otázkou Koľko ? voláme základné číslovky. Číslovky na ktoré sa pýtame otázkou Koľký v rade alebo poradí voláme radové číslovky. 

- 1a / 100 U - dobre si pozri obrázok ...

- 1 b / 100 U - lebo musíš celou vetou podľa toho obrázku napísať odpovede  na otázky. V cvičení odpovedáš aj na otázku Koľko ? aj na otázku Koľký v rade/ poradí

- 2 / 100 U - nie je potrebné odpovedať celou vetou. Odpovede napíš iba napr. takto : dvanásť centov atď,

- 4 a / 100 U - dobre si pozri obrázok ...

- 4b / 101 U - lebo musíš podľa obrázku v texte doplniť radovú číslovku. Cvičenie napíš. 

- 5 / 101 U - urob si dva stĺpce a číslovky do nich zaraď podľa zadania, 

- 6 / 101 U - cvičenie si iba veľmi pozorne pozri ..

-  7 / 101 U a podľa cvičenia 6 napíš číslovky v cvičení 7.

- 8 / 101 U - toto cvičenie nemusíš robiť 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. 

- 1 / 58 PZ - podľa zadania,

- 2 / 58 PZ - potrebuješ červenú a zelenú farbičku.

 

Matematika - Učebnica pre 3. roč. - Počítanie po 10, 100 a 1000 

- 1 a 2 / 50 U - pri skákaní dopredu sa pripočítajú desiatky ( pozri ako stúpa desiatková číslica ) a pri skákaní dozadu sa odčítajú desiatky ( pozri ako klesá desiatková číslica) Keď už desiatky stúpnuť vyššie alebo klesnúť nižšie nemôžu, vtedy sa zmení aj stovková číslica. 

-. 4 / 50  U - urob  písomne podľa zadania,

- 5 / 50 U - urob  písomne podľa zadania, 

- písomne zaokrúhli na desiatky nadol čísla : 4 826, 7 204, 9 155 ( s jednou nulou na konci) 

- písomne zaokrúhli na stovky  nadol čísla : 8 457, 2 179, 1 056 ( posledné dve číslice sa menia na nuly) 

- písomne zaokrúhli na tisícky nadol čísla:  4 873, 3 082, 5 661 ( posledné tri číslice sa menia na nuly)

- 6 / 50 U - podľa zadania stačí do zošita písať iba výsledky ,

- 8 / 51 U - tie isté príklady ako v cvičení 6 / 50 U , ale desiatku odčítaj. Do zošita stačí napísať iba výsledky.

 

Matematika - Pracovný zošit pre 3. roč. - Počítanie po 10, 100 a 1000

- 1 / 43 PZ - podľa vzoru a zadania. Na riadok píš štvorciferné čísla tak, aby sa tam zmestili,

- 2 / 43 PZ - ukážem Ti vzor prvý stĺpec ( nie riadok ! ) Výsledok 1. úlohy ( 2 964), zmenši ho o 7                               (2  964 - 7 = 2 957), výsledok zmenšenia ( 2 957 )  Nový výsledok zaokrúhli na tisícky nadol ( 2 000) 

- 3 / 43 PZ - podľa zadania. na začiatku čísla nesmú byť dve šestky. 

- 4 / 43 PZ - nemusíš mať naozajstnú kalkulačku. Tú máš aj na internete. Do googlu si daj slovo kalkulačka

a vyber si tú jednoduchú s tlačidlom C. Keď stlačíš C, všetko sa Ti vymaže a na displeji Ti ostane 0. Píš podľa vzoru,

- 5 / 43 PZ - to isté ako vedľa v cvičení 4 / 43 PZ

- 1 / 44 PZ - na červenú čiarku píšeš písmenká A alebo B. Číslo 70 napíšeš do priloženého zeleného pásika. Drahší znamená viac a viac sa zistí pripočítaním.

- 2/ 44 PZ - do kolóniek píš štvorčíslia. Posledné ( jednotkové ) číslice sa nemenia. meniť sa budú len desiatkové ( aj stovkové a v posledných riadkoch aj tisícové číslice) Smerom dopredu ( doľava ) sa čísla zmenšujú. Vzor  (Idem odzadu dopredu) : 6 044, 6 034, 6 024, 6 014, 6 004, 5 994 !!!

- 3 / 44 PZ - Rob tak , ako si robil cvičenie 1 na strane 43 PZ. Ale pozor ! Teraz odčítavaš ! 

- 4 / 44 PZ - Znak S neexistuje. Iba si ho predstavuješ. Vždy Ti vymaže poslednú číslicu odzadu. Vzor :  4 953, Napíšeš si to na displej. Potom stlačíš S. Na displeji budeš mať 495. Potom stlačíš 7. Na displeji budeš mať 4 957 atď. 

- 1 / 45 PZ - Dám Ti jeden ďalší vzor na plus a jeden ďalší vzor na mínus. Pozorne si však prečítaj, čo Ti  vysvetľuje Adam.

Vzor na plus : Máš príklad 7 615 + 30 = a na riadok napíšeš  vždy o jedno zväčšené trojčíslie 761.Pretože pripočítavaš tri desiatky ( 30), napíšeš na riadok tri trojčíslia.  Poslednú číslicu 5 písať nemusíš. Tá je v kolónke napísaná a tá sa pri pripočítaní alebo odčítaní desiatok s nulou nemení  Píšeš teda 762, 763 a 764. Trojčíslie 764 napíšeš do kolonky pred päťku a máš správny výsledok 7 645. 

Vzor na mínus : Máš príklad  2 974 - 40 = a na riadok napíšeš vždy o jedno zmenšené trojčíslie 297 .Pretože odpočítavaš štyri  desiatky ( 40), napíšeš na riadok štyri trojčíslia.  Poslednú číslicu 4 písať nemusíš. Tá je v kolónke napísaná a tá sa pri pripočítaní alebo odčítaní desiatok s nulou nemení  Píšeš teda 296, 295 , 294 a 293 Trojčíslie 293 napíšeš do kolonky pred štvorku a máš správny výsledok 2 934. 

V ďalších príkladoch vždy najprv prepíš dozadu na jednotkové miesto do kolónky jednotkovú ( poslednú ) číslicu z prvého čísla ku ktorému pripočítavaš alebo od neho odčítavaš desiatkové číslo. 

- 2 / 45 PZ - podľa zadania,

- 3 / 45 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 454 PZ - napíš 2 048 ( to je A) + ( preto plus , lebo výrobok B je drahší - stojí viac) 70 ( o toľko je drahší výrobok B = 2 118. Cena výrobku B je teda 2 118. Skús čísla 2 487, 70 a 2 118 správne dopísať do pásikov v cvičení 1 / 44 PZ,

- 5 / 45 PZ napr. 2 968 (  stlačím C) - displej ukáže 0

                                     ( stlačím 5 ) - displej ukáže 5 

                                      (stlačím 4 ) - displej ukáže 54

                                      ( stlačím S ) - displej vymaže poslednú číslicu a ukáže 5 

                                      Do výsledku ( na displeji sa objavilo  ) napíšem 5 

 

Čítanka pre 3. ročník - Zelené ríbezle

- čítať stranu 103, a 104 - Zelené ríbezle, 

- Porozmýšľaj. ( otázka 3 / 104 U) 1.  Čo rád robíš, alebo čo Ti chutí a rodičia Ti to nedovolia. Mohlo by to dopadnúť zle, keby si zákaz porušil.  2. Čo zlé by sa napríklad mohlo stáť? Odpovedz písomne na obidve otázky do malého zošita.

- nad  ďalšími odpoveďami na otázky na strane 104 v učebnici iba porozmýšľaj. 

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. - Zelené ríbezle 

- názov / 53 PZ - podľa učebnice str. 103 

- 1 / 53 PZ - aby si cvičenie správne vyplnil, musíš si ho pozorne prečítať, 

- 2 / 53 PZ - napíš narodenie , detstvo, školský vek a dospelosť,

- 3 / 53 PZ - odpoveď máš v treťom odstavci textu, 

- 3b / 53 PZ - skús si nájsť na internete ako kvety a rastliny z textu vyzerajú a obrázok nakresliť, 

- 3c / 53 PZ - napíš pravdivo podľa seba.

 

Písanie pre 3. roč. 

- aspoň na polovicu  strany 26  napíš sloh o tom, čo robíš doma počas karantény.  Dole o tom nakresli obrázok.

 

 

Vlastiveda pre 3. roč. - stará učebnica pre 4. roč.

Skanzeny ( to sú múzea v ktorých na jednom mieste sú zhromaždené a znovu postavené staré stavby napr. domy, drevenice, kostoly, zvonice atď.

- na stranách 64 a 65 si prečítaj tieto texty : Skanzeny na Slovensku, Čo nájdeme v skanzenoch, Život ľudí v minulosti a Ako sa využívajú skanzeny,

- prepíš do malého zošita Zopakujte si ( str. 65 ) 

 

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč ( PB) - lekcia č. 11

- 1 / 115 PB - Na otázky odpovieš ( napísať odpovede do malého zošita jedným slovom), keď si pozorne prečítaš text na str. 114,

- Phonics  1/ 115 PB - slová si prepíš do prekladača a všímaj si ich výslovnosť. Prelož si ich. 

- 2 / 115 PB - text si prepíš do prekladača. Všímaj si výslovnosť a preklad napíš do malého zošita

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč . ( WB) - lekcia č. 11

- 1 / 106 WB - vety si prečítaj, prelož a do kolónky napíš správne písmeno obrázka podľa textu,

- 2 / 106 WB - na otázky stačí odpovedať číslom a podstatným menom,

- 1 / 107 WB - prepíš slová,

- 2 / 107 WB - napíš správne slová pod obrázky,

- 3 / 107 WB - dopíš  -ll do slov a potom celé slová, 

- 4 / 107 WB - slová z cvičenia 1 na tejto strane 107 správne doplň, 

Otázka Where - kde ? , What colour - akej farby ?, How many - koľko ? What - čo ?, aký ? 

Where is the fish ? - Kde je ryba ? 

What colour is the fish ? - Akej farby je ryba ? 

How many flowers are there ? - Koľko je tam kvetov ? 

- 1 / 108 WB - pod obrázky napíš správne slová, 

- 2 / 108 WB - napíšte správne vety pod obrázky napr. There is sunny. atď. 

K 3 / 108 WB - napíšte na začiatok  viet správnu otázku. Napr. Where is the bird ? (Kde je vták ?) atď. 

 

                                                                                             Mgr. Ľudovít Halajčík