Slovenský jazyk pre 4. roč - učebnica - Pád prídavných mien

- napíš zelenou poučku do zošita str. 92 a zapamätaj si, keď sú pri sebe prídavné meno a podstatne meno, potom sú v rovnakom páde

- 1a / 9 U - napíš správne dvojice v tvaroch , ktoré sú v učebnici,

- 1 b / 90 - nemusíš robiť, 

- 2 / 91 U - prečítaj si a pozoruj ako sa krásne prídavné a meno a podstatné meno pri sebe zhodujú v rode čísle a páde. 

- poučku na str. 91 nemusíš písať, ale porovnaj si ju s poučkou na str. 77. Zapamätaj si, kedy sú prídavné a podstatné mená v základnom tvare, 

- 4 /91 U - písomne vyskloňuj v jednotnom a množnom čísle iba dvojicu slov detský časopis,

- 5a / 91 U - stačí ústne,

- 5b / 91 U - stačí ústne,

- 6 / 91 U - písomne - vzor : s malou sestrou - s kým ? s čím ? - inštrumentál

- pozri si pojmovú mapu na str. 92 a odpovedz písomne na otázky : 

1. Ako sa pýtame na prídavné mená ? 

2. V čom sa zhodujú prídavné a podstatné meno ? 

3. Čo všetko určujeme pri prídavných menách ? 

4. Aký môže byť rod prídavných mien ? 

- Diktát  / 92 U - Popros rodičov, nech Ti nadiktujú diktát a spoločne opravte chyby,

- Opakujme si / 92 U - urob podľa zadania a pozor na spodobovanie. daj si slová do iných tvarov. 

- A / 92 U - nemusíš robiť

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. ročník - Pád prídavných mien 

- 1 / 50 PZ Pád prídavných mien - skloňuj podľa zadania,

- 2 / 50 PZ - tu Ti mamka lepšie pomôže ako ja 

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. - Násobenie a delenie číslami 3, 6, 9 a 7

- 4 / 48 U - podľa zadania, 

- 10 / 48 U - vidíš, že vlastne vždy odčítaš číslo 3, 

- 15 / 49 U - deľ čísla tromi, 

- 20 / 49 U - delenca ( začiatočné číslo pri delení ) zistíš pomocou násobenia,

 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 36 PZ -podľa zadania, 

- 2 / 36 PZ - vzor v 1. riadku Príklad 3.4 , Výpočet 3.4 = 12 , Výsledok 12 atď.

- 3 / 36 PZ - podľa zadania . Máš tam opačné počtové úkony ( násobenie a delenie), ale čísla pri nich ostanú tie isté.

- 4 / 36 PZ - doplň slová : odčítaciu, rozdiel, tretiemu, vodca. Výsledok rozdiel je pri odčítaní. Pri odčítaní sa členy nazývajú menšenec - menšiteľ = rozdiel . Podľa tejto poučky nájdi odčítacie rodinky.

- 1 / 37 PZ - spoj napr. čísla 21 a 7 zelenou ale hneď aj červenou, lebo jedno je trikrát väčšie ako druhé a to druhé je zároveň trikrát menšie ako to prvé číslo.

- 2 / 37 PZ - to poznáš, to sme robili viackrát, 

- 3 / 37 PZ - čiže hore nad dvanástku  dáš číslo 15, a  dole pod dvanástku dáš číslo 9 . Pozor ale na čísla 17. 8, lebo nie sú násobky trojky. Ale nad nimi  a pod  nimi nejaké násobky čísla 3 sú ...nedaj sa nachytať.

- 4 / 37 PZ - počítaj odzadu opačným matematickým úkonom,

- 5 / 37 PZ - vodcu zistíš vždy sčítaním,

- 1 / 38 PZ - napr. keď sú v tretine 4 ( zafarbené) tabličky čokolády, tak celá čokoláda má 3.4 = 12 tabličiek. Deti mali teda celú čokoládu s 12 tabličkami . Koľko ich zjedli, keď ostali len 4 tabličky čokolády.? ( 12 - 4 = 8 Podobne vypočítaj aj ďalšie dva príklady zo štvorčekov. 

Potom počítaj ďalej podľa ďalších zadaní - Na prvom obrázku mala celá čokoláda 12 tabličiek. Keď ostali 2 tabličky ( viď zadanie ) urob výpočet 12 - 2 = 10 Potom dáš do odpovede, že deti zjedli 10 tabličiek čokolády atď.

- 2 / 38 PZ - začínaj počítať od stredného čísla, ktoré poznáš,

- 3 / 38 PZ - to sme už robili, ale pozorne si prečítaj zadanie !

- 4 / 38 PZ - 1260 : 7 = zistíš hmotnosť jedného jablka a podľa toho odpovieš na druhú a tretiu otázku v tomto cvičení

- 1 / 39 PZ - takéto cvičenia sme robili. Len si daj pozor a nespleť si farby ! 

- 2 / 39 PZ - podľa zadania, 

- 3 / 39 PZ - nemusíš robiť, 

 - 4 / 39 PZ - vzor pre 8 vrecúška : sivé 8 . 7 = 56, červené 8 . 60 = 480 , spolu 56 + 480 = 536 . potom to ešte vypočítaj pre 6, 4 a 9 vrecúšok.Zopakuj si násobilku.

 

Čítanie pre 4. roč. - Čítanka - učebnica - Dve sestry a Ako sa maľuje na stenu

- str. 92 - stačí si nahlas prečítať

- str. 92,93 a 94 - nahlas čítať ,

- otázka 1 / 95 U - napíš mená detských postáv z textu,

- vymysli si 5 svojich ( moje budú pre Teba iba vzor)  rôznych prirovnaní. Pri prirovnaniach používame slová ako, sťa  napr. Bol čierny ako kominár, Spieval sťa slávik, Plával ako ryba atď. 

- otázka 5 / 95 U - ku každému z 5 častí textu napíš do zošita po prečítaní nadpis

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč. - O maliaroch, obrazoch a komikse

- myslím si, že .../ str. 56 PZ - maliar je umelec, obraz je umelecké dielo, komiks je kreslený príbeh,

- názov / 56 PZ - podľa zadania ,

- 1 / 56 PZ - Článok Ako sa maľuje na stenu v učebnici na stranách 93 94 a 95 má 5 častí. o každej časti napíš ( po jej prečítaní ) 1 vetu,

- 2 / 56 PZ - nemusíš písať,

- 3 / 56 PZ - nemusíš kresliť, 

 

Písanie pre 4. roč. - Písmeno X,x

- text so slovami v ktorých je x si prečítaj,

- 1 / 24 - usporiadaj červené slová z horného textu podľa abecedy a pekne ich napíš, 

- 2 / 24 - napr. píš existovať, textil, mixovať, taxík, texasky, pexeso, foxteriér, reflex, boxer, mixér, saxofón atď. Skús si nájsť na internete ( cez google ) ďalšie slová s x. 

 

Vlastiveda pre 4. roč. - Poľana a Lučenec s okolím

- str. 36 - čítať Poľana 

- str. 36, 37 a 38 - písomne vyplniť, 

- str. 38 - povesť o Jánošíkovej skale povedať rodičom,

- str. 39 - čítať  Lučenec s okolím

- str. 39, 40 a 41 - písomne vyplniť,

- str. 41 -  povesť o Dudinciach povedať rodičom

 

Angličtina - učebnica - Pupil´s Book (PB) - 9 lekcia

- 1 / 97 PB - text si prečítaj, prelož a do zošita napíš číslo obrázku ( 1,2,3 alebo 4 ) , ktorý sa zhoduje s textom,

- 1 / 97 PB - ee sa číta ako í. slová si prepíš do prekladača a počúvaj výslovnosť,

- 2 / 97 PB - text si prepíš do prekladača a všímaj si výslovnosť a preklad

Angličtina - pracovný zošit - Workbook ( WB) - 9. lekcia

- 1 / 86 WB - čítaj a prelož si. 

- 2 / 86 WB - máš dopísať, dokončiť vety podľa textu v cvičení 1 / 86 WB,

- 1 / 87 WB - doplń písmená, 

- 2 / 87 WB - čítaj doplnené slová z cvičenia 1,

- 3 / 87 WB -  zakrúžkuj slová v hadovi, 

- 4 / 87 WB - doplň podľa významu slová z hada do viet, 

- 1 / 88 WB - zámená z lišty doplň podľa významu do viet napr. I like monkeys. atď.

- 2 / 88 WB - v druhej vete zakrúžkuj zámeno, ktoré nahradzuje podstatné mno z prvej vety. Napr. Žirafy boli vysoké. Oni ( zakrúžkuješ They ) boli pod stromami. 

 

                                                                                     Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. roč. - Opis ilustrácie

- 3a / 98 U - podľa zadania. Očislované body prepíš do malého zošita,

- 3b / 98 U - podľa zadania. Stačí po tri vety ku každému obrázku podľa ilustrácie na str. 98.

- 1,3 / 99 U - podľa pásikov z obrázku na str. 99 si vyber osobu a ku každej osobe z cvičenia 3 vyber a napíš prídavné meno ( podľa toho, aká je daná osoba na obrázku) napr. pásik 2 - kat - tajomný atď. 

- 5 / 99 U - k obrázku vymysli nadpis a napíš ho do malého zošita

Slovenský jazyk - pracovný zošit pre 3. roč. - Tvorba ilustrácie podľa návodu 

- 3 / 57 PZ - dopíš - Nakreslíme tvár, klobúk, krk

- 4 / 57 PZ -  ( vystrihneme zo starých novín, alebo časopisov ) - dopíš - Nalepíme oči, uši, nos, ústa 

Kresbu a nalepovanie urob do obdĺžnika na str 57 PZ . V prípade, že nemáš staré časopisy alebo noviny, časti tváre, ktoré máš dolepiť si nakresli na papier, zafarbi ich, vystrihni a prelep do tváre, ktorú si predtým naskreslil do pracovného zošita.

 

Matematika - učebnica pre 3. roč. - 

- 56, 57, 58 a 59 / 48 U - nemusíš robiť zápisy. Stačí, že napíšeš príklad, vypočítaš ho a napíšeš odpoveď celou vetou,

- 75 / 49 U - podľa zadania napr. 3 428 - Na mieste desiatok je číslica 2 . Urobím príklad podľa zadania 3 428 + 2 = 3 430. Na mieste tisícok je číslica 3 . Preto ďalej počítam podľa zadania  3 430 - 3 = 3 427 Takto urob celé cvičenie do malého zošita.

Matematika - pracovný zošit pre 3. roč. -  precvičovanie štvorciferné čísla a počítanie po 1

- 1 / 39 PZ - viď vzor sova . Na riadok píšeš posledné dve číslice ( posledné dvojčislie) až kým sa nedostaneš k dvojčisliu vo výsledku príkladu napr. 2 543 + X = 2548. Ty píšeš dvojčíslia 44, 45, 46, 47 a 48. Do okienka potom dopíšeš sčítanca 5. To znamená, že si dopísal 5 dvojčíslia. 

- 2 / 39 PZ - striedaj poradia pričítavaných čísel 5, 7 a 8 

- 3 / 39 PZ - podľa zadania,

- 4 / 39 PZ - Pozor ! Musíš vypočítať čísla pred daným číslom. To znamená, že chceš zistiť menšie čísla a musíš teda odčítavať !  Nezabudni zafarbiť výsledky podľa zadania celkom dole.

- 1 / 40 PZ - to, čo si robil na predchádzajúcej strane v cvičení 1 na plus, teraz rob na mínus ( odpočítaj). teraz však napíš do okienka výsledok

- 2 / 40 PZ - skladaj kartičky s číslicami tak aby si pri červených i zelených kartách dostal 6 čísel väčších ako

3 000 a menších ako 7 000

- 3 / 40, PZ - vzor 1 359 + 4 + 4 + 4 atď.

- 4 / 40 PZ - podľa zadania,

- 1 / 41 PZ - viď cvičenie 1 / 39 PZ. Tam to bolo na plus a teraz odčítavaj po 1 . Znížujúce sa dvojčíslia píš na riadok a to, koľkokrát si po 1 odčítal , napíš do okienka,

- 2 / 41 PZ - podľa zadania,

- 3 / 41 PZ - Stĺpcový graf zobrazuje zmeny za časové obdobie alebo porovnáva jednotlivé položky.Zaškrtní okienka pri štvrtom a piatom grafe. Štvrtý graf nie je stĺpcový preto, lebo zmeny nie sú v rovnokom čase ( všimni si zúbky na dolnej čiare). Piaty graf nie stĺpcovým grafom preto, lebo nič neporovnáva - stĺpce sú v rovnakej výške.

- 4 / 41 PZ - podľa zadania vypočítaj a spoj,

- 1 / 42 PZ - poradí Ti sova. Zaokrúhlenie na desiatky sa píše so spodnou ( prejdenou) desiatkou, za ktorou je jedna nula,

- 2 / 42 PZ  - vypočítaj podľa zadania. Výsledky nemusíš spájať,

- 3 / 42 PZ - skáč po desiatkách a niekde budeš musieť skočiť aj do vyššej stovky,

- 4 / 42 PZ - z dvoch núl a štyroch osmičiek urob rôzne štvorciferné čísla. Na konci cvičenia ich zoraď do okienok podľa zadania

 

Čítanka pre 3. roč. - Prekážka a Jaroslava Blažková

- str. 101 U - nahlas čítať, 

- otázka č. 1 / 103 U - napíš všetky 3 možnosti ako Tóno prejavuje Evke lásku ( je to v tretej strofe)

- str. 102 U - nahlas čítať 

- napísať odpoveď na otázku č. 2 na str. 102 U - viď zadná strana obalu učebnice. Napíš názvy textov od Jaroslavy  Blažkovej ( sú tri) do malého zošita,

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč. 

- celá str. 51 PZ - písať

- 4 cvičenie na str. 51 PZ prepísať krasopisne a bez chýb z učebnice na str. 101 (text, ktorý píésal Tóno Evičke),

- 1 / 52 PZ - nemusíš robiť, 

- 2 / 52 PZ - píš. Odpovede nájdeš v poslednom odstavci textu v učebnici napr. vo Francúzsku predstavila svoju knihu Ohňostroj pre deduška atď. 

- 3 / 52 PZ - na stránke  https://referaty.aktuality.sk/jaroslava-blazkova  si nájdi údaje o Jaroslave Blažkovej a napíš ich.

 

Písanie pre 3. ročník - Moja obec

- 4 a 5a / 25 - napíš krasopisne. Pomôž si stránkou https://sk.wikipedia.org/wiki/Lekarovce

Možná osnova :  1. poloha  2. obyvateľstvo 3.história 4. pamiatky 5. školy. Z wikipédie a podľa osnovy napíš pekný text. 

 

Vlastiveda pre 3. roč. - Učebnica z vlastivedy pre 4. roč. 

- čítať str. 63 a keď niečomu nerozumieš, skús si to dať vysvetliť od rodičov ( lepšie od starých rodičov)

- prepíš do zošita pojmovú mapu Hospodársky rok na strane 63

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč. ( PB)  - 11 lekcia

- čítať 1 / 113 PB a písomne preložiť do zošita. Výslovnosť a preklad si overiť na prekladači

- čítať 4 / 113 PB - overiť výslovnosť na prekladači.

Preklad 4 / 113 PB   : Dážď padá, mraky sú sivé. Je chladný, mokrý veterný deň, ale pozri hore na oblohu. Čo vidíš ? Slnko! Slnko!  A dúhu, dúhu ,dúhu pre teba a pre mňa. 

- str. 114 PB - čítať všetko a preložiť si ústne. Pomôž si prekladačom pri výslovnosti a preklade. Dve strofy si vyber a nauč sa ich naspamäť. Potom ich zarecituj rodičom.

- opakuj si slovíčka z desiatej a jedenástej lekcie 

 

Angličtina - pracovný zošit ( WB) - 11 lekcia

- 1 /105 WB - píš podľa vzoru a obrázka,

- 2 / 105 WB - jedno z počasí si vyber a napíš o ňom pod obrázok vetu

 

                                                                                                        Mgr. Ľudovít Halajčík

 

               

 

 

 

 

Slovenský jazyk pre 4. ročník - učebnica - Rod prídavných mien a číslo prídavných mien

Podobne ako podstatné mená aj prídavné mena môžu byť v rovnakých rodoch, číslach a pádoch.

Rod môže byť mužský, ženský a stredný.

Číslo môže byť jednotné a množné.

Pád môže byť nominatív, genitív, datív, akuzatív , lokál a i nštrumentál. Zopakuj si pádové otázky pre jednotlivé pády.

- poučka str. 87 U - prepíš ju do malého zošita,

- 1 / 87 U - na stôl ukážeme zámenom ten, na stoličku tá a na kreslo to. Každé podstatné meno potom okrem zámena spoj aj s tromi prídavnými menami,

- 3 / 87 U - prepíš celé cvičenie, ale urob zmenu podľa zadania napr. nenapíšeš malý ale neveľký, drobný, nepatrný, nebadaný, drobučký  atď.

- 4 / 88 U - vzor : napíš takto papierová loďka - ženský rod atď. A toto je dôležité ! Keď sú pri sebe prídavné meno a podstatné meno, musia sa zhodovať v rode. (ale ešte sa naučíš, že aj v čísle a páde)

- 5 / 88 U - napíš podľa vzoru,

- 7 / 88 U - daj si tri stĺpce a rozpíš do nich prídavné mená podľa rodov , 

- Opakujme si / 88 U - doplň -i,-í, y, ý ,

- A / 88 U - podľa zadania. Áno a je potrebné vymyslieť a napísať vety so spojeniami prídavného a podstatného mena.

Číslo prídavných mien - napíš poučku str. 89

- 1 / 89 U - npíš podľa vzoru : biele papiere ( viac papierov) - množné číslo, tichý plač ( jeden plač) - jednotné číslo,

- 2a / 89 U - daj dvojice slov spolu do množného čísla,

- 2b / 89 U robiť nemusíš,

- 4 / 89 U - urob podľa vzoru

- A / 89 U - namiesto rozprávková knihy napíš rozprávkové knihy atď.

 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. ročník

- 1 / 49 PZ - spoj prídavné meno s obrázkom,

- 2 / 49 PZ - vymýšľaj si prídavné mená pre mužský, ženský a stredný rod,

- 2a / 49 PZ - podľa zadania,

- 2b  ú 49 PZ - nemusíš robiť,

 - Vetný rozbor / 49 PZ - doplň slová : Vyber si z možnosti, ktoré Ti ponukám. Veta môže byť oznamovacia, opytovacia a rozkazovacia,

Počet slov vo vete môže byť napr.5, 8, 6, 3, 7 atď. Koľko je slov v našej vete ?

Ktoré zo slov je sloveso ? Na slovesá sa pýtame otázkou Čo robí ?

V ktorom páde vo vete je podstatné meno ? 

Nájdi prídavné meno vo vete a napíš ho v tom tvare v ktorom je vo vete.

Aký je rod prídavného mena vo vete ? 

- 1 / 50 PZ - Číslo prídavných mien :  Vzor  hustá polievka - husté polievky atď. 

 

Matematika - učebnica pre 4. roč. 

 - 39 / 47 U - Rozmýšľaj so mnou : 1. nákup ( 61 eur je viac ako 55 eur -     zľavu v hodnote 7 eur si môžeš uplatniť ( 61 - 7 = ) Môžeš si uplatniť zľavy pri druhom alebo treťom nákupe ? Prečo sa dajú alebo nedajú zľavy uplatniť ? 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. 

- 1 / 32 PZ - začni od Jany . Pozor , keď Jana má o 37 eur viac ako Petra, potom Petra má o 37 eur menej ! 

- 2 / 32 PZ - Motýle. V motýľoch musia byť rovnaké čísla. K svojmu odhadu čísla pridavaj alebo uberaj tak, aby si sa nakoniec dostal k súčtu 207.

Napr. dám do motyľa v prvom pokuse číslo 60 ( môj odhad). Potom má príklad takúto podobu : 60 + 69 + 60 = 189, To znamená, že so dal nízky odhad.

Skúsim dať n a druhý pokus odhad 70. Pri druhom pokuse bude mať príklad nasledovnú podobu : 70 + 69 + 70 = 209. Čiže som už celkom blízko k súčtu 207. To znamená , že v treťom pokuse by  mohlo byť odhadované číslo len o niečo menšie ako 70. Skús to ! 

- 2 / 32 PZ Jahody. Podobne ako pri motýľoch. Lenže pri jahodách musiš tipovať rovnaké čísla pri sčítavaní až tri !

- 3 / 32 PZ - sčítaciu rodinku dostaneš, keď spočítaš dve menšie čísla a ako súčet dostaneš tretie číslo z čísel v tomto cvičení. Stačí, keď nájdeš 5 sčítacích rodiniek,

- 4 / 32 PZ -  rovnaký príklad môžeš počítať dvojako. Pomôž si so zátvorkami. Matematický úkon, ktorý je v zátvorke má prednosť a počíta sa najprv. Výsledok v zátvorke potom zadaným matematickým úkonom počítame s číslom, ktoré je mimo zátvorky. Vzor : ( 8 . 7 ) + 3 = 59, ale 8 . ( 7 + 3 ) = 80. Ďalšie príklady v tomto cvičení vypočítaj podľa tohto môjho vzoru. 

- 1, 2 a 5 / 33 PZ - počítaj pod seba tak, ako sme sa učili,

- 3 / 33 PZ - viď 4 / 32 PZ. Počítaj rovnako.

- 4 / 33 PZ - stačí 5 príkladov s vybranými sčítancami z cvičenia

- 1 / 34 PZ - premeň všetky eura na centy a vypočítaj koľko stoja nákupy v jednotlivých košíkoch v centoch,

- 2 / 34 PZ - nemusíš počítať,

- 3 / 34 PZ - body Ivana vypočítaj delením od počtu bodov Niny a body Niny vypočítajnásobením počtu bodov Ivana, 

- 4 / 34 PZ - skúsme dať zátvorku dvojako a uvidíme, ktorým spôsobom sa dostaneme k výsledku.

Napr. ( 5 . 4) + 3 = ?    alebo 5 . ( 4 + 3 ) = ? 

Podobne  správny spôsob uloženia zátvoriek a postupu výpočtu zistí v príklade 40 : 8 : 2 = 10,

- urob celú stranu 35 PZ . V cvičení 4 musíš  zase čísla podpísať pod seba a všetko vypočítať správne, lebo všetky výpočty sú tam nesprávne v cvičení 3 zaokrúhľovanie nadol a nahor by si už mal ovládať. 

 

Čítanka pre 4. roč. - Mama, urob iné ticho

- str. 89,90 a 91 U - čítať nahlas,

- str. 91 U - porozmýšľaj nad odpoveďami na všetky otázky a odpoveď na otázku 2 napíš písomne celou vetou do malého zošita,

Pracovný zošit z čítania pre 4 roč.

- názov / 55 PZ - podľa zadania,

- 1a / 55 PZ - Dobré ticho - kľud, pokoj, sústredenie sa, spánok, les atď.

                      Zlé ticho - smútok, nerozprávanie sa s niekym , samota, strach rozprávať atď.

                      Iné ticho - noc, škola cez prázdniny, ihrisko po zápase atď.

- 1 b / 55 PZ - v pojmovej mape 1a/ 55 PZ podčiarkni pojmy zo zlého ticha,

- 2 / 55 PZ - skús poprosiť rodičov,

- 3 / 55 PZ - Daj si tam napr. výrazný slogán ( heslo na plagáte )  T I CH O   L I E Č I  a nakresli les so stromami a kríkmi, 

- odpovedať dievčatku s harmonikou nemusíš. 

 

Písanie pre 4. ročník - Vlak

- str. 22 - Vlak si prečítaj, 

- 1 / 22 - v texte podčiakni kľúčové ( dôležité ) slová,

- 2 / 22 - do krúžkov napíš podľa zadania čísla, 

- 3 a / 22 - ja pomenujem vlaky napr. Strela, Šíp a podobne. Ty si tam vymysli a napíš tri vlastné názvy . Pozor ! Sú to vlastné mená! 

- 3b / 22 - nemusíš robiť,

- 4 / 23 - pomôžem Ti. Ja som si vybral starý parný vlak a body osnovy Ti dám. Podľa nich urobíš opis v cvičení 5 na strane 23 celými vetami. 

Body osnovy - cvičenie 4 na strane 23 - 1. druh vlaku. 2. vek vlaku 3. zvláštnosť na rušni - komín, 4. prvý vagón - nákladný s uhlím  5. ďalšie vagóny - osobné, 6. farba osobných vagónov

Píš pekne !

 

Vlastiveda pre 4. ročník -  Zvolen s okolím, Banská Bystrica s okolím

- str. 30 - čítať Zvolen s okolím  

- str. 30, 31 32 - písomne vyplniť, 

- str. 32 - povesť o Zlatom potoku povedať rodičom,

- str. 33 - čítať  Banská Bystrica s okolím 

- str. 33, 34 a 35 - písomne vyplniť,

- str. 35 -  povesť o Kráľovej skale povedať rodičom

 

Učebnica z angličtiny pre 4. roč. ( PB) - Lekcia 9

- Prehliadni so obrázok na strane 95 PB a hovor o ňom, -  dievča dáva chlapcovi otázky o obrázku a opravuje ho, keď povie niečo nesprávne. Text si niekoľkokrát nahlas prečítaj a prelož ho. Písať nemusíš, Pomôž si prekladačom pri výslovnosti a pri preklade textu. 

- str. 96 PB - to isté ako v cvičení na str. 95. Prepíš text po anglicky do malého zošita od Hi Ben ( 1. riadok) po very big ( 5. riadok). Čo nevieš vysloviť alebo preložiť, prepíš o prekladača a takto si pomôž.

 

Pracovný zošit z angličtiny pre 4. roč. ( WB)

- 1 / 85 WB - vety správne opraviť podľa obrázka a prepísať ich správne,

- 2 / 85 WB -  pozri sa, ako si robil 2 / 74 WB.Tam je vysvetlené, kedy sa píše was a kedy where. Napr. Yesterday there was a big storm.  Včera ( tam) bola veľká búrka.

 

                                                                                 Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

Pozor ! Toto zadanie domácej práce môžeš začať robiť až po Veľkej noci !

 

Slovenský jazyk pre 3. roč. - učebnica - Osobné zámená a privlastňovacie zámená

Zámená majú viac druhov. V treťom ročníku nám stačí poznať len tri druhy 

1. Osobné zámená - tie ktoré osoby, zvieratá a veci v texte zamieňajú ( nahrádzajú) - ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni a ony

2. Privlastňovacie zámená - hovoria komu osoby, zvieratá a veci patria - môj, tvoj, jeho, jej, náš, váš, ich

3. Ukazovacie zámená - ukazujú na osoby, zvieratá a veci ( môžeme na ne ukázať napr. aj prstom - ten, tá, to, tento, táto 

- poučka / str. 96 U - prepíš ju do malého zošita

- 7 / 96 U - pozri si v texte červené zámená,

- 8 / 96 U - vety doplň a dopíš,

- 9b / 96 U - napíš dve vety o palici, košíku a mašli - raz s podstatným menom, raz so zámenom podľa vzoru pod obrázkom

- 10 ú 96 U - zámená tam majú za úlohu zameniť podstatné meno . Napíš vety tak, aby v nich namiesto zámen boli vymyslené podstatné mená napr. Na ihrisko prišla aj Anička ( zameníš v nej zámeno ona podstatným menom Anička) atď.

- 11/ 96 U - vety nemusíš prepisovať, ale do malého zošita vypíš zámená,

- 13/ 97 U - popros rodiča, aby Ti nadiktoval diktát a potom spolu opravte chyby

Opko Hopko / 97 U - podľa vzoru napíš svoju adresu

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč. 

- 3a / 56 PZ - podľa zadania,

- 3b / 56 PZ - zopakuj si. Ako sa pýtame na prídavné mená ? Potom cvičenie urobíš ľahko.

- 4 / 56 PZ - podstatné mená vymýšľaj a dopíš

 

Učebnica z matematiky pre 3. roč. - Štvorciferné čísla a počítanie po 1 

- 34 / 46 U - podľa zadania,

- 36 / 46 U - podľa zadania ( viď sova v cvičení 35 / 46 U ),

.- 37 / 46 U - zmenšiť znamená odčítať, 

- 38 / 46 U - podľa zadania,

- 41 / 46 U - podľa zadania napr. 4 132 + 2 +2 + 2 = , 8 496 + 4 + 4 +4 + 4 +4 =  atď 

- 42 / 46 U - urob tak ako Ti to radí Ema v pracovnom zošite cvič. 1 / 36 PZ

- 46 / 47 U - slovná úloha so zápisom 

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč. Zaokrúhľovanie na stovky nadol

Pri zaokrúhľovaní na stovky nadol sa posledné dve číslice zmenia na nuly

- 2 / 37 PZ - podľa vzoru,

- 3 / 37 PZ - podľa vzoru. Smerom dole zväčšuj, smerom hore zmenšuj.

- 4 / 37 PZ - Urob si príklad na sčítanie a vypočítaj ho,

- 1 / 38 PZ - Posledné dve číslice sa ti menia . tie musíš napísať na čiaru

-  2 / 38 PZ - podľa vzoru. Napr. 5 . 100 = 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 

- 3 / 38 PZ - v prvom riadku stále pripočítaj +4 +4 +4... čiže až 6 krát do konca riadku atď

- 4 / 38 PZ - podľa vzoru,

 - 5 /38 PZ - v dvojici jabĺk sú rovnaké čísla atď.  

 

Čítanka pre 3. roč. Zaľúbená báseň 

- str. 100 - prečítaj si

- napíš názvy 5 detských časopisov,   

- prepíš poéziu zo str. 100. Podľa čoho poznáš poéziu ? 

- otázka 4 / 100 U - napíš písomne celú odpoveď na otázku

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč.

názov,/ 50 - podľa zadania,

- 1 / 50 - odpovede celou vetou

- 2 / 50 - pomôžem Ti , Je to vybrané slovo po p ...

- 3a / 50 - je to slovo, ktoré si ešte nepočul ..

- 3b / 50 - z ktorých dvoch slov slovo z cvičenia 3a vzniklo ?

 

Písanie pre 3. ročník Moja obec - str. 24 

Stranu 25 si dáme až v ďalšom termíne

- 1 / 24 - podľa zadania,

- 2 / 24 - skús správne dopísať tieto slová : rímskokatolícky kostol, Lekárovce, rovinatá, Pinkovce, rieka Uh, pamätník obce, Bežovce, východné Slovensko, gréckokatolícky chrám, hranica s Ukrajinou

- 3a / 24 - napr. Moja rodná obec atď. 

3b / 24-  nemusíš podčiarknuť

 

Vlativeda pre 3. ročník - stará učebnica pre 4. ročník - Život roľníkov v dávnej minulosti

- str. 62 -  čítaj si 

- zo stránky sk.wikipedia.org si napíš prvé vety do malého zošita o tom, čo je to pluh, žatva a dožinky

 

Angličtina pre 3. roč. - učebnica ( PB) - 11 lekcia

- výraz -ing v spojení so slovesom vyjadruje činnosť, ktorá práve teraz prebieha a ešte neskončila napr.

I´m jumping - Ja skáčem ( Ja som skákajúci) 

- 1 / 112 PB - podľa obrázkov,

- 2 / 112 PB . Vety si prepíš podľa vzoru po anglicky a rodičom ukáž všetkých 8 činnosti svojim telom ( ukáž im napr. že lietaš, čítaš atd. 

 

Pracovný zošit z angličtiny pre 3. roč (WB )

- 1 / 104 WB - spoj vety s obrázkom,

-  2 / 104 WB - píš vety podľa vzoru- Slovesá z lišty si vyberaj tak, aby sa hodili k obrázkom.

 

 

 

                                                                                                              Mgr. Ľudovít Halajčík

 

Poznámka: Ďalšie zadanie dostanú žiaci z dôvodu Veľkej noci až v utorok 14. 4. 2020

Slovenský jazyk - učebnica pre 4. ročník - Pripravujeme rozhovor + Prídavné mená

- str. 84 U - prečítaj si rozhovor s Máriou Jančovou,

- predstav si, že do našej školy zavítal na besedu Ronaldo alebo Messi - napíš 6 otázok  (rozumných), čo by si sa ho spýtal, keby si bol novinár,

- str. 85 U - napíš si poučku o prídavných menách do malého zošita,

- 1 / 85 U - označ si obrázky číslami ( zľava doprava ) a potom napíš k daným hodinám ich vlastnosti ( čiže prídavné mená) 1. - starožitné, drevené, vyrezávané, ručičkové, 2 - náramkové, kovové, ručičkové,moderné atď.

- 3 / 86 U - napíš . Aj prídavné mená podobne ako podstatné mená sú ohybné a skloňujeme ich.

- 5a / 86 U - podľa zadania, 

- Opakujme si / 86 U - číslovky s bodkou a bez bodky sa čítajú inač napr 3 sa číta tri, 3. sa číta tretí atď. Číslovky bez bodky na ktoré sa pýtame otázkou koľko ? voláme základné číslovky. Číslovky s bodkou na ktoré sa pýtame otázkou koľký v rade  ? voláme radové číslovky.

- A / 86 U - napíš iba prídavné mená. Vety písať nemusíš.

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. ročník - Prídavné mená

- 1 / 49 PZ - podľa zadania,

 

Matematika pre 4. roč. - učebnica - nič.

Dáme si však dve slovné úlohy so zápisom, otázkou, výpočtom a odpoveďou celou vetou.

1. Traja bratia sa rozhodli kúpiť počítač za 518 eur. Janko dal 117 eur. Karol prispel sumou o 92 eur väčšou ako Janko. Akou sumou prispel na kúpu počítača Jožko, keď si počítač nakoniec kúpili ?

2. Na dvore som mal 57 kg zemiakov. Do pivnice som odniesol trikrát po 9 kg zemiakov. Ostatné zemiaky som rovnako rozdelil do 5 vriec. Koľko kilogramov zemiakov bolo v jednom vreci ? 

Pracovný zošit z matematiky pre 4. roč. - zaokrúhľovanie na tisícky

- 1 / 29 PZ - sčítaj ako vieš,

- 2 / 29 PZ - pozri si ako si to robil v cvičení 4 na strane 28 PZ,

- 3 / 29 PZ - zaokrúhľovanie na tisícky podľa zadania. Je to podobné ako zaokrúhľovanie stoviek, ale pri zaokrúhľovaní na tisícky sa zmenia na nuly tri posledné číslice. O tom , či bude číslo zaokrúhlené na tisícky nadol alebo nahor, rozhodne stovková číslica ( viď vysvetlenie sova hore strana 30 PZ),

- 4 / 29 PZ - Pomôž si zátvorkami, do ktorých dáš červené počtové úkony. To čo je v zátvorkách sa počíta ako prvé. Najprv urobím počtový úkon z červených čísel a dokončím počtovým úkonom čiernym. Vzor :  prvý postup 32 : 8 = 4  a 4 : 4 = 1 ,   druhý postup 8: 4 = 2 a 32 : 2 = 16. Zmenil sa výsledok pri rôznych postupoch ? 

- 1 / 30 PZ - podľa zadania,

- 2 / 30 PZ - podľa vzoru. čísla v jednotlivých pokusoch v štvorčekoch musia byť rovnaké,

- 3 / 30 PZ - podľa zadania,

- 4 / 30 PZ - Poznáš počet známok Petry. Začínaj počítať od nej,

- 2 / 31 PZ - počítaj ako sme sa učili, 

- 3 / 31 PZ - násobenie dvomi a sčítanie rovnakých dvoch čísel je to isté,

- 4 / 31 PZ - Pri zaokrúhlení na stovky sú na konci dve nuly a o tom , či bude číslo zaokrúhlené nadol alebo nahor rozhodne desiatková číslica.

Pri zaokrúhlení na tisícky sú na konci tri nuly a o tom , či bude číslo zaokrúhlené nadol alebo nahor rozhodne stovková číslica.

Pri zaokrúhlení na desiatky sú na konci jedna nula a o tom , či bude číslo zaokrúhlené nadol alebo nahor rozhodne jednotková číslica.

- 5 / 31 PZ - začneš počítať od počtu známok ktorého žiaka ? 

 

Čítanie pre 4. ročník 

-  str. 87 - čítaj. Príslovia sú krátke ľudové múdrosti a porekadlá sú krátke ľudové múdre prirovnania.,

- 87 - zhora dole si pomenuj obrázky číslami 1,2,3 a 4 a ku každému obrázku z textu napíš príslovie alebo porekadlo, ktoré sa k nemu hodí,

- 88 - čítaj Čo si vtáčky štebocú nahlas. 

- 89 - Stehlík a slávik- prečítaj 

- 89 - napíš do malého zošita poučenie tejto bájky

- zo stránky bajky.hrkalka.sk napíš tri názvy bájok a prečítaj si ich

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč.  - nič

 

Písanie pre 4. roč - umenie

- 1 / 20 -  1. Citové znázornenie niečoho. 2. Skvele ovládaná zručnosť

- 2a, b  / 20  - podľa zadania. Do krúžku napíš číslo z obrázku a potom to dokonči napísaním správneho názvu,

- 3a / 21 - zaraď správne tieto umelecké diela : balet, film, obraz, komédia, pieseň,  poviedka, valčík, román, ,

3 b / 21 - napíš podľa 3a,

4 / 21 nájdi si na internete nejaký obraz a odpovedz na všetky 3 otázky o tom obraze

 

Vlastiveda pre 4. ročník -  Kremnické vrchy, Žiar nad Hronom s okolím

- str. 24 - čítať Kremnické vrchy  

- str. 24,25, 26 - písomne vyplniť, 

- str. 26 - povesť o poslovi povedať rodičom,

- str. 27 - čítať Žiar nad Hronom s okolím

- str. 27, 28 a 29 - písomne vyplniť,

- str. 23 -  povesť o hrade Šášov povedať rodičom

 

Učebnica angličtiny pre 4. ročník ( PB)

Včera Ti do poštovej schránky bol doručený slovník v ktorom sú všetky lekcie až do konca školského roka. Máš tam lekciu 9,10, 11 a 12. 

- slovníček - prepíš si slová z lekcie 9 do slovníka

- prepíš si slová z lekcie 9 do prekladača, sleduj ako sa vyslovujú a čo po slovensky každé slovo znamená -

-2 / 93 PB Ústne si dané cvičenie prelož pomocou prekladača. Všímaj si aj výslovnosť. 

- 1 / 94 PB - prelož si . Nové učivo sú príslovky miesta . next to - vedľa, between - medzi, behind - za, in front of - pred,

- 1 / 94 PB - prelož si vety a podľa obrázkov správne dopíš písmená, 

- 2 / 94 PB - raz sa opýtaj kde je ryba a podľa obrázkov napíš do malého zošita 6 odpovedí

Pracovný zošit z angličtiny pre 4. roč ( WB) 

- 1/ 82 WB- dopíš písmená do nových slov,

- 2 / 82 WB - prelož si prídavné mená a spoj tie, ktoré majú opačný význam,

- 1 / 83 WB - spoj do ktorej pohľadnice ktorý obrázok patrí,

- 2 / 83 WB - slová napíš do správnych stĺpcov , in the sea - v mori, in the sky - na oblohe , on the land - v krajine

- 1 / 84 WB - prelož si vety a odpovedz áno alebo nie,Tri vety boli chybné. Opravené ich prepíš.

- 2 / 84 WB - Odpovedz celou vetou na otázky podľa obrázkov napr. Where is the shark ? (Kde je žralok ?) - Odpoveď - The shark is behind the dolphin. ( Žralok je za delfínom) atď. 

 

                                                                                    Mgr. Ľudovít Halajčík 

 

 

 

 

Poznámka: Ďalšie zadanie dostanú žiaci z dôvodu Veľkej noci až v utorok 14. 4. 2020

Slovenský jazyk - učebnica pre 3. ročník - zámená 

- prepíš do malého zošita prvú a druhú poučku o zámenách na strane 94 U. Prečo sa zámená nazývajú zámenami ? 

- 1a/ 94 U - prečítaj si,

- 1b / 94 - vysvetli a ústne nahraď podčiarknuté zámená podstatnými menami, 

- 2 / 94 U - vypíš červené zámená a sleduj v zátvorkách podstatné mená, ktoré boli tými zámenami nahradené,

- Viac hláv - viac rozumu / 94 U -  vymyslí a napíš celé vety so zámenami z cvičenia

- 3 / 95 U - nemusíš písať, ale porozmýšľaj napr. Ja môže znamenať ja - Janík, alebo Dávid ( pretože na obrázku odpovedá chlapec. My môže znamenať my - tretiaci a Oni môžu byť napr. škôlkári. Vidíš, že takto nám všade zámená nahradili podstatné mená.

Zámená podobne ako podstatné mená môžu meniť svoje tvary. To znamená, že sa ohýbajú.

- prepíš do malého zošita poučku na str. 95/ U,

- 5 / 95 U  - druhú vetu z každej dvojice viet prepíš tak, že červené zámeno nahradíš správnym tvarom podstatného mena z predchádzajúcej prvej vety,

- 6a / 95 U - ústne si povedz vety tak, že červené zámeno nahradíš správnym tvarom podstatného mena Zuzka,

- 6b / 95 U - ústne si povedz vety tak, že červené zámená o dievčati z cvičenia 6a budú nahradené zámenami o chlapcovi Petrovi ( on, neho, jemu, ho, ním, ňom) 

- 6b / 95 U - ešte raz povedz vety z cvičenia 6a tak, aby si v nich namiesto zámena použil správne tvary podstatného mena Peter.

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. roč.

- cvič. 1, 2 / 56 PZ - podľa zadania, 

 

Matematika pre 3. roč. - učebnica - Štvorciferné čísla,

- 22/ 45 U - podľa zadania, 

-23 a / 45 U - zmenšiť znamená vypočítať rozdiel. Napr. všímaj si číslice na mieste tisícok - v čísle 5 328 je tisícová číslica 5, v čísle 2 328 je tisícová číslica 2 . Ostatné číslice na mieste stoviek , desiatok a jednotiek sa nezmenili. Takže počítaš 5 - 2 = 3. Keďže ide o číslice na mieste tisícok, to ako keby si počítal 5 000 - 2 000 = 3000. Teda prvé číslo  ( 5 328) sme zmenšili o tri tisícky. Cvičenie vypočítaj a napíš ho.

- 25 / 45 U - premeň kilometre na metre - písomne,

- 27 / 45 U - podľa zadania,

- 30/ 45 U - ako počítaš príklady, keď počuješ výraz ...krát menej ? 

- 31 / 45 U -premena jednotiek,

.- 33 / 45 U -  výraz zväčší číslo napr. trikrát o 1 znamená pripočítať k nemu číslo 3 atď. Urob písomne.

Pracovný zošit z matematiky pre 3. roč.- Zaokrúhľovanie čísel na tisícky nadol

-1 / 35 PZ Vysvetlenie, ako sa zaokrúhľujú čísla na tisícky nadol : Ideš na bicykli, ktorý Ti presne meria prejdené metre. Keď prejdeš napr. 6 758 metrov a ukončil su cestu, dám Ti otázku. Spýtam sa Ťa, ktoré posledné tisícové číslo bez jednotiek, desiatok a stoviek si prešiel. Alebo Ti poradim, aby si teda na miesto jednotiek, desiatok a stoviek napísal číslice 0. Takže z čísla 6 758  ( prejdené metre by si napísal číslo 6 000 . A to je presne to, čo sme chceli !!!.  Zaokrúhlil  si číslo 6 758 na tisícky nadol .

- 2 / 35 PZ  - v posledných dvoch mlynčekoch musíš vymeniť počtové úkony, lebo príklady počítaš odzadu.

- 3 / 35 PZ - podľa zadania, 

- 4 / 35 PZ - porovnaj čísla a vyfarbí krabice,

- 5/ 35 PZ - dvojciferné číslo má dve číslice atď.,

-1 / 36 PZ - miesto jednotiek sú posledné číslice v čísle. Pred nimi sú desiatky ( druhé miesto od konca, stovky sú na treťom mieste od konca a tisícky na štvrtom mieste od konca,

 - 2/ 36 PZ - Porovnanie začni od najväčších číslic od začiatku. Predtým si pozri poučku ako Ti to radí Ema,

-3/ 36 PZ - podľa vzoru,

- 4/36 PZ - meníš  malé jednotky na veľké ....Koľko núl musí pri premene metrov na kilometre isť preč ? 

-5/ 36 PZ - podľa zadania,

-6/ 36 PZ - podľa zadania,

- 1 / 37 PZ - podľa zadania

 

Čítanka pre 3. ročník - Kúzelník

- str. 97 a 98 

- otázky 1, 2 a 3/ 98 - odpovedz ústne

- otázka 5 / 98 - Hlavnou myšlienkou textu je to, že na svete je plno čarodejných vecí, ktoré žiaľ my pokladáme za obyčajne a nevšímame si ich. Nie je napr.zázrak, že každý rok príroda znovu a znovu ožije ? Nie je zázrak, že Slnko na Zem svieti práve tak slabo, že nás nespáli a práve tak silno, aby sme nezmrzli ? Nie je zázrak, že Tvoja mačka má mačiatka ? A takých zázrakov je okolo Teba oveľa viac. Len si ich musíš lepšie všímať. 

- poučka Hlavná myšlienka / str. 98 - prepíš ju a porozmýšľaj nad ňou.

Pracovný zošit z čítania pre 3. roč.

- 1/ 49 PZ - pozorne prečítaj a skús predviesť kúzlo rodičom,

- 2, 3 / 49 PZ - podľa zadania

- 4 / 49 PZ - budeš sa musieť vrátiť k starým textom, aby si vedel dobre spojiť články v čítanke s hlavnými myšlienkami v týchto článkoch,

-  5 / 49 U - pomôžem Ti . Keď konáš dobre inému, on sa Ti dobrom odvďačí.

 

Písanie pre 3. roč. - Bratislava a päťriadky

- str. 22 - podľa vzoru v cvičení 1 urob cvičenie 2 o Dunaji,

- 3a / 23 - Lekárovce,

- 3b / 23 - Uh a skús ho aj nakresliť,

- 4 / 23 - - mama. Ale kresliť ju nemusíš. 

 

vlastiveda pre 3. roč- stará učebnica pre 4. roč. - Život v stredoveku

- ide o obdobie pred štyristo, päťsto až šesťsto rokmi

- str. 60 - prečítaj a čomu nerozumieš, spýtaj sa rodičov,

- str. 61 - pozri si obrázok,

- str. 61 - prepíš Zopakujte si

 

Angličtina - učebnica pre 3. roč  (PB) - 11. lekcia 

Včera Ti do poštovej schránky bol doručený slovník v ktorom sú všetky lekcie až do konca školského roka. Máš tam lekciu 11 a 12. 

- slovníček - prepíš si slová z lekcie 11 do slovníka

- prepíš si slová z lekcie 11 do prekladača, sleduj ako sa vyslovujú a čo po slovensky každé slovo znamená -

-2 / 111 PB Ústne si dané cvičenie prelož pomocou prekladača. Všímaj si aj výslovnosť. 

Pracovný zošit z angličtiny pre 3 roč (WB)

1 / 102 WB - podľa nových slov z 11 lekcie a obrázkov označ správnu vetu,

2 / 102 WB - pomôž so slovníkom, aby si slová do krížovky správne zapísal, 

1 /103 WB - kresli,

2 / 103 WB - vety si prelož a k obrázkom ich pripíš na správne miesto

 

                                                                                 Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

 

 

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica 4. roč. Skloňovanie podstatných mien 

- str. 82 U - prečítaj poučku a snaž sa pochopiť pojem skloňovanie podstatných mien. Je to ohýbanie - zmeny tvarov podstatných mien podľa pádových otázok. Podstatné mená menia svoju podobu - majú v rôznych pádoch iné prípony a skloňujú sa aj v jednotnom aj v možnom čísle.

- str. 82 U -  pozri skloňovanie slova pomaranč v jednotnom a množnom čísle,

- 1 / 82 U - skloňuj aj v jednotnom aj v množnom čísle,

- 2 / 82 U - pád zistíš podľa pádovej otázky,

- 4 / 82 U - podľa zadania napíš žiadané tvary všetkých štyroch podstatných mien,

- 7 / 83 U - tu si budeš musieť pozrieť a zopakovať si vybrané slová ..,

- pojmová mapa Podstatné mená/ 83 U - pozri si ju zorientuj sa v nej a zopakuj si podľa nej učivo o podstatných menách,

- Opakujme si / str. 83 U -  ústne dokonči vety : Hlásky delíme na ----------------, ----------------- a ------------

                                                           Samohlásky delíme na  --------------------  a ---------------------

                                                           Spoluhlásky delíme na ----------------, ------------------- a -----------

                                                           Dvojhlásky sú tieto : ------, --------, ------------- a --------------

- B /  83 U  - urob podľa zadania a pozor ! Základný tvar je tvar podstatného mena v nominatíve jednotného čísla . Ďalej rod, číslo a pád z daného tvaru podstatného mena určite dokážeš určiť ľahko. Napr : za stenami - základný tvar stena, 

rod ( určuje sa zo základného tvaru stena) ženský,

číslo ( určuje sa z daného tvaru slovesa za stenami) množné,

 pád ( určuje sa z daného tvaru podstatného mena za stenami pomocou správnej pádovej otázky Za čím ? . Keďže ide o pádovú otázku inštrumentálu, výraz za stenami  je v páde inštrumentále.

Podobne urč  gramatické kategórie ( čiže základný tvar, rod, číslo a pád ) aj pri ostatných podstatných menách v cvičení B / 83 U 

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 4. roč. 

cvičenia  1,2,3, 4a 4b, 4c / 48 PZ  - podľa zadania. A hru O voňavej Jelke napísala Gabriela Futová.

 

Matematika - učebnica 4. roč. 

- 43 / 47 U - najprv sa vypočítajú výrazy v zátvorkach a až potom sa príklad počíta s tretím číslom,

-  44 / 47 U - sčítacie rodinky nájdeš podľa toho, že po sčítaní dvoch menších čísel z trojice dostaneš ( súčet) najväčšie číslo z danej trojice,

Pracovný zošit z matematiky - zaokrúhľovanie na stovky nahor a nadol

- 1 / 26 PZ - sčítaj ako sme sa učili, 

- pozri si sovy / 26 PZ. Každé  trojciferné číslo a viacciferné číslo sa nachádza medzi hornou a dolnou stovkou. Ak v danom čísle zmeníš posledné dve číslice na nuly a potom ho zapíšeš s dolnou stovkou, zaokrúhlil si ho nadol. Ak v danom čísle zmeníš posledné dve číslice na nuly a zapíšeš  ho s hornou stovkou , zaokrúhliš ho nahor . Napr. 5321 nadol je 5300 a nahor 5400.

- 2 / 26 PZ - podľa zadania

- 3 / 26 PZ - skúšaj do spodného radu dať podľa svojho odhadu čísla tak, aby si nakoniec v hornom rade dostal ten súčet, ktorý je v pracovnom zošite. V pracovnom zošite máš na to 4 pokusy.

- 4 /26 PZ - ak vodca tam nechýba, aký počtový úkon použiješ v cvičení ? 

- 1 / 27 PZ - červené príklady daj do zátvorky a počítaj ich prvé napr. ( 2 . 5) . 4 = 10 . 4 = 40                      Ten istý príklad počítaš hneď vedľa inakšie 2 . ( 5 . 4 ) = 2 . 20 = 40 Zmenil sa výsledok pri inakšom poradí násobenia čísel ? 

- 2 / 27 PZ - podľa zadania,

- 3 / 27 PZ - Tu je to už trochu iné ako zaokrúhľovanie na predchádzajúcej strane 26. Tu o zaokrúhlení nadol alebo nahor na stovky rozhoduje číslica na mieste desiatok, 

- 4 / 27 PZ - áno, číslice sú tie isté, len poprehadzované. Napr. 4 923 + 3 942 = 8865 atď.

- 1 / 28 PZ - počítaj ako sme sa učili,

- 2 / 28 PZ - počítaj ako sme sa učili,

- 3 / 28 PZ - namiesto znakov skúšaj dávať rovnaké čísla tak, aby Ti príklady vyšli správne,

- 4 / 28 PZ - Keď hľadáš vodcu, čísla sčítaj. Keď hľadáš člena, od vodcu ( väčšie číslo) odčítaj známeho člena ( menšie číslo )  

- 5 / 28 PZ - máš tam znak zaokrúhľovania, tak zaokrúhľuj nadol alebo nahor podľa desiatkovej číslice,

- 6 / 28 PZ - vynechať

 

Čítanka pre 4. ročník - Zlatá muzika, strofa a Ozvena

- str 84 a 85 - čítať - zelenou vyznačené tam vidíš, čo je to strofa 

- str. 85 - poučku Strofa opíš do malého zošita, 

- na otázky 1,2 a 3 / 85  si odpovedz ústne

- odpoveď na otázku 4 / 85 odpovedz písomne do malého zošita ( Prirovnania poznáš v texte podľa slov ako a sťa)

- str. 86 - prečítaj si báseň Ozvena. Na otázky odpovedať nemusíš. 

Pracovný zošit z čítania pre 4. ročník

- Názov , cvičenie 1 / 52 PZ - podľa zadania,

- skús porozmýšľať o svojom talente na spievanie, tanec, mlčanie, futbal, zabúdanie, hru na hudobný nástroj, turistiku a varenie. Svoje úvahy stručne doplň do tabuľky,

- názov, 1a,1b, 1c / 53 PZ - podľa zadania . Strofy majú rovnaký počet veršov ( riadkov)  a slabík vo veršoch,

- názov / 54 PZ - vyplniť,

- 1 / 54 PZ - prečítať 

- 2a / 54 PZ - napr. literatúra - túra atď.

-  2b / 54 PZ - hore píš Vstávaš skoro ráno ? dole píš Áno 

                      hore píš Máš rád budenie ? dole píš Nie 

Pozor ! Keď to dokážeš , môžeš si vymyslieť takú slovnú hračku sám.

- 3 / 54 PZ - V  našej škole nemáme miesta s ozvenou

 

Písanie pre 4. ročník - Týždeň 

str. 18 - k anglickým názvom dni napíš ( pekne) slovenské názvy dni,

- 2 / 18 - dám Ti pomôcku, ale ty píš celé vety 4 - mesiac ( teda napíšeš Mesiac má štyri týždne.) 52 - rok, 8 - letné prázdniny, 40 - školský rok, 1 - jarné prázdniny

- 3b / 19 - rozpíš si plán činnosti na 14 týždeň ( od  pondelka 6. apríla do nedele 12. apríla. Skús činnosti striedať ( hoci v karanténe je to ťažké) ,

4 / 19 - mal by mať víkend tri dni ? Prečo áno ? Prečo nie ?

 

Vlastiveda pre 4. ročník - Levice a Štúrovo s okolím, Štiavnické vrchy 

- str. 18 - čítať Levice a Štúrovo s okolím 

- str. 18,19 a 20- písomne vyplniť, 

- str. 20 - povesť o hájnikoch povedať rodičom,

- str. 21 - čítať Štiavnické vrchy 

- str. 21, 22 a 23 písomne vyplniť,

- str. 23 -  povesť o kováčovi povedať rodičom

 

Anglický jazyk - učebnica pre 4. ročník ( PB )

- str. 91 - Do  malého zošita si napíš ( po anglicky) preklad textu, ktorý je tvorený podľa obrázkov.

Včera Betty bola v záhrade. Bolo pol štvrtej. Betty bola ospalá. Boli tam dve žaby. Ony boli hlučné.

Boli tam dve kvety v jazierku.

Bolo pol piatej. Betty nebola ospalá. Ona tancovala ( bola tancujuca) so žabami. Žaby boli veľké, ale Betty sa nebála.

Bolo pol šiestej. Betty sa zobudila. To je večer. 

Pracovný zošit z anglického jazyka pre 4. roč. ( WB) 

- 1 / 80 WB - napíš čas,

- 2 / 80 WB - podľa slov v  lištách a obrázkov doplň vety,

- 3 a 4 / 81 WB - podčiarkni chyby v texte . Vety oprav tak, aby sa text zhodoval s obrázkami v cvičení 3. Opravené vety napíš v cvičení 4.

                                                         Mgr: Ľudovít Halajčík

 

 

 

Slovenský jazyk - učebnica 3. roč. Prídavné mená - zhrnutie a Opis predmetu

- str. 93 U - napíš a nauč sa poučku Opis,

- 1a/ 93 U - osnova opisu bicykla Prečítaj si opis bicykla a podľa textu  v spránom poradí poukladaj nasledujúce body osnova : brzdy, farba, sedadlo, vek, kolesá, rám, riadidlá, odrazové sklíčka, zvonček, prehadzovačka Vzor : 1. farba 2. vek, atď - dokončí osnovu,

- 4 / 93 U - Opíš obidve známky celou vetou  napr- Na známke je nakreslené Slovenské národné divadlo. Obrázok divadla je umiestnený v strede známky atď.

Slovenský jazyk - pracovný zošit 3. roč.

- 1a,b / 55 PZ - nakresli svoju obľúbenú hračku a stručne ju opíš,

- vyplň celú 10 - bodovku - cvičenia 1,2,3 a 4

 

Matematika - učebnica 3. roč. - Štvorciferné čísla

- 6/ 43 U napr. 1m = 1000 mm atď.

- 7/ 43 U - podľa zadania,

- 10 / 44 U - dvakrát menej znamená deliť dvoma,

- 11 / 44 U - napr. 1 km = 1000 m atď, 

- 13 / 44 U - podľa zadania,

- 14 / 44 U - podľa zadania,

- 15 / 44 U - namiesto 10 znakov menšieho stupňa nakreslíme 1 znak väčšieho stupňa napr  krúžky sú desiatky a teda namiesto desať krúžkov nakreslíme jeden trojuholník - znak stovky,

- 26/ 45 U - podľa zadania,

Matematika - pracovný zošit 

1 / 32 PZ - počty tisícok píšeme slovom oddelene,

2 / 32 PZ - podľa vzoru v texte,

3 / 32 PZ - vypočítaj príklady, doplň písmená a vylúšti tajničku, 

4 / 32 PZ - trojuholníky  sú stovky, krúžky sú desiatky, paličky sú jednotky,

5 / 32 PZ - keď meníme menšie jednotky dĺžky na väčšie potom nuly ubudajú,

1 / 33 PZ - tisícky sú švorčeky,

2/ 33 PZ - podľa zadania,

3/ 33PZ - postupne zväčšuj a zmenšuj počet tisícok, 

4 /33 PZ - keď delíš, píš násobky smerom k nule, keď násobíš, píš násobky ( bez nuly ) smerom hore,

5 / 33 PZ - vzor 4 km = 4000 m atď,

1 / 34 PZ - podľa zadania a začni od čísla 2485,

2 / 34 PZ - napr. číslo 547 spojíš s trojkou - je trojciferné to znamená, že má tri číslice ( päťku, štvorku a sedmičku) atď,

3 / 34 PZ - podľa zadania všetky tri pokyny,

4/ 34 PZ - urob si z papiera 10 stoeuroviek, 5 dvestoeuroviek a 2 päťstoeurovky a hľadaj všetky možnosti riešenia úlohy

5 / 34 PZ - podľa zadania, 

 

Čítanka 3. ročník O zelenom vodníkovi (táto rozprávka je umelá, lebo poznáme jej autora)

- čítaj nahlas od str. 93 U až po str.  95 U,

- ústne rodičom odpovedz na otázky 1,2,3 a 4 / 95 U

- str. 96 U - prečítaj si báseň Zátoka zátok o znečistení prírody a posledné dva verše prepíš do malého zošita,

Pracovný zošit z čítania 3. roč.

- celá str. 47 podľa pokynov teda vyplň názov + cvičenia 1,2 a 3 PZ

- celá str. 48 PZ podľa pokynov a na plagát v  cvičení 2 / 48 PZ napíšte  text  Je apríl - mesiac ochrany prírody. Vyčistíme brehy našej rieky! A nakreslite  napr. rieku pri ktorej je plno odpadkov.

 

Písanie 3. ročník - Bytčiansky zámok

- celá str. 20 podľa zadania , 4a sú obce Bystré, Horné Mýto, Vyhne a Michalovce,

- 5 / 21 - budeš si musieť pomôcť mapou a internetom ( resp. spoluprácou s rodičom),

- 6a / 21 - podľa zadania,

- 6b / 21 - napíš v štúrovčine poriadok a myslieť

 

Vlastiveda pre 3. ročník - stará učebnica pre 4. ročník - Roztancované Slovensko - piesne a tance

- str. 58 U - čítať,

- str. 58 U - do malého zošita si vypísať miesta, kde sú najväčšie folklórne festivaly na Slovensku,

- str. 59 U - vyber si a nauč sa jednu pieseň na str. 59 spamäti,

- str. 59 U - prepíš si Zopakujme si,

 

Angličtina pre 3. roč. - Učebnica ( PB) 

- celá str. 109 PB - písať preklad so slovami v lištách do malého zošita. To znamená, že si môžeš preložiť nasledujúci slovenský text do angličtiny.  

Pozeraj ! Vesmírna raketa môže letieť rýchlo. Počúvaj ! Vesmírna raketa je hlučná.   Pozeraj ! Ty môžeš vidieť oblohu, mesiac a hviezdy. Mesiac je nádherný . Obloha je čierna. Hviezdy sú biele.

Angličtina - pracovný zošit pre 3. roč - Pracovný zošit  (WB)

- str. 99 WB - cvičenie 1 - prelož si text nad kozmonautom : Pozri ! Kozmonaut je vysoký. On má veľký, biely a sivý skafander.

- str. 99 WB - cvičenie 1 - prelož text nad raketou :  Pozri ! Vesmírna raketa môže letieť rýchlo. Počúvaj ! Ona ( to) je hlučná, Ona ( to) je čierna. Mesiac je biely.

- 1 / 100 WB - doplň rozkazy do viet,

- 2 / 100 WB - zakrúžkuj správnu odpoveď,

- 3, 4 a 5  / 101 WB - pozri, porozmýšľaj nad otázkami a v cvičení a napíš čo môže robiť Tim a čo nemôže robiť Tom 

- čo odpovedá letiaci Tom Timovi ? Napíš: I can fly. Goodbye

 

                                                                                 Mgr. Ľudovít Halajčík

 

                                                                            

-Spoločenstvo lúk-str. 76-81

- Živočíchy lúčneho spoločenstva-str. 82-84

- Spoločenstvo polí, Obrábanie pôdy-str.85-87

- Poľné plodiny-str.88- 89

- postup pri domácej príprave ako pri predchádzajúcom učive

- žiaci môžu použiť aj encyklopédie, internet a pod. ....na doplnenie a rozšírenie učiva

-Živočíchy- str. 54,55+str.71 -  postup podobne ako v prechádzajúcom učive

-Životný cyklus- str.56-57  - postup podobne ako v prechádzajúcom učive

-žiaci môžu využiť aj encyklopédie, internet a pod. .....

Slovenský jazyk

-učebnica:- str. 85 - 89- Dorozumievame sa , Píšeme listy, - písanie-str.18,19,20,21- PZ- 46-47

-učebnica: -str.90-Vety

-učebnica: - str.91-93- Oznamovacie vety, PZ-str. 48, písanie str,22

- učebnica: - str. 94-96 - Opytovacie vety, PZ- str.50-51

Matematika 

- učebnica-str.35-40, Pripočítanie a očítanie dvojciferného čísla bez prechodu cez základ 10 (tématický celok) , PZ-str. 30-47

Čítanie

-str.86-87, PZ- str.46

- str.88-91, PZ- str.47-49

- str.92- 93, PZ-str.50-51

-báseň "Mamičkino poď"- naspamäť+ práca s úlohami pod textami

Prírodoveda

-Veľká Noc-str. 94-95

-Zdroj potravy- str.70-71

- Cestovateľská správa - str.72

 

Slovenský jazyk

-šlabikár-písmenko:" ť,ž " - od str.46-49

-PZ-str.37,38,39,40,

-písanka č. 6, str.6-13

-šlabikár- písmenko: "dz,dž, ch"- od str.50-53

-PZ- str.41,42

-písanka č.6, str.14-19

-šlabikár-písmenko: "de, te ,ne, le, di, ti, ni, li, ô "

-PZ- str.43,44,45,46

-písanka č. 6, str. 20-25

úloha stála - najprv písmo nacvičiť do orieškových(cvičných) zošitov, písanie domácich diktátov

Matematika

PZ- str.-33-37

PZ- str.-38-42

PZ- str.-43-48

Prvouka

-Suchozemnské a vodné živočíchy-str.34-35

-Dravec a korisť- str.36-37

-Pohyb živočíchov , Končatiny - str. 38

  Slovenský jazyk - 4. ročník - učebnica

- napísať poučku Lokál je pád na ktorý sa pýtame otázkami O kom ? O čom ? S tvarom kom, čom môžeme použiť aj iné predložky napr. Po kom , Po čom ? V kom ? V čom , Na kom ? Na čom ?  Pri kom ? Pri čom atď.

-  2 / 80 U - nemusíš písať celou vetou, len spojenie predložky a tvaru podstatného mena v lokáli,

- 3 / 81 U - podľa zadania,

- 4a / 81 U - podľa zadania,

-  4b / 81U - napíš vety 4a a spoj ich písomne s týmito vysvetleniami : Ľahko to dokážem urobiť.

                                                                                                                Trápi ma to. 

                                                                                                                Chcem to teraz povedať.

                                                                                                                  Teraz o tom rozmýšľam.

- napísať poučku Inštrumentál je pád na ktorý sa pýtame otázkami S kým ? s čím ? S tvarom kým, čím môžeme použiť aj iné predložky napr. Za kým ? Za čím ? Pred kým ? Pred čím ? Pod kým ? Pod čím? Nad kým ? Nad čím ? alebo iba tvarom bez predložky Kým ? Čím atď.

- 1b / 81 U - napíš s cvičenia len podstatné mená v inštrumentále, 

- 2 / 81 U - podľa zadania

- Napíš  v inštrumentále tri povolania kým by si sa chcel v dospelosti stať. 

- 4a / 81 U - podľa zadania,

- 4b / 81 U - napíš vety 4a a spoj ich  písomne s týmito vysvetleniami : Vždy všetkým prekážal. 

                                                                                                                Tu je niečo podozrivé. 

                                                                                                                Uteká, ako najrýchlejšie vládze. 

                                                                                                                 Odplácaj zlé skutky dobrom.

Slovenský jazyk - 4. ročník - pracovný zošit

- Lokál 1 / 47 PZ - píš celou vetou podľa zadania,

- Lokál 2 / 47 PZ - podľa zadania,

- Inštrumentál 1 / 47 PZ 1a,1b na čiaru podľa zadania

- Inštrumentál 2 / 47 PZ - odpovedaj len tvarom inštrumentálu podstatného mena

 

Matematika 4. roč. - učebnica 

- 29 / 45 U Oprav spodnú časť komína tak, aby v spodnej časti komína bol správny výsledok ( tam kde nie je),

- 34 / 45 U - urob podľa zadania, ale nie vždy môžeš použiť sčítanie ! 

              Vzor otázok , ktoré si kladieš pri príklade              3 - -     +     - 79 =    782 

Napíš si tento príklad pod seba a ďalej pozorne čítaj moje vysvetlenie !!!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Pýtaj sa najprv na jednotky ( odzadu)  Máš číslo 9 a koľko potrebuješ do 12? Odpoveď je 3..To znamená, že Ti 1 zvýši, lebo pri jednotkách si prekročil desiatku.

 Ďalej počítaj desiatky Pripočítaj zvyšok 1 ju k číslu 7 ( 7 + 1 = 8) a ďalej sa pýtaj.  Máš číslo 8 a koľko potrebujem do  8 ? Dostaneš 0 

Teda ku stovkám ideš bezo zvyšku a pýtaš sa . Máš 3 a koľko Ti treba ( doložiť ) do 7 ?  Dostaneš 4 ,

Celý príklad tak bude v tvare  303 + 479 = 782 

Matematika 4. ročník - pracovný zošit 

 - Sova str 23 PZ - Prepíš do poučky malého zošita a precvič si ňa ďalších cvičeniach to,  čo Ti hovorí sova,

- 1 / 23 PZ - daj pozor na to, kedy zaokrúhľuješ nadol, a kedy nahor ( viď sova),

- 2 / 23 PZ - podľa zadania pod seba,

- 3 / 23 PZ - iný príklad použiješ pre výpočet bodov Evy a iný pre výpočet bodov Petra,

- 4 / 23 PZ - počítaj, ako sme sa učili,

- 2 / 24 PZ - červené výpočty daj do zátvorky a počítaj ich ako prvé . Až potom pripoj počítanie s tretím číslom .Zmení sa Ti pri odlišných výpočtoch výsledok alebo nezmení ? 

- 3 / 24 PZ - vodca je vždy najväčšie číslo. Akým matematickým úkonom ho zistíš ?

- 4 /24 PZ - posledná číslica sa zmení vždy na nulu, ale pretože vždy  v tomto cvičení zaokrúhľuješ nahor, môže sa Ti stáť, že nakoniec číslo zaokrúhliš až na tisíce ( s tromi nulami)

- 1 / 25 PZ - keď tam nemáš znamienko, príklad sa vždy počíta na plus ( sčítanie) 

- 2 / 25 PZ - počítaj, ako sme sa učili, 

- 3 / 25 PZ - ináč máš počítať júlové a ináč augustové kilometre,

- 4 / 25 PZ - a ) zoradíš výsledky z cvičenia 2 / 25 PZ podľa zadania 

                     b ) to, čo Ti chýba do 10 000 je rozdiel. Ako sa vypočíta rozdiel ? Je to výsledok pri ktorom matematickom úkone ?,   Napr. 10 000 - 755 = 

                   c ) naše čísla sú vždy medzi nižšou stovkou a vyššou stovkou . V cvičení c) je to ten najbližší menší násobok čísla 100 k nášmu číslu,  Napr. k 735 je to 700   

                       d ) v cvičení d) je to ten najbližší väčší násobok čísla 100 k nášmu číslu. Napr. k 735 je to 800.

 

Čítanka pre 4. ročník 

- str. 83 a 84 - čítaj Spevokol

- str. 84 - na otázky 1, 2, 3 si odpovedz ústne. Odpovede písať nemusíš,

Pracovný zošit z čítania 

- čítať strana 50 a strana 51 . Str 51 nakreslí ilustráciu -  ( obrázok ) reklamy z textu,Odpoveď dole písať nemusíš . 

 

Písanie pre 4. ročník - Smiech 

- 1 / 14 - to čo Ti nebolo známe, podčiarkni,

- 2a / 14 - vymysli 2 päťslovne vety so slovom smiech,

- 2b / 14 pekne prepíš,

- 2c / 14 - slovo smiech z viet cvičenia 2a nahraď niektorým slovom z cvičenia 2b

- 3 / 15 - napíš pekne krátky vtip,

 - 4 / 15 - napíš druhý krátky vtip : Opíš ho napr. z novín , časopisu a pod.

 

Vlastiveda pre 4. ročník 

- str. 12 - 14 Topoľčany s okolím - str. 12 čítať. S vyplnením cvičení nech Ti pomôžu rodičia alebo internet. Prečítaj si povesť na strane 14 a porozprávaj ju rodičom. Potrebuješ si rozvíjať aj slovnú zásobu,

- str 15 - 17 Prievidza s okolím - str. 15 čítať . Ostatné platí ako o predchádzajúcej látke o Topoľčanoch. povesť na str. 17 rozpovedz rodičom.

 

Angličtina pre 4. ročník - učebnica ( PB)

- prepíš si cvičenie 2 / 89 PB ( dolné ) do prekladača a vypočuj si niekoľkokrát výslovnosť z prekladača

- prepíš si preklad 2 ( dolné) / 89 PB  do malého zošita

- prepíš si 6 riadkov z cvičenia 3 / 90 do prekladača a niekoľkokrát si to z prekladača vypočuj. Preklad si iba pozri a poovnaj ho z anglickým textom v knihe . Skús si preložiť aj druhú polovicu básne.Písať to do zošita už teraz  nemusíš

Angličtina pre 4. ročník - pracovný zošit - Workbook (WB)

- 1 / 78 WB - časti tiel označ číslami podĺa obrázkov,

- 2 / 78 WB - spojku - but (ale) v texte zakrúžkuj a potom dopíš slová, čo je podľa textu veľké a čo je malé,

- 3 / 78 WB - dve vety spoj pomocou spojky - but. Pozor ! Keď druhá veta nebude vlastné meno, v spojenej vete už začne malým písmenom . 

- str. 79 - skús si preložiť a text  na celej strane doplniť Keď sa na slonovi opíše časť tela v jednotnom čísle ( napr.. nos)  píšeme v minulom čase was, Keď sa na slonovi opíšu párové časti tela v množnom čísle ( napr. uši, oči), píšeme v minulom čase were.

                                                                    Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                             

Učebnica Slovenský jazyk - 3. roč. Prídavné mena a prídavné mená s opačným významom + opakovanie : 

- 25 / 92 U - podľa zadania. Ilustráciu kresliť netreba, 

- 26a /92 U - na každého psíka stačí po 3 prídavné mená,

- 27 / 92 U - Zo všetkých vybraných slov po b,p,m,r,s,v, z vypíš prídavné mená,

- 27 / 92 U - k prídavným menám bystrý, pyšný a rýchly napíš prídavné mená s opačným významom,

- Diktát / 92 U - nech Ti rodič resp. starší súrodenec diktát nadiktuje. Potom ho spolu opravte.

- Opko Hopkoa/ 92 U - napíš ( vymenuj)  všetky hlásky po skupinách.Skupín je 6. ( 3 pre spoluhlásky, 2 pre samohlásky a 1 skupina sú dvojhlásky ).

- Opko Hopkob / 92 U - Napíš iba svoju adresu,

- tri prsty / 92 U - podľa zadania,

Pracovný zošit 3. roč

- 9a, 9b / 55 PZ - riešenia napíš na čiaru a všetky prídavné mená v textoch podčiarkni.

 

Učebnica Matematika 3.roč : Zhrnutie Rozdeľovanie a delenie + Počítanie po 1 so štvorcifernými číslami,

- 89 / 42 U - utvor príklady na delenie,

- 90 / 42 U - utvor po dva príklady na zistenie  počtu  všetkých malých štvorčekov v modrom obdĺžniku a dva príklady na zistenie počtu všetkých malých štvorčekov v žltom obdĺžniku.Robí sa to násobením. Násobíme počet štvorčekov na strane počtom štvorčekov v stĺpci a potom opačne.

- 1 / 43 U - hore nakreslený chlapec Ti ukazuje ako to máš urobiť napr. 5 632 = 5000 +  632 atď.

- 2 / 43 U - podľa zadania,

- 3 / 43 U - viď vzor chlapec hore,  

- 4 / 43 U - zložiť znamená sčítať,

Pracovný zošit Matematika 3. roč. 

- 1 / 30 PZ - vidíš, že počet prázdnych štvorčekov je 24. Číslo 24 sa dá deliť štyrmi bezo zvyšku.

- 2 / 30 PZ - Číslo 24 sa dá deliť tromi bezo zvyšku,

- 3 / 30 PZ - urob si po 6  hráškoch náhrdelník a výsledok sa Ti ukáže, 

- 3/ 30 PZ - pozor ! Hoci neodnesieš naraz najviac , ale aj so zvyškom zaváraním tiež jedenkrát musíš isť do pivnice,

-  5 / 30 PZ - podľa zadania,

- 6 / 30 PZ - štyrikrát menej znamená deliť štyrmi,

- 1/ 31  PZ - podľa zadania, 

- 2 / 31 PZ - podľa zadania,

- 3 / 31 PZ - podľa zadania 

- 4 / 31 PZ - k počtu metrov pripíšeme tri nuly a dostaneme tu istú dĺžku v milimetroch

 

Čítanka 3. roč.Krista Bendová 

- čítať str. 92, 

- 1 / 92  - nájdené názvy podčiarkni jemne v texte ceruzkou,

- 2 / 92 - z tejto učebnice napíš ďalšie názvy textov Kristy Bendovej do malého zošita

Pracovný zošit z čítania 3. roč. 

- 1 / 46 PZ - 5 vybraných názvov kníh prepíš do malého zošita, 

- 2 / 46 PZ - skús nakresliť Osmijanka aj podľa internetu,

- 3 / 46 PZ - daj do Googlu výraz Bola raz jedna trieda a naskočí Ti stránka www.alinka..sk, z ktorej si opíš do cvičenia začiatok básne Bola raz jedna trieda

 

Písanie 3. roč. Píš pekne!  Iniciály - sú to začiatočné veľké písmená mien

- 1. a 2.a / 18 - urob podľa mapky na str. 16, 17 a 18 - Píš veľké začiatočné písmená

- 2b / 18 precvič si písanie X a x 

- 2c / 18 - prepíš len tie písmená, ktoré majú podobný háčik ako je červeným označený v písmene x , 

- 3 / 18 - prepíš v abecednom poradí

- 4a / 18 - podľa zadania

- 5 / 19 - viď 2 stranu tohto zošita. Píš ZH - Zuzana Hirschnerová atď.

- 6 a, 6b ú 19 - podľa zadania,

- 7 / 19 - Napíš iba iniciály troch Tvojich spolužiakov z triedy a potom ich celé rodné mená a priezviská

 

Vlastiveda 3. roč. - stará učebnica pre 4. ročník Rodinné zvyky a tradície

- čítaj a prípadne si daj od rodičov vysvetliť celý text na str. 56. Bádať nemusíš.

- pozri si kalendár str. 57 - zoznam sviatkov, ku ktorým sa viažu ľudové zvyky a sviatky. Môžeš si niečo o nich nájsť napr. na internete. Azda bude čas si ich lepšie vysvetliť, keď sa vrátite do školy,

-  str. 57 - prepísať Zopakujme si

 

Anglický jazyk - Pipil´s Book - učebnica ( PB) 10. kapitola

- prepíš si celý text 2 / 108 PB do prekladača  a viackrát si vypočuj výslovnosť. Opakuj si ju,

- 2 / 108 PB - preklad tohto textu napíš do malého zošita z anglického jazyka,

Anglický jazyk - WorkBook - pracovný zošit (WB) 

- 1 / 98 WB - prelož si príkazy a napíš ich k obrázkom,

- 2 / 98 WB - nájdite slovesá v texte ( slová, ktoré nám vysvetľujú, čo kto robí) a zakrúžkujte ich . Spojjte vetu s obrázkom . 

                                                                        Mgr. Ľudovít Halajčík

 

 

Platí, že stále budeme dávať učivo z učebníc a pracovných zošitov. Nasledujúce stránky však môžu rodičia a žiaci využiť na výber ďalších  vhodných samovzdelávacích aktivít.

Najprv je potrebné isť na portál www.ucimenadialku.sk/zdroje/  na ktorom sú združené mnohé vzdelávacie stránky. Stačí sa na tomto portáli myšou posuvať dole a kliknuť si na stránku o ktorú budete mať záujem. Ja prikladám iba zoznam tých stránok, ktoré považujem za vhodné pre 1. stupeň ZŠ a sú ľahko dostupné cez základnú registráciu resp. priamo bez registrácie. Samozrejme, Vy môžete využiť všetky stránky o ktoré mate záujem.

                                                                 Zoznam

- bez kriedy -pri registrácii ziskate prihlasovacie udaje ( heslo, login ) ce ktoré sa budete môcť prihlásiť na stránku,

- viki.iedu.sk - centrálne uložisko digitalného edukačného obsahu - priamo, bez registrácie

- do 15. 4. 2020 - kozmix - dať kod skolazdomu a svoje heslo,

- aitec - v učebniciach môžete ,,listovať" , zväčšiť si stránku a vyberať úlohy, ktoré Vás zaujmu,

- eaktovka - ľahká registrácia pri ktorej dostanete príetupové údaje cez ktoré sa môžete prihlásiť,

- vieme matiku - priamo ( bez registrácie)

- vieme po slovensky - priamo ( sú tam aj vhodné diktáty ! )

- vieme po anglicky - priamo,

- gramar.in -  priamo,výborná stránka zo slovenského jazyka,

- matika.in - priamo, výborná stránka z matematiky,

- zlatka. in -  priamo, finančná gramotnosť,

- geograf. in - priamo, Slovensko je vhodné pre žiakov 4. ročníka,

- interaktívne cvičena zo SJ - priamo. Vybrať materiál pre 1. stupeň,

- školákov - je to síce v češtine , ale napr. matematické cvičenia sú vhodné,

- zavretá škola - priamo. Tu si vyberieš materiály, vhodné pre 1. stupeň ZŠ

 

                                                                                     Mgr. Ľ. Halajčík

 

 

 

 

 

V prípade nejakých problémov, nejasností , otázok týkajúcich sa domácej práce, prípravy alebo inej komunikácie, môžete kontaktovať tr. učiteľku Mgr, Gombošovú I. 

na: tel. čísle - 0905592841 alebo 

na: mail.- gombosovai@gmail.com

Ďalšie učivo na domácu prípravu žiaci obdržia koncom budúceho týždňa, teda do 3.4.2020

Za pochopenie ďakujem. Mgr. Gombošová I.

Slovenský jazyk 4. roč - učebnica 

- napíš poučku : Akuzatív je pád na ktorý sa pýtame otázkou Koho ?, Čo ? ( napr. vidím , počujem atď. ),

- 2 / 79 U - odpovede píš celou vetou, podstatné meno v akuzatíve podčiarkni,

 - 3a / 80 U - podľa zadania. Aj množné číslo !

- 3b / 80 U - vymysli vety a napíš ich,

- 4 / 80 U - podľa zadania,

- 6 a / 80 U - vypíš nájdené slová

Pracovný zošit pre 4. ročník 

- Akuzatív 1, 2 / 46 PZ -  podľa zadania,

 

Matematika 4. roč. - učebnica - Sčítanie s prechodom

Poznámka : Nemusíš počítať ako Ema ani Adam podľa učebnice . Počítaj pod seba tak, ako sme sa učili.

- 16 / 43 U, 

- 17 / 43 U - na konci sa posledné dve číslice zmenia na nuly,

- 22 / 43 U - podľa zadania,

- 24 / 43 U - keďže vodcu nepoznáš, musíš príklady počítať na plus i mínus. Vodcom bude súčet pri sčítaní. Pri odčítaní dostaneš jeden neznámy sčítanec,

Matematika 4. roč. - pracovný zošit 

- 1 / 22 PZ - sčítaj pod seba,

- 2/ 22 PZ 

- 3 / 22 PZ - zmení sa výsledok ( súčet ) , keď budeš sčítavať členy ( sčítance) v rôznom poradí ?,

- 4 / 22 PZ - Tri čísla tvoria rodinku , ak súčet dvoch z nich sa rovná tretiemu číslu. Zisti, ktoré trojice tvoria rodinku a vodcu v nich zakrúžkuj,

 

Čítanie pre 4. ročník - učebnica

- Zachráňte planétu str. 79 - čítať . Je spôsob, ktorým chce chlapec zachrániť planétu správny ? Nepíš, iba porozmýšľaj,

- Svet sĺz je taký záhadný - str. 80 - 81 - čítaj, na cvičenia 1- 5 / 81 U si odpovedz napr. aj s pomocou rodičou ústne . Nepíš odpovede.  

Pracovný zošit z čítania pre 4. roč.

- celá str. 49 PZ,

Poznámka : cv. 1./ 49 PZ - body osnovy majú byť stručné, stačí zápis jedným alebo málo slovami,

 

Písanie pre 4. roč. : Rozum 

-  všetko str. 12 a str.  13

- 1 / 12 - tvorenie pojmovej mapy poznáš,

- 2 / 12 - Každý rozmýšľa inač. Každý má na niečo iný názor. Ak chceš mať rozum ( poznatky ) musíš sa učiť. 

- 3 / 13 - pomôž si rozhovorom s rodičom, 

- 4 / 13 - daj do googlu výraz synonymický slovník a zisti ,kto je rozumkár

 

Vlastiveda pre 4. roč. Topoľčany s okolím

- str 12 - 14 , čítaj a písomne vyplň. Pri písaní si pomôž informáciami z internetu a z mapy na strane 12 a 14.

 

Učebnica z angličtiny pre 4. roč. ( PB)

- 1/ 89 PB - podčiarkni chybné vety,

- 2 / 89 PB - prepíš opravené vety správne,

 

Pracovný zošit z angličtiny pre 4. roč .( WB) 

- 1 / 76 WB - čítaj a ústne si prelož . Nepíš.

- 2 / 76 WB - Zafarbi strašidlo podľa textu v cvičení 1,

- 3/ 76 WB - doplň o ktorej časti tela sa hovorí

 

                                                                    Mgr. Ľ. Halajčík

Slovenský jazyk 3. roč. - učebnica 

- prepísať poučku str. 91 - prídavné mená s opačným významom,

- 18 / 91 U - píš dvojice , spojenie s pomlčkou,

- 19 / 91 U - píš dvojice,

- 22a / 91 U - podľa zadania,

- 23 a / 91 U - prvykrát prepíš a potom napíš ešte raz s prídavnými menami opačného významu,

 Slovenský jazyk 3. roč. - pracovný zošit

5,6a,6b, 7, a 8 / 54 PZ - cvičenie 7 si pomôž internetom 

 

Matematika 3. roč. - učebnica 

- 26, 27, 28 / 37 U - ku každému príkladu stačí výpočet a dve slovné odpovede celou vetou,

- 29 / 37 U - aký počtový úkon použiješ ?,

Matematika 3. ročník - pracovný zošit 

- 1 /28 PZ - násobky čísla 3,

- 2 / 28 PZ - celá hodina má 60 minút Koľko má polhodina ? 

- 3/ 28 PZ - násobky čísla 4, 

- 4 / 28 PZ - tretina a trikrát menej nám dajú rovnaký výsledok, lebo aj ich výpočet je rovnaký 

- 1 / 29 PZ - píš násobky na riadok a počet násobkov je výsledok do štvorčeka,

- 2 / 29 PZ - počítaj podľa vzoru,

- 3 / 29 PZ - pojem - krát menšie znamená deliť, napr. nájsť trikrát menšie číslo znamená deliť troma,

- 4 / 29 PZ - podľa zadania,

 

Čítanie pre 3. ročník - str- 90 a 91 Jeleňvízor

- v texte je próza i poézia . Opíš tretiu vetu z prózy od začiatku a piaty verš ( riadok) z poézie od začiatku,

- ústne si odpovedz na otázky 1 - 4 str 91. Odpovede nepíš.

 

Pracovný zošit z čítania 3. ročník 

- celá str 45, pri odpovedi 4 Ti môžu pomôcť rodičia

 

Písanie z 3. ročníka - Zniev

- celá str. 14 podľa zadania. Píš pekne !

5 / 15 Písanie - podčiarkni stredné školy a prepíš ich. Je ich 5,

6a / 15 Písanie - minerálne vody sú 3,

6b / 15 Písanie - pomôž si interneto ( do googlu daj pojem Budiš)

 

Vlastiveda pre 3. ročník - stará učebnica pre 4. ročník 

- str. 54 Kultúrne regióny Slovenska -   čítaj, pozri si mapku a  pripadne niektoré pojmy Ti pomôžu pochopiť rodičia

- str. 55 - prepíš Zopakujte s

 

Angličtina pre 3. ročník - učebnica (PB)

1 / 107 PB - napíš po anglicky,

2 / 107 PB - Prepíš celé vety s doplnenými slovami,

výslovnosť king, ring, sing, a wing si vypočuj na prekladači - zameraj sa na koncovku - ng,

 

Pracovný zošit z anglického jazyka pre 3. ročník ( WB)

1 / 96 WB - čítaj a podľa prekladača si  ústneprelož. Nepíš.

2 / 96 WB - zakrúžkuj slovo, ktoré je vhodné do vety,

3 / 96 WB - odpovedz na otázky,

1 / 97 WB - zakrúžkuj koncovku - ng,

2 / 97 WB - doplň slová a potom ich celé prepíš,

3 / 97 WB - zakrúžkuj slová v hadovi,

4 / 97 WB - doplň slová do viet, 

 

                                                                             Mgr. Ľ. Halajčík

  

 

 

 

 

 

 

1. ROČNÍK

SJL- Šlabikár- písmenko Ň, ň : str. 42-43, písanka č. 5 str. 30-32

                       - písmenko Š, š : str. 44-45, písanka č. 6 str. 1-5

-pred písaním do písanky si žiaci najprv precvičia písanie do tzv. " orieškových zošitov"-(cvičných zošitov)

- v  šlabikári pracovať podľa pokynov v texte, naučiť sa plynule čítať slová a krátky text ( čítame najprv po slabikách-pomocou vyznačených vlniek potichu až potom celé slová vyslovíme nahlas)

-precvičiť si domáce diktáty a na opakovanie práca v PZ str.35-38

Matematika- PZ str. 28-32 a dokončiť úlohy na predchádzajúcich stranách, ktoré nie sú dokončené

Prírodoveda- str.31-33- "Voda", pracovať podľa pokynov v učebnici

Úlohy, ktoré ostanú sa postupne presunú do ďalšieho obdobia.Žiaci to urobia vtedy, keď budú mať čas , chuť a možnosti.

2.ROČNÍK

SJL- opakovanie tématického celku -SLOVO, SLABIKA, HLÁSKA

-str.83, cv. 1,2,3,4,6,8

str.83, cv. 5-utvoriť 5 viet na vybrané slová

str.83, cv. 7- cvičenie dokončiť písomne

Čítanie- str.76-78-Janko Hraško, str.79-Ľudová riekanka+prepísať ju, Ľudová pieseň, PZ str.39

- str. 80-81-Čin-čin+prepísať modrý rámček

- str. 82-83- Marec, Veľkonočné ježko

Matematika- učebnica:úlohy po str. 34(po modrý prúžok- str.35). Pri slovných úlohách si zopakovať postup, teda urobiť ich známym spôsobom.(1-zápis, 2-príklad, 3-odpoveď).

Uvediem príklad: 1.)Na hornej poličke...40

                                 Na dolnej poličke...30

                                 Spolu.....x

                                  -----------------------

                                  2.)  x= 40+30

                                         x= 70

                                  3.) Na oboch poličkách je 70 kníh.

-PZ po str. 29- Ak žiak zadané úlohy nemôže, alebo nestihne urobiť podľa svojich schopností a možností, žiaci si ich môžu postupne presunúť do  ďalšieho obdobia.

Prírodoveda- zopakovať si spoločenstvo mravcov a spoločenstvo včiel-str.62-66

-nové učivo: Chov živočíchov a úžitok z nich. str.67-69+ prepísať Zápisník cestovateľov( žltý rámček) a dopísať Moje poznámky (modrý rámček).

 

Nič sa nestane, keď Vaše dieťa nesplní zadané úlohy v stanovenom čase a už vôbec sa prosím, nehádajte kvôli úloham. Deti si nebudú pamätať, čo urobili pre školu ale určite si za pamätajú to, ako sa k ním správali v tejto dobe ich rodičia. Skúste ich objať a oni si to budú vážiť viac ako kedykoľvek predtým.

                      

3. roč.

- Živočíchy s vnútornou kostrou. Vtáky. Plazy. Obojživelníky. (Jašterica múrová. Užovka obyčajná. s. 47-49, Skokan hnedý. s. 50-51, Ryby, Kapor obyčajný, Šťuka severná. s. 52-53 )

-prepísať, naučiť sa palubný denník(žltý rámček), dopísať "moje poznámky"(modrý rámček), prepísať zelené obdĺžníky o jednotlivých  živočíchoch a urobiť úlohy, ktoré vedia urobiť.

4. roč.

- dokončiť tématický celok-"Rozmnožovanie"  po s. 64

 - Prírodné spoločenstvá. s.65-67

 - Lesné spoločenstvo .Rastliny . Dub letný, buk lesný, hrab obyčajný,  borovica lesná. s. 68-72

- Živočíchy lesného spoločenstva. Medveď hnedý, jeleň lesný, sova lesná, veverica stromová. s. 73-75

- prepísať zápisník detektívov (žltý rámček), dopísať moje poznámky (modrý rámček)  

- prepísať zelené obdlžníky o jednotlivých  živočíchoch a rastlinách , urobiť úlohy, ktoré vedia urobiť.  

V prípade, že ak žiak nemôže alebo nestihne zadané učivo urobiť, postupne si môže učivo presunúť do nasledujúceho obdobia. 

Mgr. Gombošová Iveta